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母校作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的母校作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校作文 篇1
母校，用清風(fēng)挽留我的心靈。
母校，用燈光引領(lǐng)我們上路。
是您用您寬大的胸懷，
將我們牢牢的庇護(hù)。
在您的懷里，我感受到了溫暖。
在您的懷里，我結(jié)交到了朋友。
在您的懷里，我學(xué)習(xí)到了知識(shí)。
在您的`懷里，我學(xué)會(huì)了文明，儒雅。
如今，又要到了分別時(shí)。
但是，您永遠(yuǎn)是我生命中最重要的一部分。
我是那樣的不舍離去。
可我又不得不去拼搏，邁上人生。
嗯，母校，我懂了，我聽(tīng)見(jiàn)了。
是啊，既然得邁出雙腳又何嘗不呢？
您是我心中的第二位母親。
我會(huì)用我的和進(jìn)步向您報(bào)恩。
此時(shí)此刻，我要高呼：母親我愛(ài)你。
母校作文 篇2
立春不久，天氣漸漸開(kāi)始變暖了，蔚藍(lán)的天空中鑲嵌著幾朵白云，我獨(dú)自一人走在學(xué)校的花園里。微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，輕輕地吹過(guò)樹(shù)梢，一顆晶瑩的露珠滾落到地上，我慢慢地蹲下來(lái)，我第一次感覺(jué)葉子上的露珠如此純潔，就像一顆小小的水晶在葉梢上搖擺，“啪！”又滴到了花瓣兒上，花朵們貪婪地吮吸著清晨的露水，開(kāi)得格外燦爛，老師們那一張張慈祥的面龐又在我眼前浮現(xiàn)，那笑容，那稱贊，那指點(diǎn)與教誨，我忘不了，那濃濃師生情……忽然天空又下起雨來(lái)，我剛想往回走，一株小小的.茉莉花因經(jīng)不起雨水而歪一點(diǎn)，我輕輕地扶起它，如老師輕輕地扶起我經(jīng)不起雨打的心靈，而我看見(jiàn)一片片的小草仍然挺立，又好像是老師那能把所有一切都埋沒(méi)的心……一會(huì)兒雨停了，亭子旁的大樟樹(shù)好像在對(duì)低下的小海棠說(shuō)：“要對(duì)自己有信心，看，已經(jīng)過(guò)了，雨停了，空氣清新了�！蔽蚁胫胫挥闪飨铝搜蹨I。我永遠(yuǎn)忘不了，我人生的春天——海桐。
母校作文 篇3
面對(duì)我即將離開(kāi)的母校，我有太多、太多的話語(yǔ)要對(duì)你說(shuō)。我在這里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。在這里，我從一個(gè)什么也不懂的小孩子，變成了一個(gè)懂事、乖巧的小大人。在這里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣尊敬長(zhǎng)輩，怎樣愛(ài)護(hù)幼小，怎樣堂堂正正的做人。
在這里，有同學(xué)們朗朗的讀書聲，也有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還有我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上揮汗如雨，更有我和同學(xué)們揮手告別的痛苦，“麗麗，同學(xué)錄什么時(shí)候給我呀？”
“瑩瑩，給我寫張同學(xué)錄吧！” 畢業(yè)了，這樣的場(chǎng)景屢見(jiàn)不鮮。 同學(xué)錄，一張張熟悉的臉龐，一個(gè)個(gè)熟悉的門牌號(hào)，一句句溫馨的祝福。同學(xué)錄，記錄著我們的友情，記錄著我們的童年。走進(jìn)校園，和同學(xué)一起嬉戲、打鬧的場(chǎng)景一幕幕的又浮現(xiàn)在我的眼前。
在這六年里，我懂得了很多的道理。在長(zhǎng)輩面前變得乖巧懂事，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
不覺(jué)間，我又想到和同學(xué)在走廊里吵架的.情景。現(xiàn)在想想，真的有點(diǎn)小雞肚腸。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)和好了，但是還是覺(jué)得有點(diǎn)不值得，沒(méi)有必要那樣做。如果當(dāng)時(shí)我們都各自后退一步，矛盾也就不至于發(fā)生了。不過(guò)，或許正是因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)知道珍惜我們的友誼。
在這六年里，我覺(jué)得自己是真的長(zhǎng)大了，懂事了。
我要感謝你們，親愛(ài)的同學(xué)，可敬的老師，敬愛(ài)的母校。
母校作文 篇4
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。再次來(lái)到母校門前，記憶的閘門瞬間打開(kāi)，零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
還記得，在歡笑匯起的長(zhǎng)廊里，那纏繞指間的蝴蝶；在綠草如茵的操場(chǎng)上，那翩翩飛舞的白鴿。還記得，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師們那和藹可親的面貌；二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們那熱火朝天的吶喊；三年級(jí)歌詠賽的時(shí)候，大家那充滿稚氣的朗誦；四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我心中那充滿期待的緊張；五年級(jí)作文賽的時(shí)候，筆下那難以名狀的激動(dòng)；六年級(jí)畢業(yè)照的時(shí)候，大家的些許惆悵、些許歡欣。
