有關(guān)閱讀作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀作文，歡迎大家分享。
閱讀作文 篇1
在很小的時候，母親就告訴我，人這一輩子，離不開閱讀。閱讀使人知事懂人。如今閱讀依然，隨時隨地、隨心所欲。
閱讀中的自然美景使我迷戀�？茨恰皧A岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，仿佛置身于世外桃源。真是桃花流水悠悠去，別有天地非人間�！安删諙|籬下，悠然見南山”，我享受田園生活的恬靜；沉醉于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的靜謐月色之中。在初春的“杏花疏影里，吹笛到天明”；于“小荷才露尖尖角”時，賞那“早有蜻蜓立上頭”的荷花；在秋季感受“夕陽西下斷腸人在天涯”的惆悵，冬日里傾心于“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的高潔品格。
閱讀中的深刻哲理激勵我前進(jìn)。質(zhì)樸的語言總能使我浮躁的心平靜下來，睿智的語言除去我前路上的所有誘惑�！罢肴f山圈子里，一山放過一山攔”啟迪我的心志�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”教育我新事物必將取代舊事物；一聲“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！睅Щ匚襾G失的自信；一腔“老驥伏櫪，志在千里”激勵我無論何時何地都要執(zhí)著追求自己的理想。“小不忍則亂大謀”使我學(xué)會了忍耐；“吃一塹，長一智”使我學(xué)會了總結(jié)；“誰言寸草心，報得三春暉”使我學(xué)會了感恩；“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”使我學(xué)會了奉獻(xiàn)……
閱讀中歷史滄桑使我震撼。我讀著范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的故事成長，他才華橫溢，為國憂民的形象清晰印在我的記憶中；“可憐白發(fā)生”的辛棄疾，“了卻君王天下，贏得生前身后名”的毅然瀟灑，欽佩他一腔愛國情與那錚錚鐵骨。與李煜一起感嘆“剪不斷、理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”亡國離鄉(xiāng)的悲愴與心痛；與杜牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的統(tǒng)治黑暗，世態(tài)炎涼。
現(xiàn)在的我更加依賴閱讀，習(xí)慣了書的氣息，書的傾訴，更習(xí)慣了書的陪伴。更愛上那種依靠在窗前，于晨曦暮靄下靜靜閱讀的感覺，更體味出母親話中的深刻意味。
閱讀依然，我心依然。
閱讀作文 篇2
如果閱讀有色彩，那一定是極其華麗的�？床煌臅臀恼�，色彩會閃閃發(fā)光。
歷史書是紅色的。歷史記錄過去的分分秒秒；它記錄了某個王國的繁榮，也記錄了某個國家的血恥；它記錄了一個國家的蓬勃誕生，也記錄了一個國家從此在地圖上無跡可尋。紅色的血痕是徘徊在生存和滅絕之間的血痕。
課本是橙色的。課本是每個人童年的回憶。小時候不僅有無所不能的機(jī)器貓和五顏六色的棒棒糖，課本也在孩子心中種下了一顆種子。橘黃色的日出躍出山頭，給幼小的種子以溫度和陽光，奠定了一生的基礎(chǔ)。
古文和詩詞都是黃色的。唐詩宋詞古文在每個人心中都是一個古風(fēng)的圣地。多少親情在于一直流淌至今的文化之河，滋潤著心靈干燥的角落，讓人堅韌而溫柔，照亮著前方漫漫長路。
軟文是綠色的。手機(jī)中的微信官方賬號，如，的十點(diǎn)閱讀和寫作，已經(jīng)成為現(xiàn)代人忙碌生活的凈土，向人們展示寫作充滿了商業(yè)氣息，帶領(lǐng)人們逃離嘈雜的環(huán)境，獲得寧靜的美，這讓人們在一天結(jié)束時從中獲得放松和鼓勵。文字像綠色一樣呵護(hù)我們的眼睛。
散文是藍(lán)色的：就像破碎的青花瓷，劃破了暗夜的寂寞，也像屬于藍(lán)天的小鳥，給了小鳥自由和快樂，也讓它們鍛煉了飛翔的技巧。
這張紙是藍(lán)色的。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言似乎讓我們心情沉重，但當(dāng)我們不愿意看這種枯燥的文章時，很可能會忘記它所涵蓋的知識。閱讀這樣一篇知識淵博的文章，可以豐富我們的大腦，讓我們在考試中想到一個又一個好主意。
小說是紫色的。小說的魅力無處不在。我們向往這樣傳奇的生活，羨慕小說家的想象力和才華。
閱讀是彩虹的顏色，是通向內(nèi)心世界的彩虹橋。給閱讀涂上顏色，讓它更加耀眼，這可能是作家一生的任務(wù)
閱讀作文 篇3
在人生的漫漫旅途中，我們閱讀過不少書籍。閱讀能使我們的旅途少一份寂寞，多一分快樂；少一分憂愁，多一分激情，它能使我們孤單的心靈找到一處歸宿，寄托我們的“酸甜苦辣”，它也能使我們腦海滿載知識，豐富生活，故人生需要閱讀。
人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們愚昧的思想。在民國時期，中國的處境相當(dāng)艱難，多少受封建思想毒害的中國同胞被受欺凌，多少中華兒女在愚昧無知思想中掙扎。當(dāng)他閱讀了魯迅筆下的《狂人日記》、《吶喊》等著作時，他們最終從閱讀中覺醒，他們成功掙脫，不斷涌現(xiàn)出一批又一批的救國革命先導(dǎo)，最終救百姓于水深火熱之中。閱讀能使人的思想得到凈化濾去腐朽落后的思想，啟蒙著我們，引領(lǐng)著我們，激發(fā)了我們，故閱讀在人生中必不可少。
人生需要閱讀，它猶如一位無私的老師，賦予我們無窮的知識，引領(lǐng)我們走向成功。著名思想家、哲學(xué)家馬克思從小就喜歡閱讀。在英國時，他每日都會到英國國家圖書館閱讀書籍，他每天就和書籍相伴，從閱讀中不斷吸允無窮的知識，從閱讀中尋找走向社會主義成功的道路，最終《共產(chǎn)黨宣言》的問世，使多少無產(chǎn)階級走向革命的成功。如果馬克思不是如此孜孜不倦的閱讀、吸收知識，他能完成這么偉大的著作嗎?可見，人生需要閱讀。
人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，使我們品味到生活的“酸甜苦辣”，豐富了我們的情感生活。閱讀過《紅樓夢》，你是否領(lǐng)悟到林黛玉多愁善感的一面?閱讀過《三國演義》，你是否領(lǐng)悟到關(guān)羽忠義的一面?又云：讀《陳情表》不流淚者為不孝，讀《出師表》不流淚者為不忠，這一切都是在閱讀中所感悟，在閱讀中觸動你的情感，在閱讀中滲透如你的心靈，豐富你的情感。
人生中缺少閱讀將是可怕的，那我們將會變得孤陋寡聞，會流失情感，更會使我們的生活變得枯燥無味，因此，人生需要閱讀。
閱讀作文 篇4
繪本閱讀讀后感5篇書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感
沙漠里總有一個瀑布，從天空的割口處不急不躁地攜卷著浩蕩氤氳的水汽落下，驚起四周大片云彩般的霧靄，無數(shù)的冒險家顛簸蹣跚地來到瀑布旁，塢頭垢面地露出虔誠的笑容，雙手將空瓶子小心地接到瀑布下……”
同學(xué)說我這是不可能的，因?yàn)樯衬餂]有高聳的源源不斷的水源，即使有也會受熱蒸發(fā)，我微笑不語，如果告訴他們這是夢到他們只會更嗤之以鼻不屑一顧。
旅行家知道這虛無縹緲的水流只不過是海市蜃樓是毫不實(shí)際的，但旅行家仍心滿意足地蓋緊瓶塞珍藏，然后轉(zhuǎn)頭堅毅地對著鋪天蓋地昏黃的沙漠，輕咬了下嘴唇，緩慢虛握了下拳頭不回頭地走著。
旅行家在沙漠里的瀑布下接滿了一瓶信仰。他們恃此走出時總是感動的跪地痛哭，所以沙漠里怎么會沒有一個瀑布？
閱讀作文 篇5
列寧曾說過這樣一句話：“書籍是巨大的力量�！睍粌H給我?guī)砹司薮蟮目鞓�，更給我?guī)砹藷o窮無盡的知識。
我喜歡閱讀，喜歡漫步在書山中的樂趣，喜歡陶醉在故事里的感覺，喜歡閱讀給我?guī)淼妮p松、快樂與知識。
記得那一個秋天，正是螃蟹盛產(chǎn)的季節(jié)，我和媽媽一起去奶奶家吃螃蟹。一走進(jìn)奶奶家的大門，我就聞到了濃濃地蟹香味，便迫不及待地品嘗起擺在餐桌上的大螃蟹。我們一家人品嘗完了美味地螃蟹，就一塊兒坐在沙發(fā)上聊聊家常。就在這時，奶奶將裝滿柿子的果盤放在茶幾上，這柿子又大又紅，好像一個個紅燈籠，讓人忍不住想要咬上一口。正當(dāng)大家要吃柿子時，我連忙制止了他們，說：柿子不能和螃蟹一塊兒吃，吃了會腹瀉的�！眿寢尠胄虐胍傻貑栁� :你是怎么知道的？”我笑著回答媽媽： 我是從書上看來的，除了它們不能搭配著吃，紅薯和柿子，蘿卜和木耳，羊肉和西瓜………這些都不可以搭配在一起食用�！薄� 嗯，不錯，看來看書看得多好處可真不小。”爺爺說道。 “以后也要多看書啊！很不錯，會把書上的知識活學(xué)活用，今后也要這樣。”一旁的奶奶夸贊起我來，我心中可真是樂滋滋的。
還有一次，媽媽問爸爸熊貓有幾個手指？爸爸說是四個，可我卻在百科全書上看到熊貓是五個手指。便大膽地對爸爸媽媽說：“不對，是五個！”“小孩子別胡鬧，明明是五個！”媽媽嫌我是瞎鬧。我見爸爸媽媽不信，便把“證據(jù)”——《百科全書》拿了出來，指著上面的白紙黑字道：“你們來看看這個！”爸爸媽媽見了這“證據(jù)”，頓時啞口無言。
是書，陶冶了我們的情操；是書，塑造了我們的靈魂；是書，豐富了我們的知識；是書，開闊了我們的視野；是書，活躍了我們的思維……我愛讀書！
閱讀作文 篇6
閱讀是一個令人享受的過程，讓人身臨其境。走進(jìn)書中，體驗(yàn)樂趣，品讀經(jīng)典，感受與眾不同的世界。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細(xì)細(xì)品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂趣。
書籍就像一個充滿淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開啟閱讀之門，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；透過閱讀，我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜；透過閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬點(diǎn)，看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。
