【熱門】課堂作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課堂作文9篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
天空灰蒙蒙的，已然沒有往日的陽光明媚。然而我的心情也似如此的不美麗，這又是第幾次了呢。我的眼淚溢出了眼眶，靜靜劃過我的臉蛋，我難過地將畫筆扔斷，眸子里全無當(dāng)時學(xué)畫畫時的神采。
我窩在家里，心情壓抑，我就出去走走，看看外面的世界是多么得美好，早已不見那灰蒙蒙翠綠的樹葉，縷縷陽光透過沙沙作響的`翠葉投在地上，整個世界的色彩是多么豐富。
頓時，我被一個厚重的繭子吸引了，那個繭子在不停地顫動。我漸漸走進，只見它“刺啦”一聲，破開了一個小口子，這是一只小蝴蝶，那小小的口子只能伸出它的爪子，可是就算如此，它也絲毫不氣餒，繼續(xù)努力，可是這個繭子似乎格外的重，它完全動不了，我只是靜靜地看著，因為我覺得它一定不會放棄。我如此期待，然而這小家伙也沒有讓我失望，它蓄力一擊，那個繭子立刻開了一個大口子，可它似乎也累著了，靜靜地不動。我想：難道它死了！我皺了皺眉頭。
突然，它的觸角動了動，仿佛在說：“我活著，我沒死。”我的眼睛里閃爍著不可思議的光芒，帶有神秘的色彩。我深刻地明白了一個道理：那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我正是明白，所以才如此深信這只蝴蝶能破繭成蝶。
然而，那只蝴蝶也是在奮斗在拼搏，因為現(xiàn)在，它才是那個掌握自己。我不自覺地盯著它，不知何時，又已重新熱血沸騰。它終于掙脫了束縛自己的牢籠，挺過了這段艱難的經(jīng)歷。它在經(jīng)歷了這些后，也變得更加完美，它就像重生一般，輕盈的身姿，以黑色為主調(diào)，卻帶有絲絲鮮紅的翅膀，為它增添了一分神秘，我注視它緩緩遠去。
這段經(jīng)歷對我來說，就是一個課堂。它教會了我努力，教會了我堅持，教會了怎樣磨練自己的意志，帶著這些，我將在我日后的人生道路上更加努力。
課堂作文 篇2
20xx年的春天，是不一個平凡的春天，因為一個惡魔——新型冠狀病毒的出現(xiàn)，擾亂了所有人的生活。本以為是普通的肺炎，可是日益遞增確診的病例數(shù)據(jù)說明了新型肺炎具有極強的傳播性。受新型冠狀病毒的影響，為避免疫情擴散，學(xué)校延遲開學(xué)，為了保證停課不停學(xué)，學(xué)校通過線上授課讓我們待在家里學(xué)習(xí)，豐富多彩的空中課堂就這樣開始了。
面對這種新型授課方式，我的內(nèi)心是無比忐忑的，不知道自己能不能適應(yīng)。以前上課都是老師面對面地教我們知識，現(xiàn)在只能在網(wǎng)上聽老師講課，不知道會是什么樣子的呢？每次上課老師都會讓我們提前預(yù)習(xí)課本知識，閱讀課文時找到重點、難點，并用符號勾畫出來，做到眼到、手到、心到，使讀、想、記三個環(huán)節(jié)有效的結(jié)合起來，為聽課做準(zhǔn)備。這樣有利于集中精力，增強記憶。另一方面，結(jié)合課后練習(xí)題進行思考，通過練習(xí)的方法找出正確的答案，加強鞏固所學(xué)的知識，以便于靈活運用。在老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們都用心地完成各科作業(yè)，并及時在群里反饋作業(yè)的完成情況，真正做到了每一個學(xué)生不落下，每一個學(xué)生都能學(xué)會。另外，還有我最喜歡的手工課，在手工課上老師教我們自己動手剪一個“春”字，先用一個紅色的彩紙對折，然后在畫半個“春”字。然后在用小剪子慢慢的'順著畫線剪下來。哇！真棒！我第一次就成功的剪出了“春”字，真是太有成就感了。我把這個“春”字放在了自己的書桌前，它激勵著我做任何事情都要仔細、認(rèn)真，就一定能成功。除此之外，我們還學(xué)習(xí)了畫畫、練習(xí)眼保健操、繩操等，讓我們在家里也能做到勞逸結(jié)合。
