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          閱讀的作文

          時間:2021-03-14 11:20:15 閱讀 我要投稿

          【精品】閱讀的作文6篇

            在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的閱讀的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精品】閱讀的作文6篇

          閱讀的作文 篇1

            也許有人會很奇怪,陽光下的閱讀?難道閱讀還要在陽光下讀?還要那么講究?那是當然,閱讀當然要講究啦!但所謂的陽光,可不只是所照射過來的日光哦。

            早晨的第一縷陽光坐落在我的窗前,使原本在賴床的我突然失去了賴床的興致,速度極快的洗漱完畢。讓我瞬間又成了元氣滿滿的少女,就好像剛剛賴床的不是我一樣。我走到桌前慢悠悠地拿起媽媽為我準備的早餐,又慢悠悠的打開窗戶,欣賞著窗外的美景、享受著陽光浴。得到滿足的我瞬間拋棄陽光,去寵幸我那滿柜子的書去了。走進書房的我立刻卸掉自己的淑女形象,像餓狼一樣扎進獵物中尋找屬于自己的獵物。啊,找到啦!就是這本《戰(zhàn)爭與和平》,若不是因為它我也不會幾夜沒睡,一直想著它。終于找到喜愛的書后便迫不及待的朝書撲去,十分粗暴的翻開書本,如饑似渴的讀著?粗膼蹠奈視r不時被書中的話語逗笑,又時不時被情節(jié)所感動而流淚。俄國作家列夫-托爾斯泰就像一縷陽光,這縷陽光溫暖了我的心房。

            坐在餐桌上吃飯的我聽到媽媽說:原本是打算叫我出去玩的,可來到書房看你那么入迷也不敢打擾,便悄悄地走了。

            別看閱讀那么簡單,它可是門技術活!如果你會閱讀就能體會到書中的樂趣,體會到作者的感情,你就會知道為什么要叫陽光下的閱讀。

            因為讀書,心空晴朗,陽光明媚。

          閱讀的作文 篇2

            科洛廖夫曾說過:人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活。這句話說的太對了,書籍就好像是我們的衣食父母,時常陪伴我們,也時時刻刻見證著我們的成長。

            由于我對書有著一種特殊的喜好感,也迷戀書中的知識,更渴望得到其中的靈魂,所以,我家的書柜中總是塞得滿滿的,在那里,你能看的各式各樣的書籍。

            我與書也有過一段特別有趣的歷史。記得有一次,我正趴在床上津津有味的看著一本青春校園小說,突然,我的肚子隱隱痛了起來,我連忙抓起那本書,沖向了“人間天堂”——廁所。[當然只在那時覺得哈……]過了那么一小會兒,我才發(fā)現(xiàn)手中仍抓著那本書,我在心中暗暗自喜道:“嘿嘿……不用浪費傳說中的光陰咯!這才叫不虛度年華!”想到這里,我再次冷笑了一陣。接著,我繼續(xù)津津有味的翻起那本書看了起來……

            忽然,哥哥叫喊著沖下樓梯來,原來,哥哥要進行“大蹲”儀式呢!不過,好像才過了一小會兒把。我斜眼看了看手表:11:09!我已經(jīng)蹲了半個小時余久啦!我趕緊打理好一切,沖了出去。說時遲,那時快呀!只見哥哥一個箭步跨了過去,‘哐當’一聲帶上門,開始大蹲了……

            每當我想起這件事,我總會傻傻地笑上一陣,因為我的那個是迷戀書的程度真高啊!哈哈哈哈……

            書香伴我成長,筆墨伴我學習。書能帶我們在知識的海洋中飄蕩,也能給我們無窮的歡樂和智慧。讓我們“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”把!

