【熱門(mén)】狀物作文九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的狀物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

狀物作文 篇1

　　你說(shuō)稀奇不稀奇，有著兩個(gè)大肚皮，上面裝蔬果，下面裝冷飲，還有著一身雪白的西裝。哈哈，猜出來(lái)了沒(méi)有？對(duì)了，這就是我們家的“大功臣”——電冰箱！

　　我家的電冰箱一身雪白，左上角有一對(duì)海爾兄弟，弟弟拿著一個(gè)冰淇淋，而哥哥則豎起大姆指，好象在夸獎(jiǎng)這電冰箱有多好。我在茫�！叭恕焙＠镆谎劬涂粗辛诉@個(gè)電冰箱，是花了幾千塊錢(qián)才把它“請(qǐng)”回家。電冰箱身高一米七，足足高我半個(gè)頭呢！端端正正，如同一個(gè)大箱子，站立在餐廳的邊上。

　　電冰箱上層是冷藏室，當(dāng)你打開(kāi)冷藏室的門(mén)，一定會(huì)被里面琳瑯滿(mǎn)目的食物弄得目不暇接：蔬菜、水果、巧克力……夏天，這冷藏室可派上大用場(chǎng)了，有一次，我媽媽忘記把吃剩的飯菜放進(jìn)冷藏室，結(jié)果第二天，飯菜全部都餿了，吃一塹長(zhǎng)一智，之后，再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似的.錯(cuò)誤，冷藏室的作用功不可沒(méi)啊。而冰箱門(mén)后面有一個(gè)個(gè)小格子，這是什么？原來(lái)是放雞蛋的小格子，雞蛋放在這里面就不用擔(dān)心摔破，還可保鮮呢！而放在各層的蔬菜與水果個(gè)個(gè)看上去水靈靈的，真是令人垂涎欲滴。

　　冰箱的下層是冷凍室，存放各種冷凍食品與冰淇淋。每次打開(kāi)冷凍室的門(mén)，都會(huì)有一絲涼意。中午跑回家，都會(huì)大汗淋漓，這時(shí)我便會(huì)打開(kāi)冷凍室，掏出幾根冰棍，或狼吞虎咽，或細(xì)吮慢吸，才肯心滿(mǎn)意足地去寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)然了，冰箱除了冰淇淋以外，還有一位貴客——肉制品，它從不張揚(yáng)，默默地躺在最底層。把肉拿去冰凍，便不會(huì)發(fā)臭、變質(zhì)，要用到肉的時(shí)候，再拿出來(lái)，放在水里等一下，就可以拿來(lái)炒著吃。

　　不過(guò)，冰箱也有缺點(diǎn)：一要每過(guò)一個(gè)月，就要給它“洗個(gè)澡”，不然都結(jié)冰了。二不可以把電冰箱靠墻，不然散熱孔會(huì)被堵住，就會(huì)縮短使用壽命。三要把門(mén)關(guān)緊，不然冷氣會(huì)偷偷跑出來(lái)鬧騰，這們不會(huì)浪費(fèi)電。

　　電冰箱給我們帶來(lái)便利，也標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，隨著科技的提高，說(shuō)不定有一天“電冰箱”也會(huì)“退休”呢！

　　我愛(ài)我家那電冰箱，更愛(ài)它那無(wú)絲奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神。

狀物作文 篇2

　　不知不覺(jué)，高三的腳步逐漸走進(jìn)，是該害怕？該奮斗？各有各的想法，忽如一年后的今天，是在家笑著看電視還是坐立不安的看著那些已經(jīng)考過(guò)的高考卷，對(duì)著不如意的答案。開(kāi)始害怕忽如一年后的今天。

　　今天你進(jìn)步了嗎？上高三是為了什么呢？老師重復(fù)著這些問(wèn)題，是啊，我的想法是什么呢？我問(wèn)著自己，忽如一年，就像去年到今年，時(shí)至如今，這一年收獲了什么，我自己也數(shù)不清楚，高三了，該是收心的時(shí)候了，那些該為高中留下的美好回憶，到了如今我想也沒(méi)有多大意義了吧，難道不是嗎？忽如一年又一年，老師說(shuō)，你知道你現(xiàn)在的對(duì)象以后不是殺人放火的嗎？太早把自己的美好給了他你難道不覺(jué)得后悔嗎？我不想反駁，我也不知道以后的他是什么樣，也說(shuō)不定是市長(zhǎng)呢？無(wú)法說(shuō)的太絕對(duì)，但是這些，步入高三，我想，該放下的就應(yīng)該放下了，不是沒(méi)有了現(xiàn)在的回憶以后不會(huì)美好，仔細(xì)想想，忽如一年的時(shí)光就只有一年，曾經(jīng)奮斗了十多年的學(xué)業(yè)，明年的兩天考試就決定了，不想考完后悔，就在這最后一年拼吧，我想，我們都會(huì)很好，閨蜜們，藍(lán)顏們，我希望明年你們都不會(huì)后悔，我們一起上大學(xué)，我們都知道，我們上高中就是為了上大學(xué)，所以這忽如的一年我不會(huì)“善待”自己，不然以后我想也不會(huì)有人會(huì)善待我的，明年在好好補(bǔ)償自己吧，今年我們就奮不顧身的拼吧，高三其實(shí)沒(méi)什么好怕的，來(lái)吧，我接受。我接受這樣的挑戰(zhàn)，我接受這樣的安排，你呢？準(zhǔn)備好了嗎？

