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【精華】選擇的作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的選擇的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
中華民族的今天是歷史選擇的結(jié)果，歷史在千萬(wàn)年的蕩滌中，選擇了中國(guó)。歷史的選擇決定了中華民族的進(jìn)程。
歷史選擇了進(jìn)步
“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！睆墓爬系狞S河岸邊誕生的第一支部落開始，歷史就選擇了不斷進(jìn)步與發(fā)展。從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)，從奴隸社會(huì)轉(zhuǎn)向封建社會(huì)，歷史總是在向新一層面推進(jìn)。她的選擇帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也帶來(lái)了文化的突飛猛進(jìn)。
封建社會(huì)伊始就是一個(gè)充斥著割據(jù)和征戰(zhàn)的時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)，五霸七雄。歷史在這時(shí)候選擇了統(tǒng)一，于是秦始皇統(tǒng)一了戰(zhàn)亂紛紛的中國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家——秦。秦在歷史的選擇中誕生，她順應(yīng)歷史的發(fā)展，躍升為當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家。
歷史選擇了繁榮
在歷史的長(zhǎng)河中，一個(gè)個(gè)繁榮昌盛的太平盛世如珍珠一般光芒綻放，唐便是其中一顆閃耀的明珠！
遙想長(zhǎng)安城內(nèi)人民富庶，歌舞升平，外商往來(lái)，展盡大唐盛世的厚重威儀。隨著“三省六部制”的完善，《唐律疏議》的編撰完成，唐朝迎來(lái)了統(tǒng)治清明，國(guó)力雄厚，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的“貞觀之治”、“開元盛世”。
歷史選擇了抗?fàn)?/p>
“一招走錯(cuò)，滿盤皆輸�！睔v史如同一盤精妙的棋局，封建王朝綻放盡了璀璨的光華，也終要慢慢走到衰敗的境地。
當(dāng)歷經(jīng)了五千載的大門被鴉片和炮火敲開，東方的沃土終于被列強(qiáng)狠狠的踐踏。八國(guó)聯(lián)軍肆意的在中國(guó)燒殺搶掠，盡顯了這窩不知廉恥的土匪丑惡的嘴臉。他們露出猙獰的面孔，踐踏著中華民族不屈的靈魂；他們舉起鋒利的刺刀，穿透了無(wú)數(shù)中華兒女堅(jiān)強(qiáng)的'胸膛。有多少無(wú)辜的靈魂游離在死亡邊緣，又有多少無(wú)奈的軀殼背井離鄉(xiāng)？自立、自強(qiáng)，炎黃子孫必須拿起武器保衛(wèi)家鄉(xiāng)！
多少個(gè)生死存亡的危難關(guān)頭，歷史毅然決然的選擇了英勇無(wú)畏的中華兒女。硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，那些毫無(wú)懼色的身影——他們就是肩負(fù)起歷史使命的華夏兒女，他們就是承擔(dān)著歷史選擇的炎黃子孫！
歷史選擇了堅(jiān)強(qiáng)
歷史是一條長(zhǎng)河，在涓涓流淌中總不免會(huì)遇到激流，撞上巖石，碰出雪白的浪花。
