處處美麗作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的處處美麗作文，希望能夠幫助到大家。
處處美麗作文1
愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量;愛(ài)是美麗的，它把一切都奉獻(xiàn)給你。
我——一個(gè)普普通通的學(xué)生。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)——母親對(duì)我慈祥的愛(ài)，和父親對(duì)我嚴(yán)格要求的愛(ài)。爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)：
“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的崗位上工作，無(wú)論是炎夏還是寒冬。您為的是什么?還不是為了讓家人能夠更加幸福地生活，為了讓我和妹妹能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，您會(huì)打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是為了讓我更清楚地明辨是非。親愛(ài)的爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您!
媽媽?zhuān)量嗔�。雖然您沒(méi)有工作，但是您每天都在家里做家務(wù)，您毫無(wú)怨言。您用您那勤勞的雙手把我們的家收拾得干干凈凈;您用您那勤勞的雙手把我們的衣服洗得干干凈凈;您還在我們饑餓時(shí)，做出香噴噴、熱騰騰的飯菜給我們吃。
有一次，您做的飯?zhí)貏e香，我笑著對(duì)您說(shuō)：“媽媽做的飯又香又好看，我光看和聞，肚子都飽了�！蹦谴认榈拿婵咨下冻鲆唤z欣慰的笑容。
還有一次，那是大冬天。外面寒風(fēng)刺骨，我們都待在家里，而您卻在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸著您的手，問(wèn)：“媽媽?zhuān)鋯?”您剛開(kāi)始只是笑而不語(yǔ)，之后搖了搖頭。您騙人，您的手摸起來(lái)明明很涼，怎么會(huì)不冷呢?
爸爸媽媽?zhuān)鷤儗?duì)我的愛(ài)和好，是我一輩子也說(shuō)不完道不盡的，我對(duì)您們的愛(ài)也道不完，更不是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能表達(dá)的。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽?zhuān)易Ｄ銈兩眢w健康，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意。
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生活的養(yǎng)料，愛(ài)是美麗的源泉。有了愛(ài)的滋潤(rùn)和呵護(hù)，我這顆小樹(shù)苗一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，早日成為參天大樹(shù)!
處處美麗作文2
音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)：“美麗的旋律，不是在樂(lè)譜里，而是在生活中不經(jīng)意而產(chǎn)生的自然旋律�！蹦憧稍屑�(xì)的聆聽(tīng)，日常生活中，那些被人們忽略的旋律？
天空，小雨的聲音，滋潤(rùn)了大地，小雨帶給人們冰冰涼涼的清泉，滴答滴答。雷聲響起，天空落下直直的大雨，轟隆轟隆，震耳欲聾的雷聲，把還睡在大地之母懷抱中的小種子給叫醒了。他們張開(kāi)松睡的眼睛，探望這個(gè)明媚的世界。這是奇妙天空的旋律。
深山，古道的旋律，它是山谷的回音，帶給人們無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。呦喉！是小朋友對(duì)著山谷大叫，所發(fā)出來(lái)的美麗旋律。另外，山里還有一群活潑閜的小動(dòng)物，汪！汪！小狗正和小鹿在一旁玩得不亦樂(lè)乎。這是奇特山的聲音。
大海，浪花的聲音，它是海水沖打沙灘的旋律，沙沙沙！沙沙沙！讓人可以放松心情、減去疲累，享受著大海的樂(lè)曲。放眼望去，在那碧藍(lán)海洋的上方，有著成群結(jié)隊(duì)的海鷗在那自由自在的飛翔，還可以聽(tīng)到它們咿咿呀呀的歌聲，彷彿在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這是遼闊海洋的旋律。
仔細(xì)的聆聽(tīng)，窗戶(hù)邊風(fēng)鈴的聲音，叮叮當(dāng)當(dāng)，它的旋律非常清翠，也十分好聽(tīng)。每當(dāng)早晨的時(shí)候，窗外就會(huì)有鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蟬彈奏著活潑可愛(ài)的兒歌，以及花草們跳著優(yōu)雅輕盈的舞步，把晴朗的早晨更增添了生命的氣息。這是亮晶晶窗前的旋律。
我們無(wú)法向貝多芬大師求證，他說(shuō)的“自然旋律”是不是指這些圍繞在生活中又容易被人忽略的聲音。這是制造萬(wàn)物的天帝，祂賜予人們自然又美麗的聲音。原來(lái)，旋律無(wú)所不在。只是，你可曾用心聆聽(tīng)？
處處美麗作文3
秋天因?yàn)榭~緲，所以是浪漫之美；冬天因?yàn)榘察o，所以是靜謐之美，四季的更替告訴我們，是大自然孕育出美的化身。
有人說(shuō)：“春天是絲竹調(diào)，夏天是狂想曲，秋天是薩克斯，冬天則是琴鍵上彈出的奏鳴曲。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪各具特色。
正是他們的綽約風(fēng)姿，構(gòu)成了五彩斑斕的大自然。
春天是在一陣和煦的春風(fēng)中來(lái)的，他喚醒了沉睡一冬的大地，是一切生物都睜開(kāi)了惺忪的睡眼；他把鮮花慷慨淋漓的撒在了大地上，給大地穿上了一件五顏六色的彩衣。小草破土而出，是一種頑強(qiáng)的滅，淋漓盡致的揮灑出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
的場(chǎng)面。春天——希望之美，春天——蓬勃之美。
