有關(guān)暑假暑假作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的暑假暑假作文3篇，歡迎大家分享。

暑假暑假作文 篇1

　　這個暑假真煩 煩煩煩，這個暑假可真煩！你瞧，暑假才開了個頭，老媽就與我來了個“約法三章”：一、不準上同學(xué)家串門，二、每天看電視累計時間不得超過一小時，三、每天看書時間不得少于三小時。雖然我有千萬個不愿意，可是老媽的“雞毛禪子”是不認人的，我這身“細皮嫩肉”哪能敵得過硬棒棒的雞毛禪子？ 還是“識時務(wù)者為俊杰”吧！暑假的第二天，我就“安分守己”地捧起書本，準備看書�？蛇@知了也真“不識相”，扯起了喉嚨嚷個沒完沒了。蚊子也來湊熱鬧，嗡嗡作響于耳邊，時不時地在我的皮膚上烙下幾個印痕。唉！驕陽似火的夏季呀，就連屋里的凳子也難逃其“魔爪”，變得熱乎乎的。偏偏又接二連三的斷電，電風扇沒了“用武之地”。坐在這熱乎乎的凳子上，屁股哪能不挪過來又挪去呢？ 這不是最煩的，最煩的還在后頭呢！一天，爸爸回家時手里拿著一副象棋�！袄习�，今兒個太陽從西邊出來了！你不是不喜歡象棋嗎？”“寶貝女兒，我同事的兒子在市象棋比賽中獲得了第二名。據(jù)他說，這象棋可是大大的好！”老爸豎著大拇指學(xué)著“小鬼子”的腔調(diào)說道。他抿了口綠茶，又繼續(xù)夸道：“他們說象棋對訓(xùn)練人的思維能力很有效，尤其是對數(shù)學(xué)的學(xué)習�，F(xiàn)在放假了，你也該學(xué)上一招半式了。我已經(jīng)躡他們商量好了，每天上午你就去他家學(xué)棋�！� 我嘟囔著嘴，正想和老爸“辯”上幾句。老媽急匆匆地回來了，上上下下地打量起我來，邊打量邊喃喃自語：“行！行！一定行！我女兒這身材哪能不行！”“媽媽，你怎么了？”“來來來！”媽媽一把將我拽了過去，“媽媽跟你說，那個李阿姨家的孩子正在跟王老師學(xué)跳舞。我也給你報了名了�！薄皨�，你??你怎么也和爸爸一樣??”我瞪了老媽一眼，“老爸已自作主張讓我每天上午學(xué)象棋??”沒等我說完，媽媽連忙插嘴道：“不沖突！不沖突！上午學(xué)象棋，下午學(xué)跳舞。

暑假暑假作文 篇2

　　"考完啦!放假嘍!"我剛出校門,就對等待已久的媽媽高喊.

　　"扔下書包,丟開課本,我是一只快樂的小鳥."我坐上媽媽的電動車上,一路高歌著回家.

　　一進家門,我就把書包一扔,一屁股坐到沙發(fā)上,再也不想起來了.學(xué)了一個學(xué)期,總算可以休息一下,真是一件快樂的事.想到終于可以擺脫排山倒海的作業(yè),再也不用天天睡眼惺忪地起床上學(xué),可以美美地睡足懶覺,那份愜意,那份喜悅難以言表.

　　第二天一覺醒來,沒有了媽媽的催促聲,我反倒有些不適應(yīng),大聲地問媽媽幾點了,媽媽笑著說:"才六點半,再睡一會兒吧!"不用起床看課本,我的心里又空落落的.學(xué)習這玩意好象不可缺少,已經(jīng)成為我生活的一部分.做點什么呢暑假作業(yè),對!我一骨碌爬起來,洗刷完畢,從書包里飛快地抽出暑假作業(yè)本,愉快地寫起來.