在人類發(fā)展的歷程中，傷痛是不會(huì)謝幕的�？�，他總能一次又一次的將那堅(jiān)不可摧的民族意志推到臺(tái)前。汶川地震、舟曲泥石流，自然災(zāi)害壓不倒團(tuán)結(jié)一致的中華兒女。齊團(tuán)結(jié)，共患難，渡難關(guān)，一顆顆炙熱的心牽掛著災(zāi)區(qū)，一只只溫暖的手援助災(zāi)區(qū)，一群群善良的人奔赴災(zāi)區(qū)……這就是祖國(guó)的英雄兒女在大災(zāi)面前呈現(xiàn)的大勇！歷史的選擇造就了堅(jiān)強(qiáng)的中華民族，無(wú)畏的中華兒女以飽經(jīng)滄桑的脊梁向歷史昭示著我們不屈的堅(jiān)強(qiáng)！
歷史選擇了中國(guó)
因?yàn)槲覀冇蟹e極發(fā)展、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、堅(jiān)強(qiáng)承擔(dān)的高尚品質(zhì)，所以歷史選擇了這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜而又偉大繁榮的國(guó)家——中國(guó)！改革開放讓中國(guó)的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出日益昌盛的景象。開放的貿(mào)易政策引領(lǐng)著我們與世界融合，和國(guó)際接軌。中國(guó)人民的生活質(zhì)量得到改善，中國(guó)驕傲的屹立在世界的東方！
現(xiàn)如今，中國(guó)已是一個(gè)獨(dú)立富強(qiáng)的國(guó)家。她告別了昨日的傷痕累累，擺脫了曾經(jīng)的滿目瘡痍，正以全新的姿態(tài)走向世界，奔向富強(qiáng)！回首過(guò)去，我們因?yàn)闅v史的選擇而自豪；展望未來(lái)，我們?yōu)閯?chuàng)造歷史而不懈奮斗！
選擇的作文 篇2
紫藤蘿開花了。墻壁上漫滿了朵朵淡紫色的花，如同一個(gè)個(gè)精靈，我輕輕將鼻子靠近，感受到了花的生機(jī)，嗅到了生命的力量。
究竟要不要選擇？究竟選擇什么？我沉浸在這個(gè)問(wèn)題中，無(wú)法找出答案。選擇原諒還是
捧著自己最喜歡的瓷器的殘片，我欲哭的心無(wú)法抑制，我含著淚試圖補(bǔ)救，失敗了。我是不會(huì)原諒你的，我心里暗暗下定決心。陣陣急促的敲門聲使我煩亂，無(wú)論如何，我不會(huì)接受你的道歉，絕對(duì)不會(huì)。我痛心的躺在床上，拭不去臉上的淚，看著桌上破碎不堪的瓷器，心中愈發(fā)煩悶。
過(guò)了好久，不想哭了，便爬到床底下，拉出百寶箱，尋找著能發(fā)泄情緒的東西。驀地，我發(fā)現(xiàn)箱子的最底層都是我弄壞的東西，當(dāng)時(shí)怕你不理我，就藏起來(lái)了。頓時(shí)，心里充滿了內(nèi)疚，究竟選擇什么？不，不能原諒，內(nèi)心一個(gè)強(qiáng)烈的聲音告訴我。將箱底的.東西取出，平放在桌上，快速拉出一個(gè)垃圾袋，手微微顫抖著將一堆東西放進(jìn)了袋中，竟發(fā)現(xiàn)有滿滿一袋。最后，桌上僅剩的那個(gè)手表讓我無(wú)法平靜了，手表上鑲著好看的花紋，粉白色的，刻著一圈圈的豐富圖案，我將手表拿起，左右觀察，原來(lái)這就是姐姐攢了好幾個(gè)月的錢買的手表，姐姐傷心了好一陣呢。原本以為是她自己弄丟了，可卻是我窗外，星星閃著微光，皎潔的月光在漆黑的夜色中顯出色彩，風(fēng)撫著窗，吹動(dòng)了發(fā)絲，吹動(dòng)了我的心。
將袋中的東西又一一放入百寶箱，合上箱子，我終于明白如何選擇，關(guān)上燈，醒來(lái)時(shí)已是早晨，紫藤蘿開著，更讓我堅(jiān)定了如何選擇。
