【精選】選擇的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的選擇的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
這是一個(gè)從小頑劣的孩子，幼小他就十分調(diào)皮，從不對(duì)學(xué)習(xí)提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮(zhèn)上的人都認(rèn)為他不是一個(gè)會(huì)有出息的人，所以都對(duì)他戳之以鼻。
一個(gè)云游的智者來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上的那兒聽(tīng)說(shuō)了孩子的劣跡，仁慈的本性使他決定向這個(gè)孩子播撒智慧的種子。
智者在河岸邊看到那個(gè)逃課出去玩的孩子，孩子正在過(guò)河，他打算去摘河對(duì)岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時(shí)，它馬上把他沖走。這時(shí)智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問(wèn)孩子：
孩子，你是想要過(guò)河去摘河對(duì)岸的果子嗎？
是的，智者先生。
這時(shí)智者卻叫孩子上了船，很快地過(guò)了河，摘到了果子．智者又向孩子說(shuō)出他那充滿(mǎn)禪味的話(huà)．
孩子，你為什么會(huì)被水沖走？
應(yīng)為我踩滑了。孩子真誠(chéng)地回答了．
哦，是這樣嗎？如果你沒(méi)有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？
我不明白，智者先生。
對(duì)，還有許多人跟你一樣不明白。
如果，你并沒(méi)有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過(guò)河方式不對(duì)。
如果有一條河，河水很急，河對(duì)岸有我們想要的果子，而我們過(guò)河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時(shí)要我們從中選擇一種，去過(guò)河，我們?cè)趺崔k？
選擇的作文 篇2
今天的語(yǔ)文課，老師領(lǐng)我們做了一次活動(dòng)，活動(dòng)的名稱(chēng)叫“殘酷的選擇”。聽(tīng)到這個(gè)名字，頓時(shí)讓我有些心寒。到底是什么活動(dòng)呢？
首先，老師讓我們眼睛平視，手放在小腹上，然后做深呼吸。我們按照老師的要求，摸著自己的小肚子，默默地?cái)?shù)著自己的呼吸數(shù)。剛數(shù)了幾個(gè)數(shù)，有同學(xué)受不了自己這樣怪異的行為，就偷偷地笑，于是。大家也都忍俊不住大笑起來(lái)。老師讓大家安靜，繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
我們按照老師的要求，在一張紙上寫(xiě)下了生命中最為重要的五樣?xùn)|西。我考慮了好久，寫(xiě)下了下面幾個(gè)詞語(yǔ)：家人、友誼、老師、生命、健康。
接著老師讓我們認(rèn)真考慮，從自己寫(xiě)的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)劃去涂黑，意味著在我們生命中徹底地放棄這一項(xiàng)。我很驚訝，這都是我生命中最為重要的東西，舍棄哪一個(gè)也不行啊。我左思右想，考慮再三，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)一百八十秒的思考，我終于決定劃去健康一詞。我知道我舍不得健康�？墒侨绻屛曳艞墸覍幵阜艞壸约旱慕】�，只要我的人生還有意義，就比什么都強(qiáng)。
接下來(lái)，老師的話(huà)又讓我們陷入了沉思：再劃去一個(gè)詞語(yǔ)。這又讓我為難。但是我很快地劃去了生命一詞。我想，如果空有生命而沒(méi)有了家人、友誼和老師，這樣的生命又有什么意義呢？因此，我毫不猶豫地劃去了“生命”一詞。