特殊時期的授課方式和學(xué)習(xí)方法，讓我們每個人都在努力讓這個不平凡的假期過得充實而有意義。雖然我們都隔著一個屏幕，但是這并不能阻止我們的學(xué)習(xí)熱情，我們會更加努力地去完成每一項的學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)在只盼疫情能夠快點過去，等到春暖花開，我們還能回到久違的校園一起學(xué)習(xí)！
課堂作文 篇3
學(xué)校是課堂，它教會我如何學(xué)習(xí)；大自然是課堂，它開闊了我的眼界；社會是課堂，它讓我懂得如何自立……生活中有許多課堂，我要說網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
搜索引擎
有一次，我因生病而沒有上學(xué)。這可急壞了我：學(xué)習(xí)是一環(huán)套一環(huán)的，可不能落下其中一環(huán)�。⊥砩戏艑W(xué)后，我向好友借了筆記，開始自學(xué)�！斑�，這是什么意思？”我思考了很久，也沒有想出來，又沒有找到電話本，只好打開搜索引擎，看看這個課堂能否“解答”我的疑惑。
我輸入問題，“百度一下”�！巴郏@么多！”我驚嘆著這個課堂的容量之大，并挑選著打開一個網(wǎng)頁，仔細地看著，時而眉頭緊鎖，時而露出明白的微笑，“哦，原來是這樣�！蔽一腥淮笪�。
搜索引擎已經(jīng)幫助我解決了許多問題。所以我要說：網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
即時聊天
節(jié)假日，我喜歡和許多素未謀面的網(wǎng)友聊聊天，討論問題。
六年級時，我迷上了漢服，以前我總認(rèn)為，唐裝是我們漢族的傳統(tǒng)服飾，直到有一次報紙上登了介紹漢服的文章。那時漢服還鮮為人知，自然身邊沒有人能與我討論，于是，我加入了一個“漢服QQ群”。
群里盡管人數(shù)不多，但群友們個個都是博學(xué)之士。記得剛?cè)肴簳r，我還屬于“菜鳥”級別，問了一個現(xiàn)在看來很無知的問題：“請問各位為什么要復(fù)興漢服？”群友們立即回應(yīng)，有的說：“我們民族的傳統(tǒng)服飾由于滿清政策而瀕臨消亡，我們有責(zé)任去復(fù)興它。”還有的說：“漢文化源遠流長，但因為一段屈辱的歷史而遭到破壞，需要我們?nèi)バ扪a，我們要復(fù)興的不僅僅是漢服，更是偉大的漢文化。”漸漸地，我們從漢服談到了漢文化，談得更深，更遠……
即時聊天使我可以與五湖四海的朋友談天說地，這個課堂幫助我學(xué)到更多。所以我要說，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
網(wǎng)絡(luò)游戲
家長將網(wǎng)絡(luò)游戲視為洪水猛獸，殊不知，網(wǎng)絡(luò)游戲也是一個課堂。
有一次，一個網(wǎng)友正在戰(zhàn)斗，突然發(fā)來訊息，請我加入幫助他。我立刻找到“戰(zhàn)場”，并加入進去�！皯�(zhàn)場”上已來了七八個幫手，我們聯(lián)起手來，互相支援，最終打敗了怪物。勝利后，那個朋友十分感謝我們的幫助，還送了我們每人一個游戲裝備。