姐姐，不知你有多少次發(fā)現(xiàn)，我又欺騙了你，將你的東西藏起來(lái)，你為什么不說(shuō)？選擇了原諒我、寬恕我。
這次我也做出了選擇，不是選擇原諒你，而是選擇如何道歉，你會(huì)原諒我嗎？
一陣急促的敲門聲響起，原來(lái)是我錯(cuò)了，沒等姐姐開口，我拉著姐姐的手說(shuō)了第一次對(duì)不起。姐姐笑了，將新的瓷器拿出來(lái)送給我，原來(lái)我做錯(cuò)了那么多，姐姐依舊關(guān)心我，又為我做了這么多。
選擇，我選擇了，我選擇向你道歉，姐姐，你一直對(duì)我寬恕，關(guān)心我，而我，卻一直選擇不接受，現(xiàn)在，我選擇了你的原諒，選擇接受你的關(guān)懷，你還會(huì)選擇一如既往的關(guān)懷嗎？
心靜，久久沒有想明白的事，終于豁然了。
選擇的作文 篇3
“滴答——”一顆小小的淚珠從我眼角滑落，掉在地板上。這顆淚珠為何會(huì)誕生在這世上？只因我手在重如千斤的“大刀”——筆。
今天，張老師讓我們?cè)诩埳蠈懳鍌�(gè)最愛的人的名字，我猶豫不決，最終寫下了：爸爸，媽媽、我、麥博、麥淵。剛寫完，一句冰冷的話硬闖入我的耳洞：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿起筆，劃去一個(gè)人，就好像他已經(jīng)不在了�！�
不，為什么……我，我……這些都是我最愛的人，為什么要這么做。一個(gè)詞，一直在我心中亂竄：不舍，不舍。算了，只要他們活著，我便會(huì)滿足。好！我努力拿起筆，只覺得把自己的生命握在手里。我們眼一閉，心一橫，劃掉了“我”字。
我劃掉的第二個(gè)和第三個(gè)是麥博與麥淵，她們是雙胞胎，也是我的閨蜜。這時(shí)，我感覺我的眼睛里波濤在洶涌，一幅幅畫面呈現(xiàn)在我的'腦袋里：我們一起嬉戲打鬧；一起上學(xué)、放學(xué)；一起說(shuō)說(shuō)笑笑……我灰心時(shí)，她們幫助我；我難過(guò)時(shí)，她們安慰我；我沮喪時(shí)，她們鼓勵(lì)我……她們給予了我太多太多。給了我真情，給了我友誼，給了我?guī)椭墒恰ィ液鋈挥X得我的心像被刀割，被針刺……“滴滴嗒嗒——”此時(shí)熱淚從我的眼眶里噴薄而出，打濕了我的裙子打濕了我的心……我的眼珠都差點(diǎn)兒被過(guò)波濤沖走了。
這時(shí)，我最不想聽到的話卻在我耳邊響起了：“同學(xué)們，接下來(lái)劃掉最后一個(gè)人。”
這，該怎么選，一個(gè)是愛我，我并愛著他的爸爸，一個(gè)是我愛她，她并愛我的媽媽……哎——
對(duì)不起了！我咬緊緊嘴唇，淚水直往下涌，我仿佛又看到了爸爸在我生病的時(shí)候那焦急的樣子和我住院他在醫(yī)院里忙碌的身影。
我面前的紙頁(yè)濕了一大塊……
媽媽，我愛您！您若開心，我便是最必幸福的孩子！
選擇的作文 篇4
猶記孩童之時(shí)，一次偶然的選擇贏得了往日里最真摯的祝福與掌聲；少女之時(shí)，一次堅(jiān)強(qiáng)的選擇指引了前進(jìn)的方向，讓人生不再孤單，從此有琴相伴。品一杯香茗，彈一曲天山詩(shī)畫，一切煩惱皆被拋開。
“無(wú)論怎樣，我會(huì)選擇堅(jiān)持”
