精選初二作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初二作文10篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
最近看到文雪的作文，感覺(jué)變化真的很大！文雪現(xiàn)如今的文章，給我的感覺(jué)是一種精品！貌似她沒(méi)有了從前的把所有的感受都往文章里面倒，貌似沒(méi)有了從前一篇接一篇的節(jié)奏！
其實(shí)，這是我一直以來(lái)想要的。媽媽告訴過(guò)我，文章并不求多，而在于精！我想也是吧，然而，我卻做不到把最為精美的拿出來(lái)，我還不懂得如何去欣賞自己的文章，或許正所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清吧！前幾天自己感覺(jué)有種害怕發(fā)表作文的感覺(jué)，這種感覺(jué)很快地就被驅(qū)散！
前幾天，看日記，看到了從前自己把所有的話，所有的心理活動(dòng)都記錄了下來(lái)，后來(lái)認(rèn)識(shí)了作文庫(kù)，也沒(méi)有每天都寫日記了，只是覺(jué)得有一些該藏住的就寫在了日記里面，后來(lái)對(duì)比了下作文庫(kù)里面的文章！我想，我是太過(guò)于喜歡表達(dá)自己了，讓自己突然間覺(jué)得有點(diǎn)......
其實(shí)，很喜歡現(xiàn)在文雪的文章，現(xiàn)在她的語(yǔ)句，她的版塊，貌似都安排地剛剛好！給她自己的文章加了分，使之上升了一個(gè)層次！
上次看寫文章技巧的時(shí)候，看到了那么一句話。文章本來(lái)就是抒發(fā)自己的情感，然而，在作文考試中，我們還是得要接受課本里面的某些道理，只有將自己的感受融于課本里面學(xué)的東西，那樣才能算的上好文章！然而，我想，現(xiàn)在的我都快忘記了這種好文章該怎么寫了！
很多時(shí)候，文章并不需要多，而在于精！就像能打動(dòng)你的，不是作者的所有文章，而是作者較為精心準(zhǔn)備的文章！就像并不是作者寫的所有文章都出名，而是作者精心準(zhǔn)備的出名的幾率才會(huì)更大！
初二作文 篇2
人生就像是旅游，越是危險(xiǎn)，越有好風(fēng)景，人就越想往前走；人生又像是一場(chǎng)馬拉松賽跑，途中有無(wú)數(shù)激情。但是人的精力畢竟有限，需要適量的休息片刻，才能更好地前進(jìn)。
回顧歷史，三國(guó)時(shí)期的劉備，為了光復(fù)大漢天下，在無(wú)路可走的情況下，只好屈辱在曹操的軍營(yíng)中種菜，他的這一短暫停留是為了“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，正是因?yàn)樗４媪藢?shí)力，才有后來(lái)的東山再起。這種停留就是智者的選擇！
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，人們又何嘗不是如此。很多人在工作之后，又感到自己的知識(shí)跟不上發(fā)展，于是又去進(jìn)修，這種學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種停留，但是這種停留是為了今后的工作做得更好而做的短暫歇息，更是為了今后發(fā)展得更快而做的短暫停留。
人生不可能總是一帆風(fēng)順，總是會(huì)有坎坷不平的荊棘，要想繼續(xù)前進(jìn)，就要必須拔掉荊棘，要拔掉荊棘，停頓就是免不了的，從這里來(lái)說(shuō)，停頓就是調(diào)整，就是為了后面走得更好。我們知道，屈原、李白、杜甫這些文人墨客都曾在自己的人生中停頓過(guò)，但是這些并沒(méi)有影響自己追求的理想，自己追求的人生目標(biāo)。
人生是走還是停？走就會(huì)遇到困難，停就會(huì)使困難消失。但是沒(méi)有走又何來(lái)停，沒(méi)有停又何來(lái)的新路可走？
初二作文 篇3
《繁星》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和記憶�！边@本書(shū)富于哲理，很受大家的歡迎。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無(wú)縹緲的，反而卻見(jiàn)你眼底的春光�！痹�(shī)歌集里我最欣賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，天天深迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能積極改變現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)就會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么的一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中開(kāi)的一朵艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)。
