一件事引發(fā)的思考作文（精選46篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的一件事引發(fā)的思考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事引發(fā)的思考作文 篇1
從電視上看到這樣一則新聞：新疆有一所小學(xué)在做課間操時間，同學(xué)們下樓時，有個別同學(xué)順著樓梯欄桿跑著往下滑，然后欄桿塌陷了，這幾個同學(xué)摔了一下，這還是輕傷。后面同學(xué)硬是往前擠，還你推我、我推他的，導(dǎo)致了后面的大批同學(xué)踩到了前面摔倒同學(xué)的身上，導(dǎo)致了嚴(yán)重的`后果。
看到這則新聞，我就在想，我們小學(xué)生的安全自護(hù)意識到底有多高?難道那些學(xué)生就不知道滑欄桿是有一定的危險的嗎?那些欄桿又不是不會斷。況且，就算欄桿堅硬，那么你滑欄桿猛撞到前面同學(xué)，那還不是兩敗俱傷，一舉兩失。這樣做還會嚴(yán)重破壞了學(xué)校規(guī)定的路隊(duì)秩序，是路隊(duì)走成了一團(tuán)糟，這樣的話，如果遇到緊急情況還怎么逃生?那些學(xué)生不顧這么多重要問題，不把事情考慮周全，只求一時的快樂而是自己受了傷害。自己問自己，這樣做劃算嗎?
答案是否定的。所以，我號召全國的同學(xué)，都行動起來吧!不要再去滑欄桿了!不要再推推擠擠了!如果發(fā)現(xiàn)有此情況，請急忙制止。讓我們大家都不再干這種事情了!好好學(xué)習(xí)，讓我們這些祖國之花綻放的更加美麗!
一件事引發(fā)的思考作文 篇2
啊!令人期待的星期六到來了，我好不高興，早早來到了學(xué)校。
這時，玩得滿頭大汗的我聽見一個特大奇聞——“小孩要跳樓。”呵，我好笑之中帶著“?”，抵不住好奇心的誘惑，飛快的跑去。那兒人山人海，我的好奇心更重了!我拼著瘦小的`身軀擠進(jìn)去一看：一個胖乎乎的小男孩站在樓上，那紫紅的臉和那癡呆的目光，他好像在思索著，正猶豫不決。我真怕弄出什么麻煩，那血濺四方的慘景，我不敢向下想了……那小孩腳邁了出去，我心“咚咚”直跳，就在這千鈞一發(fā)的時刻，一雙有力的大手從后面把他牢牢的抱住，原來是我們學(xué)校的吳主任。他掙扎著，鼻涕一把，眼淚一把，眼圈兒紅紅的。人們懸在半空的心終于落下的，議論紛紛，四散而去。
后來我聽說他是因?yàn)榻?jīng)常受別人的欺負(fù)，打不過人家就想跳樓。我想，別人欺負(fù)了你，你就跳樓，不是成為人們茶余飯后的笑料嗎?不是還有老師嗎?并不是無藥可救，你說是嗎?進(jìn)一步說：你這樣一死了之，一個小生命就此完蛋，可悲!你的父母怎么樣?你對得起你那把你一把屎一把尿養(yǎng)大的父母嗎?以后不能再做這種傻事了。在此，我也想勸告那些欺負(fù)別人的大同學(xué)，別再隨便欺負(fù)小同學(xué)了。
一件事引發(fā)的思考作文 篇3
我和哥哥吵架了，我們兩個誰也不理誰，正在互相慪氣的時候，爸爸回來了。看到我們兩個的狀況，爸爸提議要和我們玩一個游戲，說完就開始發(fā)白紙。
我不解道：“難道是做手工嗎?”爸爸說：“你們在白紙上寫下最愛你的人。”這還不簡單?我寫下了：爸爸，媽媽，姐姐，哥哥，外婆。寫完后，爸爸又說：“你們在五個人中劃掉一人，這意味著劃去的人將永遠(yuǎn)失去你，你將永遠(yuǎn)失去她{他}對你的愛�！笔裁�?我頓時心力交瘁，不知如何是好，這件事引起了我的思考。在我的考慮下，我選擇劃掉外婆。
畢竟外婆終究會早點(diǎn)離我而去，但是，當(dāng)我想到外婆以前對我的百般疼愛，是我為掌上明珠。每到過年，她總把舅舅給她的生活費(fèi)攢下來，給我買衣服和書本。她不停地握著我的手說：“曰曰，好好讀書，外婆將來享你的福。”她身體不好，但是從不買藥�？傉f：“我還很硬朗，不花那冤枉錢�！钡慨�(dāng)聽到我咳嗽，她便二話不說給我去買藥。所以我劃掉她是多么的'不舍呀!
就在這時，爸爸又發(fā)話了，他說：“再劃掉一人!”話音剛落，我的一滴滾燙的淚珠隨著他的音調(diào)落了下來。他們都是我的最愛，也是最愛我的人。我則么忍心劃去任何人呢?我只能忍痛將哥哥劃去。因?yàn)檫@是規(guī)則，想當(dāng)初，他總是幫我解答我不會的地方。甚至有一次，哥哥從學(xué)校剛回來，但我還有不懂的地方，他便胡亂的吃了幾口飯。開始給我畫圖，分析，解釋。直到我懂了為止。我做完已經(jīng)十點(diǎn)多了，便倒頭就睡。當(dāng)我睜開眼時，太陽已在與我揮手，打招呼了，卻看見哥哥正趴在桌上握著筆睡著了。我的淚水模糊了雙眼，他是為了先讓我做好作業(yè)再完成自己的作業(yè)。結(jié)果他做的睡著了，這么好的哥哥我卻劃掉了，真是舍不得呀!
我抬頭望望哥哥，他正低著頭，緊鎖著雙眉，眼角有眼淚流過的痕跡。我知道我們都在選擇“生死決定”
爸爸終于說出了我和哥哥都最希望的話：“感受親情游戲現(xiàn)在結(jié)束。”我和哥哥，都大舒了一口氣。
這樣一件小事，讓我思考了很多，我明白了家人對我來講有多么重要，我們應(yīng)該要珍惜我們身邊的每一個人，珍惜和他們在一起相處的時光，不要等到失去了才后悔!
一件事引發(fā)的思考作文 篇4
清江河使恩施成了一個美麗的城市。河邊的走廊上，每日都有游客的身影，快樂的笑語。
在一個風(fēng)和日麗的上午，我們?nèi)乙黄鸬接H水走廊散步。清江河里綠綠的水靜靜地流淌，陣陣微風(fēng)吹過，小河泛起層層波紋，它是那么溫柔美麗。
正當(dāng)我被這美景陶醉之時，忽然，一個空礦泉水瓶從天而降，只聽“撲通”一聲，那個空礦泉水瓶直落到清江河中，在水中漂浮著，似乎在搖頭嘆息。哼！是誰干的？簡直是一只老鼠壞了一鍋湯！我生氣地扭過頭，看見了兩個打扮得花枝招展的`大姐姐，其中一個姐姐對另一個說：“嘿嘿，你扔得真遠(yuǎn)，讓我也來玩玩�！闭f完，她將手中的煙頭用力地投進(jìn)河中，又操起路邊的一個空礦泉水瓶很用勁地投進(jìn)河中。我回頭望望清江河，她似乎在哭泣！我的心也在哭泣！
我感到十分憤怒：你們?yōu)槭裁匆@樣對待柔情的清江河？愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們每天都看著清江河溫順地纏繞著恩施城，她已成為我們生活的一部分。恩施的每個人每天能看著清澈的河水悠悠地流淌，我們的心情是多么的舒暢愉悅。然而現(xiàn)在河水越來越污濁了，因?yàn)橛械娜瞬粣圩o(hù)她，不愛護(hù)我們的環(huán)境，不愛護(hù)我們的自然資源。長此下去，后果不堪設(shè)想。假若有一天，河水被污染了的話，我們喝什么？
親愛的朋友們，讓我們共同愛護(hù)我們的家 園，愛護(hù)我們生活的環(huán)境！
一件事引發(fā)的思考作文 篇5
在我生活的十年中，經(jīng)歷過許許多多的大事、小事。其中有一件事引發(fā)了我的思考。
那是一個風(fēng)和日麗的春天，我和家人來到東湖游玩。進(jìn)大門200米左右，映入眼簾的就是一大片草坪，草坪的中間就長著一棵大樹，那是一棵高大而又挺立的千年老樹，這件事就在這里發(fā)生了……
一開始，我就對這棵樹充滿了好奇心，于是撒腿就向這棵樹跑去，30秒后，只聽“啊”的一聲尖叫，我看見了一堆螞蟻。這是我從小就害怕的蟲。雖然，我很害怕這些螞蟻，但我不得不承認(rèn)，這次真的對這群螞蟻究竟在干什么很好奇。
忽然我看見這棵樹的樹干最下面有一個洞，我覺得是螞蟻洞，然后，面對著螞蟻群的正前方有一塊小小的糖塊，我仿佛明白了一切。于是，我便想幫螞蟻把那塊糖放進(jìn)螞蟻洞里，但轉(zhuǎn)念又一想，曾經(jīng)學(xué)過的一篇文章，這篇文章講的是一個小男孩撿到一個蠶蛹，一周后，那個蠶蛹開始破殼了，小男孩見了很想幫它，于是就剪開蠶蛹，結(jié)果，蛾出來了，但是怎么也飛不起來，不久后就死了，死亡就是因?yàn)樗鼪]有經(jīng)過努力即使出來了，也沒有力氣飛起來，所以壽終就寢了。
螞蟻也是一樣，雖然有了吃的，但我也不能一直幫忙，那樣，它們以后也運(yùn)不來食物了。但是，這么一塊糖，螞蟻們能搬得動嗎？
正當(dāng)我冥思苦想之際，只見那群螞蟻已經(jīng)齊心協(xié)力，一點(diǎn)一點(diǎn)地把那塊糖搬進(jìn)蟻洞，我被眼前這一幕感動了：是��！螞蟻們的確沒有我的幫忙，就將糖搬進(jìn)了螞蟻洞，這真是一個奇跡，雖然為了搬動這塊糖螞蟻們花了整整一小時，可是它們的付出是值得的.。
回到家，我永遠(yuǎn)不會將這一幕親眼所見“螞蟻搬糖”的情景忘記，因?yàn)檫@些螞蟻的團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力的精神打動了我，也引發(fā)了我深深的思考——大自然里的動物有自己的生存之道，人類可不能自作主張地去干擾它們的生活，否則會適得其反。
一件事引發(fā)的思考作文 篇6
今天，我和表姐去街上閑逛，走到一座公園旁，周圍圍了很多人，一定有什么有趣的事發(fā)生，我們走近一看，原來是一位外鄉(xiāng)人在耍猴樂大家，當(dāng)然，不是白樂的，大家要付錢的，不過，大家都很樂意，往日，總生活在城市的喧囂中，或者工業(yè)學(xué)業(yè)的繁忙中，很多人都沒開心地笑過了，今日，為博得自己一笑，也不會吝嗇小錢了，一件事引發(fā)的思考。
只見那個耍猴人，將一頂帽子扔向遠(yuǎn)方，又示意小猴，意思叫它撿回來，小猴卻呆在那里不動，或許是聽不懂，或許是不愿意，以此來反抗。大家見此狀，笑了，是嘲笑，耍猴人可不能失去利益，趕緊用鞭子抽，當(dāng)然，沒有真打，小猴見狀，趕緊去撿帽子，真是一種條件反射。后來，輪到一只老猴了，可是老猴對耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子嚇?biāo)�，它不動，后來，耍猴人真抽了，老猴叫了幾聲，還是不聽，我仿佛看見了它憂傷的神情，那是一種不易表達(dá)的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶一點(diǎn)淡淡的憂傷。
我回來后，對今天的觀賞始終不忘，總有一種說不出的感覺，沒有像看過雜技后的`余樂，只有老猴的眼神在腦海中不斷的浮現(xiàn)，它們從小就失去了走向自然的機(jī)會，踏上的是嘩眾取寵的道路，從小就被束縛，學(xué)著它不知道的特技，也不想知道的特技，除了表演的機(jī)會，它們的生活是與籠子為伴。雖然不曾享受過自由，雖然不曾接觸過自然，但是，猴子畢竟不屬于人類社會，它們對于自然的追求是先天性的，老猴經(jīng)歷的多了，終于明白了這一點(diǎn)，它渴望自然，祈求回歸自然，然而，這一切都是徒然，要回到自己的世界幾乎是不可能。
其實(shí)，我們總說要與動物和諧相處，但是，有多少人真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，只因?yàn)槿祟愂亲罹哂兄腔鄣膭游锞涂梢詣儕Z動物的權(quán)利，人類沒有這個資格，我們所能做的，就是把自己和動物看成是平等的自然成員，只有這樣，世界才會充滿愛，不僅在人類之間。
一件事引發(fā)的思考作文 篇7
還沒有進(jìn)入大學(xué)之前，就聽“過來人”說，大學(xué)里面，就一個宿舍的關(guān)系好。
我在南方上大學(xué)，他們習(xí)慣稱宿舍為寢室。我也一樣，一開始就有了自己的寢室。說實(shí)話，大學(xué)幾年以來，我的室友真的給了我很多關(guān)心，我們寢室真的非常和諧，可以說，寢室給了我歸屬感。我一直以我的寢室為榮，以擁有這樣幾個室友感到慶幸。
我們這個寢室，比較特殊，是混寢，幾年下來，有幾個人搬出去，也有幾個新的.室友加入，但是，我們四個是一直住在一起的，我們幾個關(guān)系挺好，非要說更親密一些的呢，榮，晶和我，我們?nèi)齻�是玩的最好的。
可是，前幾天的一次投票中，我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，我自認(rèn)為特別要好的朋友中的一個沒有選我。而我，選的都是我們寢室的幾個。上過大學(xué)的都知道，大學(xué)里的投票，很大程度上，就是感情親疏的間接表現(xiàn)。我們幾個在一起實(shí)習(xí)，工作也幾乎都在一起，工作完成的也大概相當(dāng)。在我們朝夕相處的日子里，感覺我們幾個關(guān)系真的都很好。我開始質(zhì)疑，難道平日里的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴所傳達(dá)出來的感情都是虛偽的嗎？真到了一定要做出取舍的時候，她們會毫不猶豫地首先把我排除在外，原來，我和她們從來都不是一起的！
有一天，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你用心相待的朋友并沒有像你那樣待你時，你會不會很沮喪，這種感覺不會比失戀好受！
