美妙的聲音作文通用15篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的美妙的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
美妙的聲音作文1
今天中午我洗碗，我開心地哼著歌跳進廚房。
媽媽正在收碗，碗碰著碗，叮叮當當，聲音清脆。我擠出一滴洗潔精，“滴答”掉進不銹鋼大盆中。接著，我把水龍頭轉到熱水器模式，輕輕一抬，只聽見熱水器“呼啦啦”唱起來，水流“嘩啦啦”沖入盆中，沖出許多白泡泡。
關掉水龍頭，熱水器的音調(diào)慢慢降下來。我一個一個地把碗泡入水中，洗完一個放一個。水聲、碗與灶臺接觸聲，輕輕柔柔。然后，要洗鍋鏟，筷子，木鏟相碰，好像快板，“啪啪……啪啪”，聲音沉悶。
后來，越來越多的聲音加入合唱，我就是合唱總指揮。這場音樂會響徹廚房，傳到餐廳、客廳、臥室，傳遍家里的角落。
洗完碗，我把洗凈的餐具廚具一一收了起來，家里頓時變得安靜了。這場交響樂結束了，我便“謝幕了”，爸爸媽媽用熱烈的掌聲盛贊了我的`杰作。我為我的勞動之歌音樂會感到驕傲！
美妙的聲音作文2
風，是大自然的音樂家。他會和樹葉一起演奏小提琴。當他吹動樹梢的樹葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說：“快來，快來！跟我一起眺望遠方吧，那里的風景很美！”枯黃的樹葉寶寶飄落到大地媽媽的懷里，他輕輕的拂過，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說“再見了，我的媽媽！”風吹過和我差不多高的灌木，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在跟我打招呼：“嘿，你好，我是風，你叫什么名字？”學習了一天的小朋友，終于可以出來散步，風在小朋友耳邊吹起了口琴，好像在喃喃細語：“你來得正好，和我一起玩游戲吧！”小朋友緊鎖的眉頭，舒展開來，一切的煩惱都不見了。金黃的.稻田一望無際，沉甸甸的谷穗壓彎了稻桿。風吹動谷穗，谷穗相互碰撞，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，像在敲打小手鼓，顯示自己強壯結實的身體，好像在說：“瞧，我的身體多強壯，你們瘦瘦弱弱的，根本比不上我�！惫珗@的湖面寧靜而又美麗，像一塊巨大的寶石。風吹過水面，發(fā)出“呼呼”的聲音，湖水像微笑的臉頰，泛起一層層波浪，好像在說：“來吧，歡迎來探究大自然的秘密！”
美妙的聲音作文3
天空湛藍深遠，田野里到處都是美妙的聲音。
在這條幽靜的田野里，小草“沙——沙——”作響，似乎正在演奏一首優(yōu)美的歌。一陣清風吹來，大樹搖了搖手，好像在向風姐姐打招呼。這時一首歌曲來到了我耳旁，頓時我的心情變得更舒暢了。于是我就隨著歌聲，去一探究竟。
隨著歌聲，我來到了一座田園木屋，里面?zhèn)鱽砹艘粋�童聲：“爺爺，您說我唱得歌唱得好聽嗎？”老爺爺說：“好聽，你將來一定可以當一名歌手的`�！蔽乙宦牭竭@個，往玻璃窗上看，里面竟住得是一位七八歲的小女孩，和一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。好好唱歌，爺爺微笑靜聽，那畫面，真和諧。過了一會，我準備要回去的時候，從屋里傳來了剛才的歌聲，我完全被了，感覺這一首歌更好聽了。
在回去的路上，我不禁這么想：一個七八歲的小女孩的歌聲竟然這么好聽？為什么我一開始聽的時候，感受卻沒有這么深呢？而我現(xiàn)在卻很喜歡。這個問題使我迷惑在心，我就把這首歌牢記在心。
那時我便每當想起那首歌，我便就會想起那個小女孩和她身邊那位慈祥的老人……
美妙的聲音作文4
今天，我來到了小欖人民公園，尋找美妙的聲音。
開始，我們?nèi)ス珗@里的人工瀑布。還未到瀑布，就聽到了“嘩啦嘩啦”歡快的聲音。漫步到瀑布前，一條銀白色的帶子從假山頂端飄散下來，最后匯人湖面，湖面上濺起了白色的水花，好像櫻花盛開。湖水清澈見底，魚兒五顏六色：紅色的'有無限的活力，金色的顯得高貴，黑色的有“黑美人”之稱，白色的則人見人愛……瀑布下還有只丹頂鶴在喝水呢，我仿佛聽到了“咕隆咕隆”的喝水聲音。