天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)比賽，同學(xué)們?nèi)架S躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想像自己一定會(huì)有好成績(jī)。到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，結(jié)果是大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀！喜愛(ài)幻想而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真鮮花！
冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們，如這首詩(shī)：
老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味��！”
小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì)沒(méi)想我所未經(jīng)過(guò)的事�！�
小孩對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多無(wú)趣��！”
老人嘆著說(shuō)：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過(guò)的事�！�
我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那熱愛(ài)生活，天真爛漫的孩子。我相信，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他一定會(huì)有很多美好的回憶！
我原來(lái)不怎么喜歡看詩(shī)，是冰心的這本《繁星》讓我改變了。詩(shī)中的意境與精髓一定能讓你回味，贊嘆！
初二作文 篇4
期末將近，學(xué)習(xí)壓力就時(shí)刻圍繞著我，一刻也不懈怠，也許，稍稍不注意，成績(jī)就會(huì)一落千丈；烈日，蟬鳴，好熟悉的日子，哦，是夏天——打開(kāi)我沉封已久的記憶。
那一年，臉上稚氣為逝的我開(kāi)始步入我的初中生活，對(duì)新的事物充滿期待，同時(shí)不免膽怯�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)的同學(xué)們，互相用好奇的眼光打量對(duì)方，后來(lái)，慢慢的相識(shí)、相知……漸漸的，臉上的稚氣消失了，取而代之的是成熟、叛逆……
初二，同學(xué)們不再是老師眼中的乖孩子，變得更加的頑皮……步入初二的我，在第一眼看到你的時(shí)候，一顆種子在心里的萌芽，經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗禮、歲月的澆灌，到初二馬上要結(jié)束的時(shí)候，我才知道，原來(lái)，這就是愛(ài)。
追憶過(guò)去，在某個(gè)時(shí)候，某個(gè)女孩在某個(gè)角落注視著某個(gè)人；某堂課，某個(gè)女孩的眼睛緊緊的盯著某個(gè)人；某個(gè)瞬間，某個(gè)女孩在某個(gè)人的的眼神下心會(huì)怦怦直跳……時(shí)間摩天輪一直不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，驀然回首，錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多太多，錯(cuò)過(guò)了與你相處機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了與你相處的時(shí)間，后悔為什么到現(xiàn)在才知道珍惜二字，可已經(jīng)晚了。我害怕考試，不為什么，就只有一個(gè)原因，害怕離開(kāi)你，害怕看不到你……