清晨，一輪紅日從地平線上緩緩升起，河畔楊柳舒展身肢，訴說(shuō)著甜蜜的心語(yǔ)。忽聽一陣優(yōu)美的琴聲在耳畔回旋，柔情似水，極富深韻。細(xì)看，是一閑情女子片刻撫琴，不知為何，我就喜歡上了這種樂(lè)器——揚(yáng)琴。那時(shí)的我，只有四五歲，坐在琴前，卻夠不著琴弦。每次，我都想辦法在椅子上放幾本厚書，隨即請(qǐng)母親將我抱上，一練就是三四個(gè)小時(shí)。即便是冬天，小小的我也會(huì)練得滿頭大汗，還嚷嚷著要繼續(xù)練，母親實(shí)在看不下去，爭(zhēng)著要讓我停學(xué)，那一刻，哭聲喊聲嚷嚷聲，聲聲震耳。幼小的我到底是抵不過(guò)母親的打罵，只好偷偷地躲到房間，用拼音給媽媽寫了一封信，信上只有這樣一句話：“媽媽，無(wú)論怎樣，我都會(huì)選擇堅(jiān)持�！笔氩恢�，哪里的我會(huì)有這么大的底氣說(shuō)出如此氣宇軒昂的話語(yǔ)。我也只是懂得，那時(shí)，我選擇了堅(jiān)持。面對(duì)人生道路上第一個(gè)挫折與父母的打擊，我沒有選擇退縮，而是選擇了另一種方式——堅(jiān)持，奮斗！
“即使翅膀斷了，心也要選擇飛翔”
十四歲那年，我開始走向南京的舞臺(tái)，由于各種原因，幾次比賽，我都屢戰(zhàn)屢敗，無(wú)數(shù)次失敗的打擊讓我的心碎了，萬(wàn)分自責(zé)，同時(shí)也對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生了懷疑。迷茫之中，真得很想放棄，很想逃避這苦難的'事實(shí)，但我想起了自己幼時(shí)堅(jiān)定的誓言，便如一陣春風(fēng)拂面，吹過(guò)了，卻留下一串串美好的回憶。于是，我又一次選擇了堅(jiān)強(qiáng)，“即使翅膀斷了，心也要飛翔”成為我不變的追尋，從此，我更加勤奮學(xué)苦練，琴聲如浮云流水，無(wú)論何時(shí)，都帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與遐想。閑暇之時(shí)，我總是坐在琴前用愛演奏，用心感悟，選擇堅(jiān)強(qiáng)，讓我的人生不再單調(diào)，而是多了幾片光明與希望。
世間之選擇不計(jì)其數(shù)，有的出于無(wú)知，有的則出于堅(jiān)定與執(zhí)著：梅花選擇了在嚴(yán)寒的冬季開放，只為給皚皚雪地帶來(lái)幾縷生氣和靈性；桃花選擇在春季綻放，只愿享得一次爭(zhēng)奇斗艷的幸福；而我在幼年時(shí)選擇堅(jiān)持，在少女時(shí)選擇堅(jiān)強(qiáng)，只求得一次與琴浪漫的邂逅！
選擇的作文 篇5
原來(lái)每個(gè)人活著都這么累，憑什么世界會(huì)這樣，憑什么每天都要這么平庸而無(wú)聊，想想自己，不知道要發(fā)泄的是什么。
我的腦袋很亂，前幾天的一切信誓旦旦為什么今天都消失得無(wú)影無(wú)蹤？ 我還能做什么，還能怎么度過(guò)，我沒有任何只得放棄的理由，我不能這樣活，因?yàn)槲抑朗裁唇幸蛔智Ы�，什么人的眼淚不能白流，為什么我有那么多的不明白，現(xiàn)在的我除了這樣還能干什么？
每天的生活都在一點(diǎn)點(diǎn)消失，我在發(fā)現(xiàn)，平庸不是我想要的，等待也不是我所期待的.最終結(jié)果，所以？ 我的目標(biāo)，我的結(jié)局，我的理想，我的未來(lái)，都會(huì)是什么？我不想猜了，更不想明白每天這樣徒勞無(wú)功的做事到底有什么價(jià)值，現(xiàn)在的生活狀態(tài)在我眼里，放棄就等于前進(jìn)了，而所謂的成功也就成了失敗的動(dòng)力。
所以，沒有了所以，沒有了以往值得留戀的理所當(dāng)然，不是什么都會(huì)失去意義，但是本身存在的價(jià)值又會(huì)有什么差別？ 我無(wú)法解釋這個(gè)毫不搭調(diào)的滑稽問(wèn)題，沒有了所以，我對(duì)另一個(gè)自己選擇了沉默，原來(lái)這就是思想碰撞后的結(jié)局，但是，希望我最終的選擇不再是錯(cuò)的......