我們還是朝夕相對，看著她們還是像往常一樣，表現(xiàn)的起碼從表面上看，我們依舊是那么融洽與親密，就像什么都未曾發(fā)生過，我突然覺得她們好陌生，我笑得好尷尬。我可以裝傻，但我不是真的傻。很多事情不好怎么講，很多話，說出來勢必會傷到一些人，不說出來，實(shí)在憋屈得難受……
很多事情，看穿就好，不用說穿。
給自己提個醒吧，只是對于她們，生活中該怎樣依舊怎么樣，我也可以裝作若無其事，可是不會再輕易付出自己的真心！
如果到最后發(fā)現(xiàn)，原來事實(shí)果真如此，寧愿我們從未交過心。
希望是我想多了吧。
一件事引發(fā)的思考作文 篇8
在我們小區(qū)停車棚的過道旁，有一把破爛不堪的掃帚。
那把掃帚已經(jīng)在我們小區(qū)生活了整整6年，以前，每一天它都興高采烈地幫我們做衛(wèi)生。清理清理過道，掃掃落葉……它總是樂此不疲地為小區(qū)清潔做貢獻(xiàn)，從沒有缺勤過�？墒侨缃�，它年老色衰了，身子骨也大不如前了，再無用武之地，只能靜靜地躺在角落里，受盡大家的冷眼，享盡冷落的待遇。我們小區(qū)里的叔叔和阿姨們總是把它踢來踢去，過年的時候有些小朋友還用煙花去爆它，甚至還有人去扯它的掃帚條玩�，F(xiàn)在那把掃帚已經(jīng)面目全非了，真是慘不忍睹了，可憐……
如果你是那把掃帚，別人不憐惜你，還那樣粗暴的對待你，你會怎么想？掃帚不會說話，沒有手，也沒有腳，但我相信它和我們一樣有感情有思維。如果它和我們一樣會說話，我想它一定會流著淚說：“很疼！”它哭了，只不過我們聽不見而已……
掃帚是我們完成清掃任務(wù)的必備工具，要是世界上沒有掃帚，我們哪有美麗的廣場，寬闊的公路，綠油油的草坪……如何輕松的做完衛(wèi)生呢？如何輕松的保持衛(wèi)生？那垃圾只能用雙手撿。那又有多少人不會覺得用手撿很臟，很惡心呢？所以掃帚有它的`用處，大家不能藐視它。我們要善待它，當(dāng)它摔倒在地時，輕輕把它扶起來放好；要善用它，用完要放好，因?yàn)閽咧愎ぷ髦笠菹�，休息時要找個舒服的地方。這就像人一樣，休息好了才有精神工作，工具也是，我們對它好一點(diǎn)，它舒服了才會努力工作。
掃帚和人還是不一樣的。無論多臟人們總是第一個想到它，總是它第一個去干，無論多久它從來不叛逆，總是規(guī)規(guī)矩矩的聽話。默默的等待著被我們使用，它被我們?nèi)拥簟仐墪r也心甘情愿……而我們?nèi)巳ゴ驋咝l(wèi)生的時候卻經(jīng)常埋怨，有人會覺得很惡心，有些人被訓(xùn)了幾句就會哭或反抗。有些人也不會主動撿起自己亂扔的垃圾。
通過那把爛掃把我認(rèn)識到——我們有時候不一定比身邊的物品高尚。
一件事引發(fā)的思考作文 篇9
眾所周知，自古開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。由此可見，茶在中國史上是擁有崇高的地位的。我想，若問大家有誰不會喝茶的，應(yīng)該所得到的答案大多都是否定的——畢竟，喝茶這件事只是張口閉口就可以完成的，就像平常吃飯一樣；但倘若問有誰不會品茶的，得到的答案就迥乎不同了。雖說“喝茶”、“品茶”兩詞之間也就僅僅差了一個字，其概念卻上了不只幾級臺階。所謂品茶，有說“一觀其色，二聞其香，三品其味”的，也有說“三口方知味，三番才動心”的，總而言之復(fù)雜難懂，言辭古奧，并不是一般人能做到的。
然而說到喝茶，魯迅先生是這樣說的——“假使是一個使用筋力的工人，在喉干欲裂的時候，那么即使給他龍井芽茶，珠蘭窨片，恐怕他喝起來也未必覺得和熱水有什么大區(qū)別罷�！闭前�，如果一個人喝茶如喝白開水一般，那么這茶即使再有名，也不過是白開水一碗。舉個例子，對著一個雙耳失聰?shù)拿@子演奏命運(yùn)交響曲，即使指揮家有多么激情澎湃，即使上面的演奏家多么賣力的吹拉彈唱，在這個聾子的.眼里，也只不過是一群瘋子在發(fā)瘋那樣，對牛彈琴，毫無價值。
但是如果換個角度看看，如果對著牛彈琴是一件毫無價值的事情，那么為什么還要把琴彈呢？這又是一個耐人尋味的問題。我曾聽我一同學(xué)說，某校七班有一學(xué)生代表博古通今，無所不知無所不曉，甚至乎非常的熱愛物理學(xué)。然而此人天天喜歡與人高談闊論，且平時最喜歡說的一句話乃是“吾乃蘇俄某個高緯度空間的統(tǒng)帥，吾覺引力波的存在了�！碑�(dāng)然，這些佶屈聱牙的話對于同學(xué)卻是郁悶，畢竟此物對他們來說簡直就是陽春白雪，難以理解啊。所以到頭來也就把這個所謂的人參當(dāng)蘿卜煮了，把這個所謂的茅臺當(dāng)辣椒湯飲了。
回過頭來回味那個問題，這個人不就是那個對著牛彈琴的人嗎？仔細(xì)想想，這樣毫無意義的東西卻仿佛是在浪費(fèi)時間。那么浪費(fèi)時間的話說出來不就與廢話無異了嗎？然而其實(shí)一個人，如果他說出來的話沒有人聽的懂，倒也無妨，他自己可以為自己能說出一些高端大氣的東西而感到自豪，只是這些話會被時間淹沒，并不會激起聽者的深思，有內(nèi)涵，但卻不通俗，不接地氣，最終就會像方便面一樣，吃下去便就是吃下去了，然而卻沒有給自身帶來什么大的益處。這種感覺，仿佛就像別人狠狠的往你的背后捅了一刀，你卻沒有感覺，只是讓鮮血流淌著，然后全身無力地倒下了，繼而閉上了雙眼，死得不明不白。
再往深處想，對牛彈琴固然一件蠢事，那我對人彈琴不就得了。通俗一點(diǎn)講，如果別人聽不懂你在說些什么，你對此做一些通俗易懂的解釋不就是一個完美的方法了嗎？就像教一群一年級的小孩說北斗七星一樣，倘若你只在他們面前一遍一遍地說北斗七星，那么說出來的話就如空氣一般，但是倘若你對他們稍作解釋——北斗七星像一把勺子，那這樣的話才是有實(shí)在意義的。這也就是為什么，白居易在作詩后都要給老太太讀，如果讀不懂的，白居易都會想方設(shè)法的改到讀得懂為止，因此他的詩詞才會如此的通俗易懂，飽受贊譽(yù)。
平心而論，一個人說出來的話是否具有實(shí)質(zhì)上的意義，并不僅僅在于其中富有內(nèi)涵的文理，還與這些話是否能為人所接受，為人所理解有著非常大的關(guān)系。
一件事引發(fā)的思考作文 篇10
我喜歡玩撲克牌，從兒時起，就與親朋好友一起玩撲克牌。由我來規(guī)定不同的游戲規(guī)則居多，小小的撲克牌帶給我無窮的樂趣。玩了十年左右的牌，今年春節(jié)，玩撲克牌的規(guī)則由大家來定，勝敗歸屬變幻莫測，忽然玩撲克牌引發(fā)了我深深的思考。
3歲到8歲，我白學(xué)了撲克牌的許多玩法，喜歡玩牌時那種出牌、甩牌、砸牌的快樂與激動。在玩撲克牌的“江湖”，我可謂常勝將軍，常常陶醉在贏牌的勝利中，而牌友也多為我親愛的父母。
6歲那年春節(jié)的一次玩牌，讓我記憶猶新，我這個常勝將軍卻出了丑。我和姨媽、表哥、外婆一起在庭院打牌。他們拿出實(shí)力跟我拼，根本不像父母那樣“謙讓”，盡可能讓我去贏。這次，表哥和姨媽的牌好像一直好得出奇，讓我連輸數(shù)次，我心中不快，情緒越打越低，一直強(qiáng)忍著眼中的淚水，直至我的同伙——外婆對我鼎力相助，我終于把牌出沒了，如釋重負(fù)地高興起來，當(dāng)了一把“皇上”。我的同伙外婆卻被抓住了，我在一旁依舊不明事理地喊著：“哈！那還是我贏了！”
大我3歲的表哥，一邊整理牌堆一邊漫不經(jīng)心地說：“呃，準(zhǔn)確地說，是平局，因?yàn)橥馄排c你同伙，你雖是‘皇上’先把牌出完，但外婆卻是最后出完牌的'人，她拖了你的后腿，只有兩個都跑出去才叫贏�！蔽乙宦牐铧c(diǎn)哭了出來。姨媽趕緊對我說：“那你就叫……叫做‘土皇上’！”這句話給了我一個臺階，也打開了我情感的閘門，我把前幾次輸局的滿腔怨憤潮水般發(fā)泄出來。為什么給我起“土皇上”這個綽號？跟表哥他們大肆發(fā)了一通脾氣，那之后，我玩牌就是連“勝”。
今年春節(jié)，親朋好友聚在一起玩牌，我忽然發(fā)現(xiàn)我的牌技不像年長的人那樣純熟、老練。比如，我新學(xué)會的一種玩法叫“刨幺”，是迄今為止我所遇到的最傷腦筋的一種玩法。出牌的方式干變?nèi)f化、決定勝負(fù)的途徑也不止一條，每出一張牌，每做一次決定，都要精打細(xì)算，還要運(yùn)用復(fù)雜的技術(shù)戰(zhàn)和心理戰(zhàn)。不僅對自己手中的牌要排兵布陣，還要學(xué)會與同伴配合出牌，賺取制勝的分?jǐn)?shù)，甚至用自己的好牌去引誘對方將更好的牌打出來，那叫“引蛇出洞”，更要學(xué)會計算一些大牌在雙方的持有量，以及打出來的時機(jī)，甚至觀察對方的表情來透視他們的心理，估算對方的實(shí)力，那真是妙趣無窮。 最困難的是，遇到牌不好，或偶爾自己出錯牌，或同伙不配合等等情況，我也從不氣餒，一直淡定從容，沉著應(yīng)對，保持著良好的心理狀態(tài)。玩到最后，總體算起來，竟然是贏多輸少！
經(jīng)過十多年的打牌經(jīng)歷，今年春節(jié)，我真的是有了覺悟：打牌就如同人生競爭一般。被父母保護(hù)時會覺得很快樂，也貪戀那種幸福，一旦保護(hù)人不存在時，自己便深陷于競爭之中，會覺得現(xiàn)實(shí)殘酷無情，把父母過去的庇護(hù)就看成是對自己的一種蒙哄和欺騙，心里有隱隱的傷痛。如今，靠自己的實(shí)力全力拼搏真正贏了牌之后，那種樂趣，如久旱遇甘霖，給了我巨大的痛快感和成就感，也深深體會到，自己打拼才有意義。
一件事引發(fā)的思考作文 篇11
曾經(jīng)的某一時刻，我想：語文好深邃。
于是我不僅為學(xué)習(xí)中文的外國朋友們感到深深的生活不易。思考總是會有關(guān)聯(lián)的轉(zhuǎn)移到另一些東西上。
如果換一個角度看待事物，一切定然會有所不同。如果我是一個正在學(xué)習(xí)中文的有好奇心的外國人會怎么樣？
這種新奇而從未出現(xiàn)過的模式被我納入嘗試庫，等待有一天用上它。
某一天，我注意到“熬夜”一詞。熬，熬什么，熬夜。夜，夜晚。夜晚本就是一個帶有略微抽象的詞語，它是一種狀態(tài)，并非實(shí)物，死板地看來這里用“熬”不正確，就像考試?yán)锬承╊}不可能有另類卻合理的答案。
但都說了他是死板的。語言可不是死板的東西。熬，你想起什么？煎熬，熬煮，慢熬。這些詞匯意境有相同之處，就像英語單詞中大部分可以以“意”知會。這樣類比，中文和英語又相同了些。
回歸正題。因?yàn)椤鞍尽倍嘤小逼D難”，“漫長”，“不易”等意，自然而然，與之搭配的“夜”就會帶上這種隱約印象。這就會使得，“熬夜”一詞就像是你在和“夜”進(jìn)行一場焦灼的比賽，就等著誰可以“熬”過去了。
如果我們稍微想想，這分明是簡單的不能再簡單的'東西，電光火石的一瞬就會有模糊回應(yīng)，也會收獲一點(diǎn)興味，但顯而易見，生活中這樣的人肯定不多。一方面是因?yàn)橄瘛鞍疽埂边@樣浸入生活的詞匯已經(jīng)普通，人總會下意識忽略它；另一方面是因?yàn)�，現(xiàn)在這個時代，人們大都生活于快節(jié)奏里，加之各類電子產(chǎn)品花樣百出，更加簡單的生活讓我們更少主動思考其他相對不重要或是沒有興趣的事情。
很多聲音都在抱怨生活如何艱難，如何枯燥，如何無聊，生活固然有錯，但我們無力改變。既然無力改變，為何不從自身入手？就好比你知道這條路及其讓人討厭，為什么不嘗試想辦法呢？辦法總會有的。多多觀察生活，多思考，嘗試對生活抱有友善，搜尋角落里那些你不曾察覺卻有意思的東西，苦中作樂也未必不行。一個人，一生僅此一次，來人間這一趟，沒有人甘愿草草經(jīng)過吧。
去年的我過生日，曾有有人送來一張生日賀卡，一句話令我印象深刻：
“煎”和“熬”都是可以變美味的方式，“加油”也是。
每一個平凡的人，人生都不應(yīng)該被形容成“泛善可陳”。
一件事引發(fā)的思考作文 篇12
春天來臨，校園里的三棵玉蘭樹也到了綻放的時節(jié)。其中，在學(xué)校大門口的兩棵玉蘭樹正迎著陽光怒放著，而在教學(xué)樓陰影處的那棵玉蘭樹則只露出了花苞，沒有半點(diǎn)要綻放的意思。
同為玉蘭，花期為什么卻如此不同呢？我查找了資料方才明白玉蘭樹喜陽不喜陰，學(xué)校大門口的樹整日沐浴陽光，所以開得好、開得早；而處于樓影中的就開得晚。這也讓我不由得想到了我們自己，花有自己的習(xí)性，適合其成長的環(huán)境有利于其開花結(jié)果；我們不也需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才更有利于提高成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎！
