小學(xué)作文合集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
星期五上午，那個(gè)我們期盼了六年地日子終于來(lái)到。我們懷著崇高地敬意和無(wú)比激動(dòng)地心情，大踏步地走向了那個(gè)神圣地地方——烈士陵園。
這次，我們真切地感受到了長(zhǎng)征地辛苦。才走了不到一半的路，就都唉聲嘆氣，氣喘吁吁。連不到二十里的路都走不了，更別說(shuō)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征了。進(jìn)入烈士陵園，不多時(shí)，我們就去祭拜先烈了。那一排排的豐碑，筆直地矗立在水泥地上，記錄著戰(zhàn)士們得豐功偉績(jī)。我觀察了一下，其中，大多是無(wú)名英雄，足以見(jiàn)當(dāng)年地戰(zhàn)斗多么慘烈，連身份特征都難以辨認(rèn)了。但他們地英魂，永存于天地間，與天地同壽，與日月同輝，生有光輝照明，死留正氣壯山河。
再看看現(xiàn)在地我們，生活條件比父輩強(qiáng)了不止一倍，又有良好地學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻是這么不堪一擊，遇到點(diǎn)苦難就怨天尤人。我們是未來(lái)地國(guó)家棟梁，自當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！
小學(xué)作文 篇2
我學(xué)會(huì)了騎單車
人生在旅途中難免遇到挫折，困難，打擊。這些東西是避免不了的，不能逃避，只能坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我在學(xué)自行車的過(guò)程中也遇到過(guò)許多挫折，跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，增加了無(wú)數(shù)個(gè)傷疤，但我都能坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我來(lái)給大家講講我遇到挫折后是怎樣做的。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我和爸爸在姥姥家的大院子里練習(xí)騎自行車。自行車是媽媽去年買化妝品抽到的獎(jiǎng)品。由于自行車有點(diǎn)高，所以爸爸只能先把我抱上自行車，然后讓我踩自行車踏板并保持方向，他就在后面推，在我摔倒時(shí)盡量扶住我。于是，我就把心上的那塊大石頭放下了。但是，狡猾的爸爸耍了一個(gè)小小的詭計(jì)：他嘴里對(duì)我說(shuō)著：“用點(diǎn)力，用力蹬！”但實(shí)際人早就落到了九霄云外。而傻乎乎的我竟毫無(wú)所知，騎得非常痛快，卻沒(méi)忍住往后看了一眼：媽呀，遠(yuǎn)處的爸爸正興高采烈地向我揮手，以為自己的杰作非常成功，但我看到爸爸不在身后，驚慌失措，摔了個(gè)人仰馬翻，一頭撞上了墻，暈的我不知道東南西北。但是，經(jīng)過(guò)我的不懈努力和勤學(xué)苦練，我最終騎著自行車穩(wěn)穩(wěn)的在馬路上兜風(fēng)。
這件事告訴我們：只有堅(jiān)持不懈，才能成功，正所謂失敗乃成功之母嘛，呵呵！
小學(xué)作文 篇3
自古以來(lái)，勞動(dòng)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，因?yàn)閯趧?dòng)可以充實(shí)生活，鍛煉人的意志，同時(shí)，也帶給人快樂(lè)。
勞動(dòng)不是專指干活，在生活中作的每件事都是勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兪怯秒p手去做事的�？孔约旱碾p手做的每件事都是勞動(dòng)。勞動(dòng)像小水滴一樣，一點(diǎn)一滴地融匯了起來(lái)，形成了一片小海洋。它可以給予你滋潤(rùn)，可以給予你幸福，也可以給予你快樂(lè)。我的勞動(dòng)像是五味粥，讓我嘗遍了酸甜苦辣的滋味。那一次的勞動(dòng)，另我難以忘懷。
那一天，媽媽生病了，家里的事都交給了我，那一天，讓我過(guò)的好充實(shí)，好快樂(lè)。一大早起來(lái)我就忙得不可開交，看媽媽平時(shí)干活似乎輕而易舉，現(xiàn)在自己忙起來(lái)卻像是挑著千金大石似的。我拿著各種干活用具洗洗刷刷，洗刷的工作完成了之后，我便開始“大展身手”。我把米淘了三次，就放進(jìn)鍋里了。之后，我就開始洗菜了。洗菜這工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)可不容易呢！現(xiàn)在的蔬菜大部分都灑了農(nóng)藥，洗不干凈可就會(huì)吃壞身體。雖說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病，”但是衛(wèi)生清潔可不能馬虎。
