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關(guān)于暑假作文6篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的暑假作文6篇，歡迎大家分享。
暑假作文 篇1
暑假7天游的第四天，我們來到了向往已久的清華大學。
我們剛到校門口，就有一位清華大學大二的哥哥在等我們，他就是我們這次清華游的解說員，他把我們引進校園，映入眼簾的是一大片綠色的草地，毛絨絨的，真惹人喜愛。路兩旁有許多老式的房子，有大禮堂、圖書館、清華學堂、水木清華......。沿著道路行走，解說員把我們帶到一個亭子里，亭子上方有個大牌子，是鄧小平爺爺為朱自清爺爺寫的，在亭子里解說員給我們介紹了清華大學的悠久歷史，還和我們說了他是如何考上清華大學的，他說一定要找到學習方法，我聽后覺得回來也要試試。
接著我們又來到了一個荷塘邊，荷塘邊有個雕塑，解說員說這就是朱自清爺爺，他還告訴我們朱自清爺爺?shù)摹逗商猎律肪褪浅鲎赃@里，我想回家后要讀一讀《荷塘月色》。此時的'荷塘，碧綠碧綠的，滿塘的荷葉像一個個碧綠的大圓盤，粉紅的荷花從這些碧綠的&ldqu;大圓盤&rdqu;中冒了出來，俗話說：荷花是出淤泥而不染！這話果然不錯，看那荷花亭亭玉立，干干凈凈的。
不知不覺我們來到了一個大鐵塊的雕塑前，這個雕塑是一本書上，書上面有一個人臉，雕塑上刻滿了數(shù)字和文字，數(shù)字代表自然科學，文字代表人文科學。據(jù)說摸一下，你將來就能考上大學，同學們爭先恐后地去摸，我也不干示弱，擠到前面摸了一下，其實，這個只是人們一個美好的愿望，真想考上清華大學，還得要勤奮學習，得有真本領(lǐng)。
暑假作文 篇2
暑假里，我的腦子里只有《盜墓筆記》�？赐辍侗I墓筆記》全本之后，我的腦子亂得很，什么也不想去想，什么也不想去做，只想沉浸在深深的回憶之中。
我聽了一整個下午的歌，只有兩首，《張起靈·不朽》和《盜墓筆記·無邪》，然后我在音樂的旋律中在百度圖片上搜索悶油瓶的圖片，不為什么，就為試圖填滿我內(nèi)心巨大的空虛。然后，我把QQ頭像換成悶油瓶的，QQ名改成了“瓶邪”。但是這樣做了，我還是感覺到深深的虛無。這九本過得太快了，快到我無法適應，我只想看，拼命地看，在小說的節(jié)奏中解開一個又一個謎題，但是到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我沒有什么看了！暑假，我為書狂！
《盜墓筆記》的后續(xù)是《藏海花》，我在磨鐵上看到了，但我沒有看，我只是草草的過了幾眼，但看到還在連載，我就硬生生的把這種沖動給吞了下去，因為我知道，我看完所有的更新之后，等不到新的更新，那樣的我真的會瘋掉的，不是瘋，那我也會止不住的發(fā)呆，什么事都不想干，只是想著小說，什么精神也提不起來的。
我從書架上取下《盜墓筆記1》，很認真地再一次看起來，但是，看到吳邪第二次看到悶油瓶的那個片段，我?guī)缀跏菑娙讨炎约旱臎_動忍了下去。吳邪對悶油瓶的第一印象并不好，這點讓我很難受，因為在后面這兩個人是共患難的，后面悶油瓶有一句：“還好，我沒有害死你”這句話讓我真的真的`很想哭，現(xiàn)在與前面的一對照，我就覺得眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我實在是看不下去了，后面的悶油瓶對吳邪說的好幾句話，做的好幾件事，還有今天下午看的同人，無一不讓我感到深深的痛苦。我把書放了回去，我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我自己是有多么脆弱�，F(xiàn)在，七星魯王宮部分我是不能看的，看了的話我會怎樣我不知道，起碼得從怒海潛沙部分開始看，這樣子我會好受一點。
“就讓永恒時間刻下你的模樣/那一剎那刺青蔓延在胸膛/就讓永恒時間承載你的目光/穿過謊言真相迷霧中回望……”歌聲響在耳邊，我不知道已經(jīng)聽過多少次了，我只知道，這首歌讓我感到溫暖，感到充實。我一向是不喜歡中文歌的，今天聽的歌，不知道是出于什么，也許是出于我對《盜墓筆記》系列深沉的愛。
