【推薦】圣誕節(jié)的作文錦集十篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)的作文 篇1
今天是圣誕節(jié)，我們在快樂的交談著圣誕老爺爺會送我們什么禮物。
中午，杜老師說：“等你們上完信息課，圣誕爺爺會送你們好多禮物�！痹捯魟偮�，我們便歡呼起來。
今天下午，我上好信息課，一回來就看見黑板上寫著一句話：圣誕快樂，學習進步。杜老師說：“你們的抽屜里都有一個棒棒糖。有的在鉛筆盒里；有的在口風琴里；有的在水壺里；還有的在書包袋里。”離下課還有一點時間，杜老師叫我們拿出課堂作業(yè)本。我們開心的學著，感到都沉浸在了書中濃濃的書香。
��！真是一個快樂的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)的作文 篇2
今天是圣誕節(jié)，來到大路上，只見大路兩邊一家家店都已經張燈結彩，有的用彩燈圍成不同的圣誕圖案，有的用噴霧噴出鈴鐺、花朵以及馴鹿等等，更多的是用彩帶把店裝扮得五光十色。雖然周圍一派歡樂的景象，可是我還是顧不及觀看，因為我今天有一個特別重要的任務，那就是在茫茫人海中找出吳老師，這可就像是大海撈針呀，所以我一定要格外細心。
都說做事要有計劃，我便站在路旁思考起來：吳老師可能會在新華書店，我想。我于是到新華書店來碰運氣。剛進書店，我就眼前一亮，我看見：一個高高的男人，手很大，穿一件黑衣服。我想：這個人真“可疑”。為了搞清楚，我便大步走上去一探究竟，“好像呀！”我邊走邊小聲自言自語起來。原來這個男人不是我要找的吳老師。
書店里不在，那就在大統華，我又想道。一來到大統華，到處只有一個場面，那就是“人擠人”在這人山人海中找人可不是一件簡單的事，于是我開始了分區(qū)找。我先跑到廣場中央，我先往左走，沒有呀！我再往右走，也沒有。見到也沒，我便飛快地繞著廣場一圈又一圈在跑起來，好像這樣就能與吳老師來一個“撞車”一樣。時間一分一秒過去了，我也越來越緊張，因為，吳老師講過，只要過了8：00這個游戲就結束了。
廣場上的人還是那么多，圣誕的氣氛依舊那樣祥和、歡樂， 不知不覺中，時間已經過了八點鐘了，雖然有少許的失望，但我沒有氣餒和難過，畢竟這是老師布置給我們的一個游戲，我會再次等待下一個圣誕。
圣誕節(jié)的作文 篇3
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶戶已經買了圣誕樹，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節(jié)的凌晨十二點，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹底下。第二天，孩子們就跑到樹下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來到人間是真的。也有人想這只是個天真的童話。
如果你問我相不相信有圣誕老人，我會這樣回答：“信，雖然我沒見過他；沒和他談過話，或和他握個手，但是如果有機會的話，我想和他談談。
圣誕節(jié)最重要肯定是禮物。有一句話：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話意思說：一年里做一個好孩子，圣誕老人會去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學們各自帶一份五至十元的禮物。老師會用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹下。某個學生會給大家抽名字，抽到名字的同學可以在圣誕樹下拿一份禮物，或者拿走前一個同學拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹下拿個不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學能拿到滿意的禮物高興得跳起來。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學還哭呢。這可以表現出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會寫一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會發(fā)現在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開始幫她寫信。
我在圣誕節(jié)從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時候那是。我想要一只手表。那時我不會寫信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個紅色的袋子，媽媽說：“敏，快點起床看看，圣誕老人來過，還給你禮物！”我聽到她的話就跳起床來。果然，紅袋子里真的裝著一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我?guī)�，想快點回學校在同學前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹上掛著那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經出生了，所以她也有來自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個芭比娃娃，妹妹拿到一個會說話的寶貝娃娃。今年我想要一個鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
