【精華】馬的作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的馬的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
馬的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他是誰呢？就是馬嘯。
馬嘯有一張方方的臉蛋，一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，愛喝牛奶的嘴巴。他矮矮的個(gè)子，雖然不高，但是馬嘯的學(xué)習(xí)都比我們好，每次考試分?jǐn)?shù)都比我們高。馬嘯喜歡穿橘黃色的襯衫、黑色的褲子和一雙破舊的球鞋。
馬嘯很愛看書，有時(shí)候高年級(jí)同學(xué)或大人看的書，馬嘯也看，假如心情好，馬嘯能看十幾頁
書，而且全部都可以記的。有一次，我看見馬嘯在看《三國演義》，我很奇怪，馬嘯怎么會(huì)看歷史書呢？竟然還會(huì)背，比如《官渡之戰(zhàn)》、《漢水大戰(zhàn)》……他都樣樣精通。他還告訴我，他還看過《史記》、《楊家將傳》等等。
這就是我的好朋友馬嘯，一個(gè)愛看書的人。
馬的作文 篇2
從前，森林里的一條河邊居住著一只巨大的鴨子。這只鴨子呀自稱鴨王，個(gè)子有駱駝那么大，走起路來搖搖擺擺，它目中無人經(jīng)常吹噓炫耀自己。
一天，大鴨子大搖大擺的在森林里悠閑地散步。這時(shí)，有個(gè)黑影在樹林里躥來躥去，黑影突然停下來，大鴨子定睛一看，原來是一只神氣的駿馬。
大鴨子立刻驕傲地炫耀：“我呀雖是只鴨子個(gè)子卻有駱駝那樣大，是世界上那最厲害的動(dòng)物，連龍都比不上我！”
馬聽了，有些不服氣，也大聲地說：“我呀！是世界上跑得最快的馬，誰都比不上我！”
大鴨子傲慢的問：“哼！我游泳非常厲害，你會(huì)游泳嗎？”
駿馬帶著輕蔑的語氣說：“哼！我雖然不會(huì)游泳，但我跑步的速度可比你快多了！”
他們倆爭(zhēng)論不休，一直在比誰最強(qiáng)。
后來他們請(qǐng)來大象作評(píng)判，看一看誰最強(qiáng)。
正巧洪水來了，大鴨子看見駿馬在洪水中拼命的掙扎，趕緊游過去，把駿馬馱在自己的背上，終于渡過了這次災(zāi)難。
洪水后，他們來到森林散步，突然，從樹林里跳出一只張著血盆大口的老虎，他們被嚇的魂飛魄散，鴨子跑不快，眼看被老虎吃掉，駿馬立刻把大鴨子背上，飛快的逃走了。老虎沒抓到他們，灰心喪氣地走了。
大象爺爺看到他們平安無事，笑呵呵地說：“你們兩個(gè)都很強(qiáng)，各有各的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合起來會(huì)更強(qiáng)大�！�
馬的作文 篇3
我六歲的一天，在電視上看到別人騎馬的樣子，威風(fēng)凜凜，連大樹都彎下了腰，像在鞠躬。于是我總想騎一回馬。在我軟磨硬泡下，爸爸終于同意帶我去騎馬。
來到了騎馬場(chǎng)，我就看上了一匹渾身潔白的馬。這匹馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，兩只炯炯有神的大眼睛柔和地看著我，好像在說：“你愿意騎在我背上嗎?”我讓爸爸租下這匹馬給我騎，他同意了。爸爸把我放在馬背上，把綁馬的繩子打開，讓我準(zhǔn)備開始跑。我信心十足的坐在馬背上，開心的笑著。突然，馬一下子飛奔了起來，我毫無防備，差點(diǎn)跌倒。我大喊：“救命!救命呀!”可是爸爸已經(jīng)去買水了。于是我只好緊緊抓住韁繩，等待爸爸的到來，不知怎么的我漸漸不害怕了，反而顯出一絲興奮。我坐著那匹馬在場(chǎng)內(nèi)飛馳，慢慢地，我覺得我像三國中的關(guān)公，戰(zhàn)長(zhǎng)沙，過五關(guān)斬六將，十分威風(fēng)。
這次騎馬之行讓我覺得過把當(dāng)年關(guān)羽過關(guān)斬將的威風(fēng)，讓我終身難忘。
馬的作文 篇4
奔騰的馬，忠誠的駒
一陣陣馬蹄聲，一陣陣嘶鳴聲，那在草原上奔跑，跳躍的身影，它們就是草原上奔騰不息的精靈——馬。
馬，它那奔騰不息的氣質(zhì)渲染著我們。千古以來，被馬這種品質(zhì)吸引的畫家數(shù)不勝數(shù)，而只有那副八駿圖讓我心動(dòng)。
看，圖中的駿馬各個(gè)身材矯健，眼睛炯炯有神，皮膚油亮，肌肉發(fā)達(dá)，大概就是它們的身體形成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！再瞅瞅那四蹄生風(fēng)，強(qiáng)壯有力的大腿，多么英俊瀟灑�。‘嬛袎m土飛揚(yáng)，那些奔騰不息的馬兒跑起來，大地都在震顫。它們仰天長(zhǎng)嘯，自強(qiáng)不息，不甘落后，也許正是這些精神構(gòu)成了它們奔騰不息的品質(zhì)吧！我不禁想到：從古至今，有多少人能夠像馬一樣“奔騰一生”呢？
