【必備】音樂作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的音樂作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
從來到八中的第一天,我的眼球就被它們吸引住了,你可能會有疑問,“它們”到底是誰呢?其實呀,它就是窗外的音樂家們。它是由一棵棵的“樹”構成的。
仲夏的時候,一陣一陣的微風吹過我們的臉頰,很涼很冰,對于正在軍訓的我們無疑是一種最大的賞賜了。可這正也激發(fā)了“音樂家”們的興趣。他們伴著風,左搖右擺地唱著,“沙沙”,“沙沙”,美妙的音樂聲,帶來一種很清新的感覺。使得掃去了心中的煩悶與不快。
每當閑暇的時候,我都會朝那窗外探出頭望去,只見一片深綠,一片音符,一片自然造就的“音樂家”們。
初秋了,“音樂家”們撤去了頭發(fā)上的裝飾品,一場盛大的音樂晚會也即將拉開帷幕,看,“音樂家們”換上了純白色的禮服,顯得更加的耀眼,奪目。每當刺骨秋風來湊熱鬧的時候,也就意味著試唱的開始。瞧,那棵最高最粗的老樹,正在精心整理頭發(fā)準備領奏呢!小樹們仿佛也不甘落后,挺直了腰桿,真威風。一次次的試唱,它們的喉嚨不但沒有嘶啞,反而越來越洪亮了。因為他們有著一顆心,一顆偉大的心。
音樂無處不在。我愛這窗外的“音樂家”們。
音樂作文 篇2
我從五年級開始,對音樂就產生了興趣。我喜歡音樂,這一切都要源于我的父母,是他們讓我愛上了音樂。
“寧寧”媽媽急促的跑上來說“我給你報了一個電子琴班,你快收拾收拾下午2點就開課了”我一百個不情愿的背上書包去聽課。心理嘀咕著:煩死了……一進教室,一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開始的一課,她為我們演奏了世界著名音樂家莫扎特的《夢中的婚禮》。只見她手指與琴鍵觸動發(fā)出了美妙的聲音。那動聽的旋律一下子把我吸引住了。從此,我對音樂產生了好感。第一節(jié)課老師就給我們教了最基本的“音階練習”,于是我便有了第一次彈琴的感受。原來彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽課,所以慢慢地了解了一些樂理知識,對音樂的喜愛也就更深了一步。
一次,我無意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長發(fā)美女坐在琴座上,用她那纖細的雙手談彈奏著驛動人心的歌曲,她那清脆的琴聲像流水一樣,流著,流著,流向人的心底。微風吹拂著她的長發(fā),在加上美妙的音樂,仿佛讓人進入了夢幻般的世界,她彈得那么純熟。從那一刻起,我就決心一定也要像她一樣,成為音樂的天使。
我更愛音樂了,不知不覺中它成了我的一種需要,我要是一天不見五線譜就覺得不自在。爸爸媽媽見了,非常高興,他們倆給我買了一架電子琴,放在我的臥室中,我每天都要彈奏它,它成了我的好朋友。
一天天的練習和一天天的指導,我的琴藝不斷的提高,也能夠彈奏曲子了,我的心中甭提有多高興了。經過兩個月的練習,工夫不負有心人,我終于拿到了電子琴三級證書。我捧著這證書很激動,并且心里暗暗地說,一定要拿到八級證書。
我愛音樂,我愛無線譜,我愛那些音符,我愛那動聽的旋律。我相信,它們回成為我的終身伴侶的!
