【精品】陽光作文9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
忘記也是另一種自由的方式，當我最后自由帶來之時，我將一切遺忘，也將被遺忘，被遺忘未嘗又不是一種辛福呢？所以我會努力記住生命中美好的一切，忘記憂傷的過去，希望我有限的生命，越來越多地充滿陽光。
一個傷害過你的人，當然不一定是個好人，但也不一定是世界上最壞的人，他對你的傷害是非表面上的，可能給他的評分會減去10分，但他的總分也許還不是一的負分，但你的所有報復行為完全的，也許是個非常遺憾的平衡方式，所以忘記是生活的另一片陽光。
我不記得那是在什么樣的.情況下了，那段時間生活很緊湊，可反到覺得特別空虛和無奈，于是開始翹課去網吧上網，某些時候我把上網當作娛樂消遣的一種方式，但是在某些時候又特別注重一些網絡里的東西。他——曾經我很恨，因為在某種說發(fā)上他傷害過我，也曾經為此發(fā)誓上網不再掛QQ，他并非網絡素不相似的人，而是我的同班同學。用一種聽似和善但卻出自惡意的語言騙取別人信任，從而招搖和顯示自己，貶低別人——我。后來也不這的后來怎么了，只是見面跟不認似的一樣，從某些時候說我曾經想過要去報復，但是后來我想開了，覺得報復這樣的人多沒意思。或許是因為他那句“對不起，我是開玩笑的“搪塞我的話語，讓我改變了那樣的想法，但也許不是，總之我再也沒去想起這件事。
所以，后來我意識到對傷害最好的回答是努力生活的更好，這對每一個人受到的傷害是最好的回應。如果傷害我們的人是有意的，那我們的成功是他的苦果，如果是無意的，我們的成功會使他得到解脫。
忘記過去，而去努力生活得更好，吸收生命的另一片陽光。
就比如說：“一條狗，一條喪家的賴皮狗，咬了你一口，便逃串到慌野之中，你是到醫(yī)院醫(yī)治好后接著過你正常的生活呢？還是花的時間去找到這條狗呢？”一般的回答肯定是前者，忘記過去，常常因為我們全力投身與新的生活，我們的眼睛長在前面，而是不是額頭上一只，后腦勺再長一只，但是往事并不會像我們常說的餓那個詞——“付之東流”它們也會像候鳥一樣飛回它們的舊剿。
人生在世，你不可能網羅天下所有得意之事，也許你不可能“春風得意馬蹄急”，不可能“一日看盡長安花”，但你可以試著放手，從自己緊閉的心扉中拋出一些看似誘人的東西，然后任其云卷云舒，花開花落，從此再無糾葛。
所以在很多時候試著放棄一些想法，忘記一些過往的瑣事，或許生活會更舒心農會充滿的陽光，原來，忘記是生活的另一片陽光。
陽光作文 篇2
早上是被散發(fā)誘人香味的陽光拍醒的。跳躍著的光線，一閃一閃地在我臉上撲騰，盡管拉著窗簾，卻也抵擋不住它的熱情，從縫隙中硬生生地迸進來。
拉開窗簾，陽光格外耀眼，微風中枯葉搖曳著飄飄欲墜。落入眼簾的是滿目的五顏六色，是鄰居們曬著的棉被、床單還有色彩斑斕的衣物。我喜歡這幅世俗的圖畫，伴奏的是來自各地的方言交響，還有樓下若有若無的電鋸聲。其實并不吵，還有一點靜謐。
靠著窗臺，嘴里突然哼出了一句：陽光下我又唱起這首歌。 好象是龍飄飄的老歌，陽光下再次唱起這首歌/往事串串/隨光陰帶走/還記得/歌聲是多溫柔/曾經為你開心的笑/跟隨著你來和。莫名其妙就冒出這么一句，大約是因了這陽光，陽光照射下什么都無法遁形，透明而晶瑩。看過一篇文章，說是陽光下哭泣只能隱藏在肌膚里，當深夜來臨，當陽光換作月光，是否哭泣才會沖出肌膚的封鎖，那粒粒碎裂的鉆石終于被撒滿一地，再也無法拾起�？赡倾@石一般的哭泣啊分明深入肌膚。