初二的我，還太小，不能詮釋愛(ài)和喜歡的含義，我知道你不知道。喜歡你的微笑，喜歡你的眼神，喜歡你的背影，喜歡你的一切的`一切。回憶關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水噬掠了我的臉龐，朦朧了我的眼眶，我喜歡你，我真的真的喜歡你，全世界的人都知道，除了你。為了你，我努力努力的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)；為了你，我每天都會(huì)在走廊尋找某個(gè)熟悉的背影……那天晚上，別人對(duì)你不好的話，讓我傷心了好久好久，哭了好久好久，當(dāng)后來(lái)，想起的時(shí)候，我知道，你不喜歡我為你這樣，因?yàn)�，即使我不能忍受她們的話語(yǔ)，可是我不能改變，而且，我喜歡的是我心里的你，而不是別人眼中的你。
你，會(huì)在將來(lái)的某一天知道我愛(ài)你么？如果有人問(wèn)我“為什么不把這份愛(ài)說(shuō)出來(lái)？”那么，我的答案是：現(xiàn)在的我，有愛(ài)，卻承擔(dān)不了愛(ài)，我不想因?yàn)槲业膼?ài)而讓你負(fù)擔(dān)，因?yàn)椋幸环N愛(ài)叫不能說(shuō)的秘密；我有愛(ài)，卻不能因?yàn)檫@份愛(ài)成為我學(xué)習(xí)上的絆腳石（不能因?yàn)閻?ài)，讓我成績(jī)下降，將會(huì)對(duì)不起你，也對(duì)不起愛(ài)我的家人，更對(duì)不起我自己），有一種愛(ài)，不叫做自私；我，有愛(ài)，卻不能因?yàn)檫@份愛(ài)，成為你和她的伴擾，有一種愛(ài)叫成全；還有一種愛(ài)叫放手；還有一種愛(ài)叫責(zé)任；還有一種愛(ài)叫動(dòng)力。就讓時(shí)間老人把我對(duì)你的愛(ài)，隨著我們的分離，隨著我畢業(yè)，而變成回憶，讓這份pure love as a song永遠(yuǎn)珍藏在我心里，最后一種愛(ài)，叫寂靜喜歡�。。。�！
初二作文 篇5
父愛(ài)，如一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。
父愛(ài)，如一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著鑒定。
父愛(ài)，如一把傘，讓你的心靈即使受到風(fēng)雨的打擊也依然平靜。
自古代以來(lái)，大多數(shù)人都是歌頌?zāi)笎?ài)，但在我心里，父愛(ài)和母愛(ài)永遠(yuǎn)是一條平衡線，永遠(yuǎn)都不會(huì)失去平衡。今天我就在這里歌頌我的父愛(ài)。
父愛(ài)有些人認(rèn)為是嚴(yán)厲的，但我認(rèn)為，父愛(ài)既嚴(yán)厲又深沉。我還記得，每當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀回家，我媽媽的語(yǔ)氣每一句都是贊賞我的話語(yǔ)，我拿到爸爸面前，爸爸只是給我一個(gè)眼神，那種眼神我認(rèn)為是嚴(yán)酷的。既沒(méi)有鼓勵(lì)，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)。這讓我從心里感覺(jué)到害怕。自此我以后的獎(jiǎng)狀都沒(méi)有給我爸爸看過(guò)。
有一天，爸爸突然問(wèn)我在學(xué)校的飯菜好吃嗎，你有錢用嗎，在學(xué)校的生活習(xí)慣嗎。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這話語(yǔ)我i愣住了，我都不知道怎么回答他。我就回答我爸爸一句‘一切安好’。我爸爸聽(tīng)到了，好像放下了心中的石頭。這時(shí)我才明白，原來(lái)父愛(ài)是這樣感悟的，我的爸爸對(duì)我的愛(ài)不會(huì)在表象上顯示，他的愛(ài)透露在他的每一句話語(yǔ)中。這時(shí)我才覺(jué)得我錯(cuò)得有多么離譜。我很想說(shuō)一句，‘爸我錯(cuò)了’。父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他像白酒，辛辣而熱烈；讓人陶醉在其中；有時(shí)像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮，它像茶，平淡而親切，它像火種，給人溫暖卻令人生畏，容易讓人激奮自己。