“馬作的'盧飛快，弓如霹靂弦驚”，馬，它那奔騰不息的精神，自強(qiáng)不息的品格無不令人崇拜！“胡風(fēng)吹代馬，北擁魯陽關(guān)”正是因?yàn)檫@種品質(zhì)，馬才會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)，幫助人們奮勇殺敵，為國家立功。因此才會(huì)受到如此多人的愛戴，這一切都源于馬兒的奔騰，馬兒的自強(qiáng)。
是啊，馬是受人敬重的，但我想更是因?yàn)樗闹艺\�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”這詩中的馬好像知道主人要離去，便仰天長(zhǎng)嘯，大概是想要換回自己的主人吧？還有為了追隨主人而投江的烏雅馬，那知道自己主人已死而絕食的赤兔馬。它們是多么的忠誠，而又有多少人能體會(huì)馬失去自己主人后心中的悲痛呢？我想那一定是刻骨銘心的感受吧！
馬的忠誠，馬的自強(qiáng)，馬的奔騰，這是多么高尚的品格呀！我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院�！我們愛你——奔騰的馬，忠誠的駒！
馬的作文 篇5
懶老婆做這雙鞋,什么也不干,做了十天,后來同著全區(qū)的五百雙鞋一塊送到軍隊(duì)上,四百九十九雙都有同志們心愛地拿走了,就剩下了懶老婆這雙.放在管理科沒人去看它,鞋底向上,歪歪咧咧寫著懶老婆的名字----馬蘭.
放了半年,還是有一只母耗子要下小老鼠了,才把這雙鞋拉進(jìn)洞里去了.
我看她的名字可以換一下,叫----懶馬.倒不錯(cuò)哩.
馬的作文 篇6
是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛的馬，上帝真是通人性��！
這匹馬非常強(qiáng)壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風(fēng)飄揚(yáng)，頭高昂著，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的耳朵豎立著，好像一根針掉要地上也聽得見，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了！
我給它取名叫xx，xx不會(huì)吃草，會(huì)吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著垃圾！xx也不會(huì)隨地大小便，吃飽了，打個(gè)嗝，就行了！
去看母親河――黃河；帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
xx可厲害了，在干旱地區(qū)，它甩甩身上的汗，地上就出現(xiàn)幾大條長(zhǎng)長(zhǎng)的河；在洪水地區(qū)，它一吸，水沒了，卻可以澆到花、樹身上。
xx還能預(yù)測(cè)到地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害，提前讓人們做好防范工作。
“起床了！”是媽媽的聲音，我醒來，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。
馬的作文 篇7
在夢(mèng)里，總是馬陪伴著我們，它在碧綠的草地上自由地奔跑，在夢(mèng)里，馬也會(huì)插上夢(mèng)想的翅膀，帶著我們飛向遠(yuǎn)方。終于，我們小隊(duì)要一起去騎馬，我興奮極了！
一到馬場(chǎng)，我就看見各種各樣的馬兒，有白的，棕的，黑的……我很快看中了一種烏黑烏黑的馬，它忽閃著黑黑的大眼睛，總是喜愛用溫柔的眼神看著我，它四肢強(qiáng)壯有力，一看就知道是一匹健壯的馬。
要到我騎馬了，可是我離馬越近就越害怕，馴馬員一下子把我抱上了馬，這馬比我想象得要大十倍。馬開始走了，我一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，又一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，好顛，我差點(diǎn)從右邊摔下去。漸漸地，我適應(yīng)了馬跑的節(jié)奏，開始不怕了。馬還是慢吞吞的，我叫道：“快點(diǎn)兒，小馬！”馬似乎聽懂了我的話，開始小跑了，一陣涼風(fēng)撲向我的臉龐，我感到了涼爽。時(shí)間很快過去，馬停了下來，我跳下馬背，摸了摸它的頭，馬溫順地低下了頭，好像很喜愛我哦。
后來，我知道了這匹馬叫黑鷹。黑鷹一定會(huì)成為我夢(mèng)里的馬，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它。
馬的作文 篇8
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著這匹馬幫助別人，如果別人需要我?guī)椭�，我�?huì)盡心盡力幫助他們。例如，我會(huì)幫在農(nóng)村上學(xué)的小朋友們，他們住得距學(xué)校遠(yuǎn)，常常遲到，我可以讓他們騎著這匹馬快速地上學(xué)、回家。
