精選教師節(jié)作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教師節(jié)作文9篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)作文 篇1
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節(jié)，這第35個教師節(jié)，我盼望已久。
早晨，我來到學(xué)校，校園里喜氣洋洋，同學(xué)們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學(xué)手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向老師說幾句祝福話……
教室里，老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，老師就不喜歡了。過了一會兒，老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“老師，節(jié)日快樂！”這寥寥數(shù)語表達出每一個學(xué)生對老師的一片心意。我們知道，給老師最好的禮物就是好好學(xué)學(xué)習(xí)。上課時，我們更加認真，好好表現(xiàn)
我們現(xiàn)在要認真學(xué)習(xí)，長大后，我們要好好報答老師！
教師節(jié)作文 篇2
老師，就像指路燈，永遠照亮著我們前進的道路。
教過我的老師有很多，可是我印象最深的是一位男老師，他十分和藹，我們都很喜歡與他交談，他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師，在報刊上也發(fā)表過很多篇稿子。程老師指導(dǎo)我們寫作文，還認真修改，然后投稿，可不，有幾個同學(xué)的作文還在報上刊登過呢。
程老師是我們四年級的語文老師，每當我們放學(xué)回家，程老師還在辦公室里還在批改作業(yè)，備課，程老師就是這樣，把自己的休息時間放在工作上。
每當我看到程老師那慈祥的容時，我不禁回憶起我們的四年級。
那是在我們四年級下學(xué)期期末考試過后，我們考完試回到教室，程老師深情地對我們說：“同學(xué)們，這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們班有三個同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了。”話音剛落，程老師的頭趴在了講臺上，瞬間，教室里沉默了。
這是我們班第一次沉默，我們明白了，老師看起來是那么嚴厲，可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學(xué)即將要在兩個不同的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)了，那天，老師說了我們的學(xué)習(xí)，說了我們的班級活動，還給在電腦上播放了我們的活動照片，在那一刻才明白，程老師和我們?nèi)跒橐黄鹆恕?/p>
這是我們的老師，我們在老師的關(guān)愛下成長了，我們不僅學(xué)到了知識，還收獲了情感，我們不舍我們的三個同學(xué)，更不舍我們的程老師，因為程老師和三個轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)一樣不在我們的班級，因為他到別的班級當班主任了。
程老師是我們同學(xué)心中的好老師，她是我們永久的.老師。
教師節(jié)作文 篇3
老師，您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！“桃李滿天下”，是教師的榮耀�！荡巳整愶L(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們一定會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
老師啊，我怎能把您遺忘！
教師節(jié)作文 篇4
今天是老師的節(jié)日，我不會做手工勞動，也沒有錢給老師買花，但是我在心里祝老師們節(jié)日快樂！
我也很開心因為今天上半天課，中午回去就可以見我親愛的爺爺奶奶了，我好久沒跟他們在一起了我心里想他們很久了。
我一放學(xué)看到爺爺來接我，想到可以在爺爺家待一下午我開心極了!教師節(jié)真好！
