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【精華】母校作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的母校作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
光陰似箭，二十年前，還是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個(gè)幸福美滿的家庭。
一天，我翻看相冊(cè)，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟(jì)中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動(dòng)：校門上廣濟(jì)中心小學(xué)幾個(gè)斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門正對(duì)面是紅色大理石切成的升旗臺(tái)，每周一早上，我們?cè)趪?guó)旗前行隊(duì)禮，呼隊(duì)號(hào)。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對(duì)母校的思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟(jì)。
想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)，生活過的地方，我的心情就無比激動(dòng)。
母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場(chǎng)面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽(yáng)光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個(gè)用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識(shí)和快樂的小池塘。只是那時(shí)的池塘四周用水泥砌成。
教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個(gè)熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室�。∽哌M(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。
我走到樓梯的`拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：
那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因?yàn)樗俣忍欤活^撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個(gè)頓時(shí)愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個(gè)小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢(shì)，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛��？你還好嗎？要不要去醫(yī)院��？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們?cè)�，我一點(diǎn)都不痛啦！”
多么純真的友誼，簡(jiǎn)單又純潔。
……
徘徊在母校四周，腦海里呈現(xiàn)的是20年前的一幕一幕。
母校，哪怕再過20年，我也不會(huì)忘記你的。我對(duì)你的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
母校作文 篇2
面對(duì)我即將離開的母校，我有太多、太多的話語要對(duì)你說。我在這里度過了六個(gè)春夏秋冬。在這里，我從一個(gè)什么也不懂的小孩子，變成了一個(gè)懂事、乖巧的小大人。在這里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣尊敬長(zhǎng)輩，怎樣愛護(hù)幼小，怎樣堂堂正正的做人。
在這里，有同學(xué)們朗朗的讀書聲，也有我和同學(xué)們的歡聲笑語，還有我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上揮汗如雨，更有我和同學(xué)們揮手告別的痛苦，“麗麗，同學(xué)錄什么時(shí)候給我呀？”
“瑩瑩，給我寫張同學(xué)錄吧！” 畢業(yè)了，這樣的場(chǎng)景屢見不鮮。 同學(xué)錄，一張張熟悉的臉龐，一個(gè)個(gè)熟悉的門牌號(hào)，一句句溫馨的祝福。同學(xué)錄，記錄著我們的友情，記錄著我們的童年。走進(jìn)校園，和同學(xué)一起嬉戲、打鬧的場(chǎng)景一幕幕的又浮現(xiàn)在我的'眼前。
在這六年里，我懂得了很多的道理。在長(zhǎng)輩面前變得乖巧懂事，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。
不覺間，我又想到和同學(xué)在走廊里吵架的情景�，F(xiàn)在想想，真的有點(diǎn)小雞肚腸。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)和好了，但是還是覺得有點(diǎn)不值得，沒有必要那樣做。如果當(dāng)時(shí)我們都各自后退一步，矛盾也就不至于發(fā)生了。不過，或許正是因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)知道珍惜我們的友誼。
在這六年里，我覺得自己是真的長(zhǎng)大了，懂事了。
我要感謝你們，親愛的同學(xué)，可敬的老師，敬愛的母校。
母校作文 篇3
我的學(xué)校走過了她十年的風(fēng)雨之路
十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，十年的艱難險(xiǎn)阻，十年的坎坎坷坷
十年��！這是讓人感慨的十年，這是讓人振奮的十年。
