陽(yáng)光作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
陰霾的天空籠罩著大地，映襯得整個(gè)世界都顯得灰蒙蒙的。
我漫無(wú)目的的走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人兒，似乎大家都被這陰郁的天空渲染了，表情都是如此木訥、空洞。在我即將被這沉郁的氣氛感染時(shí)，我突然捕捉到了一個(gè)美好純真的微笑，就像是冬日里的一道陽(yáng)光，溫暖著我的心房。
一掃起初的陰霾，我鎖定那個(gè)美好的身影，情不自禁地走近她，只見她扎著兩個(gè)俏皮的麻花辮，穿著小女孩都喜愛的白紗裙，就像一個(gè)不食人間煙火的小仙女，似乎她的周圍都散發(fā)著溫暖的光芒。她半蹲在一個(gè)老乞丐面前，用她那純真的目光望著乞丐，我聽到乞丐說(shuō)：“小姑娘，行行好，我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了……”還沒(méi)等乞丐說(shuō)完，小女孩便起身走開了。
不知為何，雖然知道她還小，我沒(méi)理由去責(zé)怪她，可我還是用不屑的眼神瞥了她一眼。我環(huán)顧四周，都不見小女孩的身影了。我走向乞丐，從衣袋里掏出零錢給他，他用顫抖的聲音對(duì)我連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝好心人！”我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí)，突然身后響起了一個(gè)清脆悅耳的聲音：“老爺爺，給，快趁熱吃哦�！�
我回過(guò)頭一看，竟然是那個(gè)小女孩，說(shuō)不驚訝是假，也正在此刻，有一股暖流流淌進(jìn)了我的心，在我身上循環(huán)流淌著。我不禁為我剛有的不屑而感到羞愧。我一時(shí)之間忘了動(dòng)，靜靜的注視著小女孩和老乞丐，我看到乞丐的臉上流露出的是一種完全不同于別人施舍錢財(cái)給他的感激。他顫抖地接過(guò)包子，連聲道著謝……
小女孩的笑容深深刻印在了我的心上，是那么的純真，那么的'美好，就似是冬日里的一縷陽(yáng)光，讓人感覺(jué)很窩心，很溫暖。腦海中不斷浮現(xiàn)出那一段段溫馨的往事，我憶起母親柔情的笑，伙伴誠(chéng)心的鼓勵(lì)……即使事隔已久，但那種溫暖的感覺(jué)還溫存在我的心中，在我困頓時(shí)，迷茫時(shí)，像太陽(yáng)般照耀著我，鼓勵(lì)著我堅(jiān)持下去，不放棄。
難忘那一片陽(yáng)光，你們是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
陽(yáng)光作文 篇2
日歷翻動(dòng)了10950次，時(shí)光老人把我們帶進(jìn)了20xx年。那時(shí)的蘇州已經(jīng)成為了世界頂級(jí)的極品城市。閃爍吳韻風(fēng)采的古城姑蘇區(qū)和洋溢著現(xiàn)代氣息的湖濱新城遙相呼應(yīng)。中新工業(yè)園區(qū)、相城區(qū)、高新枝術(shù)開發(fā)區(qū)、吳江區(qū)、吳中區(qū)環(huán)繞姑蘇區(qū)扇形散開，以各自獨(dú)有的特色，共同打造蘇州的城市魅力。一個(gè)古代文化與現(xiàn)代文明并存，東西方文化融匯的嶄新的生態(tài)城市，吸引著中外賓客接踵而至，被聯(lián)合國(guó)科教文組織授予全世界幸福指數(shù)連續(xù)10年保持首位的“最佳宜居城市”。
那藍(lán)湛湛的天空，飄蕩著朵朵白云。黑色的柏油馬路上，你聽不到令人心煩的鳴笛聲，見不到飛揚(yáng)的塵灰。道路邊樹木是綠色的，四通八達(dá)的流水是綠色的，無(wú)邊無(wú)垠的草地是綠色的……整個(gè)城市都在散發(fā)出“綠”的光彩，無(wú)論走到那里你都會(huì)感受到陽(yáng)光在飛。