享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著進(jìn)步的階梯，作文探索著無邊無際的知識，向著更好的人生前進(jìn)。若蔚藍(lán)的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽，學(xué)會閱讀，才能綻放無限光芒；若洶涌的大海是坎坷命運(yùn)，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達(dá)夢想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的誓言，領(lǐng)略李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁。
油墨書香中，每一個故事，每一段經(jīng)歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來。
閱讀作文 篇7
閱讀，閱讀，閱讀！
當(dāng)你輕輕打開書，空中彌漫著淡淡的墨香。書，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書，是一泓甘甜的清泉，滋潤我們成長。我相信你們會感到書的甜蜜，也會感到讀書的快樂。
的確，一本你喜愛的書就是一位摯友，當(dāng)你翻過幾頁，就會覺得像老朋友重逢一樣。走遍天下書為侶，假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行，我當(dāng)然會毫不猶豫地選書。書？你一定會驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書去，幾天就讀完了，那剩下的時間怎么消磨呢？倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類的東西。不，我可不這么想，我認(rèn)為讀書不在于讀了多少遍，而在于對于書的理解。第一遍，知道大概的內(nèi)容；第二遍時，要細(xì)細(xì)地讀，你會發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會有新的收獲，這就是讀書的樂趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
閱讀作文 篇8
古人云，一日無書，百事荒蕪。書是一葉小舟，帶我們暢游知識的海洋；書是一根拐杖，為我們撥開重重迷霧；書是知識與快樂的源泉，是人類進(jìn)步的階梯；書是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，如果沒有書，知識將會離我們遠(yuǎn)去，我們再也無法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習(xí)慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書包，忽然，發(fā)現(xiàn)了“獵物”—一本書，這本書是同學(xué)白天借給我的，下午一直沒機(jī)會看，這下可逮找機(jī)會了。
我打開書，像一匹餓狼，一頁、兩頁……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過了多久，媽媽喊“肖瑩，來洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書。媽媽來到我的房間，不讓我看書，因?yàn)榫劈c(diǎn)了，我得睡覺了。我躺在床上，翻來覆去睡不著，心想：在這樣下去，我會失眠的！光明正大的看書肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書，咦？怎么不見了？估計媽媽早就會料到，看來姜還是老的辣！不過我這個小姜，如果不找到書，是絕對不會善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書在我房間門口的鞋柜上，我拿起書，一個轉(zhuǎn)身就回到了自己的房間。我輕輕關(guān)上門，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著書，津津有味地看著，不知不覺，就翻到了最后一頁，知道這本書的所有精華都被我吸收了，我才滿意地閉上雙眼，聞著課外書散發(fā)著的陣陣墨油香，我也漸漸的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我愛閱讀，閱讀可以帶給我們許多知識和快樂。
閱讀作文 篇9
閱讀是一種享受，也是一件快樂的事。捧起書本，它是高雅的；翻開他，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。
我從小就受到了家人的影響，因此和書本結(jié)下不解之緣。猶記得我上一年級時，我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后，每當(dāng)我空閑時，便會拿起書本來看。經(jīng)過漢語拼音的幫助之下，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力進(jìn)步了，不至速度越來越快，拼音也越來越標(biāo)準(zhǔn)了。
記得第一吃考華文時，題目里出現(xiàn)了許多我不明白的詞匯，以致我錯誤百出。但經(jīng)過長期的閱讀，我的詞語知識有了顯著的進(jìn)步。因此，在第二次考試中，我的華文成績突飛猛進(jìn)。當(dāng)時我心里樂開了花，我不但受到老師的稱贊，還贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我的心里感到十分滿足。
如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩，因此我對書本的選擇也大不如前，我酷愛科幻和冒險小說。這一類的書籍生動活潑，能讓人發(fā)揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書，我也收集了一些著名的藏書，如：老子，孔子的論語，古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。
由于我愛閱讀各類書籍，因此我的寫作能力也大大提高了，上華文課時，老師也常常拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽，眼看大家聽得如癡如醉，我心里感到占占自喜。
我愛看書，因?yàn)闀侵R的泉源，知識的寶庫，人類進(jìn)步的階梯。多看書，會為我們的將來鋪下成功的道路。
閱讀作文 篇10
在浩瀚無比的知識海洋中，離不開它的陪伴；在氣勢磅礴的歷史長河中，離不開它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開它的點(diǎn)綴；在遙遠(yuǎn)漫長的人生道路上，離不開它的指引。它，就是閱讀。
我愛閱讀，因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個新奇美妙的世界。在這個世界里，有變幻無窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒有閱讀，我們的生活將會多么的乏味，空虛；沒有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識的大門外無聊地徘徊……總之，是閱讀為我們造就了今天的一切。
我愛閱讀，因?yàn)樗俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�。兒時，我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時，我閱讀的不過是注音版的唐詩，宋詞，寓言，童話……每當(dāng)小伙伴們在外面嬉戲玩耍，我卻在閱讀著一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋里暢游。有時，我甚至?xí)c書中的主人公交談！可見我對閱讀已達(dá)到了癡迷的程度�，F(xiàn)在，我仍舊像小時候那樣，深深地愛著閱讀，我的閱讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。
我愛閱讀，因?yàn)樗⒉痪窒抻跁局�，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國山河的壯美；聽著動聽之曲，我閱讀音樂獨(dú)特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆�，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛閱讀，愛它的美麗，愛它的深遠(yuǎn)，愛它的廣博，愛它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界里，體會它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
閱讀作文 篇11
一位哲人說過“書，是全世界的營養(yǎng)品”。這話的確不錯，讀書能開豁我們的視野，陶冶我們的情懷，讓我們健康成長。開篇引用名言，論述了讀書的重要作用我喜歡讀書，喜歡書里陣陣的油墨香氣，還喜歡里面豐富的知識。
“書猶藥也，善讀可醫(yī)愚”，這句話我信，因?yàn)闀锏闹R填補(bǔ)了我大腦中的空白。我一拿到書就會陶醉其中，正如孔子所說“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”。名人名言增強(qiáng)了文章的說服力我自己認(rèn)為，讀書是快樂的。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話”。每當(dāng)我打開一本書，源源不斷的道理便印入了我的腦海。身殘志堅的霍金，渴望光明的海倫。凱勒，不屈不撓的夏洛蒂。勃朗特，刻苦練字的王羲之……他們哪一個不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，哪一個的生活經(jīng)歷不曾告訴我們：心懷希望，懷抱理想，不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，人生道路將會金碧輝煌的道理？讀書，讓我們領(lǐng)悟到如此的人生哲理，難道不使我們感到愉悅嗎？道理論證和舉例論證相結(jié)合，論證充分有力“讀書使自己發(fā)現(xiàn)，原來我是那么無知”。