邁著輕快的步伐，我們來到了游樂場，一進門，我們就聽到了“嘻嘻，哈哈……”的歡樂笑聲。我們也迫不及待地跑上了滑梯，上滑梯的時候，我聽到了“啪啪啪……”的腳步聲。我們玩滑梯的時候，耳邊還傳來了過山車發(fā)出的“轟轟轟……”的聲音，同時還聽到了人們“啊啊啊……”的尖叫聲。
在游樂場玩夠了，我們來到后山。山中傳來“嘩嘩嘩……”的噴泉聲。開始爬山了，人們腳底“啪啪啪”的聲音時輕時重，時快時慢。我上到了山頂，睜眼往下看，覺得自己是那么高大，山腳下的建筑物是那么渺小，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺呀。
今天，我覺得找尋聲音真是奇妙極了！
美妙的聲音作文5
今天早上，我躺在溫暖而舒適的床上，再加上我聆聽著外面的交響曲，我覺得我十分幸福。
早上，外面牛毛細雨的雨聲，有節(jié)奏的發(fā)出“淅瀝瀝——淅瀝瀝”的優(yōu)美聲響，我閉上眼，細細的聆聽著雨聲在我耳邊奏樂著。這聲音優(yōu)于人間的.一切音樂，我沉浸在這優(yōu)美的聲音里。
聽——鳥在枝頭歡悅的余韻著雨后的歡悅。我下床走到了窗前，看著美麗的景象——樹爺爺樂的流眼淚、菜叔叔阿姨笑開花，陸地濕濕的，花草滴下了米粒般的露珠………
大地上的萬物都被這雨而美麗起來，花草樹木因它而存活下來，我們因它而生存，不管它，地球爺爺，您累了嗎？我覺得地球爺爺累的不行了，我們?yōu)E用化學等物品，讓地球爺爺覺得承載著我們?nèi)祟惡美酆美�，讓我們保護地球爺爺，保護我門這個賴以生存的家園吧
保護地球，人人有責。
美妙的聲音作文6
媽媽，我回來了！怎么沒反應？跑進屋子里一看，原來媽媽正在廚房做晚餐。
來到廚房，便聽見水龍頭的水“嘩嘩嘩”地流淌著，原來，媽媽正在給盆子里面的小白菜洗澡。媽媽說：“回來了，一會兒就可以吃飯了�！薄稗Z”的一聲，煤氣點燃了，媽媽又把豆油倒進了鍋里，“嘭咚”的一聲，那些油都在鍋里蹦了起來，好像在開舞會一樣。然后媽媽把綠油油的小白菜放進了鍋里。不一會兒，小白菜就變得不好看了，媽媽把鍋鏟拿在手里，把小白菜翻來覆去地倒個遍，只聽見“喀嚓，咔嚓”的聲音，好像鍋鏟和鍋難在開心暢談的樣子。
好了，好了，開飯了。唔！聞著真香！那一定更好吃！
我拿起筷子，夾了一塊小白菜，呀！好好吃呀！我大口大口的吃呀，嘴里發(fā)出“咔噠咔噠”的聲音。媽媽就在旁邊說，慢一點，慢一點吃！我一邊吃著，一邊跟媽媽聊著。吃完飯后，拍拍我的肚皮，“砰砰”的響，從我的嘴里又發(fā)出了一種嗝聲。那是心滿意足的舒服！
我來到書桌旁，拿起一本我最心愛的書翻開第一頁，我剛專心致志地看書，又聽見媽媽把剛剛吃完飯的.碗放在了一個大水盆里，打開水龍頭，我又聽見了“嘩嘩嘩”的聲音，可以想象著媽媽把刷洗完的碗都一層一層的排在一起。只聽見碗和碗之間摩擦的聲音，我又來到了廚房，情不自禁地拿起筷子在碗上面敲來敲去的發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。好聽好聽真好聽！我還唱起了歌，我覺得我好幸福哦！
我喜歡這美妙的聲音，一種溫暖的家的聲音！
美妙的聲音作文7
在三歲那年，認識一種美妙的聲音，這些年來這種美妙的聲音一直陪伴我成長。
那年夏天，三歲的我正在練毛筆字，突然，我聽到了一種不尋常的聲音，是那么的.悠揚，好像是一個女孩在用嘹亮而尖銳的嗓音訴說著什么，又仿佛是從夜空中點點繁星傳來的天籟之音，這些旋律震撼了我，這種感染力籠罩著我的全身，每個毛孔都在呼吸著音樂的氣息，只是希望靜靜的呆在那里，讓思緒一下子安靜了下來。
這時，聲音停了下來，我也回過神來了，我停下筆，走到陽臺上，循著聲音的方向，看見一個下女孩，拿著一種樂器，是那么的陶醉，我根本就沒有見過這種“玩具”呢！我趕緊問爸爸，那小女孩玩的是什么玩具？我也要。爸爸告訴我，那是小提琴，可是樂器之王呀，就這樣，這種聲音就走進了我的生活。
這些年來，我一直跟著一個小提琴老師學習，我非常喜愛這種美妙的聲音，期待有一天也能拉出一種迷人、自由的聲音。
美妙的聲音作文8
一個陽光明媚的下午，老師帶我們來到美麗的沿河公園。陽光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開，一座座的高樓大廈看起來好像一個個巨人，遠處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽看近處和遠處的'聲音。我們聽到了淸脆、悅耳的鳥叫聲，潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，汽車“突突”聲音， 小狗“汪汪”的叫聲，遠處不時飄來老人跳舞聲。