選擇的作文 篇6
翻開熟悉的課表，發(fā)現(xiàn)除了考試會(huì)考的功課，每學(xué)期總會(huì)有一些可有可無(wú)的課程，有時(shí)候在想，既然考試不用考，那為什么還要浪費(fèi)我們的時(shí)間去開展這樣的課程呢。然而，什么時(shí)候開始，我們的選擇都根據(jù)考試來(lái)決定呢。
小學(xué)的體育課是我最喜歡的課，每次在體育課上，我們互相奔跑著，互相追逐著，笑靨相對(duì)，從來(lái)沒有這樣一節(jié)課讓大家都開懷大笑，如此發(fā)自內(nèi)心的笑。我們的笑和奔跑也從來(lái)不是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jī)。可是當(dāng)我來(lái)到初中，我發(fā)現(xiàn)這樣的體育課漸漸地變了味道，老師告訴我們，體育是要計(jì)入中考的'成績(jī)的，于是我們的體育老師不再那樣和善溫柔，他們跟我們談的最多的便是如何努力提高分?jǐn)?shù)。我們奔跑著，喘氣著，才發(fā)現(xiàn)這樣的淚水只不過(guò)是為了換取來(lái)年多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。
這樣近似妖魔化的課堂，我不知道在別的地方是不是有所不同，但我能感受到的是，大家漸漸地開始討厭這樣的體育課，體育課“全民體育”、快樂(lè)體育的體育精神也和我們漸行漸遠(yuǎn)。
沒有資格去評(píng)判教育工作的好壞，但我想我們每個(gè)人都有權(quán)利去選擇本該屬于我們這個(gè)年紀(jì)的快樂(lè)。每個(gè)學(xué)生都有自己的選擇，都有權(quán)利選擇自己喜歡的或不喜歡的，我想成績(jī)就是一切的想法，是時(shí)候可以退出教育的歷史舞臺(tái)了。這或許便是我們這一代人的選擇吧。
選擇的作文 篇7
一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時(shí)因有兩首小詩(shī)經(jīng)老師潤(rùn)色推薦，發(fā)表在一家報(bào)紙上，就立志要當(dāng)一個(gè)文學(xué)家。從此，他特別青睞語(yǔ)文而忽視其它學(xué)科，再后來(lái)干脆撇開其它科專攻語(yǔ)文。初中畢業(yè)時(shí)，因成績(jī)平平?jīng)]能考上高中，于是加入了南下打工的隊(duì)伍。南行前他還亳無(wú)悔色地對(duì)人說(shuō)：“這有什么關(guān)系？安子不也是這樣的嗎？說(shuō)不定多少年之后，又會(huì)出個(gè)高爾基呢�！�
我佩服這位中學(xué)生的膽略，但我不贊成他的選擇。對(duì)安子我了解很少，只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員，在自學(xué)自勵(lì)中發(fā)表了一點(diǎn)作品，有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習(xí)的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對(duì)于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規(guī)教育確實(shí)很少，他的大學(xué)是在社會(huì)中讀完的，這從高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中可以知道。但從他的'小說(shuō)中，我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會(huì)的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路��！如果高爾基能活到今天，一定會(huì)羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，絕不會(huì)贊成他的做法和選擇的。
中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，中學(xué)開設(shè)的課程應(yīng)該門門學(xué)好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會(huì)貽害終生。中學(xué)生可塑性極大，愛好和特長(zhǎng)也是極不穩(wěn)定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會(huì)的需要。中學(xué)的基礎(chǔ)打得好，今后不管學(xué)什么專業(yè)和從事什么工作都會(huì)得心應(yīng)手。
有的作家學(xué)歷不高，這是由當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機(jī)械地去重復(fù)高爾基式的文學(xué)之路，是多么的脫離現(xiàn)實(shí)，成功又是何等渺茫��！