懷念，過(guò)去傻傻的、毫無(wú)顧慮的游戲；懷念，曾經(jīng)純純的，親密無(wú)間的友誼。教室里，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯的讀書聲；黑板上，仿佛還能看見(jiàn)老師那有力的字跡；課桌旁，好像還能感覺(jué)到我們聽(tīng)課的專注；小窗邊，依稀還能體味到大掃除的繁忙……
玉蘭盛開(kāi)，榕樹(shù)遮陰，六年級(jí)的我，轉(zhuǎn)瞬間就要離開(kāi)母校了。難忘老師的諄諄教誨——您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的'愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。刺在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字烙在我們的心上，這才是真正的名垂青史！一塊普通的黑板，如果被傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮學(xué)子的人生；一根平凡的粉筆，如果被注入了所有的關(guān)愛(ài)，就會(huì)變?yōu)橐恢О�，指點(diǎn)命運(yùn)的征程。
曾記否，老師即使嗓子疼得說(shuō)不出話來(lái)，也堅(jiān)持講完了整整兩份綜合試卷，這就是敬業(yè)；曾記否，老師為了補(bǔ)好生病同學(xué)的課，親自去醫(yī)院講解，這就是關(guān)懷；曾記否，老師為了使我們更好地理解課文，費(fèi)盡心思編排課本劇，這就是責(zé)任；曾記否，老師為了讓大家在航模比賽中取得成功，利用節(jié)假日跑圖書館、查閱資料，這就是奉獻(xiàn)……
六年的日子是如此短暫，回憶起來(lái)恍如昨日。往事歷歷，是心中上鎖的日記。六年了，總是跨不過(guò)這段距離，也只好擱在心底，不去輕易觸及，回眸看看熟悉的一切，背過(guò)身感極而泣。
“天下沒(méi)有不散的筵席�！彪m然這一別不知要到何時(shí)才能再見(jiàn)，但校園的一草一木，一磚一瓦伴我走過(guò)的六年，又怎能輕易忘記？！
母校作文 篇5
母親，一個(gè)那么溫暖的詞匯，天地萬(wàn)物都由她孕育，又有誰(shuí)不想與她永遠(yuǎn)相伴呢？但每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)靠自己的雙腳站起來(lái)，然后再一步一步地向前走。
對(duì)呀！六年已經(jīng)逝去，昨天坐在同一間教室了的孩子們，早已揮手說(shuō)了“再見(jiàn)”。分別的時(shí)候沒(méi)有人流淚，也許是因?yàn)槲覀冞�太天真，但我更愿意認(rèn)為，這是因?yàn)槲覀兒軋?jiān)強(qiáng)！
每當(dāng)我站在操場(chǎng)上，傾聽(tīng)著弟弟妹妹們毫無(wú)拘束的笑聲，仰望著天空之下那三面亮麗的旗幟，任憑那涼風(fēng)吹亂我的頭發(fā)時(shí)，心中又涌起一股難以抑制的留念之情！
同學(xué)，你還記得嗎？那年夏天我們第一次走進(jìn)這陌生而又親切的校園時(shí)，彼此那滿臉的好奇！那時(shí)的我們，無(wú)拘無(wú)束，友好地與對(duì)方擁抱；淘氣的男孩喜歡捉弄小女生，但那卻令人留念；可愛(ài)的女孩喜歡聚在一起玩過(guò)家家，但那一然讓人向往。六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起哭泣——我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)！
老師，您還記得嗎？那時(shí)的我們多么渴望獲得知識(shí)，大家一個(gè)個(gè)睜大眼睛，恨不得一眼把所有知識(shí)看得透透徹徹！當(dāng)我獲得您的第一句稱贊時(shí)，當(dāng)我得到您在我作業(yè)本上畫的第一個(gè)紅勾時(shí)，當(dāng)我拿到人生中的第一張獎(jiǎng)狀時(shí)——我的心花正在一點(diǎn)點(diǎn)地綻放，此刻，在您的澆灌與培育下，這朵美麗的鮮花開(kāi)得如此燦爛！老師，您不就是那辛勤的園丁嗎？您不就是那發(fā)光發(fā)熱的紅燭嗎？
書本啊！你可曾記得？我第一次翻開(kāi)你時(shí)，眼里那束炙熱的光！
鉛筆�。∧憧稍⒁�？我第一次握住你時(shí)，手心那團(tuán)溫暖的火！
紅領(lǐng)巾��！你可曾發(fā)現(xiàn)？我第一次戴上你時(shí)，心中那份難以平靜的波濤！
五星紅旗��！你可曾看見(jiàn)？我第一次抬頭仰望你時(shí)，滿臉的`自豪與莊嚴(yán)！
天空��！大地阿！飛鳥(niǎo)��！花草樹(shù)木��！你們可曾想起？從前的我們那份可貴的單純天真，如今的我們心中那份對(duì)友情的留念！大人們說(shuō)孩子們都變了。變了么？沒(méi)變！——我們還是那么可愛(ài)，我們還是那么渴望探索，我們還是那么積極努力，我們?cè)谝黄疬�是那么親切——唯一改變的，是我們的心：我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)去愛(ài)身邊的人——還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上！