記得那次。我考試失敗了，辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望，我覺(jué)得很丟臉，不敢回家，最后是爸爸找到我，帶回家的，那時(shí)父親背著我，安慰著我，對(duì)我說(shuō)，“失敗和成功不重要，重要的是你是否總結(jié)了自己錯(cuò)在哪里，孩子，你要記住，成功并不是最重要的，你應(yīng)該要從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)事情，你不可能逃避事實(shí)的，你要明白適者生存的道理，知道了嗎孩子，爸爸永遠(yuǎn)是你背后的大樹(shù)，別害怕，鼓起勇氣再來(lái)一次�！�
這時(shí)我的淚水已經(jīng)流出來(lái)了我才明白，爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程，爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。這時(shí)父愛(ài)已經(jīng)不是我想象中的那么嚴(yán)厲，而是那么的深沉。
父愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了總結(jié)，父愛(ài)的氣息讓我回味無(wú)窮。讓我們?nèi)W(xué)會(huì)體會(huì)父愛(ài)的氣息。
初二:張饒議
初二作文 篇6
一輪明月當(dāng)空照，望著那皎潔的月光，眼前一片模糊，眼里出現(xiàn)了一對(duì)在月光下?lián)肀У母缸印?/p>
母愛(ài)是先天的，父愛(ài)是后天的。起先我并不這樣認(rèn)為。父親，很懶，喝酒后經(jīng)常的念叨，有什么事也不說(shuō)不出，只會(huì)弊屈在心里面。我對(duì)他一直有一種隔閡，阻擋著我們父子倆人的交流。
至到那一天，家里遭人惦記來(lái)賊了。家里的狗狂叫，我害怕極了，母親摟著我安慰我，而父親連衣服也沒(méi)有穿，穿上鞋子拿了棍子，直接從不高的墻頭上跳了出去，在他翻躍墻頭的那一刻爸爸的形象頓時(shí)在我的心里高大威猛起來(lái)，雖然最后羊被偷走了一只，但是爸爸從偷羊賊那里奪回了一只，讓我們家減少了損失。那一夜我失眠了，我內(nèi)心里不斷的問(wèn)自己那還是我的父親嗎？他怎么會(huì)這么的勇敢。也許是我的心境發(fā)生了改變，看待父親的行為也變了樣，一切的一切都那么的順眼。想起以前的種種我非常的慚愧，而父親卻笑而從未對(duì)我發(fā)火生氣，那種父親的溺愛(ài)更是讓我無(wú)以面對(duì)父親。
我多么想對(duì)父親說(shuō)對(duì)不起，可這三個(gè)字讓我難以出口，面對(duì)父親的目光，我再也忍受不了。當(dāng)我終于鼓足勇氣對(duì)父親說(shuō)出那三個(gè)字后，父親笑了，那真誠(chéng)而發(fā)自內(nèi)心的微笑讓我流出了淚水。父親將我抱在懷里，沒(méi)有什么多余的語(yǔ)言，一切不言而喻。
是月亮見(jiàn)證了我和父親的和睦，天空、大地、月亮共同見(jiàn)證了我和父親共同的秘密。
初二作文 篇7
把你放在我心里 ——把你放在我心里。 這么久已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這么矯情的話了。但是這兩天又沉浸在小荷的日子里，卻有人這么對(duì)我說(shuō)了。那是一種怎樣的心情啊。 是一直以為離開(kāi)了就不會(huì)有人記得自己了，但其實(shí)我錯(cuò)了。 是終于明白不是說(shuō)不出現(xiàn)別人就當(dāng)你不存在似的。 是才開(kāi)始知道自己也活在別人的記憶里。 有時(shí)候會(huì)掰著指頭想自己這段日子離開(kāi)了小荷多久，又是多久沒(méi)有碰文字了。對(duì)于小荷，不僅僅是一種眷戀，還有一種對(duì)文字的眷戀及熱情。 打開(kāi)文檔再?zèng)]有辦法打出一個(gè)字的時(shí)候覺(jué)得心里就是空的，我曾經(jīng)一直都覺(jué)得自己很平凡，但是文字一直是我的驕傲�？赡�，我寫的沒(méi)有別人的好；也許，我的文字的缺陷多到數(shù)不清；或者，我矯情的思想是讓人討厭的無(wú)病呻吟。但正是因?yàn)檫@些，我才想要更加努力，才想要離開(kāi)一陣子，想要說(shuō)回來(lái)的時(shí)候能夠做得更好。 但我還沒(méi)有做到，就又回來(lái)了。是因?yàn)橐痪湓捯恢痹跔縿?dòng)著自己的思緒，那句話是在小荷只有過(guò)一次交集的女生對(duì)我說(shuō)的，她說(shuō)——我想要回小荷，可是卻莫名其妙的覺(jué)得害怕。