網(wǎng)絡(luò)游戲這個課堂，教會我助人為樂的'品質(zhì)和合作共贏的精神。所以我要說，網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
有的人一聽到網(wǎng)絡(luò)這個詞就拒之于千里之外，羅列出許多網(wǎng)絡(luò)的危害。但我要說，網(wǎng)絡(luò)也有許多優(yōu)點，它能教會我許許多多的知識和道理，這也是課堂。
不僅是網(wǎng)絡(luò)，生活中還有許許多多的課堂里，我徜徉其間，學(xué)會了許多知識，也明白了許多人生哲理，我將在這樣的課堂上探究下去。
課堂作文 篇4
課堂，一個圣潔的地方，我們在那留下了奮斗的汗水；我們在那留下了成長的喜悅；我們在那留下了……
記得那是一次美術(shù)欣賞課，大家都用美術(shù)書遮住自己那雙昏昏欲睡的雙眼，可能是為了打破這沉悶的氣氛，美術(shù)老師竟然把我叫起，讓我回答問題。面對著眼前，凡高畫的《向日葵》，我頓時覺得陌生無比，大腦一片空白。我的臉頰發(fā)燙恨不得鉆進課桌里。站在教室里，我頓時覺得我就像一個孤獨的落水者。無奈的我只好重復(fù)著著美術(shù)書的一角，仿佛這樣就可以慢慢撫平我當(dāng)時內(nèi)心的不安。
老師走到我面前，抬頭望著那幅畫——十二朵向日葵姿態(tài)各異，十分生動。半晌，我終于擠出了一句話：“這這……幅畫……凡高畫的很美，很生動，讓人生臨其境�！薄班牛�，坐下吧。”老師示意我坐下，繼續(xù)說道：“凡高筆下的向日葵不僅僅是植物，而是帶有原始沖動和熱情的生命體。梵高認(rèn)為黃色代表太陽的顏色，陽光又象征愛情，因此具有特殊意義。他以《向日葵》中的各種花姿來表達自我，有時甚至將自己比擬為向日葵……�！贝巴獾奶炜沼只謴�(fù)了充滿生機的美麗的景色。
星期六，我興沖沖的去圖書館買了《向日葵》的'臨摹畫，將它掛在了我的房間里。夜間，點點星光灑在窗紗上，隨著清風(fēng)透了進來，我的心中一抹星光劃過心底……
課堂之所以是美麗的，正是因為他的圣潔，而真正的課堂不僅僅限于教室之中，更在廣闊的自然當(dāng)中。
課堂作文 篇5
十幾載春秋，我上了許多堂課，這其中，有兩堂始終留駐在記憶里，揮之不去……
——題記
猶記那段痛苦歲月，接連幾次考試的失利，讓我一下失去了自信。往日的榮耀不復(fù)存在，在同學(xué)、老師心目中的地位驟降，我?guī)子罎�，淚水在心底流成河，很苦，很澀……
整日的精神不振、茶飯不思，讓關(guān)心我的爸爸覺察出了什么。他走到我跟前，輕輕地對我說：“孩子，走，我?guī)愠鋈ド⑸⑿��！蔽尹c了點頭。
外面的世界，靜靜地飄著小雨，天空也在流淚嗎？天色有些昏暗，正如我此時的心境。我無語，爸爸也一言不發(fā)，我們就這樣撐著傘，靜靜地，走著。
過了一陣子，雨停了，天空漸漸明朗。爸爸突然間開了口：‘女兒，你還在為成績不理想發(fā)愁嗎？看看頭頂?shù)奶炜瞻�，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會等到云散煙消。這不，它放晴了。你現(xiàn)在所處的困境就如那煙云，不要被迷惑了雙眼、削減了斗志�！拔姨痤^看著父親，父親正關(guān)切地看著我。父親那雙眼眸，是一池愛的秋水，從中透出希望與堅定。我仿佛又有了力量，一股暖流漾遍全身。
帶著那一片蔚藍，攜著不變的夢想，我重整旗鼓、再樹自信，踏上了征程。不再彷徨，不再沮喪，有藍天給我上的一堂課，還怕什么？終于，鍥而不舍的努力換得豐碩的成果，我終于澆灌出成功的花。欣喜的淚珠順著臉頰滑落。