回到教室，同學們關上門窗，坐在椅子上靜靜地傾聽著室內(nèi)的聲音，我聽見了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來聲音如此美妙！那些聽不見聲音的人會多么痛苦��！如果我是神仙的話，我一定會讓全世界聽不見聲音的人都聽見這大自然美妙的聲音。
簡評：結尾的聯(lián)想，立意不錯但有些和前文突兀過渡不自然，從來沒有聽過這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見泉水潺潺流動，穿過石縫，躍過石塊，我聽見泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹葉舉行的一次交響樂演出，青翠欲滴的書頁隨著微風的伴奏，在不停的舞動著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥飛來了，在空中盤旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
美妙的聲音作文9
學校里有許多美妙的聲音像一個音樂廳。
早晨，走在上學的路上會聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，讓我想起了我們學過的一首歌“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說早、早、早，你為什么背上小書包？”還會聽到樹葉落下時唰唰唰的聲音，仿佛在說：“再見了，大樹。明年我還會再來的！”上課前，鈴聲像軍號一樣呼喚同學們趕快回到教室上課。上課時，同學們正在朗讀課文，那聲音整整齊齊像一個人讀的似的。老師聲音洪亮地講課，那聲音好像能穿透所有人的耳膜，讓同學們可以在知識的海洋里遨游
下課了，教室里有的同學奮筆疾書“唰唰唰”寫作業(yè)的聲音，有的同學竊竊私語的聊天聲，還有的同學玩耍時開心的笑聲。
操場上，有跑步喊口號的.聲音，有打籃球賽、踢足球賽吶喊助威的聲音，還有做廣播操放音樂的聲音。
學校真是一個美妙的音樂廳�。�
美妙的聲音作文10
大自然有很多美妙的聲音，讓我們走進大自然聆聽各種美妙的聲音。
你聽過蜜蜂采蜜的聲音嗎？有一次，兩只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地花叢中唱歌，我問它：“你們?yōu)槭裁闯�？”小蜜蜂呵呵笑著說：“我們在唱歌讓花兒開得鮮艷一些，這樣我們才能采到甜甜地蜂蜜�！毙∶鄯湫燎诘拿β禐槲覀儎�(chuàng)造甜蜜的生活。
你聽過鬧鐘的聲音嗎？每天早上，“叮鈴鈴”的鬧鐘把我從甜甜的夢鄉(xiāng)中叫醒。伴隨著媽媽的叫聲，我聽到了他在廚房叮當叮當?shù)淖鲲埪暋Ｋ媸俏覀兊暮没锇�，我們一刻也離不開它。
你聽過雨打房檐的的聲音嗎？下雨的.時候，我家雨搭上“嗒嗒嗒”的聲音，好像是小朋友彈奏鋼琴的聲音，每一次聽到“嗒嗒嗒”的聲音，我就會沉浸在這美妙的聲音中。與給我們帶來涼爽，也給莊家?guī)砹藷o限生機。
我們生活中不能缺少聲音，各種聲音組成了我們的生活。讓我們聆聽美妙的聲音感受美麗的大自然。
美妙的聲音作文11
在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！
在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮�！钡捻懧曊鎰勇�。
在老家門邊，只要有人進來，門邊的狗“汪汪”地叫著，時刻提醒著主人。
在老家的.大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲。
一陣狂風吹來，樹爺爺?shù)念^發(fā)被風吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。
小溪歡快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發(fā)出了“咚咚”的聲音。