我把播放條往前拉至歸零，然后快速的在百度百科里搜索“悶油瓶”三個字，然后拼命往下拉，找到這首歌的歌詞，然后，我跟著旋律，跟著唱了起來。家里沒有人，我唱的很大膽，也沒有注意唱得好不好聽，只是跟著唱，忘懷了一切，拋下了一切，只是放聲地唱。我已經(jīng)很久沒有這么大膽過了。唱著唱著，腦子里不停的閃現(xiàn)著他們倒斗過程中的事，不知不覺，眼淚滑下了臉頰……
“我是一個沒有過去和未來的人……”“沒有你說的那么夸張，你要是消失，至少我會發(fā)現(xiàn)。”
“還好，我沒有害死你……”
“吳邪，帶我回家�！�
……
往事的種種，所有的痛苦，所有的快樂，所有的淚，所有的笑，所有的傷，全部都交織在了一起，堵住了我的呼吸……我感覺，我已經(jīng)不再是讀者了，我進入了他們的世界，我成為了他們的一員，他們所有的動作，都盡收我的眼底，我不再是一個冷冰冰的旁觀者，我存活在他們的世界里，有血有肉有生命，我清晰的聽到自己的心跳，同時我也聽見他們的心跳，每一下、每一下都是那樣的真實，那樣的清晰。我陪他們一起流血，一起流淚，一切都是這樣的清晰……
歌放完了。
可心還在跳。
這種感覺，真美妙。
我從未對一本書流過這么多的淚水，這次，我完全控制不住自己，大腦成為了身體的俘虜。淚水，只是嘩啦啦的下，源源不斷的流著，然后順著臉頰滑落，滴在桌子上，卻怎樣也反彈不起，無力的抖著，然后便靜止了下來，等待生命的終結(jié)。
暑假，我為書狂！
暑假作文 篇3
暑假的時候，我參加了集訓營，在那里，可以玩很多好玩的游戲，我至今也難以忘記。
第一天，我們玩了最刺激的游戲：真人CS。第三隊是藍軍，我們隊是“紅”軍。我的一個對手突然跑過來對我說：“今天，我第一個打的就是你。你的6條生命值，都會死在我的槍下�！蔽覞M臉嫌棄地想：哼，就他這個胖子？我瞥了他一眼，便走開了。第一場開始了。開戰(zhàn)還不到5分鐘，剛那個說要打我的人，已經(jīng)站在復活場地了，而我的生命值，依然在6。第一戰(zhàn)結(jié)束了，我的最終戰(zhàn)績?yōu)?，意思就是我打“死”了8個人，而他的最終戰(zhàn)績?yōu)?。我走過去，說：“哼！就這？你有什么可豪橫的？”三場比賽結(jié)束了，最后的'勝者是——“紅”軍。 第二天，我們玩了“我說……”這個游戲。游戲規(guī)則就是：教官說“我說（一個動作）”，我們就要按照他的指令做，如果沒有說“我說”這兩個字，就不能做，犯規(guī)的人要才藝展示。
第一輪，教官說：“我說——把右手起來�！蓖瑢W們都快速把手舉起來。教官又發(fā)話：“大家把手放下�！庇胁簧偃硕忌袭斒茯_了，當然，我可沒有上當。五輪結(jié)束了，被罰的人可真多。教官還說：“前面的人表演過的，在后面的人不能重復�！钡搅撕竺妫蠹叶歼t遲不肯上來。突然，我隊的一個女生站出來說：“嗯，我表演的是——”她停頓了一下，又快速地說，“回宿舍睡覺。”說完，她迅速朝宿舍跑去。教官連忙制止，大家哄堂大笑。
那些事，至今還歷歷在目，常常令人回味。
暑假作文 篇4
暑假，充滿了書的味道。
那天，媽媽給我報了一個補習班，是在溫州少兒圖書館補習。自從那天開始，我就非常期待著這一天的到來，————因為，我喜歡書。
終于，那激動人心的日子來了。早早的起了床和鄰居家的小朋友坐上了去圖書館的車。很快，就來到了圖書館面前，映入眼簾的是一片綠色和白色相間的墻壁。走進去，一陣涼風迎面而來。好清爽! 和室外的炎熱形成了鮮明的對比。抬頭望去，兩個用書擺的柱子，呈現(xiàn)在眼前，用手一摸，原來是書一樣的'瓷磚。再進去就是兒童娛樂場;二樓是幼兒看的繪本;三樓是小學生看的故事書;四樓是中學，大學看的書;五樓是辦理處。
所有看書的人，如癡如醉，陶醉其中，書可以讀上整整一天，也不吃飯。全場只有書頁輕輕翻動的聲音，連針掉在地上的聲音也聽得見，我一打開書就沉醉其中，任誰呼喚都聽不見，仿佛自己已經(jīng)走入書中，讀到主人公快樂我也快樂，主人公傷心我也傷心。
我看了《科學實驗室》這本書，明白了陽光是以直線傳播的;看了《學會感恩》知道世界上的人都會贈人玫瑰手有余香;看了《作文大會》明白寫作的技巧。積累了很多好詞好句。