在以前，我總認(rèn)為課本里的知識學(xué)懂了，就很厲害，直到我翻開了課外書，我才發(fā)現(xiàn)，我懂的知識原來那樣淺顯。接觸書籍，我的大腦得到了精神上的補(bǔ)給。潮汐的來源，為什么會下雨，雪的形成……這些我曾經(jīng)認(rèn)為很難的問題，在書的引導(dǎo)下，我將它們一個個迎刃而解。讀書，使我認(rèn)識到自己的渺小，又知道了許多知識，這難道不令我高興嗎？語言生動優(yōu)美，過程嚴(yán)謹(jǐn)油墨書香伴我成長，書中一串串文字像美妙的音符，編寫出一個個道理、知識。我愛讀書！
閱讀作文 篇12
如果有人問我：“你最引以為豪的是什么？”我會毫不猶豫地回答：“讀書�！弊x書是自我延伸的永恒方式，是振起精神之翼，完成心靈之旅的根本動力源，是穿越時空隧道的無形機(jī)和延伸自我的依托。借著讀書，我在瞬間完成了從付出微薄代價到賺取巨大精神利潤的“驚險跳躍”。
小時侯，書對于我是奢侈品。閑暇空余，“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！钡拇_，讀一本好書，就是一次心靈的洗禮。
這些年來，不論風(fēng)雨，書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書，我愛在清晨，伴隨著陣陣鳥聲，和絲絲涼風(fēng)，在這充滿愜意的地方，將心投入到書的海洋中。我愛讀書，我愛在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書相約在這美好的時光中。
翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧靜，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動，被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過，被余秋雨、周國平等哲理文
字折服過······可是，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重了，特別是在期末復(fù)習(xí)間，繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時間，以閱讀為樂。這一來，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)，就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無時無刻在我身上發(fā)生：有一次，我獨(dú)自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？這是，我想到了“書籍像營養(yǎng)面包”這句話，便計上心來，于是，我找來一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引：到底誰是兇手？是······就這樣，我?guī)е鴿M腹的好奇心與對知識的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒有了剛才的饑餓。
好書，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長，讓我的成長飄滿書香，我愛閱讀，永遠(yuǎn)······
閱讀作文 篇13
最近又看了好幾本書，把《看見》給看完了。書是好看的，只是之前一直斷斷續(xù)續(xù)地看，一直看不完。還有《最好的我們》，簡直神了，我?guī)缀鯌岩勺髡吒疑系氖峭凰咧�，還是原來全國的高中生活都是一樣的。小說里平淡的高中生活，每一個細(xì)節(jié)都很到位，好像重新走過一次自己的高中一樣，再看會愛奇藝現(xiàn)在在播的網(wǎng)絡(luò)劇，演繹的也是很好，無論是外表還是細(xì)節(jié)表現(xiàn)都很貼近真實(shí)。我覺得這是這幾年那么多青春片里頭我最喜歡的一個。簡單樸實(shí)，接近生活，因而極大的共鳴。再之后看了《麥田里的守望者》，之前光看書名就真的以為是講一個農(nóng)民之類的故事，搜索了一下簡介才知道是說一個青春期少年的視覺角度看世界。其實(shí)跟那時候懵懂的我們還是挺像的，那時候的我有很多不解很多不屑，我們正從一個純潔的世界觀走向社會性復(fù)雜的世界觀，那時一個光怪陸離的過渡期。那時候我們所不屑的，現(xiàn)在正無奈地經(jīng)歷著，屈服著。那時候我們桀驁不馴，堅決不屑別人那番：“你長大后就會明白”的措辭，而最后我們卻還是很慫的履行著這句“格言”。
我還記得那時候跟我的好朋友曾說，以后我們都不要成為虛偽為了利益違背自己內(nèi)心的人。最后，我們當(dāng)然沒有徹底成為這樣的人，我們都成了外圓內(nèi)方的銅錢，我們努力尋找一個平衡點(diǎn)，能夠圓滑地生存在這個社會，又可以在某些原則性問題上不失本心。我們學(xué)會了走在灰色的道路上。以前我們的世界，黑和白占了95%，現(xiàn)在，它們大概只占了10%。
但是，看著書里別扭的翻譯，我覺得如果能夠讀英文版可能會更真切的知道作者想表達(dá)的。
在我看來，書的內(nèi)容性有點(diǎn)枯燥，而思想上則需要細(xì)細(xì)品味，而我卻敗給了內(nèi)容和別扭的翻譯，只粗略的閱讀，大概的理解。
而《看見》這本書，我也很喜歡，它帶著我看到了高清版的社會現(xiàn)實(shí)。我對于問題的辯證思考常常是穆棱兩可的，雖然盲目的相信別人的分析也不對，但是她的分析她的披露，我卻找不到不認(rèn)同的理由。我常想，如果我早幾年看這書，也許我也還挺想去當(dāng)一名記者，充滿熱血和理想。
而現(xiàn)在的我，依舊不知道自己想要什么，卻已經(jīng)慢慢被安逸腐蝕掉了。唯一清楚知道的，就是我討厭被消費(fèi)被依靠，除了我的父母以外。我那么惡心那么討厭的事情，卻又無可奈何的背負(fù)著。
那天跟朋友去看《誰的青春不迷�！�，一般。主角的迷茫，是該不該爭取自己的人生，是該活自己的人生，還是活一個給別人看的人生。而我們的迷茫卻顯得更加的懦弱，不是不夠勇敢抗?fàn)�，而是我們迷茫著所有，我們壓根不知道自己想要什么。我們沒有理想，從一開始就放棄了自己的選擇權(quán)，于是只能選擇那個“活給別人看的人生”。這樣的放棄顯得比主角可恥多了。我羨慕一切有夢想，熱血追求，眼睛里有光的人。
我覺得我眼睛里有光的時期，在高中。沒有自卑，沒有亂七八糟的煩惱，有著唯一的目標(biāo)：高考，而且那時候的我并沒有現(xiàn)在那么宏觀的思考性，我壓根沒思考過為什么要高考我以后要做什么，只盲目的向著高考沖過去。那時候覺得，高考就是整一個人生連續(xù)劇的大結(jié)局。高考考好了，就是喜劇。以后一切都是“從此幸福美滿地生活著”�，F(xiàn)在想想還是幼稚地讓自己都忍不住笑出來。
每當(dāng)我好想破罐子破摔的時候，總會冒出來一些“人間疾苦”提醒我的幸福。也許我是幸運(yùn)的，因?yàn)樾枨蠼鹱炙䴘M足到了一定高度，我才有這樣的資本去想要更高層次的需求。這是一種追求還是不惜福呢?而我的這種追求有可能是踢掉支撐我在這個高度上的梯子，追求的同時又跌落到了金字塔底部。多矛盾，那這是一種追求還是不惜福呢?
閱讀作文 篇14
林陰小道上散發(fā)著暖陽的氣息，拎著大捆小綁的行李，帶著復(fù)雜的心情落落走到了生活區(qū)。望著陌生的兩幢樓她內(nèi)心說不出的郁悶……
發(fā)著呆，落落竟沒有注意到從她身邊匆匆跑過的同樣忙碌的人�；剡^神來時，發(fā)現(xiàn)自己正在問著一個小女生。"請問哪幢是女生宿舍啊，臥室剛轉(zhuǎn)校來的。"順著女生纖細(xì)的手指她看到了"女生公寓"的赫然大字!女生用異樣的眼神看著她，可能以為她不識字。
落落也不在乎的拎著皮箱直徑往女生公寓走。
跟寢室里的那些陌生的同學(xué)打過招呼后，落落也懶得整理繁雜的衣物與書籍便帶著一身的疲倦一頭栽到了床上。
等她醒來時，寢室里早已空空如洗，再看一下手表離開學(xué)典禮大會只有七分鐘了。落落忽然覺得世態(tài)好炎涼，人心叵測。難道她們就不能照顧一下新來的同學(xué)，指點(diǎn)一下情況，就這么喜歡看笑話?都是自私鬼!
也不多想了，利索地穿戴好衣服，疊好被子，抓起斜挎包，一路狂奔而去。飛奔的同時，落落也不忘用手抓抓頭發(fā)使它平整些。畢竟落落不是她們(室友)她還是希望自己能夠穿戴整潔，能夠彬彬有禮，使人不覺得礙眼，這是對人的一種最起碼的禮貌。
好不容易躲過了幾千雙陌生的眼睛的掃射，終于找到了"高二十三班"的字樣。落落以迅雷不及掩耳的速度鉆進(jìn)了人堆中，撇開她們(室友)那幾雙詫異的眼光，爽性地插進(jìn)了男生隊(duì)伍中。(這年頭，男生比女生好講話~~)
校董已經(jīng)在席上侃侃而談。各大院校的校長講的內(nèi)容怎么都大同小異，真是無聊致極，剛剛還算整齊的隊(duì)伍現(xiàn)在已成"蛇樣兒"了，還有時不時討論著自己的事兒的。操場上回蕩著擴(kuò)音器中校長那鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的聲音。連落落這個安分守己，自認(rèn)為乖巧聽話的好學(xué)生也有點(diǎn)不耐煩了，更何況"她們"了，她們早已群體撤退到人堆的后方，興奮地談?wù)撝倌信笥阉退齻兊乃ы?xiàng)鏈，白銀戒指，特大號KETTY貓，專人織的昂貴圍巾……反正有關(guān)于她們男朋友們的事她們都談!
落落覺得有意思便笑了出來，她們就丟了幾個"衛(wèi)生球"給她，落落也識相的閉上了嘴巴.抿著嘴，她便晃到了人堆的前方.落落想，作為一名學(xué)生，是應(yīng)該要好好聽老師的話地，即使是廢話，算是給校長一個面子.可是當(dāng)落落開始認(rèn)真并艱難的投身于他的談話內(nèi)容的時候，談話卻已接近尾聲了青春物語!
"同學(xué)們，我講了這么多，你們有沒有什么意見要發(fā)表發(fā)表的呢，關(guān)于本校的建設(shè)，教學(xué)的提高，你們有沒有什么更高的見解呢?有意見的請站出來發(fā)表一下，讓同學(xué)們與教員們聽聽!"
很奇怪的是剛剛還亂哄哄的操場迅速安靜了下來.不一會兒，又傳出幾聲帶有看熱鬧的笑聲.落落放下手中的活---撥弄手指，想看看到底是怎么回事，到底有什么事那么好笑，一抬頭，她就感覺不妙了，再一回頭，她就已經(jīng)徹底絕望了.那些在落落印象中毫無紀(jì)律，凌亂散漫的新同學(xué)們都已非常而且團(tuán)結(jié)整齊地集體后退了一步!