夏天在一陣?yán)子曛兴龤g快的步伐走來(lái)了，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”，不錯(cuò)的，夏天卻是將不同凡響的一面展現(xiàn)給了人類(lèi)，從“接天連葉無(wú)窮碧”到“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”都是一派生機(jī)盎然，一派郁郁蔥蔥，讓人們感受到了夏獨(dú)特的美，夏天把一切美好的東西都毫無(wú)保留的`獻(xiàn)給了人類(lèi)，它的熱情給我的感覺(jué)是夏天——熱情之美，夏天——瘋狂之美。
秋天是在一片片落葉中悄無(wú)聲息地走來(lái)的，它走過(guò)人間，于是，大地立刻披上了金色的衣紗，一切都是在無(wú)聲間�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋天最具代表性的植物應(yīng)當(dāng)就屬紅楓了，火一樣的紅楓立在虛無(wú)縹緲的秋天中，顯得有些高傲，又有些色彩。于是乎，秋天——浪漫之美，秋天——高昂的美。
冬天是披著皚皚的白雪來(lái)了，它把大地撒上了一層銀色的衣裝，大地沉睡了，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的歌唱，沒(méi)有了花兒的芬芳，但有了梅花的凌寒獨(dú)放，有了松柏的傲然挺立，同樣是美，冬天——靜謐之美，冬天——獨(dú)特的美。
一年四季，各有各的特點(diǎn)，各有各的美，只要我們用心聆聽(tīng)，美無(wú)處不在。
處處美麗作文4
美麗，無(wú)處不在。她悄悄潛藏于綠色幽靜的大自然中，那絲祥和讓你流連忘返；她深深蘊(yùn)藏于秀麗高雅的花蕊中，那份神秘讓你怦然心動(dòng)。
美麗，就在我們身邊。在風(fēng)和日麗的白晝，太陽(yáng)是美麗的，在星星閃爍的黑夜，月亮是美麗的。自然的景觀，人文的景象，設(shè)計(jì)的完美精致，美麗，飄散在一切的一切。
在綠色幽靜的大自然中，那春天的桃花，夏天的大海，秋天的落葉，冬天的霧凇，不乏處處美麗的身影，自然，是絕對(duì)的美。
在秀麗高雅的花蕊中，那色彩的調(diào)和，花粉的幽香，慢慢地把你包圍，她的那份神秘，沁入你的心脾，讓你無(wú)法抽身。
公園里，池塘中，幾只潔白的天鵝圍著荷葉上盛開(kāi)的繽紛荷花，盡情享受著這愜意的生活。按下快門(mén)，記錄下著一個(gè)美麗的時(shí)刻。
徜徉在公園的長(zhǎng)亭里，人們說(shuō)笑的景象，甜美的微笑，精彩的瞬間，展現(xiàn)了大自然無(wú)與倫比的美麗。
大海邊，沙灘上，孩子們?cè)阪倚χ�，打鬧著，游戲著。他們一點(diǎn)點(diǎn)建起的城堡，被海浪一點(diǎn)點(diǎn)沖刷著，保持它永久的水潤(rùn)�！皣W……嘩……”漸漸地，人們都到海中游泳，體驗(yàn)大海獨(dú)特的魅力。海浪拍打著岸邊的礁石，泛起陣陣白色的浪花。大海也美麗。
藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，微風(fēng)吹拂著，我的衣角被它吹起，哈哈！美麗也含有著可愛(ài)。
在這個(gè)五彩斑斕的世界，美麗，在處處躲藏，等待人們的尋找……
她在雪上的世界，圣潔而寧?kù)o；她在峽谷的殿堂，野性而空曠；她在森林的家園，安然而深邃；她在草甸的故鄉(xiāng)，悠遠(yuǎn)而明朗……
她在寄托和諧理想的凈土，她在實(shí)現(xiàn)快樂(lè)夢(mèng)想的謐靜。美麗，無(wú)處不在，她以她獨(dú)特的方式，向人們展示著它獨(dú)特的風(fēng)采……
處處美麗作文5
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。
媽媽的眼眸
媽媽的眼眸是溫和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨著我成長(zhǎng)。小時(shí)總喜歡牽著媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸里，我看到了世間最偉大的愛(ài)。我高興時(shí)，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時(shí)，媽媽的眼眸是那么憂(yōu)郁;我興奮時(shí)，媽媽的眼眸又是那么明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。
品媽媽的眼眸，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。
老師的眼眸
老師的眼眸是親切的。自我坐在教室里念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，老師的眼眸就進(jìn)入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導(dǎo)著我們前進(jìn)，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識(shí)，更是人生的哲理。一次善意的批評(píng)使我讀懂了老師的眼眸。
品老師的眼眸，我學(xué)會(huì)了寬容。
同學(xué)的眼眸
同學(xué)的眼眸是純真的。自我背著書(shū)包在路上蹦跳時(shí)，同學(xué)的眼眸就與我同行。在同學(xué)的眼眸里，我看到了快樂(lè)。在繽紛的世界里同學(xué)是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學(xué)相伴是一件幸福的事。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，會(huì)與同學(xué)分享;當(dāng)我們失意時(shí)，同學(xué)會(huì)與我們承擔(dān)。同學(xué)的眼眸是我們快樂(lè)的源泉。
品同學(xué)的眼眸，我學(xué)會(huì)了快樂(lè)。
生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細(xì)細(xì)品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學(xué)的眼眸，千絲萬(wàn)縷匯成一片愛(ài)的海洋。
默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
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