我把菜一片片摘下來(lái)，主要洗的是菜的“頭”。菜是種在地里的，所以它的“頭”特別臟。我用一個(gè)全新的小毛巾來(lái)擦洗那一片片菜“頭”。怎么擦洗都洗不干凈。我記得滿頭大汗，后來(lái)，我先用毛巾擦拭那些“污垢”，再用水沖洗，一片片反反復(fù)復(fù)地洗著，才洗完那些菜。接著我又拿起鍋鏟，把一道道菜做完后，豐盛的午餐就“出世”了。
做晚飯后我筋疲力盡，汗流浹背，全身酸痛到極點(diǎn)。但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，反倒覺(jué)得心里甜甜的。因?yàn)槲蚁胝f(shuō)：“勞動(dòng)真快樂(lè)！”
小學(xué)作文 篇4
“哈哈，多半是被我們以前壓彎了的！”耳邊莫名響起好久以前已經(jīng)難得見(jiàn)到的同伴指著你隨口說(shuō)出的話。此時(shí)突然記起，是眼前的你在悄悄委屈嗎？身為一棵竹子，身邊并沒(méi)有成群的同伴，并沒(méi)有畫中挺拔的身姿，并沒(méi)有同齡植物的粗壯，甚至日復(fù)一日謙卑地彎著腰，以一個(gè)并不十分圓潤(rùn)的弧度靜默著，匆匆淡化成視野里蒼白的一角，卻仍在余光里吐出新芽，孤傲地在方寸之地?fù)]舞一抹綠色的風(fēng)。
心里又不禁有一抹酸澀的愧疚。也許你本應(yīng)是挺拔著眺望接踵而至的人們，從高處俯視他們的疲憊，快樂(lè)，傷悲。而你選擇在稚嫩的時(shí)光里來(lái)陪伴我們。在我與伙伴們都有著一張稚氣的臉，說(shuō)話的聲音仿佛含了一顆奶糖般孩子氣時(shí)，你也只是個(gè)漆著青色外衣仰望天空的翠竹，并不高大，十分瘦弱。你清秀地佇立在清晨的陽(yáng)光中，記憶里無(wú)數(shù)個(gè)散發(fā)著輕輕水汽和溫暖陽(yáng)光的早晨，充滿跳躍般清脆鳥鳴的早晨，大家早早起床，談?wù)撝砸詾橛腥さ氖虑�，順�?shì)靠在位于矮柵欄旁的你身上�；蛘吲e起手來(lái)扶住所能到達(dá)的你身體的最高處，調(diào)皮地拽下來(lái)，抖落一地竹葉，帶著炫耀般的表情吊在你身上晃呀晃。瘦弱的你在輕輕堅(jiān)持，你要長(zhǎng)大。我們?cè)谙癯及愕臅r(shí)光里嬉戲、追趕、跳躍，肆無(wú)忌憚，買個(gè)冰淇淋靠在你身上不自覺(jué)地?fù)u晃著便又晃走了一個(gè)下午。黃昏時(shí)太陽(yáng)不再狂野，卻帶著令人窒息的熾熱與困意。無(wú)數(shù)個(gè)這種如棉花糖般簡(jiǎn)單快樂(lè)又看似充實(shí)的日子飛快地跑掉，能夠抓住的只有你依舊燦爛的那一抹綠色的風(fēng)。我們后來(lái)成了愛(ài)不懂裝懂的小孩，在那個(gè)不大不小的年紀(jì)，我們依舊放心地倚靠著你，吊在你細(xì)細(xì)的枝干上，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)你會(huì)被壓彎了腰或者斷掉，我從小，就對(duì)你完全信任吧！你的頭，就一天天低了下來(lái)。
我多么懷念��！
現(xiàn)在的你，意料中沒(méi)有了青綠的顏色，一種老成的翠綠看上去像盔甲般堅(jiān)硬，身軀上有了稀疏的黃色的斑點(diǎn)。在這個(gè)大風(fēng)大雨吹刮不到的地方，只有你是彎曲著腰，謙卑地在風(fēng)中對(duì)每一個(gè)人問(wèn)好。你看起來(lái)活得更旺盛，一點(diǎn)兒也不猥瑣。你依舊挺立在每個(gè)散發(fā)著輕輕水汽和溫暖陽(yáng)光的早晨，只是，我們都長(zhǎng)大了……也許，會(huì)有新一代的孩子注意過(guò)你，只是可能他們覺(jué)得你是彎曲著身體的，扶上去也許會(huì)摔倒。所以，這幾年被淡忘的時(shí)光里，你是在一個(gè)人孤寂地等待著沒(méi)有了歡笑的黎明與黃昏嗎？或者是在漫漫黑夜里孤單到天明嗎？我很愧疚，站在你面前的我無(wú)法釋懷曾和伙伴們讓你朝著也許不那么好的未來(lái)獨(dú)自邁去。我又深深地為你折服。也許你并不能自我選擇活下去或是死亡，可是你不再年輕的枝干上萌出的卻是嶄新的枝葉，你以彎曲的弧度努力地生活著，即使來(lái)自外界的壓力對(duì)于你是多么大的一種傷害，但你隨遇而安，讓自己在困境中燦爛的地長(zhǎng)大，只不過(guò)是比我年長(zhǎng)幾歲而已的你。