閱讀作文 篇15
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云�！痹浄瘢�、水早已成為我國文人墨客所鐘愛的吟詩對象，原因在于山的沉穩(wěn)，水的靈動給人的啟示是豐富多彩的。
山的沉穩(wěn)啟人以厚重。登峰到頂，你會發(fā)現(xiàn)巋然于天地的群山是何等的壯闊、沉穩(wěn)；一座一座，連綿不絕，是何等的厚重！就是五雷轟頂也紋絲不動。因此，山的沉穩(wěn)啟示我們：做人應(yīng)厚道，腳踏實(shí)地，一步一個腳印。穩(wěn)步向山頂?shù)侨�，你會發(fā)現(xiàn)山頂?shù)镍B兒正向你飛舞。
山的沉穩(wěn)啟人以冷靜。就算是風(fēng)雨交加，也坦然處之；人生之路何其漫長，但最緊要關(guān)頭乃青少年時期，這時的人常常意氣用事，做事不計后果，與人不和，便要打要?dú)ⅲ３Ｈ浅霾槐匾氖�；君不聞“忍一時風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空”嗎？因此，山的沉穩(wěn)啟示我們：要冷靜應(yīng)對世事，切不可意氣行之。
山的沉穩(wěn)啟人以持久。山，過了一百年還是山，過了一千年還是山，它沉穩(wěn)地峙立于天地之間，不知冷靜地經(jīng)過了多少個春秋滄桑。因此，山的沉穩(wěn)啟示我們：志者達(dá)志，安心如山之持久，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)志向：
治者治天下，安心如山之持久，創(chuàng)長治久安新氣象；知者渡人，安心如山之持久，耐心有恒。
水的靈動，給人以智慧�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”人生在世，短短數(shù)十寒暑，別到行將就木時，才想起自己一生一事無成，因此，我們必須存大志，常常道；大智若愚，大巧若拙，成就一番功名。
水的靈動，啟人要惜時。子在川上曰：“逝者如斯夫�！睍r間就是金錢、生命，浪費(fèi)別人或自己的時間無異于謀財害命，然而時間是掌握在自己的手中的；“白駒過隙”形容時間過得快，然而又有多少人天天還在虛度光陰，常常抱怨時間過得真慢呀，君不聞“白了少年頭，空悲切�！币虼耍屛覀冏鰰r間的主人吧！
山的沉穩(wěn)啟人以厚重、冷靜、持久；水的靈動給人以智慧，啟人惜時。
讓我們從容不迫于山的沉穩(wěn)與水的靈動的啟示中大徹大悟吧！
閱讀作文 篇16
古有云：“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"。書是知識的源泉，閱讀能夠帶領(lǐng)人們邁入科學(xué)的殿堂;書是智慧的黃藏，閱讀可以使人們得到打開知識寶庫的金鑰匙，書是通向真理的道路，閱讀可以豐富我們的人生積累。閱讀帶給我們的快樂是無窮的，正所謂飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，說的就是這個道理。生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。
閱讀的快樂在于能增長知識開闊視野。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當(dāng)你堅持讀到最后一冊時，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了�！钡拇_，當(dāng)我們在閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。能夠讓我們足不出戶就可以領(lǐng)略到世界中的各種奇妙。閱讀可以讓我們隨著書本紙張的翻頁和作者一起穿越古今中外，感受生命中的奇跡。
閱讀的快樂在于能凈化心靈提升修養(yǎng)。翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么?是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。看到詩詞你會想去了解作者到底是在怎樣的朝代歷史背景寫出這些名作。就這樣讀著、品著，不覺中已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的品德修養(yǎng)和審美情趣。
閱讀的快樂在于可醫(yī)治愚昧驅(qū)趕陰霾，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯，書掩飾著成長的途徑，每當(dāng)我心情不好的時候捧起書便會有一種親切感，書里的知識是寶貴的，書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，因?yàn)殚喿x，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)殚喿x，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因?yàn)殚喿x，它變得美麗。
沒有書的世界是乏味的，沒有認(rèn)真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅強(qiáng)，同時也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟�！伴喿x帶給我無盡的快樂。我在閱讀中成長，也在閱讀中收獲。
閱讀作文 篇17
人在成長的過程中難免會遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢于面對挫折的人認(rèn)為這是生活饋贈給自己的財富，是在磨練自己；而不愿面對的人則認(rèn)為這是生活在上自己痛苦，命運(yùn)對自己太不公了。我認(rèn)為生活讓我們感到痛苦，同時讓我們在痛苦中享受快樂。臨近學(xué)期末，本以為再堅持一段時間就可以放假在家了，這期間應(yīng)該不會月考了�？墒�，老師看我們整個年級很興奮，感受不到學(xué)習(xí)的氣氛了，于是對我們說:“下星期月考�！甭牭竭@個消息后，大家一起說了聲：“唉�！蔽倚南耄哼@下完了，我什么都沒看，老師你這是在潑我冷水啊，誰來幫幫我�。 苯酉聛淼膸滋炖�，大家都在忙著復(fù)習(xí)，希望能考好。
很快，到了考試時間了，一共兩天。在考試過程中，感覺試卷沒那么容易。
一天后，成績下來了。老師像以前那樣，在班里念了總分，我的排名下降了不少。放學(xué)后，到辦公室詳細(xì)的看了每科成績，簡直是慘不忍睹��！而那些在我耳邊炫耀成績的學(xué)霸讓我感到煩人，或許這是我嫉妒的表現(xiàn)吧。
回到家里，“啪”的一聲把門關(guān)上，進(jìn)到自己的房間。趴在床上哭了起來，心里想想：“怎么辦？期末我能考好嗎？”
母親看著我的樣子，心里著實(shí)難受。她勸我別灰心，要相信自己。在學(xué)校里，朋友們也安慰我，我又重新有了信心。同時讓我感受的朋友之間的友誼，心里想：“有朋友真好�！�
之后，我訂了學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按計劃學(xué)習(xí)。一個月后，期末考試來了。我一點(diǎn)也不緊張，我相信自己能考好�？纪暝嚕诩业却�。幾天后，去學(xué)校，看了成績，果然上升了不少。同時看了那些學(xué)霸的成績，那些一個月前在我面前炫耀的學(xué)生這次成績下降了一些�！膀湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步�！闭f的真沒錯。
生活如同一杯茶，要學(xué)會細(xì)細(xì)品味。生活中遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？
要記住，生活中免不了挫折，我們要學(xué)會面對�？朔煺酆�，會發(fā)現(xiàn)，生活依舊那么美好，外面的陽光依舊那么暖和。
閱讀作文 篇18
繽紛的花朵是春天的眼睛，目光芬芳，閃爍出無限生機(jī)和活力；點(diǎn)點(diǎn)繁星是夏天的眼睛，目光晶瑩，滿是憧憬滿是期待；火紅的楓葉是秋天的眼睛，目光熱烈，綻放著一種頑強(qiáng)和力量；潔白的雪花是冬天的眼睛，目光純凈，流淌出幾絲溫情幾絲恬靜……
我喜歡閱讀大自然的目光，它可以開闊我的視野；我更喜歡閱讀各種各樣的人的目光，它可以豐富我的情感和心靈。
我喜歡中國飛人劉翔，從他堅定的目光里，我讀到了一種信念和喜悅。
在2004年雅典奧運(yùn)會男子110米欄的比賽中，劉翔漂亮的跨欄動作，成就了一個英雄的夢想。他不是在奔跑，而是像雄鷹一樣飛翔。那揮動的雙臂像雄鷹的翅膀，那奔騰的姿態(tài)像獵豹矯捷的步伐，那炯炯有神的目光更是放射著無限的激情和活力。劉翔的眼睛緊緊盯著終點(diǎn)，盯著黃種人從未到過的遠(yuǎn)方，目光堅定，飽含著一種生命的能量。
在堅定的目光中，劉翔完成了最偉大的跨越。高舉著鮮艷的五星紅旗，劉翔站在了奧運(yùn)會的領(lǐng)獎臺上。他的眼睛望著遙遠(yuǎn)的天際，望著萬里之外13億為他驕傲為他自豪的同胞們，他的目光充滿了勝利的喜悅，充滿了對未來的憧憬……
黃色節(jié)奏終于擊敗了黑色旋風(fēng)，從劉翔的目光里，我理解了激情和力量的真正含義。
目光無處不在，有明亮的目光，但也有暗淡的目光。在戰(zhàn)爭的炮火里，我從孩子們的目光里，讀到了恐懼和悲傷。
在伊拉克戰(zhàn)爭期間，美軍的炮火攻擊了巴格達(dá)的街道。樓房倒塌了，車輛癱瘓了，一具具尸體橫陳在街道上。一個有著一頭棕色卷發(fā)的小女孩，緊緊地靠著一輛廢車的車廂，似乎要尋找一種依靠。她圓圓的眼睛茫然地注視著前方，目光里充滿了無助和悲傷。她怎么也不明白，為什么剛剛還和自己一起玩耍的小伙伴，現(xiàn)在卻倒在地上再也不能起來？為什么慈愛的媽媽剎那間躺在了血泊之中，再也不能給自己溫暖的擁抱？
偉大詩人泰戈?duì)栐鴮懙溃涸诤⒆拥难劬锟梢钥吹教焯��？涩F(xiàn)實(shí)卻非如此。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的孩子們，目光里流露出的是對殘酷戰(zhàn)爭的恐懼和絕望。在一個難民治療所里，一個黑色皮膚的小男孩緊緊依偎在爸爸的懷里。這是從戰(zhàn)火中逃出來的一對父子。這個只有三四歲的小男孩臉上布滿了淚水，目光滿是恐懼滿是困惑……