經(jīng)過(guò)幾十年的努力，古老的蘇州城建立起了科學(xué)便捷的立體交通網(wǎng)絡(luò)。地面道路、高架道路、地道和輕軌錯(cuò)落有致，人們出行方便。從你居住的小區(qū)步行不超過(guò)10分鐘，總可到找到公交車站或地鐵入口。所有的私家車都免費(fèi)安裝了排放處理器和太陽(yáng)能源接受器。進(jìn)城的高速收費(fèi)站和公路收費(fèi)站已經(jīng)由交通局移交給環(huán)保局。進(jìn)城的大小車輛再也不收費(fèi)，但需要你停留一下，用50秒的時(shí)光幫你安裝汽車排放處理和太陽(yáng)能源接受器。在蘇州逗留的日子里，你可以不用自己的燃料，享受陽(yáng)光免費(fèi)，城市也不會(huì)被你的車輛污染。
在吳中開發(fā)區(qū)的科枝城，建設(shè)起了一座世界一流的“巨無(wú)霸”太陽(yáng)能工廠。這里聚集了世界頂級(jí)的科技領(lǐng)軍人物，太陽(yáng)能工程院士、物理學(xué)家、環(huán)保專家、通訊專家和機(jī)械專家……在這里研制出了太陽(yáng)能提升工程。通過(guò)電腦控制傳送給奔馳在古城的`車輛，既提供能源，又冶理排放污染。
自古以來(lái)，人類就以太陽(yáng)提供的熱和光生存著。這里的專家通過(guò)光電轉(zhuǎn)換方式，生成新興的可再生能源。同時(shí)，也利用風(fēng)能、水能等資源生成能源。據(jù)這里專家研究，發(fā)現(xiàn)僅太陽(yáng)每秒鐘照射到地球上的能量就相當(dāng)于500萬(wàn)噸煤。他們通過(guò)提升工程，又把太陽(yáng)能資源的利用率提高了一萬(wàn)多倍。太陽(yáng)能資源豐富，既可免費(fèi)使用，又無(wú)需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染。為蘇州人創(chuàng)造了一種新的生活形態(tài)，使社會(huì)進(jìn)入一個(gè)節(jié)約能源減少污染的新時(shí)代。
無(wú)論是倘佯在太湖山水之間，還是穿行在小橋流水深巷之中，藍(lán)天白云總跟隨著你，你可以和麻雀打打招呼，和小草交流，和空氣親吻。因?yàn)�，�?yáng)光陪伴著你。你再也沒(méi)有了堵車的煩躁，沒(méi)有了等車的焦慮，沒(méi)有了空氣污染的恐懼。因?yàn)�，蘇城的陽(yáng)光在飛，大陽(yáng)能的利用改變了人們的生活。
為了30年后我們的城市天更藍(lán)，山更青，水更秀，生活更美。我們必須從現(xiàn)在開始，齊心攜手，打造環(huán)保低碳生活方式，讓綠色出行深入人心。從小做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起！
陽(yáng)光作文 篇3
在街道閑逛，太陽(yáng)光透過(guò)兩旁樹葉灑在地面上，我慢慢抬起頭，刺眼的光有些耀眼。望著那縷縷金色的光，不禁讓我想起那段美好的時(shí)光……
那年暑假，媽媽帶我去大姨家，大姨家在北京。我記得，那天氣溫很高，我和媽媽到大姨家時(shí)都已汗流夾背，大姨做了很多特色小吃，我吃了很多。
大姨說(shuō)，我和媽媽難得到一次北京，一定要帶我們四處逛逛。大姨牽著我，我拉著媽媽到一個(gè)小公園，那兒有蹦蹦床、蹺蹺板、碰碰車，我這個(gè)摸摸、那個(gè)玩玩，玩得不亦樂(lè)乎，大姨忙著給我拍照，周圍的人都笑著說(shuō)，這小孩，真可愛�。�
都說(shuō)到北京，不到長(zhǎng)城非好漢！大姨第二天非帶我們?nèi)ラL(zhǎng)城，雖然天氣很悶很熱，但趕往長(zhǎng)城的人真多！最讓我難忘的是大姨讓我去和外國(guó)人交流，看著那些高大的.外國(guó)人，我有些膽怯，無(wú)論大姨如何鼓勵(lì)，我都不敢上前。于是，大姨親自示范，就這樣，我被逼著就范！我小心翼翼地說(shuō)＂hello＂，那個(gè)皮膚黝黑的外國(guó)人馬上露出潔白的牙齒，他轉(zhuǎn)過(guò)身看著我，說(shuō)了一句＂hello＂，然后笑嘻嘻地說(shuō)，＂我會(huì)中國(guó)話。＂我尷尬地笑笑，那個(gè)外國(guó)人好像看出我不好意思，馬上找了很多話與我說(shuō)，慢慢地，我與他暢談起來(lái)，還合了影！大姨看到我變得大方起來(lái)，不住地向媽媽夸贊我！我不禁有一絲自豪！
