有關(guān)一個熟悉的人作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的一個熟悉的人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個熟悉的人作文 篇1
暑假的一天，表姑帶著表姐從鋼城來到我姥姥家，還要住下呢，我特別高興!
表姐叫王怡寧，和我同歲，今年八歲。她胖乎乎的，披散著黑發(fā)，眼睛細長細長的，就像漂亮的洋娃娃。不過，她有個古怪的脾氣。
那次，我去學(xué)古箏了，她自己在家看電視。三個小時后，我回來時她還在看，氣得姥姥把電視給關(guān)了。表姐說：“你管得著嗎？”又一次打開了電視。吃飯了，姥姥問表姐：“你怎么不吃？”表姐說：“不好吃。”姥姥又做了一道菜，但表姐說：“我不愛吃，我愛吃土豆絲。”姥姥就去炒了一個土豆絲，但表姐還是不吃。姥姥問：“你為什么還不吃？”表姐說：“我愛吃清炒的�！辈铧c把姥姥氣死。
幾天后，表姐走了。聽大人說，她的爸媽正在鬧離婚，她好可憐!不知道她現(xiàn)在怎么樣了，假期還會再來嗎？我真有點想她。
一個熟悉的人作文 篇2
有這么一個人，我是再熟悉不過了。她呀，長著一頭烏黑光亮的長發(fā)。一雙水靈靈、亮晶晶的眼睛雖說不大，但總是一眨一眨的，好像會跟你說話。鼻子不夠高。瞧，那張能說會道的櫻桃小嘴，現(xiàn)在不 知又在“白�！笔裁础憧梢�(dāng)心，萬一她遇到了你，那小嘴可就變成了《十萬個為什么》。雖說都10多歲了，可個頭卻不見長，而且也不胖。
雖說此人外貌平平，可性格卻跟別人有著天壤之別，甚至令爸爸媽媽“聞風(fēng)喪膽”。不信？且聽我慢慢道來：
小時候，有一次，媽媽做飯。正忙著淘米呢，她歪著小腦袋問上了：“媽媽，米是從哪里來的？世界上為什么有米？米為什么叫‘米’？我們?yōu)槭裁匆悦�？……”直到媽媽被問得瞠目結(jié)舌。
現(xiàn)在，她上了學(xué)，要問的問題就更多啦——當(dāng)然，她已經(jīng)懂得了該怎樣去問、這個問題有沒有價值，而不是像以前那樣漫無邊際地問啦。
爸爸媽媽時常議論：“這孩子怎么這么愛鉆牛角尖兒？這要是長大了……”“什么呀，這叫愛鉆研，正說明咱閨女勤奮哪。你看人家愛迪生，小時候不也總愛問問題嘛�！�
就是，提問題有什么不好的？我不是從提問題中學(xué)到了很多知識嗎？再說——呀，糟了！我怎么把“我”字給說出來了？我可是一直在以第三人稱說話呀！嘿嘿，既然露了餡兒，我就老實“交代”了吧 ：我熟悉的這個“她”就是本人——劉宇航。
說到老實，我可是當(dāng)仁不讓噢：每次老師布置的作業(yè)，比如寫應(yīng)用題、做練習(xí)題、背誦課文等，我都會認認真真地完成。除了老實之外，我也很勤奮：遇到不懂的問題，我會鉆研到底，決不服輸，直到 弄會為止。
這就是我——一個既老實勤奮又聰明機靈的女孩。如果你愿意，我們可以交個朋友，我會在健康小學(xué)五年二班等著你。
一個熟悉的人作文 篇3
有著一雙透著智慧的眼睛，扎著一個馬尾辮，說話特幽默的一位大姐姐。只見她正在往玻璃上吹了一口氣，用抹布一擦。那動作干脆利落。猜猜她是誰？告訴你吧，她就是我最熟悉的人——我的媽媽。
太陽總是起得很早，我還在夢中，它就會翻過小窗來撩我的眼皮�？晌也焕硭�，翻個身繼續(xù)睡我的回籠覺。媽媽這時已經(jīng)輕手輕腳地起床了，她正在忙著每天要干的那些活。等我醒來時，只見桌上已經(jīng)準備好了豐富的早餐。媽媽則還在一路小跑地干活：晾衣服、疊被子、幫我扎辮子……
記得有一次，我們一家從廈門旅游回來。一到家，我們都累得滿頭大汗，我和爸爸倒頭便睡。可媽媽望著亂成一團的家和沒收拾好的行李，皺了皺眉，便開始整理起來了，盡管她已經(jīng)筋疲力盡了。當(dāng)我和爸爸醒來時，看見煥然一新的家大吃一驚。爸爸還幽默地說：“我們家什么時候來了位田螺姑娘�！蔽覀兌夹α�，笑聲在家里久久回蕩。
一個熟悉的人作文 篇4
我的弟弟圓溜溜的臉蛋上長著一雙濃眉大眼，跟黑葡萄一樣，彎彎的眉毛像小船，還剃著小平頭，摸起來舒服極了!他走到哪里都要搗蛋，所以我給他取了一個外號：名叫“搗蛋鬼”。