當(dāng)我們劃去兩個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，老師說(shuō)：“剩下的三個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該是你生命中最為重要的內(nèi)容了吧�！蔽乙宦�(tīng)，這下不用再做選擇了，我松了一口氣。讓我沒(méi)有想到的是，老師又讓我們劃去一個(gè)詞語(yǔ)。天哪，這該怎么選擇呢？簡(jiǎn)直太讓人為難了。經(jīng)過(guò)了一次糾結(jié)的抉擇，當(dāng)別人都已經(jīng)劃去的時(shí)候，我還沒(méi)有想好劃去什么。沒(méi)辦法，在極度緊張的情況下，我艱難地劃去了老師這個(gè)詞語(yǔ)。老師這個(gè)對(duì)我一生都很重要的人，人類(lèi)文明的傳播者竟然被我劃去了。當(dāng)劃去的剎那，我有些后悔，可是我知道舍棄了就沒(méi)法更改，人生有時(shí)候就是這樣殘酷。
同學(xué)們誰(shuí)都沒(méi)有出聲，班里的氣氛嚴(yán)肅而沉寂，看來(lái)大家同我一樣，都在認(rèn)真的做著人生中最為艱難的抉擇。在老師的提示下，我又劃去了友誼。我知道自己也不舍得友誼�？墒侨绻松褪敲媾R著如此殘酷的抉擇時(shí)，這是沒(méi)有辦法的事情。我已經(jīng)沒(méi)法思考，不過(guò)讓我堅(jiān)定不移的是，父母賜給了我生命，即使沒(méi)有了一切，我還是不選擇放棄。
活動(dòng)結(jié)束了，我頓時(shí)感到了無(wú)比輕松。這雖然只是一個(gè)活動(dòng)，卻讓我懂得了許許多多的東西竟然是那樣的珍貴。此時(shí)的我感到無(wú)比的幸福，因?yàn)槲覔碛羞@所有的一切。我不停地告訴自己：好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，尊重父母，及時(shí)行孝！
【點(diǎn)評(píng)】文章詳細(xì)介紹了自己在“殘酷的選擇”活動(dòng)中的選擇過(guò)程和心理感受，以及同學(xué)們對(duì)活動(dòng)前后的反應(yīng)，更寫(xiě)出了活動(dòng)引發(fā)的思考。文中通過(guò)詳細(xì)的心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了自己的心理變化過(guò)程，最后的感悟，真實(shí)而貼切。
選擇的作文 篇3
夜深人靜的夜晚，我獨(dú)自一人坐在臺(tái)燈下，靜靜地寫(xiě)著作業(yè)�！班ооА�，筆尖與紙張摩擦的微響和著從窗外隱隱傳來(lái)的蟲(chóng)鳴聲，在夜晚新鮮的空氣中飄蕩。
作業(yè)完成。我一頓筆，站起身，深吸一口氣，卻忽然想起了什么——明天要語(yǔ)文考試，今晚忘記復(fù)習(xí)了！我頓時(shí)一陣不安，想到裸考的刺眼的成績(jī)與老媽的“教育”，又是一陣哆嗦。
我抬頭望了望掛在墻上的時(shí)鐘：9點(diǎn)45分了。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候我就該放下筆去洗澡睡覺(jué)了，可是，今天卻少做了一件大事。
我又坐下來(lái)，靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)我。一個(gè)我眼神里充滿(mǎn)了擔(dān)心，一臉認(rèn)真地說(shuō)：“還是復(fù)習(xí)一下吧，這樣雖晚睡了點(diǎn)，但心里卻安定一點(diǎn)，更有把握，考試時(shí)就不會(huì)慌了�！绷硪粋�(gè)我卻眼眶紅紅的，一幅很疲勞的樣子，吐了吐舌頭說(shuō)：“算了吧，反正每次上完課你都會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，今晚不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么大礙的�！笨傻谝粋�(gè)我搖了搖頭，握緊了小拳頭又開(kāi)了口：“不復(fù)習(xí)的話(huà)，明早到校馬上考試，一緊張，腦袋一片空白，那就慘了�！�
是呀，錯(cuò)誤往往出現(xiàn)在準(zhǔn)備不夠充分的情況下。我下了決心，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)�？墒牵瑒傞_(kāi)始看，我就一連打了三個(gè)哈欠。真的要堅(jiān)持下來(lái)嗎？那個(gè)疲勞瞌睡的我又開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“夢(mèng)鄉(xiāng)是多么美好��！勞逸結(jié)合也很重要，如果晚睡，明天早上就沒(méi)有精神了�！薄翱扇绻粡�(fù)習(xí)，我會(huì)后悔一整天的！”另一個(gè)我撅起了嘴，有些生氣地說(shuō)。
于是，我更加安心地坐下來(lái)開(kāi)始靜靜地復(fù)習(xí)了。窗外隱約的蟲(chóng)鳴聲帶走了我心頭的浮躁，好像一切都靜了下來(lái)，全世界都在傾聽(tīng)我的朗讀。