當我折疊被子、整理床單的時候，無數的塵埃騰空而起，在陽光照射下，成了一道朦朧的簾幕。肉眼無法看見的顆粒，在光的力量下完全顯形，象是火眼金睛下無法遁逸的妖精，所以我相信這句話，陽光下罪惡難逃。人們常說的那個詞，光天化日，大約就是指的這個意思吧。
無數個陽光燦爛的日子，倏然而逝，是我指間發(fā)梢不經意掠過的那縷輕風，白駒過隙般地，留也留不住的光陰，除了嘆息還剩什么?惟有亙古不變的'太陽依舊。
瓦楞上的草黃了又綠，檐下的燕去了又回，數不清的日子流沙般滑落，陽光下我又唱起這首歌，往事串串，隨光陰帶走…下一句是什么?想不起來了。雖是冬日，有了陽光，空氣就有些暖洋洋，懶懶地，想睡覺。風景依舊，今年又是暖冬，可能又不會下雪了�？捎羞@陽光，心情還是燦爛，也沒什么不好。生活依舊平靜，流水般從容而過。嘴角漾著的是淺淺的笑。幾米在《森林唱游》一書說：“最美的風景，總是要穿過最險惡的脊地才有緣目睹。但是我們永遠不會透露，通往秘密基地的小徑和那一夜的奇遇�！碑斠粋�人能夠承受猛烈的陽光，那肯定是青春時節(jié)的花樣年華�；ǚ抗媚铮吭陂T上，眼看著從這樣的陽光下大步走來的一個人，充滿活力，無比健康。他結實的胳膊黝黑發(fā)亮。他燦爛的笑容天真無邪。就這樣。一段在花的迷香里沉醉的日子。如今你只要走近一幅尚未完成的繪畫就會聞到那樣的芳香。
一抹笑，如果只笑在嘴角，眼里沒有一點笑意，就不成為笑容。一曲歌，如果只浮在曲調，聲音里沒有一點體會，就不成為歌。一生中，如果只用到物質，記憶里沒有一點花香，就不成為人生。而花香，如果只留在院里，經驗里沒有一點分享，就不成為花香!當我在陽光下，唱起這首歡樂的歌，一種莫名的情愫，悄然從心頭流淌開來，一個平凡的周六，一首忘記歌詞的老歌，一如生活中的片段，在凝神沉思的瞬間，就那么輕輕地觸動了我，打動了我心里最柔軟的地方。
那，便是感動。
陽光作文 篇3
縷縷陽光，悠閑地趴在窗臺上。往窗外看，籃球場帶給我們無限憧憬。是的，我們初一級的愛校杯籃球賽已經拉開帷幕了！我們班的籃球隊員們將要帶上來自十班的希望與力量，和七班開戰(zhàn)！
場上，是籃球健兒的英姿；場邊，是啦啦隊的熱切希望�；@球場上，分明蔓延著一絲緊張，但更多的，是自信與力量。
裁判員口中的哨子響起，只見場上的球賽已經開始，我班球員向上一躍，率先搶到球，熟練地用指尖運著球。但是，成功之路是不會一路平坦的，第一道防線屹立在眼前。我班球員毫不畏懼，一個優(yōu)美的轉身，這道防線就輕而易舉的過了。但是對方也不是省油的`燈，防守得十分嚴密，第二道防線便隨之而來。我班球員見狀，靈活利索地穿過旁邊的縫隙，成功突破防線！再縱身一躍，高抬雙臂，輕壓手腕，將球一投，唰的一聲，球應聲入網。此時，滿堂喝彩，掌聲如洪水般涌來，場邊的啦啦隊更是興奮得高聲叫了起來，全場都沉浸在這進球的喜悅中。
球到了對方球員手中，只見對方球員飛速運著球，以風馳電掣般的速度奔向我班的籃筐，其驚人的速度驚呆全場。我班還沒來得及防守，對方就已經將球投進筐中。我們也只能望球興嘆了。