田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。
同學們，只要我們留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！
美妙的聲音作文12
廚房是一個音樂廳，里面有許多音樂家。
菜刀是一個音樂家，拿著大鼓，一邊跺著腳，一邊咚咚地敲起了大鼓。那聲音十分的沉重，聽起來十分不好聽，好像是他泄氣了，想罷工才發(fā)出的聲音：咚咚咚，我要罷工了，太累了，我不干了！
水龍頭也是一個音樂家，他不厭倦地唱著小曲，和菜刀形成了鮮明的對比。唱出了自己對生活的向往，比一向樂觀的`鍋子更加樂觀，當上了指揮家。
鍋也十分開心，噼噼啪啪的聲音在整個廚房里響起。每過幾分鐘，鍋一翻身，美味可口的菜就掉進了盤子里，有油炸小黃魚、藕片、肉炒木耳……香氣在空中漫開了，鍋也心滿意足的休息了。
除此之外，還有許多別的音樂家，各有各的特長，在廚房里開了一個音樂會，熱鬧的不得了。
美妙的聲音作文13
我喜歡聽吃餅干的聲音。一天，我們?nèi)胰ソ加�，挑選食物時，我選中了一包餅干。到了郊游地點，幸福梅林時，我們選中位置后，拿出很多零食，我拿起選中的餅干，“嘎巴嘎巴”地吃下去。這聲音真好聽。
我喜歡聽吃硬硬的糖果的聲音。我過八歲生日時，媽媽給我五十元錢，讓我自己買自己想買的東西，我在超市選了一包糖果、兩袋薯片……回到家，一個又大又漂亮的.蛋糕擺在桌上，我把我買的零食也擺在桌上，關起燈，他們一起唱：“祝你生日快樂……”我說：“可以吃了�！闭f完，我便拿起糖果，邊嚼邊聽到“嘎嘣嘎嘣”的聲音。我喜歡快樂的聲音。
我喜歡翻書的聲音。一個星期天，我在家看書，這頁看完了，翻開第二頁……我聽見嘩啦的聲響。我喜歡這學習的聲音。
我喜歡回聲。一次，我和家人去爬山，爬到山頂，我喊“啊——”，山那邊就回一聲“啊——”，我想“為什么會有回聲呢？”想到這，我喊“為什么有回聲？”，山也回應我“為什么有回聲？”我喜歡有趣的聲音。
我喜歡生活中美妙的聲音。
美妙的聲音作文14
我們生活在聲音的世界里，有小雨沙沙的聲音，有奶奶搖搖籃的聲音……。
我喜歡動物的聲音。當我放學的時候我看見天上的小鳥對我嘰嘰喳喳地叫好，像在唱歌，使我想起了在音樂課上那動聽的歌聲。當小豬睡覺時就會呼嚕呼嚕的，使我想起了飛機起飛的聲音。
我喜歡風的聲音。當寒風呼嘯著穿過田野的時候，像大象生氣了，就會發(fā)出嗚嗚的聲音。當微風拂過樹梢時，就像媽媽的手撫摸著我的臉，我好像聽見樹枝在輕輕地說：“好舒服呀！謝謝！謝謝！”
我還喜歡人的`聲音。當上課鈴響的時候，我聽見了老師講課的聲音，學生讀書時候的聲音。當下課鈴響的時候，我聽見在樓道里面有跳皮筋的聲音，同學們一邊跳一邊歡笑著。
用心地聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑：我們這個世界的聲音多么豐富，多么美妙！
美妙的聲音作文15
我們生活在一個充滿聲音的世界里，每天都在聲音的海洋中流連。今天，讓我們來聆聽美妙的聲音，來感受聲音的美妙。
清晨，我來到了校門口，閉上眼睛。頓時，“啪啪”的腳步聲，自行車的“丁零”聲……一支交響樂便誕生了。
進入校園里，首先聽到的就是同學們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺我好像處在知識的海洋之中，仔細傾聽，好像許多人在唱一首動聽的`歌曲一樣。就連平常很調(diào)皮的同學聽到這種聲音后，都會為自己以前沒有認真讀書而后悔。你看，他們現(xiàn)在認真讀書的樣子，多可愛��！
下課了，坐在單杠上，閉上眼睛，甩著腿，悠閑的坐著。近處，風兒的“嗖嗖”聲，伴隨著樹葉的“刷刷”聲，響在我的耳畔。幾位打籃球的大哥哥在高興的談論著，他們拍的籃球，讓它發(fā)出“啪啪”聲。
放學后，同學們?nèi)宄扇旱膰谝黄鹬v笑話或思考問題，當他們聽到一個好笑的笑話或思考出問題的答案時。都會不由自主的笑出聲來，你看，他們笑得多么燦爛�。�
這些書聲、歌聲、笑聲是校園里最美妙的聲音，是全世界最純潔的聲音，使我為之努力，為之驕傲。正是因為有了這些美妙的聲音，才讓我們的世界更加五彩繽紛�。�！
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