早在30年代，魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來(lái)說(shuō)明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎？
選擇的作文 篇8
有人說(shuō)，二十一世紀(jì)，最不缺的，就是機(jī)遇。因此，在機(jī)遇中選擇，就顯得尤為重要。人生中有很多十字路口，面對(duì)一條條通往未知的路，我們?cè)撊绾芜x擇？
大軍壓境，是選擇屈服，還是向敵人亮出自己的劍，刺入敵人的心臟。大事當(dāng)前，你是選擇個(gè)人利益，只貪圖一時(shí)安逸，還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，顧全大局。機(jī)遇與命運(yùn)握在你的手心，問(wèn)君如何選擇？
無(wú)言獨(dú)上西樓，伴著淡煙軟月，你向我走來(lái)，淺淺一笑，帶著驕傲！
昭君，你選擇對(duì)了！千年前的國(guó)都內(nèi)，面對(duì)匈奴的提親，無(wú)人敢應(yīng)。華麗的皇宮，此時(shí)卻寂靜無(wú)聲。在眾人驚訝的目光里，你緩緩走出，無(wú)比從容與淡定。“我愿意�！钡娜齻�(gè)字，改變了你與國(guó)的命運(yùn)，三字之言，天下太平！
憶起曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只麻雀，每天將它關(guān)于籠中，飲喂水食。我是多么渴望聽到它那清脆悅耳的啼叫聲，看到它那活潑機(jī)靈的'小眼神。然而，它每天除了進(jìn)食之外，所做事情就是仰望藍(lán)天，仰望白云。我將手指伸進(jìn)鳥籠，輕輕地推了推籠中的小鳥，然而，它怡然不動(dòng)，眼神無(wú)光，好似一尊雕塑。漸漸地，我對(duì)它失去了興趣，除了每天更換食物外，都不再理會(huì)。然而，突然有一天，一聲聲巨響傳來(lái)，我急忙尋找聲音的來(lái)源，待我走到鳥籠前時(shí)，聲音戛然而止。不知何時(shí)，鐵制的鳥籠上多出來(lái)一個(gè)洞，滿地都是帶了泥、沾了血的羽毛，殷紅色的麻雀倒在羽毛中央，眼睛望向天空，它仿佛在笑。面對(duì)屈辱的生活與死亡，它欣然地選擇死亡，是愚蠢還是高尚？
生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題，以至于最后我們會(huì)成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇，選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。如果人生是一次旅程，那么當(dāng)千帆過(guò)盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
選擇的作文 篇9
我突然在想，我們長(zhǎng)這么大，第一次面對(duì)的普遍意義上的重要選擇是什么時(shí)候？
可能是中考，要選擇上哪一所中學(xué)，選擇在哪一個(gè)地方去準(zhǔn)備高考，可是中考大多是成績(jī)決定的，如果有選擇的話，其實(shí)你早已知道自己想要的是什么了吧。
那我們第一次重要選擇是什么時(shí)候呢？我順著時(shí)間望去，可能是高二的`時(shí)候文理分科吧。
那是第一次我們真的要為未來(lái)去做出決定，也是最初我們開始考慮到關(guān)于夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我們究竟是該選擇以后更好就業(yè)的科目呢，還是要勇敢追隨自己心意，始終在夢(mèng)想的路上。
可是那些，堅(jiān)定不移的敢去追求夢(mèng)想的人，一定是因?yàn)槟阌羞@個(gè)資本吧。
不信你看，《夏至未至》里的立夏，她們大家說(shuō)好要一起選擇文科，這樣以后又可以在一個(gè)班級(jí)上課，大家還是從未分開�？墒窃谒螂娫捊o媽媽想要征求意見的時(shí)候，卻意外得知了母親下崗的事情，一時(shí)間，她覺得無(wú)比失落，糾結(jié)再三，她選擇了自己并不擅長(zhǎng)的理科，理由是理科比較好就業(yè)。所以你看啊，哪有那么多勇不勇敢，在現(xiàn)實(shí)面前，我們還是會(huì)先考慮到自己在意的人，我們不想父母太辛苦，所以想要自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，去幫他們分擔(dān)。過(guò)早的嘗到了現(xiàn)實(shí)的滋味，也過(guò)早地學(xué)會(huì)了懂事。可是不管怎樣，我們都要認(rèn)真的做出選擇，并要為此負(fù)責(zé)。
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