          閱讀的作文 篇3

            我讀書的風格可謂是越來越偏了。

            去年寒假我閑著沒事,在書柜里找到一本名叫《海蒂的天空》的外國長篇小說,書的內(nèi)容很精彩,但我讀書一向是龜爬的速度。

            不久便開學了,突然發(fā)現(xiàn)他們聊的很多,我都聽不懂。原來的我對漫畫看都不看一眼,在一次偶然的機會下,我朋友給我看了《斗羅大陸》,從此我苦心鉆研起了這一系列的書。

            我晚上習慣看書,因為不知道媽媽給不給看,所以偷著看!坝质且粋做賊的夜晚!蔽倚睦锇的畹。我躡手躡腳地找到了藏在書包最里側(cè)的《斗羅大陸》,為了防止媽媽進來“查房”,我特意找來了一本書做它的防護罩——用我們“親愛”的數(shù)學書。我現(xiàn)在就是坐在跑車里的那個人,整個人飛起來,從一檔直接坐到了最頂端,我一個晚上就看完了。然后我就發(fā)起我積攢多年的“互聯(lián)網(wǎng)”關系,產(chǎn)生了流水鏈條——在桌底偷偷傳書。

            直到有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了一件事,就是我讀書再怎么慢,也不至于一個星期還沒有看完。也不知是誰事情敗露了,導致我媽知道了,于是我被淹在口水戰(zhàn)中。

            我是一只打不死的小強,既然家里不能看,學?梢浴魳氛n成為我們共同放肆的地方。像我們這種靈魂歌手,向來都是低著頭唱歌,不要問我為什么,因為低著頭更利于看書。一心二意的作風,嘴動不出聲,笑到肉在顫抖是我們最大的特色。雖然《斗羅大陸》,那迷一樣的情節(jié),復雜的關系,有一點空穴來風,但很吸引我。音樂老師無可奈何,書收了一本又一本,但講臺下的我們還在低著頭,忍著不笑,臺下全成了振動模式。老師終于忍不住了,逮著一個狂撒氣:“呦,這可不得了了現(xiàn)在,一個個都是‘好學生’了,如饑似渴地在那看書!崩蠋熜锊氐,輕輕“撫摸”著那位同學的臉龐。

            《斗羅大陸》,這本書其實沒什么營養(yǎng),但每人都會有好奇心,里邊什么法力、魔力、能力,都是我原來聞所未聞,見所未見的,屬于一本玄幻小說。

            其實每個人都會在某個時間癡迷于某種類型的書,或小說,或歷史,或漫畫,書中可能從天南談到地北,什么都泯滅不了我那份對書的熱愛。

          閱讀的作文 篇4

            她,一個胖胖的小女孩。喜歡小動物,富有同情心,跟誰都能搭上話,她,天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱,會因為小動物的死而傷心。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

            在閱讀《我要做好孩子》這本書的日子里,我和主人公金鈴,成為了精神上的好朋友。在金鈴身上,我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子,比如分數(shù)方面:語文,媽媽一般比較放心;數(shù)學,像股市走勢圖,一會兒好到100分,一會兒又差到80分,讓媽媽“提心吊膽”,;英語一般般,有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣,用心良苦,她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦,想盡一切辦法;我們開心,她們也開心;我們傷心,她們也傷心;我們做錯了,她們會毫不留情的給予批評;我們做對了,她們也不會吝嗇她們贊美的語言。

            老師說:“自從我們出生的那一刻起,她們就是為我們活著的:她們批評我們,是為了讓我們改正錯誤;她們表揚我們,是為了讓我們做的更好……

            如果說世界上的所有東西都有保質(zhì)期,那可能,只有母愛沒有保質(zhì)期。

            在書中,金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑,有時它也讓我傷心、難過。最后,金鈴終于知道了媽媽和老師的一片用苦良心后說出:“我要做個好孩子!”

            我也想對媽媽說:“我也要做個好孩子”好孩子就應該做自己力所能及的事,早上要自己起床,做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,彈琴要認真地彈,不能再讓媽媽操心了。我要說到做到,用自己的行動向媽媽證明:我也要做個好孩子。

          閱讀的作文 篇5

            行走在溢滿書香的人生旅途上,回味翰墨無言的'滋味,倘徘著。

            書為摯友一生相伴,或悲傷、或喜悅、或收獲幸福、或悟出哲理,每一次閱讀都是一次微感動,在感動中收獲幸福。

            “滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?”曹雪芹靜靜地述說著大觀園的人情世故,愁腸綿情。寶黛之情終不得的悲劇,但各個人物都在打動著我的心,不論是寶釵的機敏、尤二姐的凄慘、尤氏對周姨娘的憐憫、王熙風最后的下場。不論是惡人賈環(huán)一類的人,都在豐富著我的內(nèi)心。

