有關(guān)教師節(jié)作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教師節(jié)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文 篇1
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節(jié)該送什么禮物。
同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級， 每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了!可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3......2......1......。”這時我們?nèi)嗥鹆�，齊聲說：“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱......
最后，我們?nèi)嗾酒饋恚f：“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你!你××勤勉地勞動， 真是辛苦啊!最后我們送您一句話，老師!相信我們!我們不會讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
教師節(jié)，我和同學們一起為老師唱了首歌——《感恩的心》，老師留下了欣慰的淚水！
教師節(jié)作文 篇2
一個人，無論他是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會留下一群人的腳印，至于這些腳印是誰的呢？
是老師。
如果把人生比作一座踏，那么老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師，姓郭，是個充滿活力與自信的女老師，她有一套自己的教學方法。在課堂上，總能用幾個幽默風趣的小故事都得我們哄堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經(jīng)過這件事，我才知道，郭老師也有嚴肅的一面。
現(xiàn)在已經(jīng)進入一年級了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師�，F(xiàn)在我正在她為我打造的地基上，努力奮斗著，建造著人生之塔的第一層！千言萬語只匯成一句話：“謝謝您，我的好老師！感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛！”
教師節(jié)作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。
老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有人們，所以有了每年9月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”
詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領(lǐng)情�？墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關(guān)心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回學習上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。
在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文 篇4
今天是我上小學的第一個教師節(jié)，一大早，媽媽把我送到學校門口的時候，我就發(fā)現(xiàn)這里熱鬧極了。
我看到高年級的哥哥姐姐敲鑼打鼓，咚鏘咚鏘，還有好多小朋友拿著鮮花在門口迎接老師。我也給老師準備了禮物，是我昨天晚上自己用貼紙和彩筆做的卡片，我祝老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文 篇5
清晨，當?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節(jié)到了，一個金色的教師節(jié)！
剛下過雨的清晨，是多么的讓人心曠神怡呀！
好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個教師節(jié)了，那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧！
我以是小學六年級的學生了，在小學中我度過了許多個教師節(jié)�？蛇@個教師節(jié)卻讓我感到意義深刻：是呀，這是小學的最后一個教師節(jié)了，當想起了以前的點點滴滴，想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。
來到小河邊，河岸上有多少種野花呀！
老師是愛花的人，他窗前的一株喇叭花就可以說明一切：那株喇叭花是老師一年前栽的，如果不是老師用心去愛護，它就不可能會長到窗臺那。這時，一大片野菊花映入我的眼簾，我對菊花情有獨鐘，因為老師就像秋母親和陽光一樣滋潤我們，讓我們健康的成長。我精挑細選出幾株最美麗的野菊花。
我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡，這以是您的第三副眼睛了，以前您的視力很好，可是您為了我們眼睛累壞了，度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書，它伴您度過了多少個春秋呀！
您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士；批改了不計其數(shù)的文章和作業(yè)；寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文，而且還帶地理，就這個地球儀讓我們知道了很多外國的名字，還讓我們知道了很多不知的東西。我們認為老師的思維已經(jīng)飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。