教師節(jié)作文 篇5
今天是9月10日，計教師節(jié)，我們班的同學(xué)們都為老師準備了一份精致的禮物。小明想送給老師一束花，他站在花店門口，摸著空空如也的口袋，他感到很為難。
小明想了好一會兒之后，他終于鼓起勇氣向里面走去。立刻有一位女店員迎了上來，問：“小朋友，你想買什么花呀？”“我不是來買花的，我是來這里打工的，只要一天，我的酬勞就要一束鮮花！”小明低著頭，紅著臉說。女店員說：“這事我也做不了主，我去叫店長來吧！你等著！”他轉(zhuǎn)身向里面喊：“店長，有點事要您下來做主，請您來一下�！�
就在這個時候，從里面走來一位面帶微笑的老婦人，她對女店員說：“小橘，有什么事需要我來做主呀？”“這個小朋友想來咱們店里打工一天，報酬他要一束鮮花�！崩蠇D人用慈祥的目光看著小明�！拔乙豢此陀X得他比較聰明能干，收他一天吧！”女店員為小明說著好話�！班�，好吧！我看他也聽可愛的，”她輕輕地撫摸著小明的臉說。她還叮囑女店員別讓他干重活。女店員想了想，覺得他平常最容易做的就是掃地，變帶領(lǐng)小明到里面拿掃把和簸箕。
小明看見哪有垃圾就掃哪，因為這個花店太大了，風(fēng)也挺大的，很難掃。他跑來跑去一點都不覺得累，因為他想著就可以送老師一束花，心里就美滋滋的，哪會覺得累。一不小心，小明碰到了一個花瓶，他立刻把他抓穩(wěn)。就在他轉(zhuǎn)身想繼續(xù)彎下腰掃地的時候，猶豫剛剛袖子被壓在花瓶下，小明自己也不知道，花瓶掉下來了。店長和女店員聞聲而來。店長并沒有責怪小明，而是笑著對他說：“算了吧，你別做了，花我給你，好不好？”但是小明卻不肯就這樣拿了店長的花，他想靠自己的努力，得到花，這才能送老師。于是他繼續(xù)掃，終于掃完了，他覺得已經(jīng)挺不直腰了。他向店長要了一束表示尊敬的花。
拿到花之后，他就一溜煙跑到老師辦公室，看見老師還在批改作業(yè)，走上去，把花放在老師眼前。老師沒有說什么，只是以感謝的目光看著小明，并露出開心的笑。小明看到老師這樣開心，他想努力終于沒有白費了。
教師節(jié)作文 篇6
今天是九月十日，我們迎來了第三十個教師節(jié)。全體師生在操場上，慶祝第三十個教師節(jié)的到來，表達了我們對老師的敬愛。
今天的會場上五彩的旗幟迎風(fēng)飄揚，像一雙雙小手呼喊著：”同學(xué)們，快來慶祝老師的節(jié)日吧�！坝需尮�，鑼鼓陣陣響起，大會開始了。一群小白鴿站在氣球上面，高興地歌唱。
同學(xué)們在舞臺上唱歌、跳舞、朗誦詩歌，為每一位老師獻花。節(jié)目豐富多彩，但是最吸收我的是老師們表演，老師們朗誦詩歌，聲音甜美，表情豐富，內(nèi)容精彩極了！看著臺上的表演，心里不由得浮想聯(lián)翩：王老師每天早早來到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，帶領(lǐng)我們早自習(xí)；課堂上，繪聲繪色的內(nèi)容，讓我們學(xué)到了許多知識，晚上加班為我們批改作文，真的很辛苦呀！我們唯一能回報老師的是，聽老師的話，考出好成績。
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，這時慶�；顒訄A滿結(jié)束了，千言萬語也表達不了我現(xiàn)在的心情，我只想對老師大聲地說：”老師，我愛您！“
教師節(jié)作文 篇7
今天是教師節(jié)，我們老師的節(jié)日，所以，今天我們要比平時更出色，更聰明。
在去上學(xué)的路上，外面下著小雨，雖然很小，但很很密集，我與五年級六班的王光鵬一起打著傘，匆匆忙忙的進了學(xué)校，他一口氣跑上了四樓，因為想上廁所，所以跑得很快，也許是忘記了一樓也有男廁所，所以才“啪啪啪”的往四樓跑，而我卻在下面哈哈大笑，直到我笑得肚子開始疼時，我才往我自己班里走。
上晨讀了，王老師剛進教室，就有非常多的同學(xué)給王老師送禮，有賀卡、鮮花，我心里想：這下王老師一定很高興。
第一節(jié)課是邢老師上，邢老師剛進門，全班同學(xué)都給邢老師了一份禮物，邢老師很高興。
崔老師來了，剛剛進門，還沒走上講臺，全班同學(xué)又再次給崔老師送禮，崔老師更高興了。
教師節(jié)我真高興。
教師節(jié)作文 篇8
從有記憶起，我便討厭那堆在書案上一摞一摞的作業(yè)本，是它們，占去了老師們大量的時間;是它們，是歲月更深地在老師臉上留下了痕跡!歲月如流，一晃眼，我便走過了七個春秋，我不再是那幼稚的小女孩，不再有那種讓人好笑的念頭。我已深深得懂得了教師，這是一個多么神圣的字眼!