來(lái)北京，一定要看升國(guó)旗！大姨說(shuō)，升國(guó)旗是件非常莊嚴(yán)的事，早晨三四點(diǎn)必須趕往天安門廣場(chǎng)，我使勁揉著朦朧的雙眼，振奮人心的國(guó)歌響徹天安門上空，也驅(qū)趕走了我的睡意，我一抬頭，望見毛主席肖像，媽媽講＂毛主席指引革命，沒(méi)有他，就沒(méi)有今天的幸福生活�。寢尩脑掚m似懂非懂，在我心里，卻對(duì)毛主席的敬意增添了幾分！太陽(yáng)慢慢升起，幾縷光灑在地面上，我們行走在北京的街頭，感覺(jué)真好！
至今偶爾憶起那些日子，大姨的熱情尤如太陽(yáng)映射的那幾縷金光，有機(jī)會(huì)，真想再次去北京，重拾那段美好時(shí)光。
陽(yáng)光作文 篇4
朋友是上帝賜予我最好的禮物，他們所給我的關(guān)懷與包容，正如陽(yáng)光般溫暖著我，給我以力量，讓我有勇氣去面對(duì)未來(lái)。
——題記
我坐在一列叫人生的列車上，周圍擁擠的人群讓我很不安。望著陌生的臉龐，一陣寂寞頓時(shí)涌來(lái)，昏暗的燈光下，我開始啜泣。忽然一只手緊緊地握住了我的手，我看不清他的臉，卻感覺(jué)得到他周身充滿了陽(yáng)光的氣息，他走過(guò)來(lái)給我一個(gè)擁抱，然后燦爛地對(duì)我笑，我突然覺(jué)得我也應(yīng)該像他一樣，滿懷希望地面對(duì)未來(lái)，當(dāng)我變得快樂(lè)時(shí)，他卻悄然離開了，我想問(wèn)他的名字，卻已來(lái)不及。
再后來(lái)，我明白了這個(gè)人的.名字就叫朋友，我可以失去很多，也可以擁有很多，但朋友卻是我永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的，因?yàn)�，他們給我?guī)?lái)了光明、快樂(lè)。
記得在初二，會(huì)考的失意讓我失去了對(duì)生活的希望，我開始一蹶不振，朋友安慰過(guò)我，卻不見起色，他們看著我嘆息，眼里流露出擔(dān)憂的神色，而我卻一直不肯原諒自己。直到有一天，有一個(gè)朋友拉住我的手，向操場(chǎng)跑去，我甩開她的手，冷冷地看著她，她咆哮著對(duì)我說(shuō)了一大堆話，我卻什么也聽不進(jìn)去，當(dāng)我看到她眼角有淚水滑過(guò)時(shí)，我的心顫抖了，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她告訴過(guò)我她不允許自己懦弱地哭，而她卻為我哭了，她讓我抬頭看太陽(yáng)，我抬頭看太陽(yáng)，我抬起厚重的眼皮，陽(yáng)光刺著我的雙眼，眼淚流下，我卻固執(zhí)著不低頭，這時(shí)，她笑了，她說(shuō)，這才是你，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)服輸?shù)哪悖且豢�，眼淚終于沖破了決堤，她走過(guò)來(lái)?yè)肀�，�?dāng)我再抬頭看太陽(yáng)時(shí)，它顯得無(wú)比的溫柔，沐浴在陽(yáng)光下，我那顆凍結(jié)已久的心終于熔化了
從那以后，我形成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)不順時(shí)，我便會(huì)抬頭，給太陽(yáng)一個(gè)最燦爛的笑臉，然后，深呼吸，看看美麗的藍(lán)天。
我明白，朋友只不過(guò)是我生活中的一個(gè)過(guò)客，我不知道他會(huì)在哪一站下車，也不知道我們會(huì)不會(huì)再重逢，但我深信，只要此時(shí)我所擁有的朋友，我定會(huì)好好珍惜。