十班，加油！十班，加油！啦啦隊員們的加油聲響起。場上的籃球健兒們也都振作起來，恢復了原有的好狀態(tài)。我班球員找準了時機，趁對方不注意，向籃球撲去，順利地將球搶走了，使出凌波微步，向對方籃筐奔去。無奈對方的防守實在嚴密，對方球員奮力張開雙臂，腳步隨著我班球員而移動，像藤蔓一樣死死纏著我班球員，令我班球員左也不是，右也不是。面對這種情況，就算是小飛俠科比也只能束手無策吧。
自己投不了球，不代表不能讓隊友投球��！只見我班球員向一名隊友使了個眼色，將球傳了過去。隊友立即心領神會，雙手一伸，球便穩(wěn)穩(wěn)當當地落在他手中。不料，對方球員不到黃河心不死，將這來之不易的籃球搶走了，我們都急得直跺腳，大喊加油。這時，我班球員不畏對手強大，一個大步流星沖了上去，精準地往球上一拍，其靈活敏捷度令人咋舌，最重要的是，球又失而復得了！我班球員凌空而躍，籃球從他手中飛出。此刻，仿佛時間都靜止了，眾人緊張喘氣之聲，心跳加速之聲，汗水啪嗒掉地之聲，在這時我都聽得如此清晰。砰的一聲，是籃球撞上籃筐被彈出的聲音，這一球，沒中！我們都不禁為此感到惋惜，眼睛死死盯著比分牌，希望能看出個奇跡來，可惜，沒有
時間一分一秒地流逝，比賽也接近尾聲。無奈對方實力太過強大，實在不是我班能夠匹敵的，最終，我們還是輸掉了這場比賽。但是我們不氣餒，我們還有機會。有同學跑向球員處安慰及鼓勵，送水遞毛巾，我們則站在場邊，目送著我班球員離場。他們?yōu)榱宋覀儼嗟臉s譽，已筋疲力盡，但他們依然在場上拼搏，奮斗。此時，他們的背影，在燦爛的陽光下，顯得有點落寞。我們在這站的筆直，也算是對他們的一種尊重，一種敬佩吧！我相信，只要心中有希望，有班級，就一定不��！
陽光，依舊燦爛。溫暖的陽光，就是我們的信念，我們的希望，我們的力量。陽光，將我們49人的心緊緊連在一起，使我們感覺到了團結與責任。這種感覺，與陽光一樣，溫暖、溫情、溫心。
陽光作文 篇4
陽光緩緩穿過清晨那層薄薄的霧，然后不偏不倚地落到那朵嬌嫩的花上，灑下溫暖。
每個人都或許曾跌落過低谷，甚至為此而一蹶不振，心中也再無當初那般熱情�？伤麄儏s忘記，自己也是一束可以照耀別人的陽光，帶給別人溫暖的感覺。
外面的天空漸然昏暗，烏云滾落，把往昔的潔白收起，換上一張沉重的臉。雨，應聲而落，“啪嗒啪嗒”的雨聲刺耳，打在已經滿是水漬的窗戶上，卻好似在敲打著我的心。我在房間里，出神地望著那被我用筆胡亂劃拉的烏黑的稿紙，腦袋放空，不知該寫什么，也不知該想什么，只是就這么久久的待著，放空了自己。
桌上的鬧鐘無時無刻不在提醒著我這時間過去了有多么久，指針的轉動聲一下一下的。我嘆了口氣，為自己的枯竭而苦悶著，把頭深深地埋進臂彎里。中考的時間愈來愈近，可最近一次的考試我竟考得一敗涂地。到現在，得知分數后的場景還歷歷在目，那種苦澀現在還深深烙印在我的腦海里。原本最有把握的語文也考砸了，而我也無法集中精神提筆再去構思作文，只能發(fā)出一聲聲頹廢的`嘆息。
不敢細想，母親他們一定對我失望了吧。我趴在書桌上，腦海里都是他們對我那失望的眼神。
“咔嚓”清脆的開門聲把我滿浸思緒的心拉回，我不由自主地望向房門。母親端著一杯熱牛奶走了進來，牛奶冒著騰騰的熱氣，杯壁垂掛著水珠。不知為何，竟一下子模糊了我的眼。