試想，有這樣三個園丁，去種這三棵玉蘭樹。前兩位園丁技藝都十分嫻熟，了解玉蘭樹的習(xí)性，將它們栽在了大門口，天天都能曬到陽光；第三位園丁技藝比較生疏，不了解玉蘭習(xí)性，將它種到了陰涼里。現(xiàn)在前兩棵玉蘭樹生機(jī)勃勃，而第三棵玉蘭死氣沉沉。我們對待學(xué)習(xí)與園丁對待玉蘭樹又有什么兩樣呢？我們需要了解自己學(xué)習(xí)的特性，找到適合自己的.方法。再試想，如果按照同樣的方式種君子蘭這種喜陰的植物，結(jié)果卻會適得其反。所以，我們在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以參考別人的方法，但是萬萬不能原封不動地照搬使用。
不僅是在學(xué)習(xí)上，在任何事情上都是一樣。我們只有找到適合自己的方法，才能事半功倍；反之，只能像在陰涼里的玉蘭樹一樣，事倍功半。
一件事引發(fā)的思考作文 篇13
大家應(yīng)該都知道寫字的坐姿：一拳、一尺、一寸，這三個“一”吧？我最近就是為了這個感到苦惱，因?yàn)槲仪岸螘r間眼睛檢查度數(shù)又加深了，就是因?yàn)槲业谋晨偛恢�、頭老歪，媽媽說；“你再這樣下去，眼睛度數(shù)會越來越深，小心以后背都是彎的！”聽了媽媽的話，做作業(yè)時我總是時刻提醒自己，可是時間一長，我會情不自禁地坨下了背，因?yàn)榭偸菆猿植蛔 ⒏牟贿^來而發(fā)脾氣。
前段時間，我們一家看了《長津湖》的電影，其中有一位戰(zhàn)士為了讓坦克爆炸，在車下放炸藥包，結(jié)果自己和坦克一起被爆炸了。媽媽告訴我，這位戰(zhàn)士明知道這樣做自己一定會死，但還是奮不顧身，因?yàn)樗乐挥腥L試才有可能成功，如果不去試一定不會成功！
最近冬奧會，有一位奧運(yùn)冠軍谷愛凌，據(jù)說她在準(zhǔn)備第三跳前的`五分鐘，給媽媽打電話，因?yàn)橐呀?jīng)知道一定有獎牌，所以她媽媽叫她做一個穩(wěn)一點(diǎn)的動作，但她卻做了一個世界上女孩子從來沒有做過的高難度動作。媽媽通過這件事告訴我：要學(xué)會改變，萬一成功了呢？
雖然我的坐姿問題比不上這兩件事情，但是這兩件事情告訴我要學(xué)會嘗試、改變，我如果努力去嘗試、改變，坐姿也一定會好起來。
一件事引發(fā)的思考作文 篇14
戰(zhàn)爭，這個令人聞風(fēng)喪膽的字兒。它不知?dú)埡α硕嗌俚膰液蛢和�，二次世界大�?zhàn)帶來的危害無法估量，到底什么時候才能和平呢？
戰(zhàn)爭是可怕的。斯大林格勒的猶它海灘，一批批英勇的戰(zhàn)士向碉堡進(jìn)發(fā)，包圍圈一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，機(jī)關(guān)槍撕開了一條裂縫，馬上又有新的戰(zhàn)士填補(bǔ)，傾刻間，血染大海；瑞士的某個地鐵站，恐怖者用自殺式的恐怖襲擊，在自己身上綁上炸藥，靠近地鐵，點(diǎn)燃炸藥，造成數(shù)十人死亡；從3月11日開始，多國聯(lián)軍向利比亞進(jìn)行空襲，使得無數(shù)人民死于非命。
和平，這個令人向往又難以實(shí)現(xiàn)的詞語。有了它就有了孩子們童真的笑臉、幸福的`人們重建家園......所以，我向告訴所有發(fā)動戰(zhàn)爭的人：救救孩子，要和平不要戰(zhàn)爭。
世界上所有的人吶！請想想孩子們吧，難道你們就忍心看著他們受苦受難嗎？請還我們一片美好的天空吧！
一件事引發(fā)的思考作文 篇15
周日中午，我、媽媽和小姨一起出去吃了好吃的自助餐，吃完飯，我們就一起去小姨家玩。途中我們還在一家書店每人選購了一本自己喜歡看的書。
一到家，我們就各自拿著自己的書開始閱讀。不到兩個小時，我就看完了自己的書，又回味了一遍并且和大家分享了書中有趣的情節(jié)后，我在小姨的柜子上發(fā)現(xiàn)了一個新玩具。這個玩具是一個長頸鹿形狀的木頭玩具，整個玩具由很多小的木塊組成，中間連接的是一根魚線。在玩具的底部有一個按鈕，一按這個按鈕魚線就會變松，整個長頸鹿就會垂下來，很好玩。玩了一會，我拉著長頸鹿的尾巴開始轉(zhuǎn)這個玩具�？赊D(zhuǎn)了幾圈，突然感覺到玩具從我手中分了出去，一下子摔到了地上。我趕緊跑過去，一看玩具的繩已經(jīng)斷開了，玩具的小木塊散落在地上。當(dāng)時我就想趕緊補(bǔ)救，看能不能把玩具再恢復(fù)原樣。但是怎么拼也不行，試了好幾次還是放棄了。但是當(dāng)時我覺得媽媽和小姨都沒有看見我把玩具弄壞，所以沒有主動的承認(rèn)這個錯誤。直到我們要離開小姨家了，媽媽和小姨才發(fā)現(xiàn)地上玩具的“殘骸”。媽媽和小姨問我，這個玩具是不是我弄壞的，我一直都不吭聲，因?yàn)楹ε鲁姓J(rèn)這個錯誤后后果會很嚴(yán)重。但是小姨一直在追問我，最后我只有承認(rèn)了。小姨說：“把東西弄壞了就應(yīng)該主動的承認(rèn)錯誤，勇于承擔(dān)這個責(zé)任，而不是試圖逃避，試圖混過去�！焙髞韹寢屢步逃宋�，弄壞了東西應(yīng)當(dāng)主動的'向東西的主人道歉，我也真誠的向小姨說了對不起。
通過這件事情，我明白男子漢應(yīng)該勇于去承擔(dān)自己的責(zé)任，遇到這樣的情況應(yīng)該主動的承認(rèn)錯誤并且及早的向別人道歉。
一件事引發(fā)的思考作文 篇16
很多人聽過這樣一個故事，同學(xué)甲不喜歡吃吃雞蛋，因此他把每天早晨的雞蛋贈給乙吃。久而久之，同學(xué)乙對于每天吃甲的雞蛋成為一種習(xí)慣。于是，在甲把雞蛋給了新來的丙后，乙生氣了。習(xí)慣影響乙，致使他去做出錯誤的情緒以及行動。
這個故事，很容易引起人們的思索。人們大都埋怨乙，甲給乙雞蛋是情分，認(rèn)為乙不識時務(wù)，理性來說確實(shí)是這樣。首先，在未出現(xiàn)新變化的生活中，人們經(jīng)常性地選擇做出符合自己習(xí)慣的決定，這就導(dǎo)致新的.人物和事件出現(xiàn)時，原先的人的地位不復(fù)存在。站在甲的角度，他的雞蛋他可以給任何人，站在客觀角度，他的行為完全沒毛病。問題就在于，生活中并不是每個人都能客觀的考慮問題。就像乙，
這是一種心理誘導(dǎo)，它表現(xiàn)在可以在主觀上煽動人們的情緒波動。換而言之，這是一種再正常不過的心理反應(yīng)。
那么新的問題出現(xiàn)了，客觀主觀兩個方面對乙的態(tài)度出現(xiàn)矛盾，我們究竟是應(yīng)該責(zé)怪甲還是乙。責(zé)怪甲嗎？可甲并沒有做錯任何事。責(zé)怪乙，乙的行為有助于人之常情。面對兩個對立面時，我們往往不能做出自己的決定。那么，誰判定對錯？往往是職位或地位高于他們的人發(fā)表評判。既然能出面解決這種問題并影響大眾的人，絕對是一個有自己思想的人，他或主觀或客觀。無他，人們分辨不是是非，就將難題交由上位者。于是，人們的生活就出現(xiàn)了矛盾。只不過，理性的人多于感性的人罷了。且，絕大多數(shù)人在內(nèi)心深處更信服理性思維者。也因此，社會有了秩序。人們挺同情弱者，因?yàn)樗麄兊闹饔^故事感染了他們的淚腺，觸動了他們自己的內(nèi)心。
所以，我的結(jié)論是，理性思維永遠(yuǎn)也理當(dāng)占據(jù)我們的主導(dǎo)地位，感性思維加以調(diào)劑。很悲哀的是，我現(xiàn)在才懂得這個道理。導(dǎo)致常說的“意氣用事”總是出現(xiàn)在我身上。今后，我會一點(diǎn)點(diǎn)地改自己的毛病。
一件事引發(fā)的思考作文 篇17
昨晚，下了一夜的雨，今天地上也不免有些積水，這場雨使空氣變得十分清新，有種泥土的芬芳。
圖書館里有很多好書，這是件很棒的事，一整天我都可以在圖書館，我應(yīng)該可以看完一本書，我走在藏書架尋找著適合我的書，很快一本書吸引了我的眼球：《阿米星星的孩子》我急忙抽出來，回到坐位看了起來�！跋囊辜澎o的海灘，不明飛行物從天而降，一個長相怪異，語言怪異的外星小孩出現(xiàn)在我面前……阿米的故事就這樣開始了，不僅有這么多好詞好句，而且讀起來富有美感，這本書我十分喜歡，就高興的借它回家看了。
回到家我全身心投入到這本書里，開始想象自己與外星人的.故事，想象外星人帶我去宇宙玩，想象著他請我吃外星食物，還帶我去未來世界……。
最后，書看完了，我也只好嘆了口氣，勸自己少在那里做白日夢了，是我太投入了吧。品位書中的道理與趣味，與書中的主人公一起開心難過，想象著主人公和自己的故事，這一切是多么開心而又美好�。�
一件事引發(fā)的思考作文 篇18
。如火山爆發(fā)引起的大火，雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。這些野火遠(yuǎn)在人類誕生以前就存在于地球上了。在人類的童年時代還不會用火，人們稱這個時代是“茹毛飲血”的時代。從現(xiàn)有資料看，人類最遲在50～60萬年前才開始用火。但是如今，我們對火已經(jīng)不陌生，確沒能很好地應(yīng)用火，好好利用，經(jīng)常一些不注意就引起很大的事故，甚至直接吞噬人類的生命。
如何利用好火呢，或者說我們應(yīng)該如何防患火帶來的危害呢。結(jié)合一些火災(zāi)案例，淺談下自己對火的一些認(rèn)識。
小小煙頭引發(fā)火災(zāi)。在床上、沙發(fā)上吸煙、酒后吸煙，煙頭及煙灰一旦掉落在被褥、蚊帳、衣服或沙發(fā)上，亂丟未熄滅的火柴、煙頭等，均易引發(fā)火災(zāi)。因此，要嚴(yán)禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，禁止在維修汽車和清洗機(jī)械零件時吸煙。吸煙時應(yīng)到安全地帶，煙頭未熄時不得帶人工作場所。糾正不良的吸煙習(xí)慣，不能躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不在勞動和尋物時吸煙，不亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰，更不要將引燃的煙頭隨處亂放等。禁止大風(fēng)天在室外或野外吸煙，不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入山林。
謹(jǐn)慎用火。如使用爐火、燈火不慎，城鎮(zhèn)居民爐灶、火墻、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關(guān)閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導(dǎo)致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤；不要放在有爐火的房間內(nèi)，用爐火取暖的房間，不能同時使用液化石油氣。因?yàn)闅馄恳坏┞猓腿菀揍劤苫馂?zāi)。
安全用電。要謹(jǐn)防電氣設(shè)備及其安裝不符合規(guī)格、絕緣不良、電氣線路和電器老化或者超負(fù)荷，以免發(fā)生電線短路起火。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，將未經(jīng)冷卻的電熱器具放在有可燃物的'場所，或?qū)⒖扇嘉锓旁陔姛崞骶呱�，更不能亂接亂拉電線；使用家用電器時，在使用后切記關(guān)掉電源或關(guān)閉電視機(jī)等，電器長時間處于通電狀態(tài)容易造成火災(zāi)；要注意電熱器具的溫控、時控裝置或溫度指示器失靈，避免溫度過高起火；大功率電熱器具不能使用橫截面過小的導(dǎo)線或容量過小的開關(guān)、插頭，以免發(fā)熱或打火。
謹(jǐn)防煙花爆竹火災(zāi)。節(jié)日期間不要隨意燃放煙花爆竹,應(yīng)在指定地點(diǎn)燃放。鞭炮在爆炸時，外面的紙殼被炸得粉碎，帶火的紙屑和焰火往往隨風(fēng)飄落，因此，放鞭炮時要注意周圍的環(huán)境。放鞭炮要遠(yuǎn)離棉花，木材，稻草垛等可燃物。在庭院內(nèi)、屋頂平臺上燃放煙花爆竹時，應(yīng)將堆放的可燃物用不燃物質(zhì)遮蓋起來。燃放煙花爆竹殘片上有陰燃火星時，要立即將其熄滅。5級以上大風(fēng)天氣千萬不要燃放煙花爆竹，否則容易引起火災(zāi)。要將煙花爆竹放在沒有熱源、火源、電源和防止老鼠啃咬的地方，以免發(fā)生意外情況，造成損害。禁止攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、船舶和飛機(jī)。還要教育兒童，不要在室內(nèi)或火爐內(nèi)燃放鞭炮。節(jié)假日離家外出一定要關(guān)好門窗，防止煙花爆竹飛進(jìn)屋內(nèi)引起火災(zāi)。
總結(jié)下，咋們用火一定要注意以下四點(diǎn)：一用火部位必須遠(yuǎn)離易燃物或保持一定的安全距離；二用火部位周圍要設(shè)置防火耐火材料；三用火部位周圍擺放相應(yīng)的有效消防器材,以防不測；四用火人必須掌握用火的安全知識；其他的就要根據(jù)你用火的具體情況來制定相應(yīng)的注意事項(xiàng)。
一件事引發(fā)的思考作文 篇19