我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中，這些花代表了全班同學，綁在一起是因為要團結(jié)互愛，互相幫助。在我插花的瞬間，我回憶起了以前：我們那時還是個差班，老師剛剛來，他不僅幫我們補課，還出錢給我們買習題做。成績一點一點的提高。我們現(xiàn)在可是學校的模范班級，這一切都歸功于我們的老師，所以大家都很感激老師。我要在這最后一個教師節(jié)給老師獻上最珍貴的東西，此時，野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個房間，香氣是那樣迷人。
我在這里代表全班同學對您說：“謝謝您老師，您辛苦了。”這是我們對您真誠的祝福。老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文 篇6
火辣辣的八月悄然而去，九月的天空彌漫著收獲的氣息。第二十四個教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩而來。
作為一名教師，我已經(jīng)在這方三平方米的黑土地上耕耘了十一個年頭。教師節(jié)的來臨，心中不免涌起了無限的感慨。說實話，在我曾經(jīng)幼小的心靈里，我的理想并不是當一名教師。因為我的姑姑就是一名民辦教師，那時，她起早貪黑的忙，拿的工資又少。我夢想著自己將來有一天會成為一名歌手，一位作家。當填報考志愿的時候，爸爸幫我做了決定，爸爸說，女孩子當一名教師好。懷著幾分不情愿，我成了一名教師。當我走上講臺，當我真正的走進學生中間，我卻深深得愛上了這個神圣的職業(yè)。它雖清貧但卻光榮；它雖勞累但卻充實。
一位作家說過：“幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就有一千個答案，幸福因人而異�！倍鳛橐幻處�，我感到的幸福就是用知識的甘霖去滋潤孩子們那焦渴的心田，用自己的人格魅力來潛移默化的影響孩子。在課堂上，用你廣博的知識游刃有余的駕馭課堂，讓孩子們在輕松愉快中接受知識和做人的道理。十一年來，有歡笑也有淚水，我可能算不上是一個成功的老師，但我始終感覺自己是一個幸福的老師。每當節(jié)假日，畢業(yè)的學生們會發(fā)來一條條祝福的短信，寄來賀卡，或者向我匯報近來的情況，放假了，他們還會和我聊天談心�？吹剿麄円粋�個成為對社會有用的人，我的'心比喝了蜜還要甜。十一年的從教生涯中，我深切的感受到只要你對他們付出了愛，你會收獲學生們給予你的愛。用微笑代替呵斥，用愛心代替冷漠。用細小的行動潛移默化得影響著學生的言行。我曾經(jīng)帶過一個學生，有一段時間迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸，我一次次找他談心，他當面表示改正，可一轉(zhuǎn)眼，他又進網(wǎng)吧了。有一天晚上，他媽媽打電話給我，問孩子下午有沒有去上學，說孩子到現(xiàn)在還沒有回家。我推測他肯定又去了網(wǎng)吧。愛人工作忙，晚上沒有回家，我讓女兒一個人在家做作業(yè)。我和他媽媽一個一個網(wǎng)吧的找，找到十點多，終于在一個陰暗、空氣污穢的網(wǎng)吧里找到了打游戲正入迷的他！他媽媽舉手就要打，我制止了他，我只告訴他，老師現(xiàn)在來找你，可老師家八歲的妹妹一個人在家。當我趕到家，女兒已經(jīng)扒在桌子上睡著了，臉上還有未干的淚痕。這樣的情況又有了幾次，他的媽媽打算放棄了。我總覺得這是一個天資聰明的孩子，如果放棄太可惜了，我發(fā)動班里的同學和他一起學習，一起參加一些有意義的活動，后來，他終于遠離了網(wǎng)吧，在經(jīng)歷了一番拼搏之后，終于以理想的成績考上了高中。
教師的一生也許不能干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它就像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果；如星辰，遠望是一盞燈，近看是一團火。我想對我的同行們說：“選擇教師這個職業(yè)，我們無悔!”
教師節(jié)作文 篇7
九月十日教師節(jié)即將要到，為表達我對老師的祝福，我要送一份禮物給老師�？墒牵姆N禮物可以表達自己的心意呢？想來想去，還是自己動手制作賀卡比較有意義。
可是做什么樣的賀卡呢？封面怎么設計才顯得獨特呢？我就像無頭蒼蠅一樣，好半天都理不出頭緒來。對，請媽媽來幫忙吧，媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面，經(jīng)過我的精心挑選，我選中有四朵“雪花”的賀卡。
于是，我拿來彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡。我先把粉色卡紙對折好，接著用剪刀分別剪出十二根淡黃色的細條、七根深綠色的細條和四根紅色的細條，然后用膠水把三根淡黃色的細條粘在賀卡的封面，做成四個“雪花”，再用牙簽把紅色細條卷出一個圓柱體粘在“雪花”的中心當作“花蕊”。再把七根深綠色的細條粘在雪花下面當作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在最下面。然后在封面的右下角寫上“Happy Teacher’s Day!”��！原本光禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛。
最后我在內(nèi)頁的右半邊認真地寫上：“敬愛的朱老師，春蠶到死絲方盡……”
看著自己親手制作完成的賀卡，我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達我對老師的敬意！
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