母親的眼睛略過幾眼我的書桌，了然于心我的情況，一邊把熱牛奶遞給我，一邊輕聲對我說：“別有太多困擾，盡力了我們不會怪你。”頓了頓，“你永遠都是我的驕傲�！蹦赣H一向不善于用言語來表達愛意，聽見別人說也只是笑笑而過，這是她第一次對我說這算得上“肉麻”的話，說這些話有了一定的勇氣。明明是一句聽似輕描淡寫的話，我卻不由自主地眼眶濕潤了。
陽光不知何時，悄聲無息地穿過那窗邊小小的縫隙，俏皮的在我身上、書桌上跳躍著。白云又出現，把那沉重的黑臉收起，向我微笑。
我望著那穿透云層而照耀在我身上的陽光，耳邊回響著母親的話，低語呢喃，原本躁動不安的心忽然安定了下來。
原來我也是一束陽光，可以照亮別人。曾經的那般種種不安，焦慮，煩躁，都隨這陽光，這感覺而散盡了。我不禁又鼓起了勇氣，渾身又好似充滿了力量一般，全身心地投入到了寫作中。
陽光靜謐，照耀著我，還有雨后的濕潤的氣息。
此刻美好，無以言表。
陽光作文 篇5
“90后”一個響亮的稱號，這就是我們1990年以后出生的新一代小公民的專屬稱號。
人們都說90后個性十足，90后思維獨特，同時，我們擁有國際化的視野，我們擁有非凡的創(chuàng)新能力，我們懂得團結協作，我們勇于擔當責任……這些都是90后應該具備的基本能力和精神品質，也正是90后的驕傲和自豪。
課堂上，我們積極發(fā)言，闡述己見。我們有“初生牛犢不怕虎”的倔勁兒，敢和“權威”拼個“你死我活”，總是老師也會被我們的“另類見解”而“大跌眼鏡”，但仍然會被我們活躍的思維而贊嘆：少年老成！
下課后，我們活力四射，笑顏如花。聽！是誰在毫無顧忌的大聲朗讀課文；是誰在為時勢而大發(fā)議論？看！是誰在認真的溫習作業(yè)，又是誰在嬉戲打鬧，嘻嘻哈哈？沒錯，就是我們：90后！
瞧，運動場，我們翻飛跳躍、活力四射；，運動中的笑臉陽光無限；勞動現場，我們動作嫻熟、勁頭十足，勞動中的笑臉快樂無限；生活中的每一個角落，我們張開發(fā)現美的雙眼，敞開感受美的心扉，不斷尋找和捕捉美的瞬間，定格成一張張無限陽光的`笑臉……假日里，我們回歸自然，淡泊心境。但塵世喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會產生抵制，因為我們都是有棱角的少年，需要保存最真的美麗。我們會讓心沉浸在自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
國際化是我們的視野，創(chuàng)新是我們的習慣，堅韌是我們的生命力，自信是我們的表情……90后，將保持健康的心態(tài)，去迎接未來，相信成功一定會屬于我們！
陽光作文 篇6
我們生活在安穩(wěn)的年代，我們沐浴著過多的愛。過多的愛把我們培養(yǎng)成了溫室里的花朵。
曾在報紙上看到一則報道：一個高等院校畢業(yè)的大學生因買錯車票而又身無分文，竟然沿街乞討，籌集路費。后來被民警送回家鄉(xiāng)。與此人對比，現在社會中，還有許多啃老族！父母含辛茹苦地把兒女養(yǎng)大，并不指望兒女們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動地的事，只是簡簡單單地希望兒女們將來能贍養(yǎng)他們。沒想到的是，長大后的兒女竟然還要靠他們養(yǎng)著。