音樂作文 篇3
從前又一群小動物,它們想開一個音樂會。小兔說:“我的舞蹈最優(yōu)美。”小鳥說:“我的歌聲是最動聽的”。小熊說:“你們那些都的叼蟲小計,到時侯讓你們知道我的厲害哈哈!”小兔和小鳥對小熊說:“到時候看看是誰的厲害走!薄⊥煤托▲B被氣走了。
第二天,小熊看到樂器不見了,很著急,它想去找它的小伙伴,可它想它們一定在生它的氣就一個人去找了。小熊想看看草叢里有沒有樂器,可草叢太茂密,它什么也看吧見。它又想去樹上看看有沒,可它的身材笨拙,一不小心兒從樹上摔了下來“額呀—”,小熊很失望,它坐到了一棵大樹低下。突然,大樹說:“小熊你在干什么啊!”小熊說:“我們的樂器不見了,我又和和伙伴們鬧不和,不知到怎么辦!贝髽湔f:“你不要著急我送你一句話‘團結的力量是很大的’,快去和你的小伙伴道謙把!毙⌒苷f:“謝謝,我這就去,再見!毙⌒軄淼叫⊥眉蚁蛩鼈兊狼福⊥脗兘邮芰说乐t,和小熊一起去找了。小兔在草從里找到了吉他,小鳥在樹上找到了口琴......它們把動西搬回了音樂回的現廠。
第三天,音樂會順利的舉行了,小兔表演了跳舞、小鳥表演了唱歌、小熊表演了滾球等。這個故事還告訴我們一個到理,團結的.力量是很打的。
音樂作文 篇4
音樂臺位于中山陵東南面的山凹之中,占地約4200平方米。半圓形的平面結合山勢,形成了一幅自然和諧的景觀。60余年過去了,這里一直是南京人喜愛的游憩場所。
音樂臺建于1932年,是中山陵園的配套工程,主要用作紀念孫中山先生儀式時的音樂表演及集會演講等。它糅合中西建筑和園林的特點,我覺得這樣既新穎開放而又古樸深厚。據說,這種利用自然地形的起伏、呈半圓形布置觀眾席的露天演出場所,最早起源于2500多年前的古希臘時期。不過,所不同的是,用大片的草坪代替了石臺階,又結合中國江南園林的特點,靈活地布置了曲池蓮荷、花架青藤等內容,并用現代鋼筋混凝土材料來模擬古希臘石構建筑的效果。雖然,在結構布置上采用了古希臘人的方法,但如果你仔細看,會發(fā)現在細部裝飾中,音樂臺卻采用了中國傳統(tǒng)的造型手法,如舞臺照壁的底部是宮殿式的石構須彌座,頂部云紋圖案,并飾有龍頭、燈槽。所有這些都體現了音樂臺設計的精巧。 一年四季的音樂臺都很美,不過我認為最美的是夏季。
夏天,環(huán)繞在音樂臺四周的植物長得可旺盛了,樹上長滿了綠油油的葉子,青翠欲滴;樹下還長著一些不知名的野花,有紅的、有黃的、有……五彩繽紛、色彩斑斕;草坪上還長滿了嫩綠嫩綠的小草。放眼望去,整個音樂臺一片綠色,植物們在灰白色的長廊、舞臺、照璧的映襯下,顯得格外蒼翠挺拔,這里成了樹木花草的樂園。 總之,音樂臺給我留下得印象是:它是一處中西文化合璧,而且充分體現了自然與建筑的和諧的藝術作品。
音樂作文 篇5
每當我在鋼琴上彈奏出美妙的音樂時,我常常在思考:“為什么鋼琴能發(fā)出如此好聽的聲音呢?”于是我打開的琴蓋。
我發(fā)現:鋼琴的琴弦是從低到高,從粗到細排列的,粗的像一根筷子,而細的則像一要皮筋那么細,當你按下琴鍵時,琴鍵連動著杠桿,杠桿頂部有一個錘子,錘子就敲打著琴弦,當錘子擊打琴弦的那一瞬間,粗的琴弦震動得很慢,所以發(fā)出來的聲音比較沉悶,而細的音弦震動得很快,所以發(fā)出來的聲音比較清脆明亮。
但是想要奏出美妙的音樂,還需要“踏板”的幫忙。
踏板有三個,左邊一個是柔音踏板,中間是弱音踏板,右邊是延音踏板,他們各自起著不同的作用,但都是讓音樂更完美。
你看,鋼琴是不是很奇妙呀,它帶給我們無窮的快樂。
音樂作文 篇6
有一種語言,它的載體不是文字;有一種語言,要理解它不需要靠眼睛來觀看;有一種語言,要品悟它不僅僅只借助于大腦。這種語言便是音樂——走進人心靈的,撼動人心弦的音樂。
音樂,是一種藝術。我卻認為它是所有藝術中最絢麗的,因為它可以觸動我們內心的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽一聽音樂,一切煩惱都將煙消云散了,生活又變得美妙起來。
現在的人們,背負著種種問題和壓力。整天愁眉苦臉的生活,迷茫在海市蜃樓下,不在乎每天自己的感受。慢慢的,慢慢的,都變成了千篇一律的機器,籠罩著各種陰郁,而音樂,正是他們恢復本性的一劑良藥。
不知道究竟是音樂如心情,還是心情如音樂!也許它們是一體的!音樂就是生浩,生活也就是音樂。
音樂可以進化人的心靈,也是一位老師。
所以,請讓音樂走進每個人的心靈,去領悟那最美的真諦,感受人世間的律動!