母校��！你會(huì)忘記我們嗎？不1你不會(huì)忘記1幾年的感情已經(jīng)在這兒結(jié)出了甜蜜的果實(shí)；那些親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在了我們心中。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您。
母校作文 篇6
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就好像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就好像是小船，從無(wú)知的.碼頭駛向知識(shí)的港灣。
光陰似箭，日月如梭。六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準(zhǔn)備各奔東西，真令人依依不舍。
第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著要回家，爸爸媽媽也沒(méi)辦法。最后，老師撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子別怕，你在這里可以認(rèn)識(shí)到很多好伙伴，這里就是孩子們的樂(lè)園。”這時(shí)，我才停止了哭聲。
教室里，總是書聲朗朗，書寫沙沙。語(yǔ)文老師捧著一本厚厚的語(yǔ)文書，傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)松拇蟮览�。�?shù)學(xué)老師毫不厭倦地一次又一次地為我們講解題目，值得我們明白為止……
感謝母校，為我們搭建了友誼的橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學(xué)們互相安慰，互相鼓勵(lì)，互相扶持，在這里共同生活了六年。課堂上，課余間，我們不斷合上又打開(kāi)一本本書，一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能夠摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，讓我們以一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績(jī)，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
母校作文 篇7
夜已深，我卻毫無(wú)睡意。一張平凡卻又不平凡的黃色表格靜靜地躺在書桌上。還有兩個(gè)月就要高考了，兩個(gè)月后何去何從，我必須要做出選擇。從小我就向往成為一名人類靈魂的工程師，我渴望有一天也能體驗(yàn)桃李滿天下的喜悅。于是，我不再躊躇，在這張零志愿表上鄭重寫下“上海師范大學(xué)”的名字。填上這張表，四年后我將迎來(lái)初為人師的第一天。這一天會(huì)是怎樣的呢?我陷人了遐思……
20xx年5月的第一天，沐浴著清晨燦爛的陽(yáng)光，我站定在母校巍峨高大的門樓前。眼前敞開(kāi)著的是兩扇厚重堅(jiān)實(shí)的朱漆大門，那是慈祥的母校正敞開(kāi)胸懷迎接她歸來(lái)的孩子。“我回來(lái)了，母校!您離別四年的孩子回來(lái)了!”滿懷激動(dòng)，我邁出了“回家”的第一步。四年前的夢(mèng)想在這一刻變成了現(xiàn)實(shí)。
迎接我的是那條熟悉的林蔭大道，兩邊綠樹(shù)參天，生意盎然，一派幽靜。而身邊行色匆匆的學(xué)生又讓我感受到久違了的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
“老師早!”一聲清脆的問(wèn)候打斷了我的沉醉。
是在跟我打招呼嗎?一轉(zhuǎn)身，一張年輕可愛(ài)的臉龐躍人眼簾。噢，是了!四年前，我的角色是學(xué)生，如今卻是以老師的全新身份重回母校。
從今天起，我就是受人尊敬的人民教師了!一股前所未有的激動(dòng)和喜悅將我緊緊圍繞。努力吧，這兒將有一片新天地等你來(lái)開(kāi)拓!邁著堅(jiān)定的步伐，帶著自信的笑容，我走向了那間屬于我的教室。
一進(jìn)高一(2)班，我徑直走向講臺(tái)，放下講義，在黑板上寫下自己的名字。轉(zhuǎn)回身，發(fā)現(xiàn)自己成了幾十道炯炯目光的焦點(diǎn)，教室里安靜得出奇。剎那間，最初的自信消失得無(wú)影無(wú)蹤，心跳加速，手心出汗。
這些學(xué)生個(gè)個(gè)人高馬大，看上去挺老成的，他們會(huì)接納我嗎?會(huì)信任我嗎?一時(shí)間心里直打鼓。
“酶，老師，別緊張。我們會(huì)配合你的，OK?”前排的一個(gè)女孩低聲安慰我，其他學(xué)生也向我展露了一臉燦爛的笑容。
是呵，他們都是我的.學(xué)生，以后的歲月我將和他們朝夕相處。有什么好緊張的?于是定下心來(lái)，微笑著開(kāi)始了我教學(xué)生涯的第一課。課上得很順利，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束，提問(wèn)、討論，暢所欲言……看著一張張熱情洋溢的笑臉，心里涌起一股暖流。我感到幸福，一種被接納的幸福。
走出教室，陽(yáng)光依舊燦爛，激動(dòng)的心情卻還未平復(fù)。以后的教學(xué)之路會(huì)有荊棘，會(huì)很坎坷；但是有了這成功的第一課，我將不憚?dòng)谇膀?qū)。呵，回家的感覺(jué)真好!