            猶記得寶玉拜別父親的片段,“那日,寶玉立于雪地中單穿一件長袍,向父親磕頭別離,隨后與和尚攜之而去”的場景印在腦海中,感動于他的鮮活,大徹大悟,感慨于世事萬千,終要落定塵埃的結(jié)局;驚異于一個家族由盛到衰的過程。我想,感動不只是悲嘆落淚,而是情感的升華。

            今細讀《狼圖騰》極為震憾。漢人所仰望的龍圖騰是神明,不過是虛渺的存在;游牧民族所敬仰的狼圖騰,則是騰格里的化身。狼的戰(zhàn)術是令人驚奇的!鞍鼑、突襲……”原來的古代匈奴、烏孫小國能有能耐進攻泱泱華夏不無道理,他們的技能源自狼,實踐于戰(zhàn)斗。

            令我感動的是狼的機敏、聰慧,讓我熱血澎湃的是茫茫草原孕育出的生靈,騰格里哺育的生靈具備了一切剛毅堅強,生而無悔死亦無憾。這是一份濃郁而深沉的微感動。

            詩詞的柔美、小說的波折美、散文的情感一次次的閱讀,一次次的微感動,領略書香,熏陶于翰墨長河中。

          閱讀的作文 篇6

            任何事物都有兩面性,掌上碎片化閱讀也是有利有弊。盡管它方便快捷,但網(wǎng)絡上的海量信息因難以監(jiān)管往往夾雜著隨意的和不可靠的內(nèi)容,良莠不齊。文化的傳承還是需要傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀本來沉淀,一些經(jīng)典名著還是需要我們靜下心來閱讀細細去體會。陽光午后坐在沙發(fā)里,手捧自己喜愛的書,聞著墨香靜心研讀的這種感覺是和閱讀電子讀物完全不同的。很多文學愛好者仍是非常喜歡逛書店,書店的文化氛圍令人心境寧靜祥和,催生人們探索求知的欲望——書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。

            隨著人們生活節(jié)奏加快,以及電子科技飛速發(fā)展,近幾年來通過網(wǎng)絡、電子閱讀器、手機等進行讀書看報開始日益盛行,這種不完整的,斷斷續(xù)續(xù)的掌上閱讀形式,稱之為碎片化閱讀。碎片化閱讀正悄然代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀方式,走進我們的生活。

            國外的科技領先于國內(nèi),而且互聯(lián)網(wǎng)也比我們發(fā)展的早,那是不是外國人現(xiàn)在也和我們一樣拿著手機、IPAD等電子產(chǎn)品在讀書呢?其實不然。據(jù)中國新聞出版研究院調(diào)查統(tǒng)計,我國全民的閱讀狀況堪憂,每年人均紙質(zhì)圖書閱讀量不足5本,而排名第一的以色列每年人均閱讀量則高達64本;美國也不低,每年每年人均閱讀量在50本左右。這跟他們從小對孩子閱讀習慣的培養(yǎng)和正確引導是分不開的。那么中國作為文明古國,有著深厚的文化底蘊,怎么能輕易把這些瑰寶舍棄。對于文化的傳承不是快餐式的碎片化閱讀能夠做到的,這需要回歸傳統(tǒng),需要代代相傳,需要從娃娃抓起培養(yǎng)閱讀習慣和正確的引導。

            所以我們既不能片面地否定碎片化閱讀,也不能因快速便捷的電子閱讀而丟棄傳統(tǒng)紙質(zhì)讀本。

            很多人都認為靈活的掌上碎片化閱讀非常方便,使人們在忙碌的生活中能夠見縫插針看自己喜愛的書,并且不用跑諸多書店就有大量的書籍可供挑選,比紙質(zhì)書更為便宜。因為網(wǎng)絡的優(yōu)勢節(jié)約了店鋪人員等成本,且不受時間、空間的限制,這確實給傳統(tǒng)書店報亭等面向紙質(zhì)閱讀的帶來了巨大沖擊!冬F(xiàn)代金報》曾有報道,由于書店入不敷出,席殊書屋、新世界書店相繼關門;民營書店在夾縫中艱難地掙扎,撐不下去的就只能關門。

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