是什么造就了這些高分低能兒呢？是父母的愛，以及不健全的教育機制�。�
父母小心翼翼地把我們捧在手心上，粗活累活總是自己擔著。父母總說，你不懂，會添亂。現在對你最重要的是好好學習一大堆地說教，一句句嚴厲的話語，只是關心和疼愛。其實，人并不是生來就樣樣精通的，總是要經歷一個由不知到了解再到熟識的過程。人的一生就是一個不斷學習的過程。如果父母不給我們學習鍛煉的機會，將來，我們什么也不會。有朝一日，父母離開了，我們將如何在社會中立足？過度的.愛會把我們的根浸爛，過度的愛會變成害！
學校教會了我們很多，她給我們施肥，讓我們吸取養(yǎng)料。但是，她只告訴我成長，卻沒教會我們如何成長。為了分數把體育課占領，以一切為分數為目標，導致在軍訓時許多人暈倒，造就了許多高分低能兒。但我相信，素質教育的春風，不久便會吹向全國各地。
小學時，老師曾經講過一個故事：有一個懶漢，父母要出遠門，怕他餓，便在他脖子上掛了一串大餅。懶漢吃完了胸前的餅，懶得拿掛在背上的餅，幾天后，便活活餓死。當是一聽完，大家都哈哈大笑。我們嘲笑他愚蠢、懶惰。但或許，他就是將來的我們。或許，我們只是五十步笑百步。雖然我不希望出現這種結果，但誰又能保證如此下去不會發(fā)生呢？
對于被指責為溫室里的花朵，我們總是不滿而又無奈。正因如此，才會有許多人渴望獨立，渴望堅強，渴望經受日曬雨淋。
好吧！就算我們是溫室里的花朵，我們也從未放棄過追逐陽光。
陽光作文 篇7
大千世界，無奇不有。每個人心里都有自己欣賞偏愛的人、事、物，或清新，或美好，或熱烈，或燦爛。而我獨獨欣賞最平凡普通卻又獨一無二、常常令我又愛又恨的，陽光。
每天清晨，總有一縷陽光，金黃的，暖暖的，帶著一絲清新的氣息越過窗欞，在我的臉上旋轉跳躍、輕盈舞蹈。它像是快樂的精靈，趕走夜晚的'疲憊，帶來一天的好心情。上午，它歡送著我進入校園，下午，它帶著一絲沉重目送我奔跑在回家的路上。它像是時間的使者，告訴我，提醒我，我應該去做什么。
我欣賞的它，從不吝惜自己的光輝。它會揮發(fā)自己所有的光芒照耀大地，讓萬物從冬的浩劫中蘇醒，會讓小草褪去頹廢，換上嫩綠的新衣，會賜給花朵們嬌嫩的花瓣，再披上五彩的霓裳。它從不索取，從不埋怨，不言回報，卻永遠奉獻。它，是生命的舞者，所到之處，充盈著鳥語花香。
它也是個調皮的孩子。偶爾會生氣，因此躲到烏云的身后；可常常沒過多久脾氣就煙消云散，烏云散去便嬉皮笑臉地展露出五彩的神色。它會變成暴怒的青年，因此夏天變得格外炎熱；它也會變成溫柔的少女，因此冬天的它總是溫暖慈祥。
在黑暗中，它是惟一的光，有了它，就有了溫度；在絕望中，它是惟一的希望，有了它，就有了對生的渴望。
它的指間足間，纏繞著希望的光輝；它的絲絲縷縷，譜寫出生命的輝煌。
它就是陽光。它如此普通，以至于人們往往忘記了它的存在；可它，卻又如此獨一無二，以至于沒有它的地方，就沒有生命與希望。它，時而溫柔，時而暴烈；時而活潑，時而安靜。它，就是我最欣賞的陽光。
陽光作文 篇8
陽光燦爛，我在書桌前寫道：神說，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光分開了。神稱有光為晝，無光為夜。有晚上，有早晨，這是頭一日。 ——《圣經·創(chuàng)世紀》