我們已經(jīng)脫離了那個貧苦的時代，如今的城市越來越發(fā)達(dá)，隨處可見高樓大廈，車水馬龍，人來人往，鳥兒飛飛！
我不知從什么時候在什么地方開始注意城市中的鳥兒，或許是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)上課時總是會路過一片草地，那里有許多的鳥兒在玩樂，所以我才會在不經(jīng)意之間注意到這些動物！
我總是在走路的時候看見前方有幾只小鳥悠閑自在的溜達(dá)，由于我現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)不小了，所以對于這些東西沒有什么興趣，然而讓我想吐槽的是，這些小鳥實(shí)在是有一些膽大妄為了，或許這樣說很難理解，那就是這些小鳥太愚蠢了，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是不知道陌生的人有危險，即使是距離我不足一米，它們依舊可以肆無忌憚的吃吃玩玩！
我覺得這或許就是一個時代進(jìn)步的一個小小的悲哀，如今越來越多的動物失去了自己原本就應(yīng)該有的本性，很多原本是對立的動物也可以和諧共處了，這是一種進(jìn)步嗎？
冬天來了，在農(nóng)村土地上的孩子們可以玩樂的玩具不多，然而在這里的樂趣卻不少！
在下雪之時的孩子不僅僅只可以待在屋子里避寒，還可以選擇一個游戲，不過這個游戲成功率不高，可是對于無事可做的人來說卻也已經(jīng)足夠了，那就是捕鳥！
捕鳥的工具不會很先進(jìn)，只是利用身邊的東西隨便做一個，其實(shí)很簡單，只需要把農(nóng)村自家那種圓的簸箕用木棍支撐起來就可以了，用繩子綁起來延長到直至家中的`我們可以抓住，再地下撒米就可以了！
只不過現(xiàn)在有一句話說的話，上有政策下有對策！你有這種工具，它鳥兒來了，米也吃了，可是一般人就是套不��！為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在農(nóng)村的鳥都變得越來越聰明了，它根本就不進(jìn)去，或者就是進(jìn)去吃一口米立即出來，往返超不過兩秒，所以很多的時候根本就行不通！
因此，這捕鳥一般來說只是消磨時間的工具罷了！
一件事引發(fā)的思考作文 篇20
古時候，有個叫尾生的人。一天，他約了個朋友在橋梁下見面，朋友沒能及時趕到。突然，天降暴雨，水漫到了他的腰間，尾生抱著梁柱，依然等待，最后被水淹死了。
這是一個既凄涼又誠信的典故。尾生的故事流傳了幾千年。和尾生相比，我在誠信方面差距太大了。有一次，我去圖書館借三本書，看完后，我就把書丟在一邊。兩個月過去了，我才猛然想起還書的事，那時已經(jīng)超過還書日三個禮拜了。當(dāng)我急匆匆地去還書時，按照圖書館的規(guī)定，我因不及時還書而被罰了12元。就在被罰的那一刻，我忽然頓悟了：這可是對我不講誠信的懲罰！自從這件事以后，我就再沒有不及時還書了。有句話說得好：“有借有還，再借不難”。如果每個人都和我一樣，那圖書館里就連一本書都沒有了。不管是借書還是借其他物品都應(yīng)及時歸還。
還有一件事讓我深感慚愧。今年春節(jié)，我和媽媽到鄉(xiāng)下外婆家住。之前我和老師約定正月初五回學(xué)校參加大掃除。住在城里的爸爸答應(yīng)正月初四到鄉(xiāng)下接我回家，第二天就能準(zhǔn)時參加學(xué)校的大掃除。時間一轉(zhuǎn)眼就到了初四，我為了多玩幾天，想方設(shè)法說服媽媽向班主任請假，這樣一來，與老師的約定就化作一縷青煙消失了。現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該，我為了自己的玩樂，不僅逃避了學(xué)校的集體活動，更重要的是丟掉了誠信。
俗話說：“誠信是金”。我一直在想，古人尾生都能以死守信，我們有什么理由不講誠信呢？誠信必須從小做起，從小事做起。如果你講誠信，就會擁有更多的朋友；如果你講誠信，就會得到別人的信任；如果你講誠信，就會成為最富有的人；如果大家都講誠信，整個社會就會變得更加和諧美好！
古時候，有個叫尾生的人。一天，他約了個朋友在橋梁下見面，朋友沒能及時趕到。突然，天降暴雨，水漫到了他的腰間，尾生抱著梁柱，依然等待，最后被水淹死了。
這是一個既凄涼又誠信的典故。尾生的故事流傳了幾千年。和尾生相比，我在誠信方面差距太大了。有一次，我去圖書館借三本書，看完后，我就把書丟在一邊。兩個月過去了，我才猛然想起還書的事，那時已經(jīng)超過還書日三個禮拜了。當(dāng)我急匆匆地去還書時，按照圖書館的規(guī)定，我因不及時還書而被罰了12元。就在被罰的那一刻，我忽然頓悟了：這可是對我不講誠信的懲罰！自從這件事以后，我就再沒有不及時還書了。有句話說得好：“有借有還，再借不難”。如果每個人都和我一樣，那圖書館里就連一本書都沒有了。不管是借書還是借其他物品都應(yīng)及時歸還。
還有一件事讓我深感慚愧。今年春節(jié)，我和媽媽到鄉(xiāng)下外婆家住。之前我和老師約定正月初五回學(xué)校參加大掃除。住在城里的.爸爸答應(yīng)正月初四到鄉(xiāng)下接我回家，第二天就能準(zhǔn)時參加學(xué)校的大掃除。時間一轉(zhuǎn)眼就到了初四，我為了多玩幾天，想方設(shè)法說服媽媽向班主任請假，這樣一來，與老師的約定就化作一縷青煙消失了�，F(xiàn)在想起來真不應(yīng)該，我為了自己的玩樂，不僅逃避了學(xué)校的集體活動，更重要的是丟掉了誠信。
俗話說：“誠信是金”。我一直在想，古人尾生都能以死守信，我們有什么理由不講誠信呢？誠信必須從小做起，從小事做起。如果你講誠信，就會擁有更多的朋友；如果你講誠信，就會得到別人的信任；如果你講誠信，就會成為最富有的人；如果大家都講誠信，整個社會就會變得更加和諧美好！
一件事引發(fā)的思考作文 篇21
庫里，我想對你說：我一定會努力學(xué)習(xí)、然后好好學(xué)好籃球。你的出現(xiàn)是給我多么大的激發(fā)呀！我想你應(yīng)該從小就特別努力、勤奮，才有了你今日如此的驕傲和自豪。你會是我永遠(yuǎn)的榜樣，我會一直向你學(xué)習(xí)。
庫里：你出生于1988年3月14日，畢業(yè)于戴維森學(xué)院，在初中時就進(jìn)入了NBA，那個時候的你身體素質(zhì)不好，在眾多球員中都算是弱的，但是你知道揚(yáng)長避短這一道理，你不與那些身材高大強(qiáng)壯的球員硬碰硬，而是選擇在投籃上取得突破，在經(jīng)過一場場比賽后，你投籃命中率不斷提高。你投籃準(zhǔn)、出手速度快、善于搶斷與投三分球。你在2009年首輪第7位被勇士隊(duì)選中。三次入選全明星賽西部首發(fā)陣容。2010年NBA最佳新秀陣容第一陣容場上位置。你在2019年6月25日，獲2019年BET獎，年度最佳男運(yùn)動員。你和湯普森合稱水花兄弟是金州勇士隊(duì)的建對核心。
上周體育課上。老師要測八百米跑步，這對于我來說是一次多么大的難題呀！我的體重120多斤再加上我的身高有那么矮。八百米對我來說跑半圈就不能再跑了。要開始了，要開始了。夏奧夢加油、加油，相信自己，你一定可以的。戰(zhàn)勝它，克服它。開始跑的時候，記住，一定要勻速跑，不要一上來就沖刺。
3、2、1、跑！緊張，緊張，緊張，太緊張了，深呼吸，深呼吸，跑了半圈，我的身體漸漸變的越來越沉重就像背了20多斤的石頭，我不停的`喘著氣。漸漸的一圈跑完了，我的汗從我臉上流到脖子里。我咬緊牙堅持。不一會兒我放慢了腳步，我的同學(xué)都一個一個超越我了。不行，你要堅持。想想庫里，快到終點(diǎn)了，不行太累了，跑不動了，這是我大叫一聲庫里。沖刺過了終點(diǎn)，班級女生第六。這時我流下來眼淚，我知道這是幸福、是努力的淚水！
庫里你給我的不僅僅是帥，還是給我努力和堅持的人。我會一直向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那堅持不懈、勇往直前的精神！
雖然我了解你的不多，僅僅才五個月。但是，我知道你會是那個一直讓我向前走、向前看齊的人。我要學(xué)習(xí)你，遇見挫折和困難，永不退縮、放棄。我要學(xué)習(xí)你的精神！我會盡我自己最大的努力去見你！
寫在最后：奧夢同學(xué)，籃球帶給你的是庫里的酷愛與拼搏，映射到我們的生活中，你看到了一份堅守，一份執(zhí)著，一份熱愛。同時，我想告訴你，你的手環(huán)會好好的躺在我這的。今天你的整個狀態(tài)較之前有些減弱了，好像少了一份激情，少了一份熱愛！不，看到你的留言條，你是不是有些擔(dān)憂？擔(dān)心你的手環(huán)不見了�？吹侥愕牧粞裕绱思鼻行枰�，可能是最近的狂熱，讓你不得不由衷的感慨籃球明星庫里。瘋狂的追尋自己的足跡，前進(jìn)的方向越來越明確，奧夢，你會堅守去做一件事嗎？會，追隨精神，懷著信念行動。
一件事引發(fā)的思考作文 篇22
雖說典故是古人的名言名句，但我們運(yùn)用典故的技術(shù)也稱得上是爐火純青。說明文中的典故增強(qiáng)了文章的說服力，頭腦中的典故提高了文化素養(yǎng)，生活中的典故激發(fā)了人們奮進(jìn)的力量。由此，典故引發(fā)了我的思考！
合抱之木，始于毫末；九層高臺，始于壘土；千里之堤，潰于蟻穴。這些典故不僅讀起來朗期上口，而且其蘊(yùn)含的深意也值得人深思。再繁茂的參天大樹也是由一粒種子生長而來，再高的樓臺也是由磚土一層一層壘起來的，再堅固的河堤也會被蟻穴破壞。由此可見，渺小的力量它并不渺茫。在時間的催化下，渺小的力量也會逐漸龐大。|這難道不是我們生活中的希望嗎？就拿我自身的例子來說吧，以前的我考高中簡直是一個笑話，但從覺醒的那一刻起，我有了一絲渺小的希望。終于經(jīng)過長時間的不斷努力，我那落后的成績有了起伏，這使我更加有了干勁！這難道不是個極具說服力的例子嗎？星星之火可以燎原，重要的不是那燎原的不可思議，而是那渺小的星星之火。而這星星之火只有在合適的環(huán)境中才能引起燎原的大勢。而對于現(xiàn)實(shí)生活來說，這合適的'環(huán)境正是你對心中的那份渺小希望的不離不棄與堅持奮斗。
在一個多月以前，潘老師已把那句行百里者半九十的典故以贈言的形式送給了我們。它的含意是：要走一百里的路，走了九十里相當(dāng)于只走了一半。這生動形象的話可以與生活的各個方面對接。但我第一個想到的正是我們的學(xué)習(xí)生活。眼看九年義務(wù)教育再有一個月就完成了。結(jié)合上面的典故就可以明白，我們相當(dāng)于只走了一半，而這最后的一個月也是最重要的。只有在這最后一個月努力拼搏一把，才能躍過人生的第一個分岔口。這最后的十里是最艱難的路段，所以這也是一個檢驗(yàn)?zāi)土Φ牡囟�，只有堅持奮斗，你才會覺得這是條平坦而又寬闊的大道。眾生皆苦，但我一定不會認(rèn)輸。
典故引起了我的思考，激發(fā)了我的斗志。未來和希望，你們成功地引起了我的興趣，我一定會以一個成功者的姿態(tài)向你們走去！
一件事引發(fā)的思考作文 篇23
提筆，卻不知從何處下手。高考，這個詞匯所帶來的牽絆太多太多......
側(cè)身，支起昏沉的腦袋，仰望著天空，微風(fēng)拂來，享受著這從百忙中抽出的一點(diǎn)空隙，一點(diǎn)安寧。那巨大的、永恒的天空和我那渺小的、有限的生命形成了一個極致的對比——
在不知不覺間，心神恍惚了一下，一種說不出的感覺油然而生，是那樣的苦澀與悵惘。
看著周圍的兄弟姐妹近幾月來神經(jīng)高度的集中，拼了命的——復(fù)習(xí)！做題！做題！復(fù)習(xí)！如此反復(fù)如此循環(huán)。整天將自己泡在題海里，遺忘了快樂、拋卻了自身，只怕別人比自己更努力，更怕自己落后于別人，與自己向往的大學(xué)失之交臂。
因此，他們總是像一臺機(jī)器一樣不知疲倦、高速運(yùn)轉(zhuǎn)、永不停歇。先不談自己內(nèi)心的感受是否寧愿，就說陪伴自己成長的親朋師長，便從來沒有站在他們的角度為他們思考，也沒有去關(guān)心過他們除卻學(xué)習(xí)以外的生活狀況，哪怕只是一句普通的“累了嗎？”也沒有，從來沒有。
而且還在變本加厲的加壓，不斷地加壓，你們總認(rèn)為有了壓力就有動力，可是卻不了解：這種應(yīng)該已經(jīng)變了質(zhì)，壓力過了頭，不會再是動力而是成了負(fù)擔(dān)。這臺機(jī)器早已超出了負(fù)荷，逐漸地將自身壓垮。
十八十九歲花季般的年齡，眼角卻出現(xiàn)了不屬于他們的皺紋；原本美麗動人的'雙眸，早已褪去了她的顏色，只剩下了壓抑！沉重的壓抑！倘若去看一下他們的眼神，你便會發(fā)現(xiàn)：靈動不復(fù)存在，只剩下呆滯的麻木。
這便是高三，是面臨高考的高三學(xué)生�。⊥瑸楦呷奈乙虺煽兊牟町�，早已注定了結(jié)局，所以在我的眼里，高考不在那么重要，我只求隨心而欲。但在此刻我迷茫了，真的迷茫了......