如今已是初三的我，面對(duì)學(xué)習(xí)似乎有些不堪重負(fù)，我對(duì)朋友說(shuō)，我們現(xiàn)在都是一個(gè)繭，初三畢業(yè)時(shí)就是破繭之時(shí)，但是變蛾還是化蝶仍是一個(gè)未知數(shù)。朋友沉默了，我看到她眼里滑過(guò)的一絲憂慮。
第二天，她約我去操場(chǎng)，我們席地而坐，她握住我的手，仰望藍(lán)天，然后用最柔和的聲音對(duì)我說(shuō)我們要一起努力，化為那只最美麗的蝶。我感動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)眼角有淚水，檫去，然后對(duì)著太陽(yáng)，報(bào)以一個(gè)最堅(jiān)定最燦爛的微笑。
在陽(yáng)光下，朋友給了我最真摯的關(guān)懷，我始終相信他們是我生命里最珍貴的饋贈(zèng)。
陽(yáng)光作文 篇5
兒子把信和畫給了老師。老師太忙了，只是把它們?nèi)M(jìn)了柜子里。
放學(xué)了，老師猛然想起孩子給她的信和畫。老師回到家，張開畫。“噢，可真是太美了！”老師自言自語(yǔ)道。只見畫的上方是一片緋紅的彩霞，中間藏著個(gè)半露出臉的太陽(yáng)。仿佛那紅黃相間的太陽(yáng)光在起伏蕩漾。再看看畫下方的被太陽(yáng)映得紅彤彤的海水，也仿佛在起伏蕩漾。她看得醉了。這幅美麗的風(fēng)景畫，讓她的心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。
她又看到信封，拆開了它。“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。”信中這樣寫道。老師很感動(dòng)。因?yàn)橐晃桓赣H竟為一句“陽(yáng)光很活潑”而專程去看日出。這位父親堅(jiān)信：孩子的童心是不會(huì)錯(cuò)的.。
老師決定：明天是星期六，正好可以帶孩子們一起看日出，讓孩子們?cè)u(píng)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！于是，老師趕緊通知各位家長(zhǎng)。
第二天，所有的調(diào)皮的小學(xué)生都興致勃勃地趕來(lái)了。當(dāng)然，所有的孩子都期待著這一幕。
太陽(yáng)終于升起來(lái)了！孩子們一起歡呼雀躍起來(lái)。那太陽(yáng)光像是用彩筆涂出來(lái)的似的，非常迷人。
“老師讓同學(xué)們用一個(gè)詞來(lái)形容陽(yáng)光，好不好？”老師問(wèn)道。
“陽(yáng)光好漂亮！”
“陽(yáng)光真溫暖！”
“陽(yáng)光很活潑！”那個(gè)男孩興奮地叫道�！安粚�(duì)的！陽(yáng)光沒(méi)有生命！”一個(gè)戴眼鏡的男孩慢吞吞地說(shuō)�！翱墒�，現(xiàn)在的陽(yáng)光真的很活潑呀！你們看！像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳。”老師說(shuō)，“陽(yáng)光活潑嗎？”“活潑！”所有的孩子齊聲應(yīng)道。
旅行結(jié)束后，那個(gè)男孩臉上現(xiàn)出了前所未有的、非常陽(yáng)光的笑容。
【陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光的作文06-27
(精選)陽(yáng)光作文01-07
陽(yáng)光作文【精選】01-27
陽(yáng)光作文（精選）01-20
陽(yáng)光作文[經(jīng)典]01-15
陽(yáng)光作文（經(jīng)典）01-19
陽(yáng)光作文【經(jīng)典】01-25
陽(yáng)光作文(精選)01-22
陽(yáng)光的作文06-18
（經(jīng)典）陽(yáng)光作文01-30