音樂作文 篇7
音樂,它是一匹白馬,它能帶領你去到一個美麗、神奇而又未知的世界;它是一幅五彩的畫卷,它用那跳動的音符,讓你體驗生活的樂趣;它是一本婦孺皆知的名著,它雖不是長篇大論,但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情,讓你從中也懂得其中的含義;它更是一位魔術師,它用它那不同風格的魔術讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中,音樂無處不在——歡慶節(jié)日的敲鑼打鼓;升國旗時奏唱的國歌;為班級加油打氣的國歌;在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知,你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說,像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的,有名的”而“曲”自然就是“歌曲”,在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽,用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下,大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱,蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽,蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想斗爭,仿佛是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日里蟬的鳴叫,我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演,所以我將蟬這位演奏家所作的曲,命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響,就會知道——夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎?
再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱,但是卻有極少數人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞,一個國家的國歌都記載著屬于它的歷史,同時也包含著創(chuàng)作者深深地愛國之情,可是何嘗有人去體會呢?如果我們認真地體會自己祖國的國歌,我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。
音樂它可以很柔和,也可以很狂暴,可以很流行,可以很古典,可以很簡單,也可以很復雜讓人難懂……音樂是信的使者,它可以傳達愛情,可以傳達親情,可以傳達友情,當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞,就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。
音樂作文 篇8
“當——當——當——”鈴聲響起,行色匆匆輪廓模糊的主角們,蜂擁而出。走廊是他們的舞臺,柵欄是它們的觀眾,他們在演出什么?
看吶,圍在一起女孩們,嫻熟靈巧地將那只雞毛鍵玩弄穿梭在指縫與袖管間。那抹彩色飛舞在女孩們清脆的笑聲與靈活柔韌的身影里,它再不怕會掉在冰冷的地板上了,因為,在最后一刻,總會有一只纖細的手來接住它。
噢,看吧,男孩子們矯健的身影又晃動在人群中了。
聽,球拍與球撞擊出的清脆乒乓聲,和著那籃球碰擊地板的低沉有力的聲響,成了完美的背景音樂。女生們認真捧著抄歌詞的小本子,隨著男生們的旋律低吟淺唱,磕磕絆絆卻也有些味道。請注意在舞臺上匆忙走過的每一個人,他們都是出色且完美的表演者,每個人都會在舞臺上卸下面具,盡情向觀眾展示著自己放縱頑皮的一面,自然快樂的一面。也請記住每個或青澀或稚嫩的面孔,和那一雙雙充盈著純凈的眸子。
瞧,那倚在欄桿上的男生,他厚厚的眼鏡片后有一雙睿智的眼睛,那里面可全都藏著智慧呢。
每個通過舞臺的學生都成了主角。漫不經心或匆忙迅速的腳步在臺上,全都成了漂亮的斜旋、上躥的空轉、舒展的拉腿翻騰……
“當——當——當——”
鈴聲再次響起,背景音樂戛然而止,歌聲也在女孩們的一陣嬉笑聲中散去,行色匆匆輪廓模糊的主角們像謝幕般地迅速離開舞臺。
這時,走廊里又恢復了寧靜,只有柵欄與盆花正在竊竊私語。
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