那天下午，爸爸仍是平靜地將我牽到街上。依舊是那片天，只是不再昏暗�！焙⒆�，再看一看天空吧，看它的澄澈，看它的無線，看它眼前掠過的飛鴻，看它掌中亙古的日月。它不以明日為榮，不以圓月為耀。如今，你不懈奮斗獲得了成功，不要沾沾自喜。成功只是暫時的。“父親鄭重地對我說，目光中，更多了一份告誡。抬頭望一眼藍天，我更透徹地領(lǐng)悟到它的內(nèi)涵。
天是潔凈的，因為天上有雨；天是浪漫的，因為天上有星；天是可愛的'，因為天上有虹；天更是智慧的，因為它總給我一堂生動的課，給我以啟迪。
今后的日子里，我將銘記天空給我的兩堂課，辛勤耕耘出我的天地。
憂傷的時候，去看天；興奮的時候，也去看天……
課堂作文 篇6
課堂是我們小學(xué)生最熟悉不過的地方。不過，同學(xué)們不要以為只有學(xué)校才有課堂，其實，課堂在生活中無處不在。
去年暑假，爸爸帶我去了牛郎崗，我在那學(xué)到了許許多多的知識。
來到景區(qū)門口。我們買完票徑直走進了大門。我剛走到石階，就被眼前的景象驚呆了：軟軟的沙灘在陽光的映照下顯得閃閃發(fā)光，蔚藍的大海與萬里無云的藍天相接，弄得我都分不清楚哪個是海，哪個是天。爸爸好像看透了我的心思，笑著對我說：“現(xiàn)在人們越來越重視環(huán)保，所以大海就變得越來越藍，越來越美。可欣啊，你以后再也不能亂扔垃圾了，我們也要重視環(huán)保，做一個合格的公民。”聽了爸爸這番話，我恍然大悟，決定以后再也不亂扔垃圾了，要保護大海，保護地球。
我走下石階，漫步在沙灘上，忽然，一只身體雪白，翅膀帶著黑點的大鳥從我身前掠過，我先是一愣，繼而大喊：“哇，是海鷗！”爸爸聞聲跑過來，忙問：“在哪？海鷗在哪？”我看見爸爸一臉好奇，不禁大笑起來，笑時還不忘向大海指一指。爸爸先轉(zhuǎn)身看看海鷗，再看看我，說：“好奇又怎樣，海鷗只能在大海上看見，我已經(jīng)很久沒來海邊了，更不用說看見海鷗了，好奇當(dāng)然合情合理的啦！”我看到爸爸一本正經(jīng)的樣子，笑聲戛然而止。不過腦袋中冒出了一個大大的問號，為什么海鷗只出現(xiàn)在大海上呢？因為我的好奇心特別強，遇到不會的事總會打破沙鍋問到底，所以我馬上跑到爸爸跟前，迫不及待地將這個問題告訴了爸爸，想讓他給我解答。因為爸爸在生活中就是我的老師，我認(rèn)為他什么都知道。爸爸聽了這個問題，摸摸我的頭，微笑地說：“因為海鷗的食物就是海里一些小型的`魚，它代代都是這樣生存的，海鷗一旦離開了它賴以生存的大海，就將直接面臨死亡�！甭犃税职值脑�，我茅塞頓開，感嘆道：“大自然真神奇，就像一個巨大課堂，它能給予人類在學(xué)校里學(xué)不到的知識�！�
是啊，大自然很神奇，大自然也是課堂，不過這里的老師就是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
課堂作文 篇7
白天，天氣熱的像是頭頂有個烤爐。我答應(yīng)了寫作老師每天背一篇營運新概念第二冊49課以后的課文，所以洗完衣服、干完家務(wù)后就開始看視頻，書與網(wǎng)上的視頻相結(jié)合，我感覺這樣子效率高點吧。
然而，效果并不好。還不到二十分鐘，我就昏昏欲睡……接著，我還真的關(guān)了電腦直接躺床上了。一覺醒后已經(jīng)是三個小時以后的光景了！坐在床上突然就有些憂傷了，怎么我的自控力就那么差呢？然后，我開始反思……
平常上課，我并沒有這么容易犯困的'。原因是什么？我想了一會兒，回憶了一會兒。終于想明白了，是因為課堂上，我會與老師們互動，很多時候會去回應(yīng)他們在說什么，那樣子思維一直活躍著，也就不容易走神活著犯困。而網(wǎng)絡(luò)教程，已經(jīng)是錄制好放置在網(wǎng)上的，我們?nèi)ヂ牭臅r候只是單純地接受灌輸，沒有老師在循循善誘，我也不會想要回答什么問題，我說話也不會有人聽到、不會有人做出回應(yīng)，慢慢地，思維也就犯困了。