對于我來說，這個暑假是過的那么有意義，是因為書。
書就是一盞燈，照亮我的人生之路。書就是一位知己，和我談論著心中的悄悄話。書就是一位老師，告訴我許多不懂的知識。
感謝你——書，這個暑假給我?guī)頍o窮的快樂。
暑假作文 篇5
標點符號正在一本作文簿上吵著鬧著…吵的當然有：句號、感嘆號、逗號、上引號、下引號、冒號。 那是一個陽光明媚的日子，標點符號非常友好地在一本作文簿上。這時句號指著上引號和下引號說：“你們有什么用，還不是只有在說話的時候才用到，我多重要，每句話都要用到我，不然就會沒頭沒尾!”上引號說：“句號先生，我們應該友好相處才對，不應該互吵鬧。”下引號說：“對呀，我們應該友好相處，”句號怒氣沖沖地對上引號和下引號說：“你怎么能這么跟我說話呢，你要知道，在文章里我是最最重要的”！ 逗號忍無可忍地說：“我才是最重要的，如果沒有我，句子會不成立！” 冒號也加了進來說：“如果沒有我，文章就會沒有了對話，上引號下引號，對吧！” “是！是！”上引號和下引號異口同聲地回答。 “我最重要！我最重要！…”正在大家吵得不可開交的.時候，感嘆號語重心長、苦口婆心地說：“別吵了！標點符號都是寫作文最重要的，沒有了誰都不行！”大家終于醒悟過來，相互道了歉。 從此，標點符號永遠友好地相處在一起！
暑假作文 篇6
暑假剛剛開始，奧數(shù)班，意見領(lǐng)袖班，英語班，跆拳道班，音標班就來騷擾飛飛了，飛飛又該怎樣面對呢？
星期天的早晨，一陣清脆的鬧鐘聲把正在睡夢中的飛飛給吵醒了。
“真煩！星期天呢，吵什么，關(guān)了你！”一個翻身，飛飛把鬧鐘給關(guān)了，繼續(xù)睡他的大覺。
“喂！飛飛，起床了，8點要上音標課了，再不起要遲到了哦。”音標班的代表急促地催著飛飛。
“什么？天！我給忘記了哦。”飛飛一下就從床上坐起來，匆匆地洗漱了一下，胡亂吃了點早餐就去上課了。這就是飛飛暑假以來的學習生活，無奈中帶著匆忙。
中午12點，飛飛回到家中。剛躺下想休息一會兒。突然，英語班代表像一頭大象一樣闖進來，說道：“飛飛，你學完劍橋一，該上3L了，堅持吧！俗話說的好“英語是走向世界的橋梁”，我們要加把勁，這個暑假咱們每周在原來的基礎上加一節(jié)課，爭取多學點知識。”
體魄健壯的跆拳道代表雄赳赳地走過來，不屑地對英語代表說：“哼！光學習好是不行的，還要有一個健康的體魄，不是說“身體是革命的本錢嘛”？身體好了才能做其他的事情。走，飛飛，我們這個暑假每周三，周五和星期天都可以來館里上課的哦�！眧
“吵什么呢你們，這樣飛飛就不喜歡你們了�？次覀円庖婎I(lǐng)袖班多好。輕松的氣氛，流利的表達，給飛飛的身心是一種放松。我們都是在愉快中學習的，可以在各種展示自己的舞臺上來表現(xiàn)自己最自信，最優(yōu)秀的一面。像飛飛參加的“鴻福杯”第三屆小主持人大賽中就已經(jīng)勝利勝出2局，進入下一輪競選哦。你們就知道學習，這樣展示自己的'機會你們行嗎？”意見領(lǐng)袖的代表伶牙俐齒，說的其他代表都不出聲了，就看著那一言不發(fā)的奧數(shù)課代表了。
奧數(shù)課代表不虧是最善于冷靜思索的人物。他扶了扶眼睛，看了一眼大家，說：“其實，奧數(shù)是最能讓飛飛的思維能力變得更敏捷，也會培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的精神，這是必須具備的，對他上中學以后的數(shù)學會有很大的幫助啊。暑假我們也要進行魔鬼訓練，每周加課2節(jié)！”
飛飛此時坐不住了，被它們吵得頭都要炸了，叫到：“STOP！STOP！安靜！我的暑假都是被你們這幫家伙給占用了。天天加課，比上學還要緊張。暑假理應是我們休息，放松的階段，現(xiàn)在可好了，都加課，我還有玩的時間嗎？你們加課不僅僅是為我個人著想，還有一個最重要的，那就是和你們的經(jīng)濟利益掛鉤。這樣一廂情愿地加課，誰來征求過我的意見？拜托各位，如果真對我好，請為我想一想，把暑假的時間還給我吧！”
這些輔導班的代表聽了飛飛的話，紛紛低下了頭：“知道了，我想我們會慎重考慮你的要求的。”
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