在各種各樣的目光中，有一種目光深深地打動了我。這是一種折射著強(qiáng)烈渴望的目光。
在我國大別山地區(qū)一間簡陋的小學(xué)教室里，一個小女孩瑟瑟發(fā)抖地坐在破舊的課桌前。刺骨的寒風(fēng)從沒有玻璃的窗戶間溜進(jìn)來，猛烈地抽打著小女孩的臉。衣著單薄的小女孩，臉上被風(fēng)吹得青一塊紫一塊，嘴里呼出一串串寒氣，她的小手幾乎快要凍僵了。盡管如此，那一雙大大的眼睛還是死死地盯著黑板和黑板前的老師，目光里閃爍著一種對知識的強(qiáng)烈渴望�！拔乙獙W(xué)習(xí)！”四個大字一直深深地銘記在她的心里。正是如此，小女孩的大眼睛成為希望工程的形象標(biāo)志。
從小濤濤的目光里，我同樣看到了一種渴望，那是對生活的渴望。對于居住在中國西北部的小濤濤來說，水，是她最渴望的一件東西。缺水、干旱、土地干裂、顆粒無收這幾大問題一直困饒著當(dāng)?shù)氐娜藗�。他們想要打水，竟需要�?個小時的路程。站在被陽光烤得四分五裂的河床上，小濤濤的眼里盈滿了淚水，她的目光透著幾絲憂傷，幾絲期盼。她多么希望有一天，她和小伙伴們一起在飛濺的水花里痛痛快快地打一次水仗。
生活本身就是萬花筒，有明亮的目光，也有暗淡的目光；有憂傷的目光，也有歡樂的目光……
在動物園里，憨憨的北極熊很受人們歡迎。它們每天都可以在水中游泳，可以吃到許多美味的食物。瞧，這只北極熊一邊在水里頑皮地嬉戲著，一邊還不忘記拿著那塊甜甜的冰糖品味著。北極熊黑溜溜的小眼睛左瞧瞧右望望，目光中充滿了驚奇，充滿了歡樂。
閱讀作文 篇19
獨(dú)坐月夜，放牧心靈。
月光，如尋夢的飛船，穿過幾千年的風(fēng)雨，伴著古典的韻律，悠悠而至。
月是思戀�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明。”漫漫長夜打在客行他鄉(xiāng)的游子身上，暈出團(tuán)團(tuán)黑色的悲傷，亦是大詩人杜甫，也常望月思鄉(xiāng)。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”隔著長長的江河，移著腳步沿著青山一路北上。遙遙望月，身行進(jìn)京心飛南京。草木浸潤在月下，猶如思鄉(xiāng)的心瘋長，直竄云霄。這唯一的光在如此漆冷的長夜顯得格格不入，卻在游子的眼中漾出層層柔光，亦如母親的眼神，慈愛而又祥和。平息那顆動蕩不安的心，勾出絲絲無奈與苦澀，連綿不斷，根根難忘。
月是升華�！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”漫步月下，無論帶著怎樣的心情，在月下是透明的，蘇軾也曾蕩漾月光，留下點(diǎn)點(diǎn)煙云般的影子，被貶的悲涼，落寞混雜著清麗、淡雅的月光慢慢升華。洗凈的心魂猶如海般曠達(dá)，包納下失意與苦悶。凝神在光月下，嗅出陣陣芬芳，竟是如此愉悅，這里只有你和月和夜，月光，此刻盡相絲滑。
月是平淡�！吧盍秩瞬恢�，明月來相照�！绷�(xí)慣城市世事喧囂，偶爾獨(dú)自一人打坐于林間。驚異的是并不孤獨(dú)害怕，而是皎潔的月包裹自己，傾灑一地的銀光低低的訴說著，全是自己才能懂得話語，這時她是心心相印的朋友，不知不覺中融化在柔柔的月光中。夜寂人靜，獨(dú)享這一瞬的平淡安詳。
你在千古前望月，我在時代后閱月，不一樣的事物，確實(shí)一樣的月光，一樣的感受。
我愿在日新月異的今天品你韻味悠長的昨天，穿過無痕明月，讀不休詩篇。
閱讀作文 篇20
生活中的良詩美夢，比比皆是，而人生的夢，唯有閱讀，如夢似歌的閱讀。
一春一秋，如詩如歌；一筆一劃，似夢似幻。書籍，是那四月的天，是那飄白的雪，也是那心靈之墻的破洞者。人與人之間，本無法跨越那一層心之壁，但是書籍卻是唯一例外的橋梁�；厥捉駚�，默思往事，閱以萬書，以行千里路。
浮光掠影，白駒過隙。為了人文主義的復(fù)興，莎士比亞留下精彩絕倫的戲劇，但丁編著出那耀眼的《神曲》，表達(dá)了對當(dāng)時的不滿，歌頌了對人文的向往。閱讀使人更加理智，也更加智慧，承接著一切又一切的閱讀，也讓我受益匪淺。因?yàn)橛辛碎喿x，我便知曉了不自由，也才明白了自由的界限；知道了何為觸不可及，也就知道了觸手可及是什么。拂去心靈的塵埃，汲取慰藉，對于精神上的需求來說，閱讀莫不是最好的。它寄于我更多的知識和更明亮的眼睛，讓我更好地看清事物的本質(zhì)，更以凈化內(nèi)心，洗禮心中清雪。
曾有人說：“閱讀莫不只有打磨時間，頂多也就能得到一點(diǎn)有用的東西”，這其實(shí)并不算是閱讀。他只看到了表層的一些東西，而無法深入去感受，用眼去閱，用心來讀。閱讀，并不只是單單充實(shí)精神與自己。當(dāng)你的經(jīng)歷，出現(xiàn)于閱讀之中，不經(jīng)意的，便會深受感觸。當(dāng)你無法訴說的事，閱讀中也出現(xiàn)了，那么，你便會視其為知己，因?yàn)椋�。你將自己寄托于其中，以獲得片刻的安寧。正所謂，一本書，就是一場人生，一場人生，也就匯成了一本書。而閱讀，則是不斷的體驗(yàn)人生，經(jīng)歷人生。
繁華萬千，盛世如今。寄托于自己的愿望，祈求著終有一日而如愿以償，將其灌溉于閱讀之中，便認(rèn)為溫情似火，認(rèn)為整個世界都是彩色的。而離開閱讀，便開始認(rèn)為自己的心趨于冰冷，這一奇妙而神秘的盛世，于閱讀之中，慢慢尋找。
一春一秋，如詩如歌，一筆一劃，似夢似幻。浮光掠影，白駒過隙，繁華萬千，盛世如今。閱讀以其獨(dú)特的作用，不斷吸引著人們，也不斷釋放著光，流露著甘甜的朝露，灌溉著人的心田，照耀著心的明燈，溫暖著世界的寒冷。閱讀如夢亦如詩，它是那么美，又是那么神秘，去閱讀，瀏覽于仙境之夢，游閱于桃花源中，迷失在伊甸園上，閱讀如夢。
閱讀作文 篇21
如果說人類的物質(zhì)文明可以通過建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類的精神文明又如何保存和延續(xù)呢？一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時俱進(jìn)呢？在一定意義上說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現(xiàn)了個人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。
從三國時期，吳國的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”；從孔子的“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對于知識執(zhí)著追求的信念，一種不斷開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。
讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。
讀一本好書，就像擁有一對純潔的羽翼，讓我們在文學(xué)的天空自由翱翔；讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信；讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高尚，在成長的道路上越走越自信。
綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族，平均每人每年讀書64本�？釔圩x書，使猶太人在亡國兩千年之后，又重新復(fù)國；酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾松等無數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家；酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵�，但它可以改變�(nèi)松臍庀螅婚喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。
閱讀作文 篇22
秋日的黃昏下，殘陽如血一般紅。在湛藍(lán)的、萬里無云的天空中暈染開來，偶爾幾片白云飄過，如面紗般，遮住了太陽嬌羞的臉龐……
悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲打破了學(xué)校的的一片寂靜，嘈雜的聲音緊隨其后。陽光透過教學(xué)樓的縫隙鉆了進(jìn)來，灑在鋪滿大理石的地面上，如星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著這座教學(xué)樓，樓前的草坪上，淡淡的鋪上一層金黃。大雁排成行，在夕陽的照耀下，顯得格外耀眼，它們想著：夜來了，夢降臨了。寬闊的柏油路旁一棵棵骨瘦如柴的小樹，整齊地排列在兩邊，樹上枯黃的葉子死死地抓住枝干不肯落下，只有秋風(fēng)吹起，它們才有那么點(diǎn)生命力。但很快又化作肥料，迎來新的生命。夕陽不斷地西下，輕輕的，慢慢的，躲在天邊，只漏出半邊臉。天空的霞光漸漸淡了下去，樹葉迎著秋風(fēng)，發(fā)出微弱的沙沙聲，奏響了一曲低沉的樂曲，給人只有淡淡的憂傷。遠(yuǎn)處的高山也在夕陽中淹沒，黑夜不斷吞噬著夕陽，清晰的輪廓漸漸模糊起來，它悄悄的給夕陽拉上了黑色的幕布。
看著變化多端的天空，夕陽的消逝，心里覺得很可惜，誰舍得這么美的景色隨著時間的流逝而消失呢？它是那么地留戀人世，可它也有它的使命。它奔赴黑夜，迎接的是光明，是下一次更美的呈現(xiàn)。
黃昏，是太陽離開時的背影，是希望來臨時的前兆，只有經(jīng)歷黑暗，才能迎來光明。我們要能忍得一時之苦，才能換來明日的成功。隕落，是為了明日那輪東升的旭日，是為了輪回，是為了變得更好。閱讀，并不只是閱讀書籍，更要去閱讀生活。黃昏已去，明天又會是一個怎樣的天空，我想，這需要我們自己去努力。
閱讀作文 篇23