在這十年里，我在這里學(xué)習(xí)了三年了，母校那七年的成長(zhǎng)，我并不知道，我想：它肯定是戰(zhàn)勝了許多的困難和挫折她沒有后退，而是勇敢地走了下來，一直發(fā)展到了一個(gè)到處都有花的香氣，樹的歌聲，草的溫馨，加上三座教學(xué)樓，兩座宿舍樓和一座餐廳的拔地而起；更給啟明增添了生機(jī)。
我自來到母校，便有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，發(fā)展自己的`舞臺(tái)。當(dāng)然，在此之前，有過老師們的鼓勵(lì)和啟明的經(jīng)歷，使我放開了膽子，放開了理想，為了理想而奮斗，就這樣，使我在學(xué)習(xí)和生活中勇敢地走了下來。
我從來沒有想過離開這里，我也不敢想，因?yàn)樵跊]有長(zhǎng)滿羽毛的小鳥是飛不高的，我要在這里，等到羽毛豐滿時(shí)再去飛翔，再去報(bào)效國(guó)家。
母校，我祝賀你走完了10年的艱辛；我愿你能成為一個(gè)奇跡；我盼你長(zhǎng)長(zhǎng)久久地走下去，我的母校，今日我以你為榮，明日你以我為傲，他日，我為你飛翔。
千言萬語匯成一句話我愛你，母校。
母校作文 篇4
趙勉河小學(xué)，是我知識(shí)啟蒙的地方。我終于再回到這無比溫馨的地方。
頭上的云不停地盤旋，風(fēng)也不住的呼嘯，但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動(dòng)。只是覺得烏云也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿是時(shí)光的痕跡，原本平整的路面有了很多細(xì)小的缺口，而四周原本陳舊的老房子現(xiàn)在早已不見蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。
走進(jìn)校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的墻面如今光滑整齊，圍欄上的銹斑早已不見蹤跡，書法名片掛在頂樓墻面——莊重而又醒目。在這六年的時(shí)光里，同學(xué)們捧著語文書大聲朗讀的場(chǎng)景仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。再靠近些，輕輕地?fù)崦枪爬系膲γ妫厦婧孟襁�有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫著，可這知了還是以前的知了嗎？
轉(zhuǎn)過身去，我懷著深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進(jìn)校以來，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護(hù)著這一方凈土。走上去細(xì)細(xì)觀察，是它溝壑般的'裂紋即蜿蜒盤旋又交錯(cuò)相通。它的根深深的扎在泥土的深處，汲取著養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)著為枝頭的鳥兒遮風(fēng)擋雨，也為孩子們享受清涼時(shí)的一陣陣歡笑！它見證了我們由一個(gè)懵懂無知的小孩到對(duì)知識(shí)充滿渴望的學(xué)子。它便是這最受人尊敬的老者！
忽然不知為何，腦海里浮現(xiàn)出五年級(jí)期末考試鄒老師在前面念兒歌的場(chǎng)景，講臺(tái)前的我們帶著幾分稚氣與童真，無邪地望著鄒老師，享受似的聽著那一句句生動(dòng)的童詩(shī)：“期末臨到要考試，個(gè)個(gè)都像小戰(zhàn)士，拿起筆桿當(dāng)槍炮�！蔽蚁肫鹆肃u老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場(chǎng)雨打斷了我的思緒，我滿含著淚光緩緩離開......
母校作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們離開母校已經(jīng)兩年了。今天再次回到母校，我的心情格外激動(dòng)，心中充滿了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切!
忘不了，敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄背后的英雄。您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的`校園里盡情玩耍，曾一起度過那段美好的歲月。六年的情誼又怎么舍得?
忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
雖然我們離開母校已經(jīng)兩年了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您----我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無盡的!讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
母校作文 篇6
母親，一個(gè)那么溫暖的詞匯，天地萬物都由她孕育，又有誰不想與她永遠(yuǎn)相伴呢？但每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)靠自己的雙腳站起來，然后再一步一步地向前走。
對(duì)呀！六年已經(jīng)逝去，昨天坐在同一間教室了的孩子們，早已揮手說了“再見”。分別的時(shí)候沒有人流淚，也許是因?yàn)槲覀冞�太天真，但我更愿意認(rèn)為，這是因?yàn)槲覀兒軋?jiān)強(qiáng)！
每當(dāng)我站在操場(chǎng)上，傾聽著弟弟妹妹們毫無拘束的笑聲，仰望著天空之下那三面亮麗的旗幟，任憑那涼風(fēng)吹亂我的頭發(fā)時(shí)，心中又涌起一股難以抑制的留念之情！
同學(xué)，你還記得嗎？那年夏天我們第一次走進(jìn)這陌生而又親切的校園時(shí)，彼此那滿臉的好奇！那時(shí)的我們，無拘無束，友好地與對(duì)方擁抱；淘氣的男孩喜歡捉弄小女生，但那卻令人留念；可愛的女孩喜歡聚在一起玩過家家，但那一然讓人向往。六年里，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起哭泣——我們一起快樂地成長(zhǎng)！