“這么拼，值得嗎？”
或許大多數(shù)人會給我一個肯定的答案——值得！
只要榜上有名便是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”從此“風(fēng)雨無存，霓虹永現(xiàn)”為了改變已定的‘命數(shù)’，為了抓住這唯一的登天捷徑，這么做，值得�。�
每個人都將‘高考’看成了捷徑，但是大家都忽略了最重要的一點(diǎn)，只注重于理論而忘了實(shí)踐，只看重一紙分?jǐn)?shù)而忘了最真的人生路。試想，名校畢業(yè)的你，空有滿腹的學(xué)識而經(jīng)驗(yàn)全無，恰在此時，一個僅僅是專科畢業(yè)，但是早已有了五六年的工作經(jīng)驗(yàn)，與你同時應(yīng)聘，你說，這家公司會怎么選擇？
我承認(rèn)學(xué)業(yè)真的重要，只有有了知識，才能在社會上顯得不那么無知，但是我們也要注重勞逸結(jié)合，不能一味的去死讀書，為了一場考試就將自己搞的精疲力盡。隨心所欲、隨欲而安豈不是逍遙自在，更好，不是嗎？
剩了十幾天就要高考了，我不求大家向我一樣，但一定要放寬心態(tài)，發(fā)揮正常的水平就好。想象一下，一段緊張壓抑的生活過后，會有悠長假期在等著你，供你消遣。這樣，你的心情會不會好一點(diǎn)……
一件事引發(fā)的思考作文 篇24
在上課的時候，我們和老師玩了一種名叫“斗智”的游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：甲方和乙方都有一張紅牌和白牌，共有十局出牌的機(jī)會。當(dāng)裁判喊出牌的時候，雙方要同時出牌。如果甲乙兩方出的都是紅牌的'話，那雙方就要沒人加3分，如果，兩個人都出白牌的話，那兩個人都要減3分。如果一個人出紅牌，一個人出白牌，出紅牌者減5分，出白牌者加5分。我們班的“斗智”游戲就開始了。
在玩斗智游戲中，我們的“使者”張文娟和任藝源對戰(zhàn)，在一開始的時候，張文娟就出紅牌，而任藝源就和張文娟相反，剛好出了白牌，站在張文娟的角度去思考，張文娟以為任藝源會出紅牌給自己加分。任藝源可不是那樣想的，他出牌的時候，似乎已經(jīng)看出來張文娟要出紅牌，或者只是任藝源出牌的巧合。在接下來的幾輪比賽中，任藝源和張文娟一直在出白牌，因?yàn)殡p方都認(rèn)為對手一定會出紅牌，而自己也就會加分了�？墒�，他們雙方每一次，把牌一出一看，都覺得很吃驚，在接下來5輪中，一直在出白牌，因?yàn)殡p方都堅信，對手一定會有一次出紅牌的。
在這場“斗智”游戲中，雙方都想贏對方，因?yàn)樗麄儼伞岸贰弊挚吹锰亓�，而把“智”子丟在了一邊，所以才會一直有想贏對方的心思，而他們把“智”字看得重的話，就不會那樣了。假如，對方一直都出相同的牌的話，既沒有勝者，也沒有敗者，這樣不僅上不了和氣，而且朋友的友誼也一直存在著，在進(jìn)行下一局比賽的時候，自己要思考一下，讓自己不能被“斗”字給蒙蔽了，要看清楚“斗”的真實(shí)面目。
曾經(jīng)世界上著名的哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說過一句話“我思故我在”，意思就是在想問題的時候，也要考慮一下，雙方在出牌的時候，自己是要思考自己出牌的規(guī)律，也要思考自己要怎樣贏自己的對手。
這樣，即使自己斗不過對方，但是，自己至少還是從“斗”字中醒悟了過來。
一件事引發(fā)的思考作文 篇25
“哈哈哈……”從教室里傳來了一陣陣笑聲，原來今天小樹林教育正在舉辦一場“變廢為寶”的活動。
在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們各自分好小組后，就開始議論紛紛地商量著要怎么樣來完成這個作品。時間一分一秒過去了，每一個小組都信心滿滿地交上了作品，現(xiàn)在進(jìn)入到最緊張的環(huán)節(jié)——評獎。在經(jīng)過一番緊張的投票后，我們組做的“手工樹”獲得了第一名。
經(jīng)過了這一次活動，讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的場面。公園里，早已不是那個讓人感到舒服的地方；街道邊，到處都是一些推著推車賣包子、香腸的阿姨們，車輛變得無法有序地進(jìn)出。再看看大街上，車的尾氣嗆得讓人不能呼吸；地板上，香蕉皮、果皮扔得到處都是；靠近垃圾堆時，垃圾袋亂扔一地，蚊子圍著垃圾堆轉(zhuǎn)，這要是夏天，那可得了呀！
現(xiàn)在的環(huán)境污染變得非常嚴(yán)重，原本那瓦藍(lán)的天空、潔白的白云也都一同消失，這都是人類自找的`�？撤淠�，會造成水土流失，不能抵御風(fēng)沙，容易引起沙塵暴。不要認(rèn)為這一切離我們遙不可及，相反它卻是離我們越來越近�；蛟S有的人會想自己沒注意保護(hù)環(huán)境并沒有什么，但如果每個人都破壞一點(diǎn)點(diǎn)的話，那會造成很大的傷害。那要如何才能不讓這種事情發(fā)生呢？那就得從生活做起，不亂扔垃圾，少用塑料袋，還有最重要的一點(diǎn)就是：多種樹木。
我相信有很多同學(xué)都聽過這么一句話：保持環(huán)境，人人有責(zé)。是啊，如果每一個人都能做到這一點(diǎn)，那我們的家園將會是一個幸福、和諧的大家庭。
同學(xué)們，聽了我的想法，你們是不是也該有所行動呢？對呀，保護(hù)環(huán)境，用我們的行動共同來創(chuàng)建一個美好的家園！
一件事引發(fā)的思考作文 篇26
很討厭霧霾，它給人們帶來了極大的危害和麻煩。
霧霾，顧名思義是由霧和霾組成，現(xiàn)在部分家庭都有自己的汽車，它是主要污染環(huán)境的兇手。其次就是工廠，工廠里大量排放污染環(huán)境的氣體，使城市的空氣越來越差，最后形成霧霾。
十月份的一天，我早早地起了床，情不自禁地咳嗽了兩三聲，不由自主地向外面的天空望去，只見天不像以往的天空那樣藍(lán)，而是灰蒙蒙的，我打開窗戶，本想呼吸一口新鮮的空氣，結(jié)果我呼吸到的.卻是嗆人的味道，我立馬關(guān)上窗戶，喃喃自語道：“這是什么味兒啊？”這時媽媽從廚房出來說：“今天霧霾，紅色預(yù)警，學(xué)校停課一天�！�
接到這個消息，我大聲地喊了一聲“不”，我再次來到了窗戶旁，看到外面灰蒙蒙的天，又把目光轉(zhuǎn)向道路，街上的人都把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好似一個個奇怪的布包裹；汽車像在黑暗中摸索前進(jìn)的甲殼蟲，車燈即便打開也似乎沒什么用，在霧霾中摸索前進(jìn)著。哎，沒出門兒，就這么這看著也別扭，也難受，我憤怒地離開了陽臺，來到了自己的房間，突然想起來，昨天李剛約我今天課間去操場玩兒游戲，結(jié)果被這煩人的霧霾擋住了“去路”……霧霾破壞了我們的生存環(huán)境，給我們的身體健康帶來了危害，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了危害，想著想著，突然好害怕，感覺自己無處可逃……
霧霾是個錯誤，是人們犯的一個嚴(yán)重的錯誤，快醒悟吧，快點(diǎn)行動吧，讓我們的家園更美麗！
一件事引發(fā)的思考作文 篇27
前五年，曾經(jīng)發(fā)生了一場冤案：湖北佘祥林被控“殺”了自己妻子，但被關(guān)十一年后，妻子“活”了！政府賠了四十多萬元。
最近，又有了一場：河南的“殺人犯”趙作海被判刑十一年后，訴狀中被他“殺死并分尸”的受害者趙振裳又“復(fù)活”——出現(xiàn)在親人們面前了！政府賠了六十多萬元。
這兩起冤案竟令人尷尬的相似：兩人一開始都受盡折磨，屈打成招，在牢里度過了十一年，被“殺死”的受害者又出現(xiàn)了。雖然兩起冤案都令人心驚，卻未必不是件好事。因?yàn)檫@說明政府進(jìn)步了，更加公開化了，新中國正努力對公眾坦誠。
想想從前，新中國剛剛成立不久，有多少人因?yàn)楸辉┩鞫饬鞣拧⑸踔帘慌兴佬潭鵁o人知曉？在封建奴隸社會，又有多少家庭含冤而被滅了九族？有多少特大冤案還是鮮為人知��！從被冤而無人知曉，到被冤而向全國公布，中國真的進(jìn)步了很多，公開透明了很多��！不過，要是沒有冤案，那該多好��！
在平時，我們也不能隨便亂懷疑別人。丟一支筆，一把尺子，一塊橡皮，也許不是什么大事，但也不能無端地懷疑某某拿的.。寧可留下懸案，也不能隨便找個“替罪羊”！
最后，我希望，政府別再出來一個“佘祥林”第三了！
一件事引發(fā)的思考作文 篇28
"近幾個月來，我國西南地區(qū)持續(xù)干旱，六千萬人受災(zāi)，很多地區(qū)居民的正常飲水也受到了威脅。"看到了報紙上的這句話，我陷入了深深的思考中。
旱災(zāi)，顧名思義，就是因?yàn)闆]有水所以出現(xiàn)一個災(zāi)難。水也是眾所周知的人類最需要的資源�？墒菫槭裁磿性S多人還在浪費(fèi)水資源？旱災(zāi)是很可怕的，難道他們不怕嗎？他們不怕河床可以行車嗎？他們不怕他們的孩子鬧的要水喝嗎？當(dāng)然他們可能會說："世界上的水資源多了去，怕什么！"是啊，地球的水資源多了去，但可以飲用的有多少？我從西南地區(qū)旱災(zāi)引發(fā)的`第一個思考就是保護(hù)水資源，可能會因自然災(zāi)害而出現(xiàn)災(zāi)難，但人為的災(zāi)難破壞性更大呀，快節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境吧！
西南的旱災(zāi)收到社會各界人士的關(guān)注和資助，據(jù)報道：一位女司機(jī)自費(fèi)為受難村莊送水，網(wǎng)易"愛心井"已經(jīng)開始施工……旱災(zāi)可以讓人舌干，讓菜地荒涼，但不會讓一個人心荒涼，就很讓人欣慰。我從西南旱災(zāi)引發(fā)的第二個思考，中國是一個有傳統(tǒng)文化的古國，有一句古話說得好：一方有難，八方支援。中國人就是遵守這個條約對待別人。幫助別人就等于提升自己，多幫助別人，因?yàn)槟銜诶锩娅@取快樂！
這是我通過西南地區(qū)旱災(zāi)引發(fā)的兩個思考，希望這個道理永遠(yuǎn)銘記在你我心中……
一件事引發(fā)的思考作文 篇29
共享單車遭破壞？治安跟進(jìn)不就得了！沒那么簡單：其一，破壞公共設(shè)施被抓，輕則有行政處罰，重則有刑法介入，但共享單車不是公共設(shè)施，所有權(quán)明確，沒有報案就沒有立案，更不可能處罰；其二，運(yùn)營商可以選擇報案，但共享單車價值低，要構(gòu)成盜竊罪等不夠標(biāo)準(zhǔn)，報案不一定是最佳選擇；其三，人為破壞的原因極其復(fù)雜，單車使用者不一定就是破壞者，活捉責(zé)任人無異于大海撈針，要做到精確打擊，規(guī)制成本太大了。
如果治理層面都頗感為難，那么寄望于對單車的愛惜使用，則基本上更無可能。雖然行為最后都表現(xiàn)為破壞，但心理誘因可以說千奇百怪：有黑車覺得單車搶生意，也有人就是純粹看不慣，有的人可能是圖個樂，還有人就是拿它撒氣。舉例說，上海有個人連把三輛摩拜扔進(jìn)黃浦江，當(dāng)事人的理由是覺得車?yán)镉行酒�，不安全；廣州有扔車進(jìn)珠江的例子，理由是喝酒之后圖個好玩；還有人想把單車占為己有，竟然在座位上放針凡此種種，要規(guī)制更無從下手。
對此，素質(zhì)論是常用總結(jié)，但素質(zhì)太抽象，沒有抓住實(shí)質(zhì)問題。關(guān)鍵在哪里？共享單車的模式問題。雖然名曰共享，但它確切來說是租賃經(jīng)濟(jì)，特點(diǎn)是使用者和所有者分離。來區(qū)分幾種情況：1。如果你就是車主，你很難對愛車拳打腳踢；2。假如你坐一輛專車，司機(jī)作為車主盯住你，你恐怕難起破壞之心；3。但如果你僅僅在租賃和使用一輛單車，車主完全沒有在盯你，你有什么理由要特別愛惜它？可見，共享單車產(chǎn)權(quán)和責(zé)任分離的狀態(tài)，導(dǎo)致了很多人對它不懷好意。
既然如此，對癥下藥就是了，藥方就是在研發(fā)和設(shè)計上多下功夫。摩拜的例子有代表性，要把產(chǎn)品設(shè)計成防止所有意外情況，二維碼特別設(shè)計，你就刮不花；輪胎實(shí)心，你就無法扎帶；極簡化設(shè)計，你一個零件都拆不下；車子極其笨重，你想拿去賣都搬不走。再說價值性，一代摩拜單車的成本到了6000元，你敢破壞這樣的'車子夠不夠立案標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然夠！上海就有判例，某市民覺得摩拜高大上就搬回家，結(jié)果被判了三個月。
同樣，共享單車還存在違規(guī)駕駛和停放的問題，很多人覺得停哪就停哪，想沖紅燈就沖紅燈，原因太清楚不過不必為這些行為負(fù)責(zé)嘛！因此，解決違停和駕駛的問題，也需要針對性施策，大體原則是要把責(zé)任明確給租賃人。怎么明確？關(guān)鍵還是在平臺這里，通過設(shè)計信用分規(guī)則、舉報機(jī)制等，記錄租賃人的信用狀況，對不守規(guī)則的人給予懲戒。如此，抓住單車研發(fā)、規(guī)則設(shè)計這個主體框架，單車破壞率將有效縮減。
由上觀之，單車破壞行為至少涉及三個層面：在使用層面上，多數(shù)人不夠精細(xì)化；在治理層面上，具有較大規(guī)制成本；在設(shè)計層面上，給了破壞者可乘之機(jī)。因此，需要三位一體來應(yīng)對亂象：在使用問題上，把責(zé)任明確給使用人，引導(dǎo)使用規(guī)范化；在治理問題上，對一些代表性破壞行為報案，以儆效尤；更重要的是在研發(fā)和設(shè)計上發(fā)力，把潛在問題消滅于無形之中。
一件事引發(fā)的思考作文 篇30
回想一些事情的時候我們心里總會有著很多的解決方法，但當(dāng)時的自己為什么沒有想過這些辦法呢；是我們當(dāng)時沒有想到，還是沒有認(rèn)真的去想只是心里做完就可以了，根本就沒有想過要把他做好做得完美無缺，總會留一些缺憾在里面，有時候我們也會反過來安慰自己缺憾也是一種美，其實(shí)那時候的'你應(yīng)該是能夠做到的最好狀態(tài)是怎么樣，無從得知只有自己知道別人是不知道。所以基于這個基礎(chǔ)我們大概知道每一個人是無限可能的個體，發(fā)揮出來的實(shí)力也是不一樣的。
回想很多歷史成就會遇到很多缺憾的事情，從而造就了很多千古絕唱詩句，也有很多讓我們對當(dāng)時的詩人有更多的猜想，這種猜想也激發(fā)了現(xiàn)代人很多故事傳說的靈感，所以才有著現(xiàn)代豐富多彩的小說文化。每一位古人所留給我們的文化價值在很多人心中是不一而論的，因?yàn)槊總�個體不同造成的文化價值觀就不同，尊重個性差異是現(xiàn)代文化中一個重要文化內(nèi)涵，也是我們文明一個重要的傳承方式。缺憾對于很多人來說不陌生但能夠樂觀看待和消極看待是兩種不同的價值觀，因此未來的很多事情并不是取決于某一個事物而是基于你對待事物的看法與態(tài)度。
所以有句話叫作：事物成功與否，取決于你的態(tài)度。
一件事引發(fā)的思考作文 篇31
今天鄧?yán)蠋熢谡n上給我們講了一個故事。鄧?yán)蠋熕蹲颖緛沓煽儾诲e，考試能在全年級前三百名，但是后來他漸漸地喜歡上了玩游戲，差不多到了走火入魔的境界。最近這次考得結(jié)果可想而知，一點(diǎn)兒也不好，全班倒數(shù)第七名。這是一個多么驚人的事實(shí)啊。
聽了鄧?yán)蠋熣f的這件事之后，我不禁腦袋里想起了我前幾天看到的一則新聞。有一個男孩，大約七八歲左右，整天拿著爸媽的.手機(jī)在玩王者榮耀，玩得真是驚天地，泣鬼神，簡直走火入魔。
有一次他父親沒收了他的手機(jī)，那個男孩氣炸了，一下子跑到陽臺上，說：“你不給我手機(jī)玩游戲，我就從這里跳下去�！备赣H沒想著他真敢這么做，于是仍然沒把手機(jī)給男孩。結(jié)果那男孩毫不猶豫地跳了下去，一家人全部驚呆了，沒想到兒子癡迷游戲已經(jīng)到這個地步。家人立馬把他送進(jìn)醫(yī)院，可此時的男孩仍是吵著要拿手機(jī)玩王者榮耀，簡直是無可救藥了。
想到這些故事，我不禁疑惑不解，更是心驚肉跳，我也真的沒有想到游戲竟有如此大的“魅力”，可以使人跳樓，可以使人毫不猶豫花掉幾萬塊錢，還可以讓一個成績好的孩子瞬間一落千丈。
游戲引起的不良現(xiàn)象比比皆是，我在這里呼吁大家，玩游戲可以，沒有哪條法律說不能玩，但是一定要有節(jié)制地玩，有條理地玩，不能讓游戲毀自己的一生。
一件事引發(fā)的思考作文 篇32
畢業(yè)照發(fā)下來了。
今年我12，該上初中了，回憶起小學(xué)那段美好的時光，總讓人依依不舍。
56張笑臉，56朵鮮花，56顆純真的心組成了我們這個班集體。各有各的特點(diǎn)，各有各的喜好。有愛哭的王碩、幽默的宋戈、可愛的張笑晨、漂亮的張斌、溫文沉靜的魏雅楠、有勇有謀的景蝦米、瘋瘋癲癲的王丹陽，還有數(shù)學(xué)精英單夢楚、莘莘學(xué)子周旋、英語精英張睿。望著珍貴的畢業(yè)照我想起了很多：四年級和柳老師分別時大家哭得一塌糊涂；同學(xué)歧視把王丹陽氣得死去活來；因?yàn)椴幌矚g秦老師，所以給他起了個綽號“芹菜根”；四年級籃球比賽輸了大家因此掉下了悲傷的眼淚。我們班在學(xué)校可是名副其實(shí)的實(shí)驗(yàn)班，奧數(shù)第一名；籃球第一名；合唱第一名；衛(wèi)生第一名......