說到閱讀比賽，你一定會噗嗤一笑：不就是讀書嗎？還有什么好比賽的。我要告訴你：“可別小看這讀書，名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮，其次要把文章的句斷開，最重要的是要把書讀得傳神，讀得惟妙惟肖�！�
瞧，本周四我們四（3）班就舉行了一場別開生面的閱讀比賽。
我們的比賽可正規(guī)了，在開始之前還需報名呢！因?yàn)槊~有限，所以想?yún)⒓拥娜饲f不得猶豫。激烈的比賽開始了。一號選手季汝慧上場了，她聲音清脆，課文讀得美妙動聽。二號選手萬紫荷沉著穩(wěn)重地走上講臺，她大膽地將課文讀得有聲有色，仿佛要讓我們這些聽眾都和她一起陶醉似的。三號選手張譯天也上臺了，別看他是個男生，讀得也栩栩如生。下面上臺的是戴永正，吳嘉儀……到我了，也許是很久沒練讀書了，也許是有些緊張，我讀得比前面的選手遜色多了。
比賽結(jié)束了，雖然我沒能獲得名次，但我卻明白了這樣一個道理，那就是：山外有山，人外有人。相信今后只要我努力讀書，就一定會把書讀得更有感情，也一定會在讀書比賽中獲得名次。
說到閱讀比賽，你一定會噗嗤一笑：不就是讀書嗎？還有什么好比賽的。我要告訴你：“可別小看這讀書，名堂多著呢。首先讀書的人聲音要洪亮，其次要把文章的句斷開，最重要的是要把書讀得傳神，讀得惟妙惟肖�！�
閱讀作文 篇24
獨(dú)步橋廊，散落著追夢，輕擁和風(fēng)，閱盡黃昏風(fēng)光。
總喜歡一個人靜靜的閱讀黃昏，享受那即逝的美好。黃昏是一天中最美麗的時刻，也是一天中最令人難以忘懷的景色！
黃昏，你是3月清晨輕輕敲打我窗戶的夢魘，勾起對信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝陽，在漸起的蟬鳴中迸發(fā)青春；你是7月夜晚最美麗的星子，散落著點(diǎn)點(diǎn)光芒；你是9月飄落的.殘紅的楓葉，在生命的最后一刻仍美麗的舞蹈；你是12月…
黃昏，降臨在一天最沉寂、落寞的時刻，使人們的心情得到一絲的慰藉一對熱戀情人相擁著，一群天真孩童玩耍著，一些老人散步彼此交談著。而我，卻喜歡一個人閱讀，是我過于吝嗇，舍不得把這美景饋贈給他人？過于吝嗇，我還不過堅強(qiáng)。一個人閱讀孤寂的美好，又有誰愿意與我共享呢？靜靜的閱讀，就像看一本書一樣，學(xué)會滲透其中的寓意，這才是最美好的。春天的黃昏，帶著一股孩子氣的稚嫩和頑皮；夏天的黃昏，有著秦人吼秦腔一般的豪放，心是火熱的；秋天的黃昏，就像剛和戀人分手的少女，心里的一絲絲不舍和懷戀；冬天的黃昏，就像雪一樣的嚴(yán)肅，卻很純潔安靜的美。
閱讀四季的黃昏，才感覺到大自然的創(chuàng)造力是這么的神奇。
傍晚，又是獨(dú)自閱讀，站在橋上，憑欄俯視，看著一波夏色，火紅的顏色倒映著，縷縷的水圈蕩漾著�！耙鞅迻|指即天涯”，天涯的何處又有更美的黃昏呢？
閱讀作文 篇25
書如一位神奇的畫家，一筆一劃為我的生活添上靚麗的色彩。
——題記
如果將生活比作一次神奇美妙的旅行，那么對于我來說，閱讀便是這次旅行中最愜意的部分了。
一張張小卡片是我最初的讀物，它承載了我幼年的回憶�？ㄆ趁嬗嘘P(guān)人物的短小故事令我陶醉，這些生動的文字在我腦海中勾勒出一幕幕逼真的情景，讓我學(xué)會了天馬行空的想象。
上小學(xué)之后，小說變成了我主要的讀物。學(xué)校角落里“地狹書稠”的小書吧，成了我與文字共舞的天地。
每當(dāng)放學(xué)，我都會第一時間沖向書吧，奔向我心中的圣地。坐在椅子上，手捧著書，我就像一只饑腸轆轆的惡狼，貪婪地咀嚼著文字，不厭地吸食著墨香。待到身后有人拍我肩膀，才發(fā)現(xiàn)天色已暗，父親已等我半天，他雙眼直直地盯著我，重重地指了指手上的表，催我回家……
關(guān)于閱讀，也曾有過一些趣事。一次，我腹痛難耐，又想快些知道書中主人公的后續(xù)經(jīng)歷，便急匆匆地拿了書進(jìn)了學(xué)校洗手間。進(jìn)去我便沉浸在書中的故事里，忘記了時間地點(diǎn)，直到腿上針刺一般的疼痛將我喚醒。出來后，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已成一條長龍，每個人都睜著大大的眼睛注視著我，我的臉也不由自主地通紅起來……
因?yàn)殚喿x，我的小學(xué)生活變得豐富多彩。
步入初中，我開始將目光投向優(yōu)美的散文和詩詞，偏好找清靜的地方朗誦詩詞，與詩人進(jìn)行精神交流，探尋時光的奧秘。
一次偶然的幸運(yùn)，我發(fā)現(xiàn)了一處風(fēng)水寶地——一座依林傍水的涼亭，讓我更有吟詩的興致。透過樹葉變得細(xì)碎的陽光灑下，我獨(dú)坐涼亭中，嗅著泥土和花的芳香，輕輕翻動書頁朗誦：“清風(fēng)徐來，水波不興。”正應(yīng)了“空山不見人，但聞人語響”的好意境。
疲憊時，看看涼亭周圍的景色，只見層層綠葉與風(fēng)伴舞，葉浪“沙沙”作響，鳥兒在樹枝間蹦來跳去，與葉浪傾吐沐浴陽光后的喜悅，我更能體會到“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛”的愉悅心情。河邊的小石子銀光閃閃，似鑲嵌在明鏡上的寶石，一只蜻蜓在水面上輕點(diǎn)，泛起陣陣漣漪，頗有一番“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的韻味。水中藏在蓮葉間的魚嬉戲著，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！币磺卸际悄敲瓷獍蝗�。
真希望多些這樣讀書的好去處，讓我的閱讀之旅更精彩。
閱讀作文 篇26
淅淅瀝瀝地下著，它是平凡的，甚至有些卑微。但雨中的風(fēng)景，卻讓人難以忘懷。
又是一個下雨天，我窩在家里，不愿出去。趴在陽臺上，看著形形色色的人在雨中的姿態(tài)，不禁覺得，雨也是一面鏡子，有的人在雨中奔跑，有的人在雨中漫步，折射出不同的心態(tài)和感受。
雨一滴緊接著一滴從天空中滑落，隨著風(fēng)踏上屋檐，迸落在雨傘上。人們急匆匆地行走著，他們爭著去干什么？雨，仿佛是他們的阻礙。
“咣”，媽媽回來了，一把把手中的菜丟在飯桌上，沖進(jìn)了廁所，打開水龍頭，一邊清洗褲腳，一邊抱怨道：“又是雨天，幸好我?guī)Я藗�，不然可要等好一會兒才能到家，可還是濺了一身的泥水，可惡的雨天！”
的確，這場突如其來的雨，給我們的生活帶來了一些不便。它，也的確是骯臟的，夾雜著灰塵和泥沙�！翱�，去幫我把這菜拿進(jìn)廚房，我一會兒去洗，真是的，這雨水又滴了一地，快拿拖把清理了，我先去把臟衣服換了�！蔽野巡朔胚M(jìn)廚房，又躲到陽臺上去看雨。
天灰蒙蒙的，雨一滴接著一滴串成珠簾，掛在天地之間，使一切的喧鬧都漸漸消失，只聽見雨聲，時而清脆時而纏綿，給心靈一份安靜一種愜意。
媽媽不一會兒就又跑進(jìn)廚房中忙碌了起來，雨也漸漸小了，天漸漸亮了起來，陽光透過云層緩緩地灑了下來，照射著還未消失的水洼，閃閃發(fā)光，一切看起來都煥然一新。不一會兒，街道又恢復(fù)到了從前的喧鬧。
春天的雨，輕輕柔柔；夏天的雨，轟轟烈烈；秋天的雨，淅淅瀝瀝。但無論是哪一種雨，都會拂去塵埃帶去泥污，為生活注入一股新鮮的空氣，讓生活生機(jī)勃勃。
閱讀作文 篇27
“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是‘媽媽’”唯有讀懂母親才會感受到這世界上最真摯、無私的情感。
俗話說“媽媽在哪兒，哪兒就是最快樂的地方�！边@句話一點(diǎn)也沒有錯。
中午放學(xué)回家，我總會接到媽媽打來電話，一個疲憊而又溫和的聲音，從電話那頭傳了出來�！板|鍇，老師今天上午講的內(nèi)容你聽懂了沒有？今天你有沒有結(jié)交新朋友？學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事兒？”而我則會毫無保留的與媽媽分享，媽媽聽后笑了笑說：“那真是太好了，你一定要繼續(xù)努力加油�！甭犃诉@些話我的心仿佛受到了春雨般的滋潤，仿佛感受到了陽光的普照，那種溫暖的感覺是無法用語言來形容的。
漆黑的夜晚，猶如一個無邊的黑洞，在不斷的延伸著，夜空中連小星星也懶得躲起來了，夏蟲們嘰嘰喳喳的吵鬧聲，不免給我
心中增添了幾分煩悶，此時坐在窗前寫作業(yè)的我，望著卷子上一個個似對非對的選項(xiàng)，我煩躁的抓了抓頭發(fā)，坐立不安。靈感啊，你快閃一閃吧，我無奈地敲了敲頭。心中的怒火，終于在一瞬間噴涌而出，啊，怎么天天都有作業(yè)，卷子上的題我怎么一個都沒見過呢？我怒火朝天的瞅瞅它，它好像故意的也瞅瞅我。母親此時聞聲前來溫和地對我說：“怎么思路又卡住了？沒有關(guān)系，到客廳里休息一會兒，放松放松，給自己一點(diǎn)耐心”。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出臥室的房門，客廳的茶幾上放了一碟剝好地核桃仁和一杯熱氣騰騰的牛奶。我知道這是媽媽給我準(zhǔn)備的。“快點(diǎn)吃吧，別餓壞了身體，你不會寫的這道題，我來幫你一起想辦法解決。”此時媽媽耐心的查看著資料，并在餐桌旁一遍又一遍地看著這道題的講解。并把題中的重點(diǎn)記在了她那個棕色的筆記本上。當(dāng)我飽餐一頓后，媽媽拿出那個筆記本上所記重點(diǎn)，耐心的給我進(jìn)行分析、講解。直到我搞懂弄通為止。此時一股暖流涌上了我的心頭。在之后的學(xué)習(xí)、生活中，我n次被難題擊倒，但在母親的細(xì)心陪伴下，我n+1次勇敢地戰(zhàn)勝一切難題。
母愛是迷航的燈塔，指引著前進(jìn)的方向。母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈。母愛是盡職的衛(wèi)士，保護(hù)著幼小的生命。閱讀母愛，才會感受到世上最溫暖無私的情感。
閱讀作文 篇28
這幾天在追東野圭吾的《黎明之春》。
以前對于日本作家，只知道村上春樹，后來知道的這位東野先生，不過說來慚愧，也只是聽其名，沒看過他的書。
后來又了讀書軟件，想看的書就多了，加上經(jīng)常系統(tǒng)會推薦新書，也就漸漸地有機(jī)會看到他們的作品。
之前看了東野的《信》和《解憂雜貨店》，說實(shí)在，當(dāng)時這兩本書都給了我挺大的觸動，作者的邏輯，推理能力，真的是超級酷，尤其在我這個邏輯小白眼中，簡直是神級般的佩服呀。