依，我們一起回去小荷好嗎？ 我的回答是無(wú)須質(zhì)疑的。 好啊。就算沒(méi)有人記得我們了，就算寫的東西已經(jīng)與別人不可企及了，我們也要堅(jiān)持下去。做自己喜歡做的事情，寫那些自己的文字，一直都是我們的夢(mèng)想不是嗎。我想要做得更好。 回來(lái)的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自己想的那么艱難吧。仍然是熟悉的人，熟悉的事情。只是人們都成長(zhǎng)了。時(shí)間足以改變很多人，很多事情�？墒俏乙矐�(yīng)該很慶幸把自己留下一個(gè)模糊的影像刻畫在了某些人的心里。 夕陽(yáng)，會(huì)在光明漸失的時(shí)候，用柔和的橙色光線為天空描繪最后一道色彩。 秋風(fēng)，會(huì)在冬天到來(lái)的時(shí)候，吹散那最后一片秋葉縱然留下了無(wú)情的蕭瑟。 白雪，會(huì)在春天降臨的時(shí)候，被風(fēng)兒吹散化作漫天朔雪像是白色煙花綻放。 它們都離去了，但它們留下痕跡了。那么我，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，是不是也想某人對(duì)我說(shuō)的那樣——你不在我眼里，在我心里。重重的，重到讓我提不起的份量。 如果我變成回憶，謝謝你還能記得我。 把你放在我心里。 你最珍貴。 謹(jǐn)以此文。獻(xiàn)給一直陪伴我在夢(mèng)想路上行走的人。感恩節(jié)快樂(lè)。
初二作文 篇8
大自然所賦予人類的有很多，有美妙的世界，可愛(ài)的動(dòng)物，高大挺拔的樹(shù)木... 但大自然最重要的是賦予了人類最寶貴的生命。 生命是寶貴的，但我們的生命卻也是無(wú)比頑強(qiáng)的。
生命如同正在大海上揚(yáng)帆而行的舟小學(xué)生作文，但他在那蒼茫的大海上，總是會(huì)遇到一些波浪，但是他總是昂著頭，翻過(guò)了一層又一層的波浪，因?yàn)樗�，不管風(fēng)吹雨打，只要有信心就一定會(huì)越過(guò)波浪重見(jiàn)光明的。
生命的小舟的精神的確是很頑強(qiáng)的，但是他到底又有多長(zhǎng)呢？
生命如同一條小河時(shí)無(wú)止境的，每當(dāng)生命之舟在蒼茫的大海上揚(yáng)帆起航時(shí)，生命長(zhǎng)河就總會(huì)有總會(huì)有足夠的時(shí)間去給生命之舟做好心理準(zhǔn)備使其充滿自信心。
生命真的如此精彩嗎？他為什么會(huì)如此高貴呢？
在每個(gè)生命世界里，總會(huì)有花紅柳綠，百花爭(zhēng)艷，欣欣向榮的景象，所以生命因此而感到精彩。生命之舟的頑強(qiáng)精神與生命之河的漫長(zhǎng)，不正體現(xiàn)出了生命的那種高貴嗎？
生命如小舟堅(jiān)韌不屈。
生命如小河般漫長(zhǎng)。
生命如美妙世界般精彩。
但生命更因頑強(qiáng)堅(jiān)韌而顯得無(wú)比高貴。
生命每個(gè)人只有一次，請(qǐng)珍愛(ài)生命。
初二作文 篇9
“一月，一溫一暖祝福伴隨新年的鐘聲，
踏歌而來(lái)，
金黃臘梅迎雪而立，
那枝頭啊，
綴滿了童年的期盼�！�
一本好書(shū)，就像美食，讓我們?nèi)滩蛔∪テ穱L；一本好書(shū)，就像是潤(rùn)一滑油，讓我們的大腦輕松運(yùn)轉(zhuǎn)；一本好書(shū)，也是一盞永不熄滅的燈，不讓我們?cè)诤诎抵忻允А傊喿x是我們一生中不可或缺的一部分，否則我們的生命就會(huì)變得黯淡無(wú)光。現(xiàn)在，我向大家鄭重地推薦一本好書(shū)——《兒童文學(xué)金獎(jiǎng)——暖暖的希望》。捧讀這本好書(shū)，就像一月的迎新鐘聲，迎雪的臘梅，給我們帶來(lái)暖暖的希望。每個(gè)故事都讓我印象深刻。
“秋天里的野葡萄，一顆顆亮閃閃，薄薄的皮里， 包著像蜜一樣的汁，顏色是深紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，像成串的紅水晶。傳說(shuō)，這樣的葡萄，可不比一般，瞎眼的人吃了它，就會(huì)好起來(lái)�！�
《野葡萄》，作者通過(guò)奇特的幻想，描寫了一位失去父母的善良小姑一娘一，為了恢復(fù)被嬸嬸弄瞎的眼睛，去尋找神奇的野葡萄，路上她經(jīng)歷了種種磨難，終于采得野葡萄，治好了自己的眼睛。山神爺爺想留下她，可她心里想著村里其他的盲人，堅(jiān)決回去。一路上，她用野葡萄救治了許多盲人，讓他們獲得光明和快樂(lè)。這個(gè)故事讓我想到自己競(jìng)選班干部的經(jīng)歷，每次因?yàn)槠睌?shù)不足而落選，可我還 是很認(rèn)真積極地跟大家一起為班級(jí)服務(wù)，通過(guò)努力，終于別上了二道杠。我也將迎來(lái)新的學(xué)期，學(xué)一習(xí)一會(huì)更累更難，會(huì)經(jīng)歷許多失敗，我要學(xué)會(huì)不放棄，相信堅(jiān)持就是勝利！
“齊娟娟新買了一支三色圓珠筆。一手捉住金黃的筆帽，另一只手輕輕擰動(dòng)那墨綠色的筆帽，筆頭上跳出了小米粒大小般的尖尖，是黑色的字，再一擰，寫出的字變戲法般的成了藍(lán)色，又一擰，寫出的字火紅一片！可多么糟糕，三色筆今天 不見(jiàn)啦！”
《三色圓珠筆》，作者通過(guò)三色圓珠筆去向一波三折的變化，講述了一個(gè)令人深思的問(wèn)題：我們應(yīng)該如何對(duì)待一個(gè)曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的同學(xué)，是相信還 是否定，是一愛(ài)一護(hù)還 是打擊？同時(shí)也讓我知道，面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的人，一定要鼓勵(lì)他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是給予他沉重的打擊。齊娟娟班里的轉(zhuǎn)學(xué)生徐小東因?yàn)檫^(guò)去有偷盜行為，綽號(hào)“二級(jí)鉗工”，后來(lái)同學(xué)們凡是丟一了東西都懷疑他，這次也一致認(rèn)為是他偷了，一逼一得他到文具店里偷了一支，讓他舊錯(cuò)重犯。同學(xué)們不但沒(méi)有幫助他改過(guò)自新，反而都成了他的幫兇。
這本書(shū)充滿了力量，帶給我們暖暖的希望。
初二作文 篇10
青春是每個(gè)人都有的，而且，每個(gè)人對(duì)青春的感悟都有所不同。有的人認(rèn)為，青春是用來(lái)?yè)]霍的；而有的人則認(rèn)為，人生的青春只有一個(gè)，現(xiàn)在不努力，何時(shí)努力呢？
某人在上學(xué)的時(shí)候，整天與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，同學(xué)們都勸他，他不理不睬，反而對(duì)他的同學(xué)破口大罵，一次又一次，他一如既往的瞎混，直到到了不念書(shū)的時(shí)候�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，他說(shuō)，是他自己親手把他的大好青春揮霍了。不過(guò)，這一切都晚了。
《小時(shí)代》這部電影告訴了我們一個(gè)很有智慧的道理：要好好把握自己的青春，好好珍惜身邊的人。我的媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“我們小時(shí)候窮得很，再加上重男輕女，想念書(shū)是不可能的。趁現(xiàn)在年輕，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)是你自己的。不要把你的大好青春都浪費(fèi)在對(duì)你沒(méi)有用處的地方。”我知道，媽媽是希望我好好的，不要把自己的青春胡亂揮霍，這樣她就心滿意足了。
青春不是用來(lái)?yè)]霍的，不是用來(lái)玩樂(lè)的，而是用來(lái)努力的。青春這一段時(shí)間，是我們奮斗的大好時(shí)機(jī)，第一，我們要有機(jī)遇，第二我們也要有智慧，就像火燒赤壁中的諸葛亮一樣，光靠機(jī)遇是不可能成功的，所以機(jī)遇和智慧是成功的秘訣。
青春在于奮斗，青春在于努力，青春在于認(rèn)真的態(tài)度。奮斗吧！努力吧！端正你的態(tài)度吧！只有這樣，你才可以讓你的青春過(guò)的不留遺憾，讓你的青春過(guò)的瀟瀟灑灑，當(dāng)你回想起你的青春時(shí)，才會(huì)覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔�；仡^望一望，不要讓它走的太急，我們現(xiàn)在還可以改正。記住：不要讓它走的太急，不要讓它隨意被揮霍，一定要瀟瀟灑灑走完這只有一次的青春！
青春是陽(yáng)光，在我們的心間照耀，努力、瀟灑構(gòu)成了我們的青春生活，告訴藍(lán)天：我們要青春瀟灑、我們要陽(yáng)光燦爛。
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