我選擇放棄休息和享受，獲得了安心與自信。
選擇的作文 篇4
窗前的風(fēng)鈴叮咚叮咚，在這個(gè)夏日的的午后，太陽(yáng)慵懶地照著風(fēng)鈴，照著我，桌角邊的一張照片反射出絢麗金色，看著它，我微笑，思緒仿佛又被拉回了兩年前的那個(gè)午后。
“你去哪個(gè)中學(xué)，決定好了嗎？”爸爸一再追問(wèn)我，今天已經(jīng)是第三遍問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了�！拔摇薄安还茉鯓�，十分鐘之后必須回答我，我還要給人家回話(huà)。”爸爸果斷地轉(zhuǎn)過(guò)頭�！鞍职帧蔽逸p聲叫道，“嗯……你說(shuō)……”爸爸才聽(tīng)到這兩個(gè)字，就頭也不抬地打斷我：“這件事現(xiàn)在必須你自己決定，我和媽媽是想聽(tīng)聽(tīng)你的建議。”“可我……”我還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就走了出去。偌大的房間里只剩下我，不，還有陽(yáng)光，暖洋洋地照著我。
若不是今天晨光中學(xué)的老師打電話(huà)來(lái)，我怎么也不會(huì)想到，設(shè)想了千萬(wàn)次的抉擇來(lái)得這樣快。幾乎全班同學(xué)都去了另一所重點(diǎn)中學(xué)，還有那個(gè)早已約定好一起讀初中的最好的她。而晨光，考上了就不易，怎能輕言放棄呢？我無(wú)奈地趴在桌上，一遍一遍想著，思索著。突然間，仿佛從心底傳來(lái)了一個(gè)聲音：“朋友永遠(yuǎn)是朋友，而機(jī)會(huì)只有一次，怎么啦，我不是已經(jīng)決定好了要去晨光嗎？”我抬起頭，陽(yáng)光照在我的臉上，總覺(jué)得有一股力量在推動(dòng)著我。
“決定好了嗎？”爸爸走進(jìn)來(lái)，再一次問(wèn)我。“好了，我要去晨光！”我堅(jiān)定地說(shuō)。爸爸頓了頓，走了出去，我清晰地聽(tīng)到他在和媽媽討論，隨后，他們跟晨光的老師回了話(huà)。我膽戰(zhàn)心驚地抄起手邊的電話(huà)撥給了她，把這個(gè)消息告訴了她，我以為她會(huì)怪我，可出乎我的意料，她在一段短暫的罵罵咧咧之后，仍是充滿(mǎn)笑意地對(duì)我說(shuō)：“這是你的決定，我無(wú)法改變，也不能干涉，許多事情需要自己做主的啊。能選擇，會(huì)選擇，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！蔽覓煜码娫�(huà)，剛才還有些忐忑的心終于平靜了下來(lái)，是的，我的事情我作主，選擇了就應(yīng)該相信自己，就無(wú)悔。
“嘿，你干嘛呢？發(fā)呆��？”也許是想得太投入了，連媽媽進(jìn)來(lái)都不知道，媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“都初三了，還不抓緊點(diǎn)！”是啊，都初三了，我回過(guò)神來(lái)，又鉆到課本中。如果現(xiàn)在不抓緊，那將來(lái)，豈不成了不定數(shù)？若自己不努力，那誰(shuí)還會(huì)幫你努力呢？
我的選擇我作主，我的選擇我負(fù)責(zé)，愿我的.選擇創(chuàng)造不一樣的人生精彩。
選擇的作文 篇5
曾經(jīng)有過(guò)一段很長(zhǎng)的時(shí)間，我一直都在考慮到底要不要搬出去住。要不要尋找自己想要的生活，要不要徹底的遠(yuǎn)離現(xiàn)在的消極環(huán)境。
只是從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)人真的告訴過(guò)我該怎樣去做。
但是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們只有自己可以?huà)�，只有自己可以依靠，不管別人說(shuō)什么樣的話(huà)你都應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)，但是卻不一定都要聽(tīng)的進(jìn)去。
這張，一開(kāi)始的時(shí)候你也看到那些優(yōu)秀的人物，他們?cè)谶@里會(huì)月色的與別人交流，也許水果那句話(huà)說(shuō)的真的很對(duì)味是優(yōu)秀的人越容易和別人交流溝通。
而你現(xiàn)在就走路了一種極端，不管是你自己的情緒也好，我只是各種各樣的不幸也好，你都沒(méi)有自己把握好不能怪別人。
每天進(jìn)行著自我的心情，說(shuō)里也許會(huì)有種不一樣的效果吧。