七年以來，我目睹了多少位老師，把整個身心撲在教育事業(yè)上的人類靈魂的工程師。在幼兒園，那象媽媽一樣親切的莊老師;在小學(xué)，那循循善誘啟蒙的羅老師;在初中，那令我敬佩的鄭老師，令我欽佩的關(guān)主任，還有那小學(xué)令我肅然起敬的鐘老師、岑老師、廖老師、吳老師、李老師……每一個老師都使我敬佩，我深深地愛每一位教師，也被他們的精神所感動。我一直在深思，他們圖的是什么呢?名利?地位?還是權(quán)勢?都不是。今年才退休的吳老師，在教育崗位上含辛茹苦幾十年又得到了什么?但他還是欣慰地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，敬愛的老師啊，你們是春蠶，織出了我們的遠大理想你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。老師啊，你們同樣是最可愛的人，如果能讓我選擇未來的職業(yè)，我會毫不猶豫的選擇“教師”。敬愛的老師，在教師節(jié)即將到來之際，我懷著深深的敬意，向你們問好，以及向你們學(xué)習(xí)。
教師節(jié)作文 篇9
九月二十九日下午，佐文老師來我們學(xué)校演講“讓生命與愛同行”，主要內(nèi)容是感恩。第一個就是感恩老師。一個老師，如果他沒有成為你的老師，那么在車水馬龍的大街上相見，那么我們對于彼此的意義也只不過是一個擦肩而過的路人罷了。然而，他成為了你的老師，他教你做人，傳授給你知識，助你成長，你進步了他為你高興，你退步了，他為你著急。他對于你的意義就不再是那個擦肩而過的路人了，而是你的恩人！教師，一個平凡的職業(yè)，詮釋著偉大的精神，一個光榮而偉大的稱呼。他們將自己的知識傳授給了學(xué)生，他們顧不得自己年幼的孩子，顧不上自己年邁的父母，將自己的青春全部奉獻在講臺上，每天深夜里辦公室里的那盞燈，一點點的將他們的青春耗盡。
回首往昔，漫漫十年求學(xué)路，見過了形形色色的老師，嚴厲的，和藹的，幽默的，但是無論哪一個老師，都只有一個目的，那就是——把學(xué)生教好！再嚴厲的老師，面對學(xué)生的好成績，也會展開笑顏；再和藹的老師，面對學(xué)生的退步，也會鎖緊眉頭。到了高中，我發(fā)現(xiàn)這里的老師比以前我遇到的老師都辛苦。每天我們跑早操時，班主任已經(jīng)早早地在操場上等著我們，每天我們吃飯回來上小自習(xí)時，班主任也已經(jīng)坐在教室里了，每天晚三時，班主任也會一直在教室里，我們晚上睡覺時，十班的班主任趙老師還會一個個的檢查宿舍，我們上課下課時，班主任還會不定期的上教室檢查紀律。面對班主任的辛苦，我們卻還是接二連三的犯錯，想想真是不應(yīng)該。不只是班主任，我們每一科的科任老師也是很辛苦的。每天都要坐在辦公室里備課，給學(xué)生批改作業(yè)，幫助學(xué)生糾錯。
來到十三中后，生活感覺好緊張，好充實，每天的生活都是快節(jié)奏的。一開始還真有點適應(yīng)不了，不過后來也就慢慢適應(yīng)了，適者生存，也許就是這個道理吧！感謝十三中能給我們這個機會能聽到這次受益終身的演講。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。用自己異的成績來回報老師！
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