這也就是為什么即使網(wǎng)上有包羅萬象的資源，但是我們還是要上學(xué)，一些父母還是會想要給孩子請家教，一些成功人士還會請私人老師，甚至是在網(wǎng)上找視頻教程的老師也會選擇一對一。因為這樣子我可以更好地接受知識以及潛移默化地接收另一個人對我們知識以及非知識上的影響。
只有人與人之間直接的影響才能夠更好地促進有需要的那一方成長、進步，所以現(xiàn)實課堂遠遠重要于網(wǎng)絡(luò)免費教程。
課堂作文 篇8
美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂的是課堂。鈴……”上課鈴一響美術(shù)老師就走進教室，笑著說：“這節(jié)課我們到室外上美術(shù)課。同學(xué)們聽了以后非常高興，大家像籠子里的小鳥，歡快的向操場上飛去。不一會兒只見操場上同學(xué)們有的坐著，有的躺著，還有的趴著，各個歡樂無比。在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫，后來老師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)們不是沒帶鉛筆，就是沒帶紙和橡皮，老師讓同學(xué)們相互交換使用，同學(xué)們不但大方的幫助需幫助的同學(xué)，大家還相互修改各自畫的`畫。盡管有的同學(xué)畫的畫東倒西歪，但我們這些粗心的小畫家卻學(xué)到了同學(xué)之間要互相幫助。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們一起度過了一節(jié)歡樂的美術(shù)課。
課堂作文 篇9
說到課堂，我們班的課堂可是多姿多彩啊!什么樣的都有。
就先拿正課說，我們的語文課堂就像戰(zhàn)場一樣，同學(xué)們就像小兵，我們隨時都可能死在老師的魔爪之下。我們的語文老師就像一個無形的殺人狂魔，老師只要一個眼神就能讓我們重傷;只要用一個無影粉筆打在身上，就能要你的小命;只要用手在桌子上一拍，你可能就已經(jīng)喪命了。在這場戰(zhàn)爭上，我們就是一群小螞蟻在跟一只巨大的青蛙在打仗，根本就是螳臂當(dāng)車——自不量力。在漫長的一節(jié)課中，我們心驚膽戰(zhàn)著，一刻都不放松，突然鈴聲響了，老師傲慢的走出了教室，我們頓時全部倒下了，就像從鬼門關(guān)走了一回。
有些課是有趣的`，就拿補習(xí)班來說，上課鈴一響，我們靜靜地等著老師上課，老師一走進教室，我們的心就興奮起來了�！敖裉煳覀兺�?zhèn)�小游戲吧!”話音剛落，這節(jié)課就像是馬戲團，我們是小丑。游戲開始了，先由第一個人看老師表演動作，傳給第二個人，結(jié)果到最后的動作越來越少，最后猜的同學(xué)一頭霧水，什么也說不出來。哈哈，快樂的一堂課就這樣過去了。
有時候一節(jié)課就像睡覺。就拿英語課來說，老師一上課就用一些我們聽不懂的英語來說。對我們來說簡直就是催眠曲，聽得我們昏昏欲睡。瞧，沒過一會，我的同桌已經(jīng)被老師的催眠曲打敗了，呼呼大睡起來。我又看了看身后的人，他們的上眼皮和下眼皮抱在了一起，我還左看看右看看的。最后我也頂不住了，睡一起了大覺。
你看，我們的課堂是不是多姿多彩啊!相信你的也是多姿多彩的。
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