就好像是另外一個(gè)人在和自己一起對(duì)話(huà)。這樣同樣的一個(gè)人，在這樣的過(guò)程當(dāng)中，你就能夠看的清楚，即便是這些東西真的全部消失了，沒(méi)有該有什么樣的東西可以作為參考，來(lái)找到自己想要的選擇。
如果你就是他們所說(shuō)的那種性格的人就應(yīng)該根據(jù)那些意見(jiàn)，或者是經(jīng)過(guò)自己的加工，來(lái)改變自己。
選擇的作文 篇6
人這一生，要面臨多少次的選擇，小到今天我們吃些什么，大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策。選擇是一種智慧，而我們的人生，也是一次又一次選擇的結(jié)果。
以前，母親節(jié)的時(shí)候，我想送媽媽一件禮物，我便到商店給媽媽挑禮物。在這個(gè)商店看了好久，就是沒(méi)有好看的，只好再到另一家看看，結(jié)果我又去了好幾家，終于有一個(gè)店讓我十分滿(mǎn)意，但卻有兩個(gè)都很好看，所以我陷入了選擇的迷宮。現(xiàn)在我連自己的禮物都不買(mǎi)了，因?yàn)槲也幌脒x擇。
直到哥哥高考結(jié)束，填志愿這件事讓我開(kāi)始重新思考選擇的重要性。哥哥填志愿時(shí)，與家庭有了不一樣的意思，家里人想讓哥哥當(dāng)老師，因?yàn)槿绻瞄L(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以想讓他當(dāng)數(shù)學(xué)老師，而且工資又高。哥哥卻是不一樣的想法，他想當(dāng)一名醫(yī)生，想幫別人治病，以后說(shuō)不定還能為家里人治病，所以我支持他。最終哥哥還是堅(jiān)持他的夢(mèng)想，當(dāng)一名醫(yī)生就填了醫(yī)學(xué)院，家里人也只好妥協(xié)，讓他當(dāng)醫(yī)生。
哥哥，咱最重要的岔路口，選擇屬于自己的路，因?yàn)樗膱?jiān)持與家里人的支持，是他有了堅(jiān)定的決心和對(duì)那份職業(yè)的渴望與熱愛(ài)，必須成為醫(yī)生的決心。
選擇一條好的道路，會(huì)讓人受益很多，而一條快的道路就會(huì)激發(fā)出自己的內(nèi)心深處的邪惡的氣息，讓你走上不歸之路。
我們?nèi)松�，有許多次選擇，每一次的選擇帶來(lái)的結(jié)果都是不一樣的，不可能，你次次都對(duì)，但你有會(huì)有會(huì)對(duì)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地思考，才能知道你想要的結(jié)果。
選擇的作文 篇7
齊桓公是春秋五霸之一，更是之首，他是第一個(gè)霸主。但今天梳理他的功績(jī)，似乎找不到一場(chǎng)淋漓痛快的勝利。牧野之戰(zhàn)、垓下之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)，都成就過(guò)歷史的巨人。但齊桓公，似乎找不到一個(gè)“代表作”。
所以孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也�！饼R桓公九次會(huì)盟諸侯的功績(jī)，靠的不是武力。孔子還有一句話(huà)：“微管仲，吾其被發(fā)左衽矣�！比绻麤](méi)有管仲，孔子大概要披著發(fā)穿左衽的衣服了。披發(fā)左衽，這是當(dāng)時(shí)中原人眼中“夷狄”的裝扮，如此穿著，意味著華夏文明衰敗了。
從孔子的話(huà)也能看出，齊桓公與管仲的尊王攘夷，功績(jī)不在于刀光劍影、武功赫赫，而在于捍衛(wèi)了文明�？鬃酉嗑帻R桓公與管仲，隔了一百多年，提起他們，著眼點(diǎn)卻是發(fā)型與衣服，看似不起眼的東西，卻是文明的象征物，映照著華夏的延續(xù)。
雖然孔子把功績(jī)歸美于管仲，但顯然的，這是齊桓公與管仲共同成就的霸業(yè)。而且在我看來(lái)，齊桓公的故事更值得玩味。在關(guān)乎文明存續(xù)的重大歷史進(jìn)程里，起點(diǎn)或許就在于齊桓公的幾次選擇。
須知，管仲最早是作為齊桓公的對(duì)手出現(xiàn)的，在爭(zhēng)奪王位的過(guò)程中，他還射了齊桓公一箭，讓桓公險(xiǎn)些喪命�；腹^位后，對(duì)與他有生死之仇的管仲，他選擇了原諒；不僅原諒，他還對(duì)管仲委以重任，管仲在齊國(guó)的改革更張力度非常之大，對(duì)與他有生死之仇的管仲，他選擇信任。