老師，您還記得嗎？那時(shí)的我們多么渴望獲得知識(shí)，大家一個(gè)個(gè)睜大眼睛，恨不得一眼把所有知識(shí)看得透透徹徹！當(dāng)我獲得您的第一句稱贊時(shí)，當(dāng)我得到您在我作業(yè)本上畫的第一個(gè)紅勾時(shí)，當(dāng)我拿到人生中的.第一張獎(jiǎng)狀時(shí)——我的心花正在一點(diǎn)點(diǎn)地綻放，此刻，在您的澆灌與培育下，這朵美麗的鮮花開得如此燦爛！老師，您不就是那辛勤的園丁嗎？您不就是那發(fā)光發(fā)熱的紅燭嗎？
書本啊！你可曾記得？我第一次翻開你時(shí)，眼里那束炙熱的光！
鉛筆��！你可曾注意？我第一次握住你時(shí)，手心那團(tuán)溫暖的火！
紅領(lǐng)巾啊！你可曾發(fā)現(xiàn)？我第一次戴上你時(shí)，心中那份難以平靜的波濤！
五星紅旗�。∧憧稍匆�？我第一次抬頭仰望你時(shí)，滿臉的自豪與莊嚴(yán)！
天空啊！大地阿！飛鳥��！花草樹木�。∧銈兛稍肫�？從前的我們那份可貴的單純天真，如今的我們心中那份對(duì)友情的留念！大人們說孩子們都變了。變了么？沒變！——我們還是那么可愛，我們還是那么渴望探索，我們還是那么積極努力，我們?cè)谝黄疬�是那么親切——唯一改變的，是我們的心：我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)去愛身邊的人——還學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂觀向上！
母校��！你會(huì)忘記我們嗎？不1你不會(huì)忘記1幾年的感情已經(jīng)在這兒結(jié)出了甜蜜的果實(shí)；那些親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在了我們心中。聽見了嗎？您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您。
母校作文 篇7
二十年后，我已經(jīng)在一家公司當(dāng)了總經(jīng)理。在我下班時(shí)無意之間經(jīng)過 了一所學(xué)校便情不自禁地想起了我的母校。“好吧！明天就去母校看看。”我自言自語地說。
來到了母校——xx外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門口已經(jīng)沒有了自動(dòng)門和警衛(wèi)亭，取而代之的是兩個(gè)機(jī)器人警衛(wèi)。“站住，你是什么人？”我剛跨進(jìn)大門，其中一個(gè)機(jī)機(jī)器人警衛(wèi)攔住我說。我趕忙辯解：“我是2x班20號(hào)的學(xué)生學(xué)生，xx�！睓C(jī)器人紅光一掃，我的身份就出現(xiàn)在了機(jī)器人的“肚子”上。
我進(jìn)入學(xué)校后四處張望。教學(xué)樓里重新刷了漆。一棵棵大樹“護(hù)衛(wèi)”在教學(xué)樓的兩旁。我向四樓走去，一陣陣?yán)首x聲傳入我的耳朵。到了4樓，進(jìn)入教室。后面的書架和黑板不見了，只有一塊大屏幕，里面儲(chǔ)存了上萬本書，上千部電影，上萬首音樂……供學(xué)生和老師隨時(shí)觀賞。我環(huán)顧四周，咦？飲水機(jī)哪兒去了？忽然，在教室的一角發(fā)現(xiàn)了直飲水的供水系統(tǒng)。
我離開教室，在走廊上碰見了顧老師。我打量了一下，她那原本烏黑的秀發(fā)已經(jīng)布滿了銀絲，她那漂亮的'雙手已經(jīng)長(zhǎng)出了繭……可她的聲音依舊那么動(dòng)人�！袄蠋�，這些年來您過的好嗎？”我問。“好�。】粗汩L(zhǎng)大成人了，我也很開心�。 蔽覀兙秃孟裼星а匀f語一樣說不完。
最后，我懷著依依不舍的心情離開了母校。
母校作文 篇8
“母�！�，一提到這個(gè)詞眼，腦海中便浮現(xiàn)出那一級(jí)級(jí)熟悉的臺(tái)階，那高大的校門，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一幢幢似乎高聳卻又如此親近的教學(xué)樓，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張并不陌生的善意的臉，那一幕幕似曾讓人歡喜亦令人傷心的校園往事……
三年前的今天，坐在母校的教室中傾聽著老師投入的講課，那時(shí)的我是初出茅廬的孩子，對(duì)未來充滿了期待，充滿了幻想，卻對(duì)腳下的路十分迷茫。是母校為我注入了新的血液，抹去了我心中的茫然。
記得在母校，我結(jié)識(shí)了許許多多陌生的面孔和與我一樣茫然的心靈，老師就像一盞盞明燈，為我們指明了道路。于是，我和我的新朋友們一起朝著光明走去。那時(shí)我總是非常認(rèn)真地聽講，書上的筆記工工整整，作業(yè)也是那樣工整，因?yàn)槲蚁Ｍ谝槐K盞明燈的照耀下順利地走完前方的`大路，而不是一個(gè)人徘徊在被人遺忘的角落里。
記得在母校，我曾“偷偷”地給老師寫信，把我心中的幻想一點(diǎn)點(diǎn)地描繪出來，把自己最好的建議非常誠(chéng)心地告訴教師，想把班級(jí)建設(shè)得更好，教師微笑地接受了，我的藍(lán)圖似乎就要實(shí)現(xiàn)了，那使我對(duì)未來更充滿了信心。
記得在母校，我常跟同學(xué)去長(zhǎng)跑，鍛煉身體也鍛煉毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵(lì)、一起加油，到達(dá)終點(diǎn)的我們都是勝利者，我們戰(zhàn)勝了自己。但我也同時(shí)清楚，前方的路還很長(zhǎng)，就如母校的面前還有許許多多如三年前的我一樣的茫然的心靈需要哺育一樣，我的道路也許才剛剛開始，只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝利者。當(dāng)然，相信母校永遠(yuǎn)也不會(huì)有那個(gè)最后。
記得在母校，到了離別的時(shí)候，我的心情沉重，因?yàn)閷?duì)母校三年的感情難以割舍。但我沒有就此落淚，因?yàn)槲抑捞煜聸]有不散的筵席，前面路上海闊天空，等著我去創(chuàng)造新的奇跡，為母校爭(zhēng)光。
朗朗的九月來了，踏進(jìn)新的教室，坐在新的課桌前，翻開嶄新的書頁(yè)，似乎一切都煥然一新。但，我心中是懷舊的。母校，我依然在夢(mèng)中與你相會(huì)。
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