　　我手握筆桿,腦筋轉(zhuǎn)得飛快,抓緊每分每秒,爭取多做一點暑假作業(yè).果然,一會兒工夫,第一站做成了.我往后翻翻,一共才八站,呀!這樣做起來,兩三天就能完成,暑假里可有足夠多的時間玩啦!想到這,我好高興啊!我敢保證我的臉已經(jīng)笑成了一朵燦爛的花.

　　暑假里,我可不想只是學(xué)習,我還要和爸爸媽媽去海南痛痛快快地玩一玩,另外,我還要利用暑假的時間多看幾本平時來不及看的小說呢.

　　放假真好!

暑假暑假作文 篇3

　　暑假也能聽課？沒聽錯吧！是不是去補習��？非也！非也！欲知情，請君捧杯茶，邊品邊聽。

　　中考結(jié)束后，我迷上了網(wǎng)上沖浪。一次偶然機會，我被“網(wǎng)絡(luò)課程”幾個字吸引住了。網(wǎng)上聽課，新鮮！將要步入高一了，給自己充充電，何樂而不為呢？于是我抱著試一試的'心態(tài)打開了網(wǎng)頁，搗鼓一番后，總算是報名好了。兩天后，我就接到了通知，當晚7點，洛基英語教學(xué)總監(jiān)Benson老師要給我們上課。當時我可樂壞了，以致于在電話里頭將“Thankyouverymuch”說成了“verythankyou”！(丟人啊！)

　　那天晚上6點多，我就端著杯鐵觀音，屁顛屁顛地趕到電腦前準備聽課。剛?cè)搿罢n堂”便發(fā)現(xiàn)人還真不少，而且都來自五湖四海。嘿嘿！網(wǎng)絡(luò)課程的功能還不一般，能使分散各地志趣相投的人歡聚一堂，大家雖未謀面，但“談吐”間卻像老朋友一樣輕松`暢快！

　　“同學(xué)們，上課了！”一個極富磁性和感召力的聲音響起，是老師！我原本就不平靜的心又興奮起來，我趕緊敲著字塊向老師問好。(聽課時只有老師能使用麥克風，沒有視頻)“課堂”并沒有想像的那么嚴肅`枯燥。因為Benson老師太具親和力了。他對我們像對自己的朋友，又像是對自己的弟弟。他以幽默風趣的方式向我們揭示了中國式英語的弊端，又旁征博引，舉了些例子叫我們發(fā)正確的美式發(fā)音，還叮囑我們要多練習聽說，掌握美式發(fā)音的規(guī)則。那口氣雖認真鄭重卻也不乏和藹。

　　由于沒有視頻，誰也不認識誰，我們一改平時上課時小心謹慎的姿勢，大膽起來了，紛紛積極響應(yīng)老師，跟著老師糾正自己的發(fā)音`口形。接著一縷茶香，我也竟洋洋灑灑地記了幾頁筆記，“不知恥”地跟著老師吼”了幾聲。(反正他們聽不見)

　　那一節(jié)課下來，我真是獲益匪淺啊！不只是學(xué)到了新知識，交到了新朋友，還獲得極大地快樂！

　　那一次后，我迷上了“網(wǎng)絡(luò)課程”。上百成千名素不相識的學(xué)生，在老師的帶領(lǐng)下，在奇妙的科學(xué)海洋里里暢游，在變化多端的電腦程序中飛馳，在字母堆積成的高塔徘徊。我們一起討論各種問題，交流學(xué)習心得，走出學(xué)習誤區(qū)。網(wǎng)絡(luò)課程讓我享受到了無窮無盡的樂趣！

　　一包好吃嚼著，一杯清茶泡著，一個舒適的姿勢坐著，一只手不緊不慢地按著，收獲著知識，交流著感想，享受著樂趣，真是幸哉！悠哉！樂哉！益哉！

　　網(wǎng)絡(luò)聽課多多益處，比平時上課有趣活潑得多，沒有那么多的條條框框的約束，真暢快！

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