學(xué)生在有本事，也離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
從一個只會大、人、小的小女孩，教導(dǎo)成一個擁有自我主張的大姑娘固然不是一件容易事。一年級到四年級，我們的.班主任是柳老師，她年輕、漂亮，向媽媽一樣給與我們很多溫暖；五年級我們的班主任是秦老師，她比柳老師年齡大了許多，但是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我印象最深的就是于老師，她是我一年級的數(shù)學(xué)老師，比秦老師還老一些，但他很幽默，我們都愛聽她上課，記得他還會氣功，肚子疼的同學(xué)都去找他，她只要一使氣功大家的肚子就都不疼了，后來才知道這是心理作用。
上初中也不是一件壞事，它意味著你已經(jīng)走進(jìn)花季，可以學(xué)習(xí)更多的事情、知識，可以更深入的了解社會，我將以一個嶄新的面貌去迎接快樂的初中生活。
我，即懷念小學(xué)生活，又向往初中生活。
一件事引發(fā)的思考作文 篇33
全球氣候變暖，引起了各國的關(guān)注，這也是當(dāng)代最為嚴(yán)峻的問題。
我打開網(wǎng)頁，一張張觸目驚心的畫面展現(xiàn)在我的眼前。在北冰洋上冰川變得大大小小的冰塊，漂浮在海面上，北極熊孤獨(dú)地再冰塊上邁著沉重的腳步，好象是在為自己的家園哭泣，原來的冰雪世界多么美麗，動物們盡情地奔跑、玩耍，誰知道曾經(jīng)的家園，壯觀的冰山，現(xiàn)在會不忍入眼？天色昏暗，那童話般的景色不知何時才會再出現(xiàn)在眼前。眼前的北極冰蓋正在快速融化；據(jù)科學(xué)家探測2040年或者更早，這些冰蓋將全部消失。
海平面上升了，海水也發(fā)怒了，無情地?fù)舸蛑课荩て鹆藥资拙薮蟮睦嘶�。在我的印象中大海�?yīng)該是"嘩！嘩！"地拍打著礁石，濺起幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘。此時海水就像一只憤怒的野獸，讓馬爾代夫諸多島國面臨著海面上升帶來的滅頂之災(zāi)，也許幾十年之后這里將完全被海水淹沒。
我們的首都北京現(xiàn)在，需要從長江引水來緩解缺水之危，北京時常干旱，2008年更是創(chuàng)造了110 天無降水的歷史記錄……在全世界的'首都當(dāng)中，北京的水資源總量已列在100位之后。城市擴(kuò)張，人口膨脹，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，這一切的一切都讓北京的缺水程度日益加深，而全球變暖更是加快了這一過程的發(fā)展速度�？墒乾F(xiàn)在本來肥沃的土地都龜裂了，無一點(diǎn)綠色，本來綠葉叢生的大樹都成了這天氣的祭品，這荒蕪一片的地人跡稀罕。
也許以后會有更多的地方將成為此慘不忍睹，每年的5月12日我都會為地球種一棵樹，為世界做出一分力，可是這個大道理誰會不懂呢？但又有多少人去行動了呢？倡議大家環(huán)保，我要對那些破壞環(huán)境的人大聲地說： "為了人類的健康，為了社會的發(fā)展，為了可愛的孩子，重視污染的嚴(yán)峻形勢，還我們一個綠色家園！"
讓我們少開私家車，少開空調(diào)等等，也為了我們后代的生活，也能讓他們看到綠樹成蔭的森林，鮮艷欲滴的花朵，而不是通過圖片看到這些美麗的事物，所以請不要這么自私，未來的美好生活需要我們共同維護(hù)
一件事引發(fā)的思考作文 篇34
“快看，那邊的一棟樓房著火啦！”“火源是從八樓竄出來的……”“真嚇人啊！”人們議論著。不一會兒，消防車已開到樓房前，消防隊(duì)員抓起水管，架好云梯往上爬。不好，一位消防員一腳踩空，差點(diǎn)兒摔了下來。哎呀，太危險了！“要是能有一種爬墻器，既安全又快速到爬上去，那該多好��！”我在心里這樣想著。
太可怕了！我趕忙回到家，仍然思索著這個問題。突然，一只十來厘米長的壁虎順著墻面往上爬著，很穩(wěn)，很穩(wěn)。咦——？小壁虎怎么能夠又快又穩(wěn)又輕松地爬墻呢？它靠的是什么呢？它有神功嗎……一連串的問題引發(fā)了我的好奇心，我決定仔細(xì)研究研究這只小壁虎。
哎——！轉(zhuǎn)眼間，小壁虎一下跑遠(yuǎn)了。怎么辦呢？對！查資料！我一定要找到這個奧秘。
沒有費(fèi)多大力氣，我讀到這么一段話：“小壁虎是攀爬能手。它的腳趾粗大，皮膚有很多很多橫褶，橫褶的邊緣上長有一道道長短不齊的細(xì)毛，有的毛還分叉。是無數(shù)的長短不齊的細(xì)毛使壁虎能在直立的墻壁上行走自如。不會掉下來！”
壁虎的'腳真神奇��！我一定根據(jù)壁虎腳趾的特點(diǎn)，發(fā)明一種爬墻器。
這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿無數(shù)根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細(xì)絲。每根細(xì)絲的頂端有一個小型推進(jìn)器，能自動感應(yīng)。用于消防員疲勞時助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁，進(jìn)行快速地滅火、救人。
也許，這樣還不能真正實(shí)現(xiàn)爬墻吧。這需要用科學(xué)的精神進(jìn)行精心設(shè)計，反復(fù)實(shí)驗(yàn)。我下定決心，努力學(xué)習(xí)！不久的將來，一種新型的爬墻器，就是我研究成功的！
呵呵——！那該多好啊…
一件事引發(fā)的思考作文 篇35
火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命燒毀一切！
在生活中有很多火給人們帶來好處的例子：在停電的時候，我們身邊一片漆黑，正當(dāng)那時，我們輕輕點(diǎn)上了蠟燭，火苗出來了，讓我們能夠看見一切，繼續(xù)做自己想要做的事，給我們帶來了光明；在冬天人們冷的發(fā)抖，整個人都很冰冷，那時給你一個火爐，讓你的手烤一會兒，你會感覺是多么的舒適，像是到了一個非常溫暖的地方，就連心也是暖暖的，這就是雪中送炭啊！火給我們帶來了溫暖；在哪桌上一盤盤美味的菜，一鍋鍋香辣的火鍋，一份份好吃的點(diǎn)心等之外的山珍海味都是用什么弄出來的呢？對！是火啊，給我們烹飪了許許多多的美食，讓我們品嘗到，火給我們帶來了食物。這些種種，全是火的功勞��！
火為我們做了這么多，按理說我們應(yīng)該感謝它。但是有誰想過火給人類所帶來的危害與災(zāi)難。
在生活中也有很多火給人們帶來壞處的例子，據(jù)報道，曾經(jīng)有一個賓館里，一位男士吸煙后亂扔煙頭，不慎引燃客房，幸好被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)后及時報警，通知店主與消防隊(duì)員。經(jīng)消防隊(duì)員奮力撲救，才未釀成大禍。在某年的3月底，某市一位11歲男孩，獨(dú)自在家悶的無聊，就在床上用打火機(jī)點(diǎn)燃被單，引發(fā)出租屋大火。周圍的'鄰居發(fā)現(xiàn)后，立即報警并加入到救火的行列，避免了大火的進(jìn)一步蔓延。孩子的一時好奇，造成房屋燒毀損失達(dá)數(shù)萬元。這些種種，也全是火的“功勞”��！
火啊火啊，為我們帶來了種種，既有好處也有壞處，真是一把雙刃劍。我想，好與壞關(guān)鍵是在于使用它的動機(jī)與角度。
一件事引發(fā)的思考作文 篇36
《盲人看》說了些什么呢？它贊頌了盲人生活的自強(qiáng)不息？它反映了當(dāng)今的社會現(xiàn)狀？它描述了明眼人不如盲眼人看透世界？或者它感慨了盲眼人比平凡人更有骨氣？應(yīng)當(dāng)說，文章包容了這一切。
文章的開頭，盲人獨(dú)自在學(xué)校門旁等待著即將放學(xué)的孩子。他悄無聲息地站著，在“遠(yuǎn)離人群的地方”。像是被人隔絕起來，盲人與平常人是理所當(dāng)然的不同類，這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)。此處突出了盲人的孤獨(dú)無助，他的自卑不由使讀者產(chǎn)生了同情。
隨著文章的繼續(xù)，讀者漸漸了解這位盲人的故事。他雖然身體殘疾，但有顆堅忍不拔的心。他自立自強(qiáng)，先是在路邊拉奏二胡以路人給的零錢為生，后是擺小攤賣雜貨維持生活，再后是學(xué)做按摩，以辛勤的勞作來養(yǎng)家糊口，日子過得越來越好。當(dāng)他聽說晚上停電，他知道別人“……黑了，難受”，不希望更多的人失去光明，便趕緊進(jìn)了一批蠟燭火柴，在漆黑的夜晚低價售出，給別人提供光明。他雖然生活艱難，但有顆善良真摯的心。他自尊自愛，堅持公平買賣，不需別人憐憫，婉言謝絕了別人的資助。他的自尊使讀者深深為之感動。他雖然眼不能見，但有顆追求幸福的心，能夠用心、用耳、用手、用鼻……去“看”世間美好的一切，還能夠?qū)ⅰ翱础钡降臇|西告訴妻子，教她觀察事物的方法。盲人已組建了自己的家庭，有了“瞳仁亮如秋水”的男孩，擁有甜蜜的愛情和親情。至此，文章透出絲絲溫馨與幸福，令人發(fā)覺原來盲人也能也能像平凡人一樣，擁有和諧平靜的生活，亦與開頭的被人憐憫作出呼應(yīng)。
在文章結(jié)尾，盲人“依舊每天倚在學(xué)校旁的楊樹下”，等待著。盲人究竟等待什么呢？透過盲人近年來的經(jīng)歷，讀者可以想象到，他等待的，不僅是快要放學(xué)的.孩子，而且還是一種明眼人難以感受到的來自孩子的溫情！
寫了作為明眼人的“我”在與盲人的交往中所發(fā)生的感情變化，以明眼人的錯誤來反襯出盲人的正確�！拔摇逼鸪醭鲇趹z憫而嘗試幫助盲人，但盲人卻婉拒了“我”的好意�！拔摇狈讲琶靼�，“我”僅僅知道盲人是弱勢群體，需要別人的照顧，但“我”看不到盲人的善良、勤勞、自尊，看不到盲人其實(shí)能像明眼人一樣自食其力。雖然許多明眼人能夠看到光明，卻看不透實(shí)物本質(zhì)的意義。而盲人雖然失去光明，但他卻能用內(nèi)心去感受世界，體會世界，“看”到正常人所“看了如同未看”的東西，或許他更能看透世界，了解做人的道理。他通過自己的勞動，將愛心傳遞給這個社會。他是多么值得尊敬！
文字樸素，干脆利落，多短句，不鋪張，不渲染。如“我呆住了。那個漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。”“他技藝不好，琴也劣質(zhì)，音符斷斷續(xù)續(xù)的抽，叫人聽了只想快快遠(yuǎn)離�！薄霸谶h(yuǎn)離人群的地方，有個人，倚在白毛楊，悄無聲息的站著，從不張望校門口。”全文語言清朗流利，口頭色彩濃烈，風(fēng)格獨(dú)特，在看似平實(shí)的文字中，生動地表現(xiàn)了父子、夫妻間的真摯感情，熱情地禮贊了奮發(fā)向上的自強(qiáng)精神，字里行間閃耀著人性的光芒。
“盲人看”看似矛盾，但仔細(xì)一想，方卻體會其中的意義。只要人人都如盲人般獻(xiàn)出自己的愛，奉獻(xiàn)自己的真誠，世界將變成溫曖的人間。
一件事引發(fā)的思考作文 篇37
現(xiàn)在，請閉上眼。放松一點(diǎn)，嘴角微微向上有一點(diǎn)弧度，對，你成功了。微笑在你的臉上綻開了，是否感到豁然開朗？對，你感受到了，那就是微笑的力量。
人生的船，是漂泊不定的；人生的河，是暗流洶涌，險象環(huán)生的；人生的天空，多是烏云密布，雷電交加的。你那顆奄奄一息的新，是否被焦慮的鴉片侵蝕了？世間上，有一個靈丹妙藥能夠解救你，那就是微笑。