我常想，在這些關(guān)口，齊桓公如果小心眼一點(diǎn)、多疑一點(diǎn)，心理狀態(tài)發(fā)生點(diǎn)變化，歷史會(huì)不會(huì)改寫(xiě)？孔子會(huì)不會(huì)就真的“披發(fā)左衽”了？華夏文明的進(jìn)程，會(huì)由此產(chǎn)生什么走向？
推而廣之，是不是多少崇高、顯赫、榮耀，挫折、失敗、墮落，其根源都在個(gè)人的閃念之間，在一次內(nèi)心糾結(jié)后的選擇？大歷史的畫(huà)卷，點(diǎn)睛之筆與敗筆，或許就在于些微點(diǎn)墨。
從歷史記載看，春秋五霸里，齊桓公不算有特點(diǎn)的：晉文公顛沛流離，大器晚成；勾踐臥薪嘗膽，心機(jī)尤深。倒是齊桓公，個(gè)人資質(zhì)似乎平平無(wú)奇，也無(wú)甚出格舉動(dòng)，做的最正確的事就是信任管仲。但反過(guò)來(lái)想，為了信任管仲，他需要克服多少猜忌、忐忑、惶恐？他管控自己的“情緒成本”，其意義未必小于橫刀躍馬、顧盼自雄。
儒家經(jīng)典《大學(xué)》從“正心”，一路推導(dǎo)到了“平天下”的高度，或許有它的道理。對(duì)于個(gè)體成功的實(shí)現(xiàn)、人類(lèi)文明的書(shū)寫(xiě)，那心里的細(xì)微波動(dòng)，往往都能起到?jīng)Q定性的作用。從這個(gè)角度看，人的磨練，不只在星辰大海，更在于內(nèi)心方寸。
選擇的作文 篇8
當(dāng)滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負(fù)的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號(hào)，懦夫的軟弱充斥著他的答卷;高建成，把自己的救生衣強(qiáng)套在戰(zhàn)士的身上，含著一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠(chéng)輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區(qū)別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過(guò)，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅(qū)使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅盤(pán)的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒(méi)有理由苛求前者，因?yàn)樯_實(shí)很寶貴;但我們完全有理由頌揚(yáng)后者，因?yàn)樯灿械燃?jí)--雖然作為物質(zhì)存在形式的人類(lèi)本身并無(wú)尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對(duì)于一些日常小事，又何嘗沒(méi)有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂(lè)，而在別人遇到困難時(shí)卻選擇默默走開(kāi);許多人希望舍己為人者處處可見(jiàn)，卻大干損人利己之事;許多人呼喚見(jiàn)義勇為者，而當(dāng)面對(duì)暴力時(shí)，自己卻永遠(yuǎn)躲在人群后面……人生的劇場(chǎng)幕起幕落，時(shí)刻都在上演著各種戲劇;人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著，就不能玷污生命的尊嚴(yán)，辱沒(méi)自己的名字。而對(duì)人生各種情景，我們要懂得選擇，學(xué)會(huì)選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場(chǎng)里，我們所飾演的角色要能夠留給觀眾印象，我們要以滿(mǎn)腔的真誠(chéng)投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時(shí)，我們才能無(wú)愧于心!
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們無(wú)法選擇延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無(wú)限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時(shí)地決定放棄，讓青春綻放光彩，對(duì)心靈笑說(shuō)無(wú)悔!
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