“……!”鐘鳴聲將我從遐想中拉回到現(xiàn)實(shí)。那張已填好的黃色表格依然靜靜地躺在面前。“還要考慮一下嗎?”一個(gè)聲音問(wèn)。不，這就是我的志愿。隨即，我在表格“是否調(diào)濟(jì)”一欄上堅(jiān)定地寫下了一個(gè)“否”字。
母校作文 篇8
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似劍”，轉(zhuǎn)眼間我已在母校度過(guò)了五個(gè)春秋，即將和我朝夕相處的母校說(shuō)再見(jiàn)了，我有千萬(wàn)個(gè)的不舍，也有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)您傾訴，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)都已經(jīng)一去不復(fù)返了，但在母校的童年童趣，永遠(yuǎn)銘刻在了我的心間。
在七歲的那年，我背著那嶄新的書包迎著朝陽(yáng)，投進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的'母校懷抱里。首先認(rèn)識(shí)了我的啟蒙老師，是老師們讓我從一個(gè)不懂事的娃娃，學(xué)會(huì)了加、減、乘、除，也認(rèn)識(shí)了“中國(guó)”二字，平時(shí)，老師就如我的父母關(guān)心著我，呵護(hù)著我，班里的同學(xué)都已成了我的兄弟姐妹，讓我這個(gè)獨(dú)生子感覺(jué)有了一個(gè)新家，在這個(gè)新家里我漫漫地成長(zhǎng)著、努力著、變化著，從來(lái)不感到孤獨(dú)，隨后我還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，并且掌握了更多的知識(shí)，我的母校也變得更漂亮了，老師的愛(ài)，同學(xué)們的友誼，還有母校的溫馨，是我感到了新家的溫暖。
在母校度過(guò)的五個(gè)春秋里，我嘗盡了酸甜苦辣，也聽(tīng)到了歡聲笑語(yǔ)，我從一個(gè)幼稚的孩子變成了一個(gè)清純少女，可我的那些老師們卻蒼老了許多，馬上就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，我又怎能舍得離開(kāi)這個(gè)新家呢!還有我的“父母”和“兄弟姐妹 ”呢!但歷史的車輪在前進(jìn)，時(shí)光在運(yùn)轉(zhuǎn)，我的夢(mèng)想在放飛，我必須踏上新的征途，我真的十分感激母校陪我度過(guò)了五個(gè)春秋。
啊!母校，是您用滋潤(rùn)的甘露澆灌了我這朵小花，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，無(wú)論我身在何方，我都不會(huì)忘記您，我親愛(ài)的母校!
母校作文 篇9
20xx年的某天，作為一名教授，我回到母校督查教學(xué)情況。
學(xué)校門口的門衛(wèi)室不見(jiàn)了，只有一臺(tái)機(jī)器人。只要把手指貼上去，它就會(huì)鑒定你的指紋，如果你是“未經(jīng)登記”的陌生人，那就只有校長(zhǎng)下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會(huì)打開(kāi)。
進(jìn)入學(xué)校，高速電梯會(huì)把你送到你的教室，同學(xué)們就不用氣喘吁吁地爬樓梯了。走廊不見(jiàn)了，變成了高速電梯的通道。
走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里一本書也沒(méi)有，課桌上擺放著的一臺(tái)臺(tái)電腦代替了書本。老師說(shuō)什么，電腦里就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的話，像現(xiàn)在的微信語(yǔ)音。同學(xué)上課玩游戲怎么辦？不用擔(dān)心，老師可以通過(guò)自己的電腦控制學(xué)生的電腦，當(dāng)學(xué)生要玩游戲時(shí)，老師只要把他（她）的電腦網(wǎng)絡(luò)切斷就可以了。
教室里的椅子也很奇特。學(xué)生的坐姿如果不標(biāo)準(zhǔn)，椅子就會(huì)伸出“小拳頭”敲敲你的.背，提醒你坐端正。
我還看見(jiàn)了許多千奇百怪的物品：會(huì)調(diào)溫度的墻壁、有垃圾就會(huì)報(bào)警的地面、機(jī)器人助教……還有什么呢？眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，你自己來(lái)看看吧。
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