今天早上，我拖著沉重的身子，臉沉甸甸的`，嘴角好似被千斤重的鉛塊吊著，我極力想擺脫這種束縛，可我力不從心，好似太陽也是陰沉沉的。
才第一節(jié)課，我的眼皮就在不停地打攪，呵欠連天，被眼疾手快的老師看見，以迅雷不及掩耳之勢，將粉筆頭擲向我的頭，打了個正著。一頓批評就劈頭蓋臉地下來了，“你給我出去！上課這么不認(rèn)真，給我反省反��！”我聽到了，夢游般，機(jī)械地走出教室。
真是偷得浮生半日閑，我緩緩地閉上眼，回想起昨天晚上發(fā)生的事：我置身于作業(yè)的太平洋，拼命地劃水，才露出個頭，父母又灑下了大西洋，讓我再次沉沒。在我極力想脫險的時候，父母也不閑著，以三寸不爛之舌訓(xùn)斥著。我一邊寫，一邊聽，我應(yīng)接不暇，不知過了多久，我才合眼。試問這么“多”的睡眠時間，怎么夠呢？
這是我第一次被老師嚴(yán)厲地批評，我不知道怎么回到教室，該怎么面對同學(xué)們的目光。
下課后，我低著頭，被班主任叫進(jìn)了辦公室。
老師的話激起了我的羞恥心，“你這是怎么可？你還是那個永不知疲倦的王文健嗎？”是呀，萬里長征，只走了這么一點(diǎn)路，就叫苦連天了嗎？我的字典里沒有認(rèn)輸兩個字。就算我被摔打得遍體鱗傷，下一刻，我也要昂起頭，微笑著迎接別人的目光。
我站在門外，調(diào)整了一下呼吸，然后輕輕推開門，走了進(jìn)去。同學(xué)們用詫異的眼光看著我，發(fā)現(xiàn)我居然微笑這走了進(jìn)來。
既然哭喪著臉無濟(jì)于事，我就要用微笑鼓勵自己。我要用欣賞的眼光看待身邊的同學(xué)，我要用熱切的期待擁抱那些難題，當(dāng)那些難題被我一一迎刃而解時，我聽見自己發(fā)出了略略的笑聲。
人應(yīng)當(dāng)常與大自然親密地談話，會心的一個微笑，會讓萬物恢復(fù)顏色！即使不能是發(fā)自內(nèi)心的，那也證明了你對生活積極的態(tài)度。人若能打敗自己，就什么都打敗了！給自己一個微笑，撕毀那張嚴(yán)肅的面具！時刻給自己一個微笑，揮灑內(nèi)心渴望已久的激情。像老人知足的微笑，像嬰兒無邪的微笑，像少女純潔的微笑，能打破塵世任何焦慮的呼嘯。
我的努力成功了，得到了老師的肯定。當(dāng)我接過第一名的試卷時不禁低頭微笑了。上課時，我總是把耳朵豎得最高，總想里老師最近。因?yàn)槲覑凵狭藢W(xué)習(xí)。萬事具備，只欠東風(fēng)，這東風(fēng)，我已緊緊抓住了，她就是微笑，我以后再也不會放開她。因?yàn)槲抑溃谀婢持�，更不可以忘記微笑�?/p>
一件事引發(fā)的思考作文 篇38
有一只缺了角的圓，它的生活雖然孤單，但是卻快樂得像一只小兔子活蹦亂跳的。有一天，它覺得自己并不完美，因?yàn)樗绷艘粋�角。于是它踏上了“尋角之旅”。
它走在路上，狠毒的太陽像一個火球不斷向缺了角的圓放射光芒與熱量。害得它不停地流汗，那汗簡直和斷了線的珠串“吧嗒”“吧嗒”的。突然、天變黑了，烏云吧天空捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.，密不透氣。雨“嘩嘩嘩”的下，大得像瀑布一樣。
走著走著，雨停了。缺了圓的角看到了一朵小花。缺了角的圓聞了聞花香；這花香讓它想起了春天，想起母親。它又走著走著，遇到了一只蚯蚓�！澳愫谩�，蚯蚓熱情地和它打招呼，并興奮地說：“你知道嗎？昨天蜻蜓和我搶地盤，于是，我和它比試扳手腕，你猜誰贏了？”缺了角的圓好奇地問：“誰贏？”蚯蚓說：“我贏了，我先讓了它一些，再突然用盡全力就贏了�！比绷私堑膱A才想起要找角，于是告別了蚯蚓繼續(xù)上路了。
它走著走著，來到了沙灘上。它邊走邊不停地哼著歌：“找呀找呀找朋友……”突然，一個大浪襲來，把缺了角的圓給卷走了。缺了角的圓只好在海上漂洋。海浪一會高一會低，把缺了角的圓給搞暈了。等缺了角的圓醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己在一個島上，前方是荊棘，后面是大海。所以它不得不跨過荊棘。荊棘長得比草還密，雖然它邊走邊躲，但還是遍體鱗傷。
它穿過荊棘林，遇到了一個角。當(dāng)它們正談得開心的時候，缺了角的圓想起了自己是來找角的。差點(diǎn)給忘了，于是便請這個角跳上我那缺口的角上試試，卻發(fā)現(xiàn)不是我要找的那個角。于是告別了這個角又踏上了尋角之路。走著走著，又發(fā)現(xiàn)了另一個角。缺了角的圓趕緊迎上這另一個角，請它跳上我那缺口再試試，發(fā)現(xiàn)剛剛好。原來這就是我要找的那只角。
這時，它滾起來了。它滾過了荊棘林、滾向了大海。它剛要喊救命卻發(fā)現(xiàn)自己說不了話了。就像之前一樣，在海上漂洋了好久。它漂會回了自己原來的島。它又開心地滾起來，滾過了蚯蚓，蚯蚓驚訝地看著它；它又滾過小花，本想停下聞一聞它的花香，卻發(fā)現(xiàn)自己停不下來了。它滾著滾著，滾回了家。到家的時候，圓把那角取了下來，對它說：“雖然你適合我，但我又不想要你了�！�
雖然缺了角的圓沒有拿到角，卻因?yàn)檫@次之旅明白了原來才是最好的。
一件事引發(fā)的思考作文 篇39
夏，有禮儀之大；華，有服章之美。近年來漢服的興起，引發(fā)了人們諸多的思考與爭論。
如今，在大街小巷，你每每能看見活潑伶俐的小娃娃、年輕貌美的女孩子、青春帥氣的小伙子，甚至鶴發(fā)童顏的老爺爺老奶奶，穿上飄逸典雅、色彩各異的漢服時，那揚(yáng)在臉上的自信，漾在嘴角的笑容。說實(shí)話，我本人就是一個漢服愛好者，因?yàn)槊慨?dāng)我穿上那長袖襦裙時，一種歷史的厚重感就會迎面而來。我仿佛化身為“夭夭鄰家子”，正在青銅古鏡前“百花裝首飾”；我仿佛成為了那傳說中的俠女，正在那滄桑古屋里“把酒時看劍，焚香夜讀書”。
“漢服熱”，讓曾經(jīng)暗淡失色的傳統(tǒng)服裝，歷久彌新般地重新煥發(fā)了生機(jī)與活力。這其中，有的人是出于對傳統(tǒng)文化的熱愛，有的.人是對新穎服裝風(fēng)格的喜愛，還有的人純粹是為了相互攀比、吸引眼球。無論源于什么初衷，復(fù)古漢服確實(shí)彰顯了中華傳統(tǒng)文化的魅力，體現(xiàn)了社會審美的多元化和年輕人無限創(chuàng)新能力�？梢哉f，在西方文化日益盛行的今天，著漢服、賞漢服，在極大程度上增強(qiáng)了國人的文化認(rèn)同，提升了中華傳統(tǒng)文化的軟實(shí)力。對此，我們應(yīng)該予以充分尊重。
然而，不可否認(rèn)的是，如今“漢服熱”也的確存在著一些不足，導(dǎo)致重點(diǎn)模糊、方向跑偏。比如，商業(yè)化氣息日趨嚴(yán)重，部分商家故意做足噱頭、抬高價格，“漢服熱”弘揚(yáng)的不再是文化，而是價格了；比如，一些年輕人嘩眾取寵、攀比爭風(fēng)乃至相互攻訐，等等，“漢服熱”比的不再是品位，而是階層了。這些，都違背了那些真正的漢服愛好者推崇漢服、復(fù)古漢服的初心。當(dāng)行業(yè)濫用年輕人的沖動和熱情，當(dāng)漢服熱愛者不再能支付得起高昂的價格時，漢服就不再是一種文化、一份情懷，而變成了虛榮的奢侈品。市場部門加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范，文化部門做好引導(dǎo)，成為了當(dāng)下急需解決的問題。因?yàn)�，一個良好的愛好，應(yīng)該是給人內(nèi)心帶來激勵、精神上帶來愉悅的，應(yīng)該是豐富生活、彰顯個性的，而不是盲目跟風(fēng)、相互攀比的，更不是失去理性、加重負(fù)擔(dān)的。
“漢服熱”，“熱”的應(yīng)該是傳統(tǒng)禮儀，“熱”的應(yīng)該是文化自信，“熱”的應(yīng)該是愛國愛家，切不能“熱”了紅包，“冷”了口袋，“丟”了傳統(tǒng)。
一件事引發(fā)的思考作文 篇40
昨天家長開放日，下午去兒子的教室聽了兩節(jié)課，分別是語文和數(shù)學(xué)。
發(fā)現(xiàn)孩子的另一種表現(xiàn)，上課思維不是很活躍，有點(diǎn)置身世外的感覺，沒有完全融入到小朋友輕松，積極地氛圍中，表現(xiàn)得不自信，在老師提問時，有點(diǎn)怯場，腦子仿佛一片空白。
在大班時我也去聽過一次課，當(dāng)時的表現(xiàn)和現(xiàn)在差不多。因?yàn)槠綍r在家里他是一個活潑，開朗并熱情的小孩。突然發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校的表現(xiàn)。我當(dāng)時很失望，回到家狠狠的罵了他，只顧及發(fā)泄了自己不滿的情緒。并沒有完全替孩子去分析，他為什么這樣？我應(yīng)該怎么去引導(dǎo)？
這一次，盡管我也很失望，但沒有更多的去責(zé)備他，我知道那會讓孩子心里更有負(fù)擔(dān)。在知道在那方面不足時，我該怎么樣正確的引導(dǎo)？
孩子在家時開朗愛表現(xiàn)是因?yàn)榧也荒吧�，是最熟悉的地方，面對的都是最親的人，有信任感和安全感。兒子的性格里還是比較害羞，膽小的，所以在接觸新環(huán)境時，孩子有太多的不敢和不自信。
在家里的生活中，他是一個積極并熱情的參與者，關(guān)注新聞，喜歡探索，解密和動物世界的一些頻道。也積極而且有智慧的維護(hù)家人之間的關(guān)系，有一次我和他爸爸因意見不合而提高聲音時，他立即站出來制止，像一個有威嚴(yán)的長者。從那以后，我們盡量不吵架了。還有一次，因?yàn)橛屑笔抡移牌�，打了幾次電話都沒人接，我在抱怨時，兒子為奶奶講話了：“奶奶年紀(jì)大了，你不要怪他，也許她為我們在燒飯，所以沒接�！弊约夯氐郊覅s對奶奶說；“媽媽打你電話，你怎么不接，她很著急耶，下次不要這樣了�！焙呛�，像個大人似的，不當(dāng)著對方的面責(zé)備我們。我和婆婆逐漸像親母女一樣，兒子得功勞可不少。他也是一個善良有愛心的孩子，把小區(qū)里的流浪貓領(lǐng)回家，懇求我收養(yǎng)它；也為鄉(xiāng)下死去的小狗傷心流淚；也把自己當(dāng)做小大人，常為媽媽分擔(dān)，當(dāng)我們駕車出游時，為路盲的.我指引路線，而且很準(zhǔn)確，讓我非常吃驚！每次和他下圍棋，總把我打的落花流水。每想到這些，我能把孩子都否定掉嗎？！每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，沒法做比較，所以只要知道孩子的哪些不足，而慢慢地去教化，這是需要我們父母去做的，不是一味責(zé)備，先去了解。再適宜的正確的幫助孩子改善不足。
我的孩子性格中是比較害羞的，容易緊張，所以膽怯，怕在眾人面前表現(xiàn)自己。不與同學(xué)和老師的互動，所以就沒有了熱情，沒有了熱情，上課時自然比較乏味，沒有樂趣，體現(xiàn)不了自己的價值，沒有得到自己的肯定，怎么能讓別人認(rèn)可。在同學(xué)們都踴躍發(fā)言時，他選擇了沉默和放棄，會的不會的都不參與，所以就更不能認(rèn)真地傾聽。沒有了認(rèn)真的傾聽，怎么會解讀，這樣的惡性循環(huán)，孩子學(xué)習(xí)或許會更吃力！
睡覺前，我和兒子交流了自己的希望和想法，告訴他；大膽的舉手，大膽的表現(xiàn)，即使說錯了也有其它的收獲，收獲了勇氣，媽媽不怕你犯錯誤，只怕你沒有做事的勇氣。上課時認(rèn)真地聽講，積極地回答老師問題，對傳授知識給你的老師也是一種尊重。孩子或許沒有完全讀懂我的希望，但至少我要傳達(dá)他一個正確的認(rèn)識。