這次這本《黎明之春》只是碰巧看到推薦，就像一讀者說的，就沖著東野圭吾這四個字讀下去的。
我想，這只是看到前半部分的時候的想法，畢竟本書講述的是一個本來謹(jǐn)慎老實(shí)，有妻女的中年男人，結(jié)果卻是和同公司新來的女同事搞出了婚外情，而一開始，那女士就表現(xiàn)非常討厭對婚姻不負(fù)責(zé)的男人，如此出軌，就殺了對方，在這樣打臉的話語面前，兩人就那么華麗麗的產(chǎn)生了所謂的感情。
而這位女士更有可能是十五年前一樁命案的兇手，這讓陷入感情中的中年男子開始了糾結(jié)，窺探之心。
可以說，看東野先生的小說，忽地發(fā)現(xiàn)他的細(xì)節(jié)寫得很，例如人物的小動作，小表情，還有利用身旁的物件傳遞一些人物內(nèi)心，這一點(diǎn)真的很棒。
我想，閱讀就要學(xué)會有輸出，否則，閱過即忘，沒有任何思考，那真的是有點(diǎn)浪費(fèi)時間呀。
閱讀作文 篇29
晚風(fēng)夾雜著花香，輕輕拂過，河面泛起層層漣漪，陽光碎在了河里，既唯美又惹人憐惜；日影斜沉，微風(fēng)舒卷，黃昏如同一場盛大的燃燒，燃卷了天幕，勾勒出城市起伏的金色邊框；遠(yuǎn)方霞光灼灼，炙熱而又溫柔，釋放出最后一抹橘紅，將我們送入夜的懷抱。
獨(dú)坐窗前，一彎新月如同一朵白色蓮花，靜靜地睡在淺藍(lán)色的空中。月光時隱時現(xiàn)，樹下月影斑駁，挑起孤燈，輕輕翻開那本蒙塵的古詩書，遨游在詩文的海洋……
閱讀山，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！贝藭r，浮現(xiàn)在腦海的是連綿起伏的群山，山腳野草青青，隨風(fēng)搖曳。野花遍地，散在草叢，像眼睛，像星星還眨呀眨的……山間小路蜿蜒曲折，好似長蛇在匍匐進(jìn)食，又如蛟龍在空中飛舞，妙趣橫生。行走在山路上的人談笑風(fēng)生，倍感欣慰，興致高漲時，還即興吟詩一首呢！沿著小路前行，游人已沒有剛才的活躍，只有大口大口地喘著粗氣。山腰上沒有山腳下風(fēng)景優(yōu)美，這里只有參天聳立的大樹為游人遮風(fēng)擋日，默默加油。繼續(xù)向上爬，山路更加崎嶇陡峭，游人一路摸爬滾打，終于站在了山頂，極目遠(yuǎn)眺，諸峰林立，爭高直指，如笑如眠；環(huán)顧四周，美景盡收眼底。風(fēng)悠悠空谷來兮，霧蒙蒙深澗生煙，俯瞰云海波濤翻滾，遠(yuǎn)望群山繚繞縹緲。跳出城市的喧囂，回歸自然的快樂在胸中律動。飄飄然低吟：“人在天庭走，胸生萬里云�！辈唤畤@：無限風(fēng)光在險峰。
閱讀水，“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂�！辈槐卣f水面的波光粼粼，也不必說潭水中魚兒無拘無束地嬉戲，單是這水底鵝卵石上光影晃動，就已經(jīng)讓人心曠神怡了。和柳宗元比肩佇立潭邊，靜靜的欣賞光與影的佳作。潭水中，魚兒的影子映在石頭上，一動不動，忽然間又飛快地向遠(yuǎn)處游去；“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之�！庇眯鸟雎�，潺潺流水，如玉佩玉環(huán)相碰撞，聲音清脆悅耳，心里為之高興。柳宗元是被貶官去柳州的，然而，在小石潭竟能遇見如此令人陶醉的美景，打撈片刻的快樂，真是羨慕至極。羨慕之余又深深的同情柳宗元的遭遇。于是吟詩一首：
近看眼眸微微愁，謫遷被貶下柳州。
看似凄苦又有樂，看似樂來又凄苦。
滿腹委屈無人訴，仰天長嘯問溪流。
坐立潭中凄寒骨，卻有同游賞美景。
合上那本古書，從詩文的世界暢游歸來。凝視窗外，仿佛月亮也已深睡，周圍漆黑一片，只有對面的樓里亮著如星星般稀稀疏疏的微光。端坐低頭，輕輕撫摸那本書，這里面到底藏了古代先賢多少喜怒哀樂、悲歡離合？他們喜，便山青水媚；他們悲，則凄神寒骨；抑或是“山是眉峰聚，水是眼波橫�！币磺械那楦腥技耐性谶@山水中了。
山是一幅畫，水是一首歌。在山水的詩情畫意中，我繼續(xù)前行……
閱讀作文 篇30
每當(dāng)吟誦劉禹錫“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名句，我心中不禁對中華民族的山山水水肅然起敬。我崇敬巍峨的東岳泰山，險峻的西岳華山，魁偉的北岳恒山，俏麗的南岳衡山，雄壯的中岳嵩山；我依戀中華民族母親河黃河的雄渾之水、長江的滾滾東逝之水，我更懷戀哺育我長大塑造我性格的桂林山水。
閱讀山水，首先要讀懂山水的性情。山水各有性格：山，高深博大志存高遠(yuǎn)；水，靈動柔變隨波逐流。山的哲學(xué)意味著正直；水的哲學(xué)意味著機(jī)智。山的性格是聳立挺拔青云直上；水的習(xí)慣是迂回曲折緩緩滲透。山以執(zhí)著挺拔表現(xiàn)力度；水以暢達(dá)柔順顯示智慧。山的風(fēng)格簡潔挺拔，直視蒼穹；水的個性豐富飄逸，瀟灑從容。山是靜止的書，因此讀山能懂得什么是持之以恒；水是流動的情，所以讀水會悟出什么叫稍縱即逝。仁者愛山，志在山的博大和豐富中積蓄錘煉自己深沉寬厚的仁愛之心；智者樂水，志在讓碧波清流濯洗自己的理智和機(jī)敏。山水互補(bǔ)，山襯托水使其端莊，水滋養(yǎng)山使其豐滿。
只要走進(jìn)大自然，就會有所收獲。走進(jìn)大自然的懷抱，嘗嘗清冽的山泉，豐潤的荔枝，甘甜的香芒；看看鮮紅的桃花，透紅的杜鵑，粉紅的木棉；去聽聽小鳥的歡聲；也可以盡情地躺在青草地上，曬著暖暖的太陽，看山鷹盤旋，看云舒云卷；或坐在金黃的河灘上，手握著沙兒，任流水撫著雙腳，傾聽溪流的心事，感受那水的柔情；或沐著清亮的月光，迎著夜風(fēng)數(shù)星星，遙看牛郎織女，念念“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，間或做個美夢，讓溫暖溢在心中，讓微笑浮在腮邊……投入到大自然的懷抱，不要介意曾有的創(chuàng)傷，不要介意世俗的眼光，多一份真情，多一份真誠，讓疲憊的身心靠在寧靜的港灣，在安靜中汲取生命的力量。因此，置身自然，閱讀山水，感悟山水，心情就會清爽無比。中華的山水無處不有，無所不在。置身那翠綠青山、蔥郁林木，就會覺得清涼的空氣在身邊緩緩地流動，心中只有山的碧綠、云的潔白、水的湛藍(lán)、人的歡笑，就會被這人與自然和諧的神韻所浸潤；走到自然的大森林，當(dāng)凝視被陽光撫摸的滿山翠綠森林，聆聽山澗歡快的潺潺流水聲，那山與水天衣無縫的精美結(jié)合都會把每個人陶醉。
閱讀作文 篇31
我，一個可愛的女孩，一個愛書如命的女孩，因此我明亮的眼睛裝了一層厚厚的“玻璃”——眼鏡，雖然我戴了眼鏡，但是我仍然天天手捧著書看得津津有味，連上廁所也不錯過機(jī)會。
自從彭老師宣布每個星期五的第五節(jié)課是讀書閱讀課時，我高興得一蹦三尺高呢！
在讀書閱讀課上，我看了一篇《星月雨雪》，文章寫的十分優(yōu)美動人：星，夢的開始；月，情的寄托；雨，心的寧靜；雪，無暇的純潔。星、月、雨、雪是我做人的原則，因?yàn)樾恰⒃�、雨、雪純潔冰瑩無暇。我感受到作者有著詩人一般的情懷。
江西省一位學(xué)生寫的是《媽媽送三句話》的小詩：
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗。
假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。
假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。
讀完了這一首詩，使我受到了很大的啟發(fā)和幫助，而且讓我知道了，如果你確定做一件大事，并不需要把它確定直角坐標(biāo)一樣的精確，退一步，海闊天空；如果你選擇了海洋，就會有大風(fēng)大浪，不要渴望一帆風(fēng)順；如果你選擇的是一條石子路，就不要渴望石子路背后的一馬平川。
合上書本，我的思緒仿佛變成了一縷煙，閱讀就像一絲陽光，溫暖著我的心靈；閱讀就像蒙蒙細(xì)雨，滋潤著我的心靈；閱讀就像一陣春風(fēng)，沐浴著我的心靈。
閱讀作文 篇32
人們常說“父愛如山，母愛如水”，但我覺得我的父親給予我的愛是溫柔細(xì)膩的，如涓涓細(xì)流流淌心間。
記得年幼時，家長父親常常缺席，似乎他對我的關(guān)心和照顧遠(yuǎn)不如母親。那時候，看見別的小伙伴在空地上玩過家家，我的心里就直癢癢，無奈我卻只能站在一旁看著，飽飽眼福。爸爸如果發(fā)現(xiàn)我玩這種游戲，一定會責(zé)罵我的。大概在他的眼里玩這種游戲是幼稚、無知的表現(xiàn)吧。然而，大人終究不會理解孩子的樂趣。當(dāng)時的我在心里想：你也有過孩提時代，難道你們就不玩游戲么？為什么平時很少管我，而我玩的時候就來管束我？再后來，隨著年齡的增長，我也漸漸知道父親的工作是多么忙，沒有太多的時間來陪我，可是年幼的我有怎么懂呢？
初中三年，我每晚都回家�？墒菍W(xué)校離我家很遠(yuǎn)，父親擔(dān)心我，就三年如一日：大清早送我去學(xué)校，晚上到學(xué)校接我回家。無論嚴(yán)寒酷暑，校門口那塊熟悉的地方總會站著一個熟悉的身影。我知道，每次來來回回的路上陪伴他的只有星星或者茫茫的夜色。也是從那時起，我才真切感受到父親對我的關(guān)愛越來越多，愈來愈深沉，并開始逐漸理解他，讀懂他了。
現(xiàn)在長大了，回眸過去，在我的記憶中，父親從未抬手打過我，只是偶爾責(zé)罵幾句。當(dāng)我犯錯誤的時候，他那兩片嘴皮好像永不知疲倦，直到我的耳朵都聽累了，才肯罷休。那時我真的無法理解他，甚至覺得不能與他溝通，實(shí)在太啰嗦。如今我也開始明白他的每一句啰嗦都是對我真摯的愛，是在向我傳遞做人的道理��！
一次偶然的機(jī)會，我陪父親去理發(fā)。當(dāng)我看著理發(fā)師傅仔細(xì)地?fù)芘念^發(fā)時，忽然一片閃閃的東西如鋼針一般刺探了我的眼睛，是白發(fā)！是父親那烏黑濃密的頭發(fā)間藏著許多白發(fā)，在燈光下閃閃的，閃得我的心一陣陣刺痛。霎時，驚愕、內(nèi)疚、心痛、，五味雜陳。以前從未留意到那一縷縷銀絲，現(xiàn)在突然發(fā)覺我的心，頓時有種無法抑制的酸楚，那全是因?yàn)楦赣H為我操勞才有的��！