圣誕節(jié)的作文 篇4
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”走在大街小巷上，處處可以聽到歡樂的圣誕歌，圣誕節(jié)到來啦！
圣誕節(jié)這一天，我們學校舉行了隆重的圣誕節(jié)慶�；顒��；顒釉趯W校操場舉行，只見舞臺周圍擺滿了各種各樣的“糖果”，這里成了“糖果城堡”。舞臺的兩旁各擺了一棵金光閃閃的圣誕樹，整個會場充滿了節(jié)日的氣氛，顯得十分熱鬧。
活動開始了！我可是今天舞臺上的主角哦！我表演的節(jié)目有很多，最有意思的是《鈴兒響叮當》的伴舞。我穿著玫紅色的紗裙，像一位開心的小公主。當歡快的音樂響起，我便隨著音樂的節(jié)奏舞動起來。我像歡快的小精靈，揮舞著雙手，觀眾們都被我們帶動起來，情不自禁地揮起手來，有的甚至沖到舞臺前，和我們一起共舞。校園里回蕩著我們的歡聲笑語。
接下來，我還表演了《小蘋果》舞蹈、《Shining Friends》歌曲、《如果你感到幸福就拍拍手》舞蹈……活動最后還有圣誕老人派送禮物。
這次的圣誕節(jié)慶祝活動真開心！圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，我們都喜歡，因為這個節(jié)日給我們帶來了許多歡樂，真希望我們中國也有這樣的節(jié)日。
圣誕節(jié)的作文 篇5
圣誕節(jié)到了，我和爺爺奶奶把家里打掃得干干凈凈的。 到了中午，媽媽回來了。她一手拿著圣誕樹，一手拿著圣誕樹的裝飾品。我趕緊跑過去接了過來。我從袋子里抽出一條圣誕彩燈，又從袋子里拿出了圣誕小彩球、圣誕襪、圣誕小人、小彩棒…… 材料有了，就由我來裝扮圣誕樹。當夜幕降臨時，忙活了一下午的我已經把圣誕樹裝飾好了�？矗「叽笸Π蔚氖フQ樹立在客廳正中央，上面掛滿了五顏六色的裝飾品。我打開圣誕樹的彩燈，這時的圣誕樹，仿佛就像天上的星星，一閃一閃的，美麗極了�？粗矣H手布置的圣誕樹，我開心的笑了。
我覺得今年的圣誕節(jié)過得可真有意義呀！
圣誕節(jié)的作文 篇6
23日晚上，媽媽說24日為圣誕前夜，明早上學的時候，帶棵圣誕樹往學校裝扮教室，難忘的圣誕節(jié)300字作文。24日晚上還要帶我往吃圣誕大餐呢。聽了媽媽的話，我可開心了，晚上做個甜甜的夢，夢見小朋友們圍著我?guī)У氖フQ樹唱歌、舞蹈，吃著圣誕老爺爺發(fā)的糖果。 25日早，我?guī)е枪蛬寢寔淼搅藢W校，發(fā)現校門口的同學戴著圣誕帽分發(fā)禮品，我開心地拿了一支鉛筆，向他們說“merry christmas”，奔向教室，小學生作文《難忘的圣誕節(jié)300字作文》。心里想著今天學校還會舉辦什么出色的活動呢？這幾天的圣誕節(jié)活動真是豐富多彩,讓人難忘呀！我盼看著能天天過圣誕節(jié)！
總算到了晚上，媽媽和爸爸帶我往吃圣誕大餐，我看到了出色的魔術表演，還領取了圣誕老爺爺發(fā)的糖果等小禮品，媽媽說25日上學，讓我把這些糖果都分給大家。
難忘的圣誕節(jié)
24日，我一早就爬起來了，匆匆吃完早飯，就催媽媽帶著圣誕樹送我上學，外面下著雨，媽媽和我好不輕易才打到一輛車。媽媽把圣誕樹放在教室擺好，早到的幾個小朋友看到圣誕樹都非常開心。我心里也非常興奮！同時盼看著快點到晚上，好往吃圣誕大餐，領取圣誕老人分的`禮物。
圣誕節(jié)的作文 篇7
櫻飄并沒有因為今天是圣誕前夕而興奮，相反，她很憂愁。
別人都歡天喜地的給朋友贈送禮物，而她卻沒有收到一件禮物。因為，她只是一個轉校生，人生地不熟，又平凡。她想：“今年，或許沒人給我禮物了。”
放學后，她獨自走在回家的路上。突然，一陣急促的腳步聲在她身后響起。
該不是有歹徒?櫻飄轉頭，卻看見了“丑女”，那是林魅。
林魅長著一雙單眼皮，眼小嘴大，皮膚有點兒偏黃，頭發(fā)短所以常常不梳，像個瘋子，所有人都認為不論她穿上多么華麗的衣服，都白搭，像她這種成績差又不好看的女孩子，林魅自然不會去理。
“那個，櫻飄，這是我給你的圣誕禮物�！绷主劝讯Y物朝她手中一塞。
櫻飄嘴唇顫動了一下，“這是你給我的?”
“嗯，圣誕快樂，櫻飄，我知道你很孤獨，請你收下，可以嗎?”
說完林魅就慌慌走了。
櫻飄覺著她笑了。
她打開金色的禮物盒子，里面裝了一張圣誕賀卡和一個用信封包著的東西。賀卡上，以一幅白雪紛飛的圣誕夜晚做背景，上面的一棵大圣誕樹上，掛滿了閃閃的裝飾，賀卡中，寫了一行小字：
“你是給我印象最深的女孩，你就像賀卡上的雪花一樣善良，要記住我哦!祝你圣誕快樂!”
櫻飄突然覺得，林魅雖然不好看，卻有一顆美麗的心。但她并沒有為此有多大的感動。
她又打開了信封，里面是一片晶瑩的人造雪花，小小的。
她的嘴角泛出了淡淡的苦笑。
第二天，櫻飄來到教室，習慣性的朝林魅的座位一望，卻發(fā)現沒有人。
上課鈴響了，還是沒有出現林魅的身影。
原來，她已經走了。
櫻飄終于明白，林魅之所以這么丑，全是因為她的病，如果沒有這個病，她就不會去整容，也不會變得這么丑。老師嘆了口氣，說：“林魅這孩子，不整容多好，原先她可是班花呢!要不是因為有病耽誤了學習，說不定，還能考上大學呢!”