也希望老師能給這樣一群性格上差異的孩子更多一點(diǎn)的機(jī)會，鼓勵他們自信，大膽起來回答問題，本來就緊張還回答錯誤時，制止其它同學(xué)的嘲笑聲，給孩子更祥和的氛圍，畢竟孩子在學(xué)校是學(xué)習(xí)成長的地方，應(yīng)該是輕松，愉快的，不是戰(zhàn)場，需要劍拔弩張。做父母的應(yīng)該多帶孩子參加一些集體活動，給孩子展示自己的更多平臺。多陪孩子閱讀，多聽孩子自己的想法，鼓勵他復(fù)述故事，大膽的說出來。或許這些不容易，改變孩子的那些不足是一項(xiàng)工程，但我們得和孩子一起努力！一起加油！
一件事引發(fā)的思考作文 篇41
漫長而忙碌的暑假開始了，由于我作文水平不高，媽媽就想在暑假期間給我報個作文班，于是我們到某教育機(jī)構(gòu)去試聽了一節(jié)作文課。授課老師在作文教學(xué)上據(jù)說是很有名的，講授的內(nèi)容也讓我感到耳目一新。
老師說我們做人做事要學(xué)會含蓄的表達(dá)，可我覺得他講求的含蓄是過了度。
含蓄地表達(dá)自己的想法在我們生活中確實(shí)是有必要的，我們這個民族就是一個講求含蓄的民族。但我覺得，過度的含蓄是一定要避免的'。俗話說“過猶不及”，過度的含蓄會讓人聽不懂，從而引發(fā)一些不必要的麻煩和煩惱。有時還會產(chǎn)生誤會。
有一次姥姥在我們家住，她一邊洗著衣服一邊發(fā)牢騷：“天天給你們洗衣服太累了，累得頭暈眼花的�！蔽衣犃思泵φf：“姥姥，您累了就休息一會兒吧，我來洗！”姥姥連忙說：“不用，不用，怎么能讓你洗呢！我就是沒吃降壓藥，吃了藥就好了。”我說：“那趕快去吃呀！”姥姥說家里沒藥了。我頓時明白，姥姥并不是真的累了，而是因?yàn)榧依餂]有藥吃了，心里對爸爸媽媽心懷不滿呢！如果今天早晨她直接告訴媽媽說家里沒藥了，記著給她買，就不會發(fā)生那樣的事了。
在去美國的游學(xué)會上，老師給我們講了一個笑話。曾經(jīng)有一位同學(xué)去美國家庭寄宿，人家問他吃沒吃飽。他覺得把“我還沒吃飽，還想吃……”這句不含蓄的話說出來人家不好接受，所以他就說自己已經(jīng)飽了。他本來以為人家會執(zhí)意讓他再吃一點(diǎn)兒。可是，那家的主人二話沒說，就把飯端走了，他只好餓了一晚上。老師說到這里時，我們都笑了。
我覺得有時候人與人交往還是直接一點(diǎn)好，不要拐彎抹角的讓別人去猜你的意思。大家現(xiàn)在都特別忙，哪有那么多時間去猜你的“謎語”？我想只有我們大家都敞開心扉，有話直說，世界才能變得更美好！
一件事引發(fā)的思考作文 篇42
想必大家都有關(guān)注這場事故，那天爸媽把這條新聞讀給我聽，爸爸激動地告訴我他7月23日回溫嶺老家也是坐的D3115次動車，20：00在溫嶺下車了，20：30就發(fā)生災(zāi)難了，媽媽聽了都有些后怕，我覺得爸爸是幸運(yùn)者，也為那些和爸爸坐同一趟動車未下車的.爺爺、奶奶、叔叔、阿姨感到難過
我好奇地問爸爸：“爸爸，火車怎么會發(fā)生追尾呢？在馬路上我看見過汽車會把尾巴碰壞，交通就堵塞了，那火車追尾會有什么后果呢？”爸爸好像有些無奈，嘆了口氣說：“出的問題不僅僅是危機(jī)應(yīng)對能力薄弱，更是讓人看到我國在從中國制造走向中國創(chuàng)造過程中，管理、人才培養(yǎng)等方面無法與技術(shù)高速發(fā)展相匹配的事實(shí)。等你長大了就會明白�！�
爸爸說的我似懂非懂，但我知道，火車上也有和我一樣大小的，他們可能失去了爸爸媽媽、爺爺奶奶；可能再也不能去上學(xué)了，生活從此就變化了，想到這些我撒嬌的摟住爸爸感到好幸福，好幸福。
一件事引發(fā)的思考作文 篇43
木蓮凍是家鄉(xiāng)夏日的經(jīng)典小吃，它更是一種美食，雖然外表看起來像果凍布丁，但口感更清涼可口，是用純天然的木蓮籽制作而成的，美味又健康，是我喜愛的美食。
周末，媽媽答應(yīng)讓我親手做一次木蓮凍，我高興極了，終于有一次大顯身手的機(jī)會了。我洗完手，從櫥柜里拿出了木蓮籽，把它放入白色的紗布中間，然后用繩子扎緊，不要讓籽跑出來。把扎好的.木蓮籽放到盛有冷開水的盆子里，用力揉搓，擠出里面的果膠，媽媽在一旁叮囑我說：“捏得不要太用力，小心紗布里面的籽跑出來。”我驕傲地說：“放心吧，不會的�！蔽以鞠脒@個過程會很有趣，可沒想到捏了沒幾下子，手就開始酸了，“需要我?guī)兔�？”媽媽似乎看出了我的心思�！澳軋猿肿。乙H手做一回木蓮凍給你們嘗嘗。”我繼續(xù)努力著。過了片刻，我見盆里的水開始變得濃厚起來，覺得差不多可以放凝固劑了。此時，媽媽也在一旁微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我一邊往盆子里倒凝固劑，一邊不停地攪拌著，使它們?nèi)诤暇鶆�。然后放入冰箱，等待它凝固。終于在我耐心的等待下，木蓮凍成形了，我迫不及待地從冰箱里拿出來，給媽媽盛上一碗，我很自信地露出了成功的表情，不料，媽媽卻一副愁眉苦臉的樣子，我納悶，心想：是不是哪里出錯了？仔細(xì)回想著，原來，落了最重要的一步：忘記放薄荷和紅糖水了。本想在媽媽面前露一手的，誒，都怪我的粗心大意。媽媽語重心長地對我說：“任何一種美食少了任何一個制作步驟都不能做出可口的味道，做事情也是一樣的，要認(rèn)真仔細(xì)�！�
聽了媽媽的一番話，我諾有所思。加了配料后的木蓮凍，味道果然清涼可口。這次木蓮凍的制作過程出現(xiàn)了一點(diǎn)小插曲，但是讓我記憶猶新，下回，肯定能做出更美味的。
一件事引發(fā)的思考作文 篇44
這次的語文作業(yè)很怪：一人一核桃，帶回家，砸開。“有沒有搞錯，砸核桃，開玩笑呀！”“就是嘛！老師到底在想什么呀！”“對呀，不就核桃嘛！現(xiàn)在核桃那么好砸，一捏就搞定了！”同學(xué)們都七嘴八舌的議論著，有的甚至已展開行動了：兩手使勁的捏，臉漲得通紅，簡直一神吹；狠狠地往地上一扔，像見了仇人似的，但也是失�。粚⒑颂曳�(wěn)穩(wěn)得放在地上，微笑著拿起椅子，只聽“咔”的一聲，開了，撿起來一看，差點(diǎn)沒暈過去，核桃殼差不多有1厘米厚�！袄蠋煟阌袥]有耍我們呀！”老師只是笑笑，說了一句：“我明天只收仁。”說罷，便瀟灑的離去了，看得出來，背后藏的`不只是一把刀。
核桃我砸不開，能用的方法都用了也無濟(jì)于事，無奈只有請爸爸幫忙，他也是費(fèi)了九牛二虎之力才弄開它，難呀！
到了學(xué)校，同學(xué)們都在互相苦訴，自己怎樣才把核桃砸開，但老師卻沒有任何驚訝的表現(xiàn)，反而已經(jīng)知道了結(jié)果。
老師終于拔出了那一把把鋒利的尖刀，一本正經(jīng)得說道：“知道了吧！其實(shí)這就是你們自己，一模一樣，不管我怎樣的改變方法去教你們，但最終回報給我的是什么？可望而不可及呀！我真得很無奈，現(xiàn)在你們可清楚自己有多么硬了吧！”果然沒錯，老師是別有用心呀！我們認(rèn)真地聽著，并拿著不是自己的自己，一動不動�！拔液芗{悶，為什么高老師買得同樣是核桃，卻有那么大的差異，一個輕輕一捏就碎，果實(shí)很多，一個卻如巖石般堅硬，雖然砸開了，但里面呢？跟空殼沒什么兩樣。你們自己想想，我也不想再說什么�！�
望著手中的核桃，那個丑陋的自己，回味老師的話語，就像老師說的，真得很無奈。自己的堅強(qiáng)卻變成了罪過，一個無奈的罪過一個不知道能不能彌補(bǔ)的罪過。
硬到無奈......
……
一件事引發(fā)的思考作文 篇45
今天，在語文課上，我們共同討論了一個話題：“人應(yīng)不應(yīng)該過圣誕節(jié)？”，大部分都堅定地選擇：不應(yīng)該！而我確認(rèn)為：不一定吧……
想想看，如果自己認(rèn)真地想想，而不是懷著隨便的，順著開辟的路子，得到那個老師認(rèn)為正確的答案，自己得到的那個答案是不是和我一樣呢？
因?yàn)樽约菏莻�中國人，所以，就一定不過圣誕節(jié)？因?yàn)檫^“人”的“圣誕節(jié)”，就讓一個中國人變成一個“”？一定是這樣？不一定！
讓我們思考一下老師上課時候舉的那個例子：在今年春節(jié)的時候，地球的另一端，一戶美國人家，正在慶祝我們的.春節(jié)，這不允許嗎？不是。他們可以說是在為我們而感到高興，是因?yàn)槲覀冞@幾年的進(jìn)步而用中國的方式來慶祝，他們過春節(jié)是想用這種方式來參加國際交流……
像這樣的例子可以列舉很多，而這些事實(shí)的共同的依靠是——“美國人”過“中國”的“春節(jié)”是有意義的。
同樣，在“中國”過“圣誕節(jié)”也是有意義的。中國一樣有小孩，他們很純潔，很天真，正在精神上尋找著寄托，為什么不能讓12月24日來送圣誕的當(dāng)小孩子們的精神寄托呢？圣誕老人會給小孩子無限的憧憬，讓小孩子有一個奮斗目標(biāo)，這沒有意義嗎？在小孩子成為了大孩子，明白了圣誕老人其實(shí)就是自己的時，使家庭更和諧，這難道沒有意義嗎？正是因?yàn)椤笆フQ節(jié)”有意義，所以才有“中國人”去慶�！懊绹钡摹笆フQ節(jié)”。
如果這還不夠的話，那么請繼續(xù)看：
節(jié)，節(jié)，還有教師節(jié)，這些節(jié)日都是從國外傳來的，為什么我們還要過呢？因?yàn)樗幸饬x。母親節(jié)，可以增進(jìn)母子的感情；父親節(jié)，可以加強(qiáng)孩子對父親的崇敬；教師節(jié)，可以表達(dá)學(xué)生對老師的感謝之情。我們過這些節(jié)日，是因?yàn)樗鼈冇兄卮笠饬x。
我說了這么多，其實(shí)就是為了說明一句話：節(jié)日，不管是不是本國的節(jié)日，只要有意義，你過了，也不會丟了國尊。
直到撂下筆，我仍然在思考，這外國的節(jié)到底該不該過？其實(shí)這個問題是沒有“絕對答案”的，因?yàn)椴还苣膫�答案，都有各自的理由，到底過不過“圣誕節(jié)”，就看你自己的了！
一件事引發(fā)的思考作文 篇46
一天，我在坐公交車回家的時候，發(fā)現(xiàn)了一個平凡而又不平凡的現(xiàn)象。
紅燈已亮，有的摩托車卻仍不改變車速，飛馳著跑向?qū)γ�，完全不顧正在行走的行人；綠燈亮?xí)r，車輛來來往往，有的`年輕人，還有一些無業(yè)游民似的閑人卻還大搖大擺、若無其事地過馬路，讓人忍不住替他捏一把冷汗。
“紅燈亮，車止步，人行走；綠燈亮，人止步，車行走�！边@是小時候，爸爸媽媽經(jīng)常在我的耳邊念叨的歌謠。從前，經(jīng)濟(jì)落后時，車輛少，人們也非常遵守交通規(guī)則。而現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，我的家鄉(xiāng)重慶主城區(qū)的出租車都已達(dá)到9千輛左右，私家車也漸漸增加，有的文化少的人不遵守交通規(guī)則。如今，交通事故每天都是層出不窮。人命大于天，現(xiàn)在的人卻把生命當(dāng)作游戲一樣。不遵守交通規(guī)則的人，可能造成自己及他人的受傷或死亡。那一聲聲嘶心裂肺的哭喊，讓我們的心也酸酸的，可是人的生命只有一次，再怎么哭喊，也不可能讓死人復(fù)生。所以，遵守交通規(guī)則，就是延續(xù)我們的生命。
在紅綠燈前，不僅僅是遵守交通規(guī)則，關(guān)愛生命，還是一個思想素質(zhì)問題。
經(jīng)濟(jì)提高了，人們的素質(zhì)應(yīng)該隨之提高。素質(zhì)的提高，就是一種城市發(fā)展的軟實(shí)力。遵守交通規(guī)則，是素質(zhì)提高的前提之一。人哦素質(zhì)提高了，經(jīng)濟(jì)社會得以有序健康地發(fā)展。喧囂就會變得寧靜，紛亂變得和諧，生活就會因此而變得和諧。為了我們城市的和諧，讓我們從遵守交通規(guī)則做起吧！
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