陽光透過玻璃，在書桌上顯現出光與影涇渭分明的分界線：陽光細細的，密密麻麻的，相互交錯、交叉著，織成一張綿密而又溫暖的大網。窗前的一張書桌上，我怔怔地用手托著下巴靠在椅子上，望著天空，望著陽光。不經意間我已被陽光所誘惑。
打開窗，陽光細細碎碎地灑在我的臉上，我覺得好溫暖，好依戀。陽光下，老人們坐在躺椅上慢悠悠地晃來晃去，任憑陽光灑在身上，感覺他們似乎已經睡了。
圣經里說是上帝創(chuàng)造了光，我認為是太陽神阿波羅坐在金碧輝煌的馬車上，將陽光灑向大地。陽光滋潤著大地，使大地生機勃勃。
忽然間，那金色的陽光似乎化作了一個個小人兒伴隨著音樂翩翩起舞。在那陽光中，我似乎看見了一個個小精靈在陽光下邁著歡快的舞步，飛舞著，旋轉著，揮灑著金色的細粉。
有一股溫暖的氣息飄來，我用鼻一嗅，��！是陽光的味道。陽光也是普羅米修斯從太陽上所竊取的火種。陽光，無形。陽光，人們稱之為金色。陽光的味道存在于世間萬物，如同你能想象，陽光的`味道便是世間萬物的融合。
品味陽光，其實是感受生活的一種方式。
傍晚，陽光把天空中原本潔白的云朵染成了艷麗奪目的金紅色，天空中掠過的那一道白鴿的影子被映得明暗閃爍，美得浪漫，美得醉人……
窗外，陽光還依戀在人間……
陽光作文 篇9
望著窗外朦朧的夜色，不覺又憶起了那時暗淡的陰云，我慶幸，是她擁著滿懷的陽光，溫暖了我的心房�！}記
夜色漸漸籠罩了這樸實的小城，玻璃窗上映著我黯然的雙眸。風無力的呻吟著，似乎在傾訴著什么。我輕輕推開冰冷的窗，一陣寒風如濤般向我涌來，吹透了我單薄的衣裳。一個人的夜，很靜，點點繁星仿佛一個個回憶片段向我證明著它們的存在，不經意間，卻瞥見了床頭上許久未動過的相框，輕輕撫摸著她微涼的笑意，思緒不覺蔓延……
四年前，我因意外而住院，終日在病床上躺著，這對于一個頑皮的孩子來說，是種什么樣的煎熬？我腦海中揮之不去的夢魔讓我晝夜不得安寧，于是我空洞麻木的瞳孔愛上了窗外的風景。
直到她來，我才擁有真正的笑容。
她每次來都會帶幾本書給我。她說，書是必不可少的精神食糧，有了書的人永遠不會空虛。于是，我那昔日迷失的'雙眸愛上了文字，愛上了閱讀。
她幾乎每個周末都會來看望我，每次都會輕輕坐在床邊，要我倚靠在她單薄的肩上，聲音輕柔的為我念幾頁書，時而幽默詼諧的話語讓我的笑容一直燦爛著，猶如窗外的陽光。
她說：“靜兒，你是個讓人心疼的孩子�！蔽覝\笑不語。她嘆氣為我拉開窗簾，她說：“陽光很暖，抗拒它不如接受它�！蔽也[起雙眸，默默地記下了她的話。
出院后，我的功課落下很多。她每天都會為我補習，直到夕陽西斜，人走樓空，她才牽著我送我回家。她的手心很暖，讓我想起了午后溫暖的陽光。在她的引領下，我一直都是以一副自信的姿態(tài)和沉穩(wěn)的胸懷走在校園里，迎接朝陽，送著晚霞，在書山題海里編織自己的夢想，抒寫屬于自己的未來。
她就是我當時的班主任。四年了，我仍舊記得她給的溫暖與快樂，也從未忘記她的笑容和她對我的教誨。陽光很暖，抗拒它不如接受它�，F在，我的世界里滿是暖暖的陽光……
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