我停在你面前，你依舊驕傲地?fù)]舞著一抹綠色的風(fēng)。你成了我心中一個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的存在，你將我們童年遠(yuǎn)去的仿佛細(xì)沙一般溫柔的記憶保存，每年開出最燦爛的新芽，那些溫軟奶茶般的午后被你剎那喚醒。對(duì)你的愧疚與敬意糅合成心里的一汪泉，發(fā)出清澈的聲音，時(shí)刻提醒著我——?jiǎng)e怕啊，再困難，又有什么不積極不勤勉的理由呢？
小學(xué)作文 篇5
冬天降臨在北方的大地上，小朋友們都換上了厚厚的棉襖。路旁的小樹也脫下一身綠葉，只剩下光禿禿的樹枝。這幅景象深深觸動(dòng)了充滿愛(ài)心的小明，他想：小樹也怕冷��！于是，他穿上棉襖，系上圍巾，戴上帽子，拿出家里用剩的繩子和塑料薄膜，又從牛欄里取出一些稻草，邁著歡快的腳步，高高興興地走出了家門。
來(lái)到小樹旁邊，小明先扶著小樹，把稻草和塑料薄膜圍著小樹包好，再用繩子圍著塑料薄膜捆綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，系好繩結(jié)，一棵小樹就這樣穿上了厚厚的“棉襖”�？粗约旱某晒�，小明露出了燦爛的笑容，他一鼓作氣又給別的小樹穿上了“冬衣”。
媽媽下班回到家，對(duì)小明說(shuō)：“隔壁王奶奶夸獎(jiǎng)你，說(shuō)你給小樹穿上了衣服！”
小明說(shuō)：“是��！我怕它們冷，就給它們穿上‘棉襖’�！�
“真是個(gè)好孩子！”媽媽高興地說(shuō)。
寒冷的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)了，小明幫小樹脫下了厚厚的“棉襖”。小樹沒(méi)有因?yàn)槎斓暮涠鴥鰤�，反而長(zhǎng)出了更加茂盛的枝葉，仿佛在對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你的照顧！”
小學(xué)作文 篇6
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)“肉球”由遠(yuǎn)及近，行動(dòng)教會(huì)我……。他，就是班上號(hào)稱“天下第一可愛(ài)”的人——李子揚(yáng)。
他雖然長(zhǎng)得肥，但做起事來(lái)卻很認(rèn)真，也教會(huì)了我許多道理。
有一次，下午第二節(jié)下課，因?yàn)橐碜鳂I(yè)，上課時(shí)間推遲了，我們大家個(gè)個(gè)猶如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂的，生怕錯(cuò)過(guò)這一節(jié)課。我與子揚(yáng)為一個(gè)組，我看看他，只見(jiàn)他自若鎮(zhèn)定，一件一件地來(lái)，最后，他以最快的速度完成了任務(wù)。這時(shí)，他的行動(dòng)教會(huì)我凡事只要慢慢來(lái)，細(xì)細(xì)做，都沒(méi)有完不成的任務(wù)。
還有一次體育課，我們跳不來(lái)，就先去喝口水，當(dāng)喝完時(shí)，我路過(guò)，李子揚(yáng)一直在跳，他跳了摔，摔了起，起了跳……經(jīng)過(guò)數(shù)次，只見(jiàn)他面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁。終于，他在最一次，使出了吃奶的勁兒，跳躍成功。我也去學(xué)他，也跳成功了。這時(shí)，他的行動(dòng)教會(huì)了我只要有耐心，任何事兒都有可能成功。
還有一次，那是一次做衛(wèi)生，我們慢慢細(xì)細(xì)地掃，但時(shí)間不饒人，宛如飛箭，一去不復(fù)返，很快便清校。我們亂做一團(tuán)，手忙腳亂，弄得飛沙走石，沙霧迷蒙，宛如撤哈拉大沙漠。模模糊糊中，子揚(yáng)慢慢掃，最后在值日中隊(duì)到達(dá)之前完工。這時(shí)，他的行動(dòng)教會(huì)我凡事只要慌而不亂，便可以在指定時(shí)間內(nèi)完成。
他那一舉一動(dòng)教會(huì)了我許許多多深刻的道理，那些道理將會(huì)是一盞“明燈”，是指引我前進(jìn)的方向。
小學(xué)作文 篇7
“加油，加油，加油……”怎么回事？原來(lái)，老師在給我們玩“斗雞”游戲呀。
游戲規(guī)則是這樣的：把右腳向上提，雙手緊緊抱住右腳，想辦法讓對(duì)方腳放下就贏了。
第一局，我跟依依斗，我想這太簡(jiǎn)單了。果然，我剛發(fā)起進(jìn)攻，依依就摔了，我輕輕松松地就進(jìn)入了第二局比賽。