一天上午，大地?zé)岬南裾羧�。我和弟弟一起在空調(diào)間看《活佛氣功》第二十七集，弟弟目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕，看到打架時，他手舞足蹈，我火冒三丈地說：“弟弟，你給我好好看電視。”弟弟看到有人在挖地洞，他也學(xué)著電視里的人一樣挖了起來，過了一會兒，弟弟的手就變成“火”了，我不禁忍不住大笑起來，小拇指指向弟弟，說：“弟弟，你真是個大笨蛋，地這么硬，你挖得穿呀?再說，下面還有工人在工作呀!" 過了一小時，我的頭已經(jīng)成了“通天塔”了，我忍不住了，就把弟弟打了一頓弟弟大哭起來，我拿來棒棒糖給他吃，他一會兒就高興起來，真是哭笑不得呀! 弟弟真是個調(diào)皮鬼。
一個熟悉的人作文 篇5
童騅曼是我熟悉的一個人，她的頭發(fā)很長，鼻梁有點高。
童騅曼是一個很暴力的人，有一次，我們班上的一個大帥哥王偉安不小心點了一下童騅曼，本來就是無心之過，也是一件很小的事，童騅曼居然二話不說就把大帥哥王偉安給打腫了，打了人還一副理所當(dāng)然的樣子。方宇節(jié)就跑去告訴楊老師，楊老師告訴黃校長，黃校長就讓童騅曼退學(xué)了。
我想對童騅曼說：”童騅曼你不可以打人的，暴力是解決不了問題的�！�
一個熟悉的人作文 篇6
在我身邊有許許多多熟悉的人，他們的每一個動作都在我心中揮之不去，而在我們班里，一個外號叫老汪，有一個胖胖的，肉肉的，非常可愛，這就是我們班的小胖！
小胖我們都稱他是“記憶達人”，還記得有一次老師讓我們?nèi)喾殖蓛山M，有一組是小胖，另一組是小付，讓我們來一個背書大比賽。我和小付成了一組，我們在自己的座位上認真地背著《知識大全》，努力地要把所有知識都記到腦子里，這是我第一次那么求知若渴。小付也不罷休，也在努力地背著，我們?nèi)嗳硕荚跔幏謯Z秒地搶時間背書，生怕每分每秒都逃走了，也怕小胖會超越我們組。我和小付瞅了一眼小胖，他正在撫摸著肚子發(fā)呆呢，我覺得我們這一次贏定了！我和小付都得意洋洋地走了，小胖子看了一下《知識大全》也跟著走了。
第二天，小胖一大早就來到教室，拿起《知識大全》，走向黃老師辦公室。全班都一窩蜂地沖進去湊熱鬧，我也聽了一下，小胖說的每一句話都聽不懂。只見他挺直腰，伸出一根手指，完全不受大家的影響，繼續(xù)快速地背著。旁人紛紛湊過來，就這樣，小胖這個“記憶達人”的'稱號一傳十，十傳百。有人說他背書的方法有妙招，有人說他是一位神人。小胖一背完《知識大全》里《三國演義》的內(nèi)容，就拿著三十分在我面前炫耀，嘩！好厲害呀！我們也不能拿他怎么樣，誰叫他是“記憶達人”呢？
這就是我身邊的一個熟悉的人——小胖！
一個熟悉的人作文 篇7
我身邊有許多熟悉的人，但令我最熟悉不過的就是我們即幽默又嚴而愛的黃老師。
黃老師今年50多歲，是位老當(dāng)益壯的老師，教我們語文，他身材勻稱，個子大概一米七左右，高高的額頭，體現(xiàn)他是一個高個子的人，濃厚有密的眉毛，體現(xiàn)他是個莊嚴的人，和一雙炯炯有神，明亮燦 爛的眼睛，體現(xiàn)他時刻注意同學(xué)的一舉一動，言行舉止，他臉上布滿了深深的皺紋，雖然外表看起來有些老，但精神卻一點兒也不差，總是散發(fā)出蓬勃旺盛的朝氣，像個血氣方剛，年輕有為的小伙子呢 ！
說起語文的幽默：誰個不知，哪個不曉。有一次，鐺鐺鐺······！一陣噪雜的鈴聲響了起來，同學(xué)們在教室里的縱情狂歡，談天說地的情景頓時停止了，黃老師春風(fēng)滿面地走進教室上課。上課中， 同學(xué)們各抒已見，暢所欲言，回答問題可說是對答如流呀！黃老師的幽默當(dāng)然也是無處不在了，于是，他借著課文的內(nèi)容給我們講了一個笑話，講完之后，笑聲連續(xù)不斷，有人哭笑不得，都讓人分辨不出 是哭是笑了；有人笑得直拍桌子；有人捧腹大笑，讓人還以為是肚子疼呢！還有的人笑得前赴后仰，動作式樣各異，千奇百怪。
黃老師也有嚴厲的時候，他嚴厲時兩眼瞪著同學(xué)們，陰森得可怕。一節(jié)語文課中，黃老師滔滔不絕地講了許多知識，同學(xué)們都全神貫注地聽著，但有一個同學(xué)心都飛到外面去了，呆呆地望著窗外，發(fā)怔 發(fā)傻，霎時，老師嚴厲的目光轉(zhuǎn)移到他身上去了，幾分鐘后，他發(fā)現(xiàn)了，才扭過來認真聽課，我想：黃老師也是為了大家能學(xué)到知識，能好好讀書，將來能為祖國作自己的貢獻！他這樣的嚴是對我們的 愛，我們要好好的珍惜。
這就是我最熟悉的人——黃老師。
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