假如我有一匹馬，我會(huì)什么事情都和它商量，它永遠(yuǎn)是我最最要好的朋友。我會(huì)騎著它去幫助汶川、四川、和玉樹的那些同胞們，給他們送水、送飯、送工具，讓他們的房子快一點(diǎn)建起來。他們就可以讓孩子們重新上學(xué)，重新在家里面過著快快樂樂的生活。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著這匹馬去馳騁天下，自由自在地在藍(lán)天下、白云下自由奔跑;我一定會(huì)把它打扮得漂漂亮亮的，給它配戴上最好的馬鞍和裝飾，沒有一丁點(diǎn)污漬，干干凈凈地走遍天下。
假如我有一匹馬，我要給它插上一對(duì)翅膀，助它飛上藍(lán)天，帶上我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶們。他們一同在天空上做游戲，翱翔;和雄鷹、大雁一同玩耍;還會(huì)叫上我認(rèn)識(shí)的小朋友，老師們嬉戲，并拿上許許多多的書本，玩具。而在地球即將要破滅的時(shí)候，它將把全部的人民都接到天上去住，去生活。
馬的作文 篇9
遼闊的原野，一望無垠，放眼望去，卻只有遠(yuǎn)方那一抹殷紅的夕陽。伸手挽留這縷微弱的光火，可它還是從指尖悄然流逝著。最終，挽留下的唯有一片落寞，一片連那點(diǎn)點(diǎn)微光都不愿逗留的落寞。
大地又一次為死寂所籠罩著，大概這才是這個(gè)時(shí)代的主流吧。蜷縮著，默默接受著……
“嗒，嗒，嗒，嗒……”，是誰在這塊死寂的大地上演奏出如此雄渾的鼓點(diǎn)，是誰在這塊死寂的大地上發(fā)出如此悲愴蒼勁的嘶鳴，更是誰公然扭曲著這份大地的死寂，迎著時(shí)代的逆流大步流星地奔走疾馳。
滿心的好奇促使著自己循著那滾滾煙塵的方向極目遠(yuǎn)眺，看到的卻只是一匹又一匹的駿馬在奔騰著，奔向那日出的東方。
在那一片繁華盛世，當(dāng)眾人熱衷于功名利祿的時(shí)候，有一人卻在那高崗之上怒吼道“功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流”。難道是他在抗拒著時(shí)代，是他在逆流而上，只為奔向那曙光的照耀下嗎？當(dāng)眾人都幻想著高官厚祿時(shí)，可是你為何不愿隨波逐流，憑借你的才華橫溢，難道你還愁無法謀得一官半職嗎？可是你卻只是舉樽對(duì)月，獨(dú)自憂愁。難道你并非無心入仕？原來是官場(chǎng)的阿諛奉承使你心生厭惡，最終將自己終日沉醉在了杜康當(dāng)中，并發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的慷慨壯語。
是誰在那片落英繽紛的桃花仙境中沉吟“如何舍此去，遙遙至西荊”？面對(duì)著即將的功成名就，為何你要毅然選擇放棄，難道就只因?yàn)槟闼谭钪擞辛舜畚粖Z權(quán)之心？即使如此，在這個(gè)功利的社會(huì)里你又為何要迎著時(shí)代的逆流，毅然選擇了歸隱山林呢？幼年的你曾許下“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”大志，倘若就此放棄，一切不是都淪為水中月，鏡中花了嗎？原來是朝中的明爭(zhēng)暗斗，官場(chǎng)的逢場(chǎng)作戲使你感到厭倦，并視之為樊籠。最終性本愛丘山的你摒棄了仕途生涯，退隱南山下，過著你曾日夜期盼的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的耕夫生活。
身為亡國之臣、階下之俘的你，本該至微至陋，為何還能如此的堅(jiān)貞不屈？不可一世的元世祖都曾屈尊來勸降你，為何你還是發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志？這個(gè)腐敗無能的朝廷難道值得你如此的付出嗎？當(dāng)你以死勸諫時(shí)，朝臣們不都還是終日沉迷于酒池肉林當(dāng)中。為了偏安一隅的王朝，你迎著時(shí)代的逆流渴望以自己的一腔熱血洗雪往日王朝的恥辱。縱使你有滿腔的抱負(fù)，可是你又怎能挽救這個(gè)滿目瘡痍的天下？可為何當(dāng)這些時(shí)代的蛀蟲們苦苦求饒時(shí)，你卻還要在斷頭臺(tái)上發(fā)出“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的憤慨？
……
是你們，是你們?cè)谶@片大地上卷起滾滾煙塵，你們化為奔騰的的駿馬在這天似穹廬，籠蓋四野的原野中，迎著時(shí)代的逆流徑直奔向那陽光照耀之處。難道我們就注定要蜷縮在這個(gè)死寂般的國度等待腐朽嗎？我們也向往那璀璨下的升華��！
讓我們擺脫這個(gè)國度的禁錮吧！讓我們抬起鐵蹄粉碎這束縛我們的枷鎖吧！讓我們像駿馬一樣一同奔向那曙光下的璀璨吧！
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