我和侯溫庭上場(chǎng)了，這個(gè)對(duì)手厲害了一點(diǎn)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小菜一碟。我們撞來(lái)撞去，互不相讓。怎么可以輸給女孩子呢？這么想著，我卯足了勁兒撞向?qū)Ψ�，哈，我又贏了。
現(xiàn)在的我，過(guò)五關(guān)斬六將，要進(jìn)行王者比拼了！對(duì)手是個(gè)氣勢(shì)洶洶的'男孩子，一開始，我就覺(jué)得要輸了。但過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)下響起了“海睿加油，海睿加油！”的吶喊聲，這給了我信心，我決心要打敗他。我重振旗鼓，使出了吃奶的勁兒向?qū)Ψ阶踩�，可他居然還穩(wěn)穩(wěn)地金雞獨(dú)立著，而且他發(fā)起了兇猛的進(jìn)攻，向我撞來(lái)了。我急忙應(yīng)戰(zhàn)，終于沒(méi)倒。我們倆你來(lái)我往的，不相上下，當(dāng)然，我們的腳也開始酸痛起來(lái)了。最后，老師只好讓我們平局。
雖然有點(diǎn)遺憾，但這個(gè)游戲真好玩，下次我們一定要再玩！
小學(xué)作文 篇8
上周五，我和同學(xué)們懷著沉得的心情觀看一部電影——《地道戰(zhàn)》，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)分，也更加解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
《地道戰(zhàn)》主要講一個(gè)這樣的故事，1942年的五月，當(dāng)時(shí)，我們與敵軍勢(shì)均力敵，是最殘酷的一個(gè)階段。日本鬼子對(duì)我國(guó)的冀中平原進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，使用“三光”政策——“燒光”“殺光”“搶光”。使當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳?cái)產(chǎn)安全受到極大的威脅。當(dāng)?shù)氐牡胤轿溲b立即召集群眾挖地道，把地道通到家家戶戶，便于敵人掃蕩時(shí)躲蔽，還可以在地道中消滅敵人。在不斷的戰(zhàn)斗中，我們的地道也在不斷完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火燒。還能有力地痛擊敵人，保護(hù)人民群眾的安全。采用“打得贏就打，打不贏就躲”的靈活戰(zhàn)術(shù)，把來(lái)的敵人一個(gè)一個(gè)地消滅掉，進(jìn)行游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)。
看這部電影后，里面的幾個(gè)重點(diǎn)情節(jié)給我留下深刻的印象。其中，人民群眾的地道讓我久久不能忘記。剛開始的地道十分簡(jiǎn)易，是單向地道，只有一個(gè)出入口，進(jìn)出十分不方便，一旦被敵人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)死路一條。在幾次戰(zhàn)斗后，改為雙向地道，雖然可以方便進(jìn)出，但還是禁不住敵人的毒煙和水淹還有火燒，許多人被淹死、熏死、燒死在地道里。我們的地方干部對(duì)其進(jìn)行第三次改進(jìn)，把普通地道改為多層向地道。這種地道設(shè)計(jì)十分周密，有許多層。敵人用水淹的方法，我們可以把水從底層排出，排到小溪中。放毒也沒(méi)有用，我們用隔板把煙隔住，煙就只能從第二通道排出。如果用火燒我們就可以利用小溪中的水來(lái)澆來(lái)大米，而且這種地道有許多機(jī)關(guān)，如果敵人從入口進(jìn)來(lái)，我們就可以利用各種機(jī)關(guān)來(lái)把敵人消滅掉。而且地道通往每家每戶，如果出現(xiàn)緊急情況就可以從地道進(jìn)入躲蔽。這樣我們就可以利用人民群眾智慧的結(jié)晶，有力地打擊敵人，而且資源消耗極少。
假冒武工隊(duì)的片段也讓我感觸至深。雖然他們衣著打扮和武工隊(duì)十分相像，但他們吃東西時(shí)的形象卻暴露一切。他們平時(shí)的浪費(fèi)習(xí)慣讓隊(duì)長(zhǎng)看出一切，他們只吃大魚大肉，窩窩頭啃一口就扔。武工隊(duì)是人民的，怎會(huì)這樣無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)食物呢？