今天晚上，竟然下起了雪。
色彩繽紛的煙花不知疲倦的開著，一朵又一朵，艷麗的煙花配著潔白的雪花，整個城市，就像花叢一般。紅的，綠的，黃的，白的，所有人都很開心。
櫻飄取出那片雪花，它和真正的雪花一樣透明，小巧�？粗�，櫻飄仿佛又看見了林魅，她不是那么丑了，她正在雪下，向自己招手。
櫻飄不會再忘了林魅，她端詳了一下，然后把雪花拋進了夜色之中。
千百片雪花隨天而降，它們飛舞著，旋轉著，落在了圣誕夜晚。
那片小小的人造雪花也在飛，櫻飄不知道它會飛向哪兒，她只知道，這片雪花會一直飛，飛到林魅的身邊，而林魅，早就化成了天使，在圣誕夜中看著她。
今年圣誕，又多了一片用愛凝成的雪花，在向著世界拋灑愛。
圣誕節(jié)的作文 篇8
那個安祥和謐的夜。我永遠謹記，那一年的銀色平安夜，那段緊系我心的幸福時光。
猶憶當年，那時的我，還是個懵懂的女孩。幸福，於我而言，是一支覆滿雪白糖霜，以彩色巧克力米綴邊的巨大棒棒糖；是一座偌大的游樂場；亦或是一座被粉紅蕾絲輕罩的夢幻寶塔。然而，待我真正體悟到幸福的真諦，才發(fā)現那是世上最珍貴的寶藏。但是與那些不切實際的空想相比，原來幸福如此唾手可得。
那年的平安夜來得甚是不合時宜，因為那時，正是阿公病情最危末的時刻。他只能形同枯槁的躺在病床上，偶而茍延殘喘地吐出幾個字句，阿公虛弱的性命，幾乎全系在他身上那條纖細的透明管子上。當滿街都跳躍著圣誕歡頌的快樂音符，我們只能看著阿公日益惡化的病情，卻無能為力。
一天，我們去探望阿公時，發(fā)現病房中處處閃爍著七彩的霓虹。一顆圣誕樹直直聳立，樹頂燦爛的星星彷佛正悉心眷顧著命已垂危的阿公。舅舅憑床而坐，語重心長的說：「讓我們最後一次，為阿公留下在人世間最美麗的圣誕回憶�！拱⒐n白的臉上，微微綻放出一絲笑顏。
我經常想起那最後一夜的喜悅與歡樂，那個因阿公而生的平安夜晚會。禮物、蛋糕、霓虹、歌唱，以及阿公這一生，最真摰的笑容。圣誕晚會年年皆有，但是是那一年的幸福時光，卻是獨一無二的珍藏記憶。
成長的過程中，我漸漸悟出了幸福的感覺，那就是：愛、能愛，以及被愛。
圣誕節(jié)的作文 篇9
圣誕節(jié)了我和好朋友早就商量好了，要一起去金馬碧雞廣場去玩。于是，下午一下課我們就沖回家，把書包放好后在王府井商店門口集合。
我們約好了一起到王府井下面的旋轉壽司餐廳吃壽司，來吃壽司的人越來越多了。大約在六點半左右的時候，出現了一個我們熟悉的身影，那就是與我們六年級同學一起生活了五年的人—紅旗小學的王校長。雖然我沒有單獨和王校長說過話，但我能從她的眼中看出了她的慈祥。
吃晚飯以后，我們告別了王校長，去王府井廣場中心看了一下那棵高18米的圣誕樹，當我走到圣誕樹下方的時候才知道，哦！原來是用“七喜”的瓶子一個一個搭建而成的。后來我們出發(fā)到金馬碧雞廣場去玩�？傻搅四睦�，人還少，我和馬若潔、邵虞桐只好自己用雪花噴自己人，后來人越來越多了，在人群中我們找到了被六年紀同學噴的楊然，和一些“觀眾”，后來我們也加入了“觀眾”的行列中來觀看。因為有一些初中生和大學生來噴我們，可我們也不是好惹的，10個同學用噴起雪花圍攻2名或3名大學生。這樣節(jié)日的氣氛變得更加濃郁了。時間一分一秒的過去了，很快就到了九點鐘，我們依依不舍的離開了那想起來就讓人激動的地方。
時間如流水，六年級的最后一個圣誕節(jié)就這樣過去了，我好不舍呀！
這將成為我心中最難忘的一個圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇10
今日上午，我到班里看到我們班十分的好看，燈上掛著氣球花。演講臺邊上擺著非常大的圣誕花環(huán)。
到下午大家醒來后，圣誕晚會就開始了，隨后我看見了圣誕老爺爺，圣誕老爺爺讓我們每個人發(fā)過個紅色的棉襪，里邊裝了許多的糖。大家組演出的綜藝節(jié)目是口算題我最棒，大家放學后的情況下，有大姐讓我們每一個人發(fā)過一個抹茶蛋糕和一個紅蘋果。我過了一個快樂的圣誕節(jié)，我愛過圣誕節(jié)。
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