我長大了，父親老了！現(xiàn)在的我讀懂了父親，也深愛著父親。父親的愛是做兒女的一輩子也讀不完、品不夠的�！罢l言寸草心，報得三春暉”。雖然父親對我的愛是不求回報的，是我永遠(yuǎn)也報答不完的，但我會盡自己最大的努力，遵照他的教導(dǎo)用心去熱愛整個世界，做個對社會對家庭有用的人，這就是對父親最好的回報。
我讀懂了你——如水般的父愛！
閱讀作文 篇33
有人說，父親是咖啡，一杯苦澀的咖啡，有時苦得讓人難以下咽；有人說，父親是山，一座峰巒疊起的山，有時他給我們剛強(qiáng)的意志；有人說，父親是燈，一盞明亮的燈，他有時照亮我們的人生路……但是我說，父親更是書，一本厚重的書。
在記憶中，我反復(fù)地閱讀這本書。翻開封面，上面掉落下一些歲月的塵埃。
在書的第一頁，寫著“鎮(zhèn)定”二字。的確如此，我腦海中立刻閃現(xiàn)那天晚上：晚飯過后，一家人在聊天。這時，調(diào)皮弟弟的頭撞到了床角，鮮血頓時涌了出來。大家都急得找不著北，只有爸爸冷靜地拿出創(chuàng)口貼給媽媽說：“我下樓開車，你們把子策抱下來�！痹诎职值奶嵝严�，我們才從緊張中走出，將弟弟送到醫(yī)院。事后，我才意識到鎮(zhèn)定的重要性，如果當(dāng)時爸爸不在場，都不知道還會出什么亂子。
第二頁上寫著“嚴(yán)肅”。這時，一張臉出現(xiàn)在了我的面前。每當(dāng)我成績不理想時，爸爸的笑聲少了，多的是那一句句的話語：“詩琪，你意識到自己在哪方面欠缺了嗎？”“考卷你訂正好了嗎？”“有不懂的要問，別不懂裝懂�！薄粌H學(xué)習(xí)，爸爸對其他事也一樣。那次，我正在寫作業(yè)，可弟弟卻纏著我?guī)退嫯媰骸Ｎ业乃悸啡淮騺y了。“去去去！老叫我畫�！钡艿芤粡堊�，“哇”地一聲，哭了起來。這下我慌了，爸爸聞聲而來。問了我后，轉(zhuǎn)身擦干弟弟的淚，接著對弟弟說：“子策，別哭了。其實(shí)，你也不對，姐姐在做作業(yè)，你怎么能打擾她呢？”我聽了，高興極了，嘻，爸爸幫我說話呢！我正樂著時，爸爸又對我說：“你也不能這么兇，弟弟還小，不懂事，你應(yīng)該跟他講道理�！贝蚰且院螅以僖膊粫薜艿芰�。
書的第三頁是“堅強(qiáng)”，第四頁有“智慧”，“耐心”兩字竟躥到第五頁上面……我繼續(xù)欣喜地翻著，翻著，體會那一份份真摯的父愛，感受那一段段真實(shí)的故事，閱讀著這位永恒的父親。
閱讀作文 篇34
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要想學(xué)習(xí)好，就得認(rèn)真思考。思考書中的奧秘，思考問題問的什么。多問問自己，這問題中還有什么隱藏的線索。閱讀也是一樣，讀出書中的奧秘，讀出他寫書的思路。
多讀書，多思考，你思想問題的方法就不一樣。多讀書，多思考，你做事、說話的方式就不一樣，這就是讀書的好處。
讀書是讓我們在書中尋找快樂，讀不一樣的書就有不一樣的想象，不一樣的意境，如讀天文類書籍，有如你開著飛船在太空中遨游一般。你讀小說類書籍，有如身臨其境，你就是那小說中的主角，你在哪書中得到了快樂，感受到了悲傷，看見了讓你一身中難以忘記的一剎那，書中的快樂是別人搶不走的，思考其中的快樂，讓你換一種方式在不同的環(huán)境下生活。
閱讀是一個很奇特的事，不同的人閱讀的方式不一樣，閱讀出來的意境也不一樣，思考其中問題的方法也不一樣，誰都有誰的意境，誰都是這書中的主角，幻想自己在其中干了些什么，得到了什么，或自己在其中能干些什么。這就是其中的樂趣，思考到書中的自己，也思考到現(xiàn)在的自己，或許，現(xiàn)在的自己不如書中寫的那么好，那你應(yīng)該想想住在大山之中的他們在想些什么，他們的理想是什么，把自己放在應(yīng)放的位置上，自己才是最好的自己。那些都是幻想，學(xué)習(xí)書中你的優(yōu)點(diǎn)，改掉現(xiàn)實(shí)中自己的缺點(diǎn)。
閱讀是一個讓人很難想明白的事，同一本書，在不同人的閱讀下，產(chǎn)生不同的想象，做出不同的事，閱讀多了，想法就多了，對待事的看法就多了，閱讀中的意境就變了，變的不那么幼稚了，想問題時想的切合實(shí)際了，自己的眼界也高了，別人看你時也有紳士風(fēng)度了，讀書其實(shí)是讓人變的現(xiàn)實(shí)，別的真實(shí)，學(xué)習(xí)其中的奧秘來改變自己。
一本好的書百讀不厭，一本不好的書味同嚼蠟，選擇適合自己的書，讀出完美的人生。
閱讀作文 篇35
我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩書的“閱讀大王”——俞陳思。
“閱讀大王”扎著一根短短的辮子，顯得特精神。一對炯炯有神的大眼睛，時不時透露出智慧的光芒。淡淡的柳葉眉，一高興起來就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說會道，活像一個知識的口袋。從認(rèn)識她的那一天開始，我就知道她很愛看書。
“閱讀大王”對書的迷戀程度可是無人能比。一下課，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一句，我一句，談笑風(fēng)聲，而她卻看書看得津津有味。只見她有時兩眼發(fā)亮，銳利的目光仿佛要把什么刺穿；有時又會眉頭緊緊皺起來，像兩個倒過來的小括號；看到精彩處，她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞，嘴角微微上揚(yáng)，不時還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……
我見她的眼睛像磁鐵一樣離書越來越近，還差五厘米就要貼上了，便飛奔過去說：“走，我們?nèi)ネ嬉粫䞍�！”可她無動于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下，她仍然無動于衷，像一座雕像似的紋絲不動地坐在座位上。
瞧！她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著！真是名副其實(shí)的“閱讀大王”。
閱讀作文 篇36
今天，天氣太熱，我們結(jié)伴去游泳。
剛到游泳池，頓時感覺到空氣變得涼爽起來。我們踢踢腿，彎彎腰，活動活動筋骨后就飛快的跳進(jìn)泳池里。為了活躍氣氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充氣輪胎、還有一條龍形的小船……而這些個玩具當(dāng)然就成了我們小朋友的最愛啦。因?yàn)榇蠹也⒉粫斡�，基本上是抱著玩的心態(tài)來的，所以我們就在淺水區(qū)互相追逐，你來我往，水面上頓時水球飛揚(yáng)，我們玩得不亦樂乎！
大人們是不屑玩這些的。那邊深水區(qū)，幾個爸爸們又是自由泳、又是仰泳；一會又潛入了水下去，不見了蹤影、一會又突然冒了出來，一副陶醉的樣子！我也要快快學(xué)會游泳，我也要向爸爸們一樣在水里自由遨游！
天色快黃昏了，泳池的人多了起來，游泳池更加熱鬧了。
閱讀作文 篇37
隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的我們?nèi)耸忠徊侩娮赢a(chǎn)品。無論是走在大街上，還是在公交車上，處處都能看到低頭族。碎片化閱讀或許已經(jīng)成為這個時代的普遍現(xiàn)象，不管有事沒事，我們已經(jīng)習(xí)慣了要時不時掏出手機(jī)來看一下微信、微博、小說等等。碎片化閱讀不再是一種消遣，而成為了一種生活習(xí)慣。
平心而論，碎片化閱讀有利有弊，但是，到底是利多一點(diǎn)還是弊多一點(diǎn)，似乎也說不清楚。
碎片化閱讀的利處在于，大部分的信息，都能夠免費(fèi)閱讀，而不像紙質(zhì)書需要進(jìn)行購買后才能夠閱讀，并且可以隨時隨地的閱讀。碎片化閱讀還可以在短時間內(nèi)快速瀏覽許多的內(nèi)容，一下子就能夠了解許多信息。它能夠方便快捷地滿足人們對海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時性、互動性的獲取、分享與傳播之需求�？晒╅喿x的“碎片”包羅萬象，從天文地理到娛樂八卦，甚至許多冷門生僻的知識，都在“碎片”中呈現(xiàn)出來。
例如微博，人們通過刷微博，就可以隨時隨地地分享所見所聞所感，并對某一話題隨時隨地地加以關(guān)注和跟隨，足不出戶便可知天下事，還可以和許多人針對某一話題進(jìn)行討論，分享不同的看法與見解。
王路平教授說過：“碎片化閱讀最大的弊端在于：不利于學(xué)術(shù)研究，構(gòu)建精神高地。”確實(shí)，碎片化的閱讀大多數(shù)是以娛樂為主，它讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維，人們沒有進(jìn)行深入的思考，面對著網(wǎng)上不同的風(fēng)聲，大多數(shù)人是否還能夠以理性的力量進(jìn)行甄別、整理和理解歸納？紙質(zhì)書則不同，它的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，適宜靜心學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的思維，使我們能夠進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫?dú)立思考，而不是隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)聲隨波逐流。
在碎片化閱讀時，或許我們能夠看到比較好的文章，但是在一段時間后，我們是否還能記得它呢？我想大多數(shù)人都不會記得。
在數(shù)字化時代，紙本閱讀的長處在于有利于進(jìn)行反芻性思考和記憶，更能與作者形成思想“互動”；而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實(shí)用性閱讀。
平時的我們會在百忙之中抽出時間看手機(jī)，卻會以沒有時間這樣的理由拒絕閱讀紙質(zhì)書。書是人類進(jìn)步的階梯，還是希望大家能夠從碎片化閱讀中分一點(diǎn)時間來閱讀紙質(zhì)書。
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