從這種《地道戰(zhàn)》的電影之中，敵人是發(fā)揮高科技術(shù)武器，而我們是發(fā)揮廣大群眾的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)教育人民，人民要贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。但人民不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，呼吁和平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，不再受到外敵的侵略，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)充滿和平吧！
小學(xué)作文 篇9
生命很可貴，沒(méi)有任何東西能和它相比。所以我們應(yīng)該關(guān)注生命的一點(diǎn)一滴，讓我們生活得更健康更美好。有了生命，我們才有理想和希望；有了生命，我們才會(huì)有快樂(lè)和悲傷，有了生命，我們才可以做自己喜歡的事。
每個(gè)人的生命都只有一次，有些人碰到困難就不開心，而我們每天的生活中都會(huì)碰到開心或不開心的事。比如說(shuō)：我上次的月考中，數(shù)學(xué)考得不好，結(jié)果被吳老師叫去辦公室談話了。我站在辦公室里，聽(tīng)著老師的批評(píng)，委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是沒(méi)有忍住流下了眼淚。出了辦公室，我心里很難受，走路都撞到墻了�；氐郊抑�，我還是很難受。經(jīng)過(guò)媽媽的開導(dǎo)，我才慢慢地開心起來(lái)。其實(shí)，生命不只是身體的健康，還有好的心理狀態(tài)，良好的生活習(xí)慣。這樣，我們生活中的每一天才會(huì)變得更加精彩。
有時(shí)，我跟著爸爸、媽媽看新聞，幾乎每次看都有車禍啊、疾病啊。大街上簡(jiǎn)直就是車水馬龍，我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人闖紅燈，不戴頭盔，行人走路不走人行道……我們學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不遵守校規(guī)，常擁擠在校門口等自家的孩子出來(lái)，還有的家長(zhǎng)跟值日老師吵著要進(jìn)學(xué)校來(lái)接孩子。學(xué)校門口被家長(zhǎng)的車輛擁堵著：有三輪車、摩托車、電瓶車，還有汽車，這些車子亂亂的，這也是對(duì)我們孩子生命的不負(fù)責(zé)任。大人們，愛(ài)我們吧，愛(ài)自己的孩子是愛(ài)，愛(ài)別人家的孩子也是愛(ài)，我們的生命中沒(méi)有愛(ài)心就會(huì)受到傷害。
我們應(yīng)該保護(hù)好自己，不讓自己受到傷害。生命不但屬于自己，也屬于我們的親人和朋友。爸爸媽媽每天努力地工作著，還要忙碌著照顧我們的生活起居。所以，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命吧！讓我們的生活充滿快樂(lè)！
小學(xué)作文 篇10
一天，美麗的猴子走出門，他想和最美麗的動(dòng)物相比。
猴子來(lái)到郁郁蔥蔥的森林，看到森林醫(yī)院的醫(yī)生啄木鳥小姐正忙著給大叔捉蟲子。他興奮地說(shuō)，啄木鳥小姐，我們來(lái)比較一下誰(shuí)最漂亮。
對(duì)不起，我不能和你競(jìng)爭(zhēng)。大叔生病了。我要幫他治��！啄木鳥小姐頭也不抬地回答。
好吧，我還是找別人競(jìng)爭(zhēng)吧。猴子嘆了口氣，走了。
小猴子又來(lái)到綠草地，看見(jiàn)背著木頭的大象哥哥，高興地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，大象哥哥，我們來(lái)比較一下誰(shuí)最漂亮！
對(duì)不起，我不能和你競(jìng)爭(zhēng)。小熊搬家了。我想搬木頭幫他修房子。大象哥哥擦擦汗說(shuō)道。
哼！算了，我也不會(huì)。我想回家！猴子跺腳就走了。
回家的路上，猴子看到水牛叔叔在田里種地，就上前問(wèn)，水牛叔叔，世界上最漂亮的人是誰(shuí)？布法羅叔叔笑著回答：“孩子，其實(shí)你再漂亮，也不是最漂亮的。不管你長(zhǎng)得丑還是漂亮，只要你熱愛(ài)工作，你就是最美的！
小猴子聽(tīng)了水牛大叔的話，頓時(shí)明白了。于是，它對(duì)著遠(yuǎn)方大聲喊道：我也想當(dāng)勞動(dòng)者！
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