　　小學(xué)的時(shí)候覺(jué)得高三的姐姐挺了不起的，看著她們美麗的容貌，還有那份認(rèn)真和執(zhí)著，沒(méi)想到高三這個(gè)詞如今用在我身上，小學(xué)的妹妹們有沒(méi)有在羨慕我們呢？還有升高二的學(xué)妹們，是否也在羨慕我們只有一年了呢？其實(shí)，忽如一年，她們都會(huì)明白的，不同的年齡，不同的年級(jí)，其實(shí)我們都有不同的想法，這一年，我們也該試著去面對(duì)一些其他的，不是嗎？我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

　　不知道我們?cè)摓榍啻毫粝率裁矗苛粝潞顾�吧，這樣才會(huì)感受到當(dāng)時(shí)那種不放棄的精神；再者，留下挑戰(zhàn)，這樣的社會(huì)，越來(lái)越多的挑戰(zhàn)接踵而來(lái)，你有準(zhǔn)備嗎？留下你青春的那份執(zhí)著吧。我們?cè)摿粝碌木投剂粝掳桑瑫r(shí)間的'飛逝，就算時(shí)鐘永遠(yuǎn)走過(guò)相同的日子，可時(shí)間卻是第二天的日子，我們的青春有幾個(gè)第二天？我們高三的奮斗有幾個(gè)第二天？是的，理論告訴我，我該為自己的未來(lái)打算了，實(shí)際也告訴我，我該為自己奮斗了。

　　忽如一年，這一年我們共同成長(zhǎng)，明年的今天，我們是毫無(wú)顧慮的在家打電腦，享受這高中時(shí)代的解放，這特殊的一年，你們準(zhǔn)備好了嗎？我準(zhǔn)備好了。

狀物作文 篇3

　　六年級(jí)，也就是初一的基礎(chǔ)段，學(xué)習(xí)的壓力不斷朝我們襲來(lái)。心，好煩！也就是這個(gè)中午，老師給我們看了一篇《紫藤蘿瀑布》，心中，頓然開(kāi)朗。

　　淡淡的幽香從校園的回廊里傳來(lái)，毫無(wú)征兆地飄進(jìn)我的心中。隨著香味向前走去，嗅到的，不僅僅是花香，還是生命的芬芳。睜開(kāi)眼，映入眼簾的'便是那一片片紫色，紫得活力。

　　走近一看，原來(lái)是紫藤蘿開(kāi)了。那淡紫中帶著白色的花瓣，不像其他花那樣艷麗，卻比其他花要富有生機(jī)得多。一串串紫藤蘿纏繞著回廊頂端，花盛開(kāi)在白色的廊頂邊上，又給這小花園，添了些許的生氣。

　　這時(shí)，一些孩子走進(jìn)了我的視線(xiàn)，哦，這又是另一群生機(jī)勃勃的花朵��！他們蹦跳著，沐浴在紫藤蘿的淡雅里。一個(gè)小男孩剛要摘取些，卻被身邊的女孩阻止了：“不要摘，摘了多可惜啊，這么美的花兒�！毙∨�孩說(shuō)著，將男孩伸出的手握住。

　　這時(shí)，不知哪里來(lái)的另一股淡粉色的“芳香”流淌著，緩緩地在我心上流淌。

　　這里淺紫色的香氣夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。仿若一陣陣清微的風(fēng)兒，吹散心中的陰霾。

　　在生活中，不管是花還是人，都會(huì)遇到一些突如其來(lái)的意外、不愉快。但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，不管怎樣，它都沒(méi)有也不會(huì)有干涸的那一天。人生就好比這一簇簇紫藤蘿，它的美麗是靠走出來(lái)的，從來(lái)就沒(méi)有坐等出的輝煌。

　　站起身，輕輕撫摸著一朵紫藤蘿，心中頓時(shí)燃起一片輝煌的紫色。

狀物作文 篇4

　　秋天的校園桂子飄香，秋高氣爽，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這一天，操場(chǎng)上彩旗林立，熱鬧非凡！瞧，胸前別著號(hào)碼牌就是運(yùn)動(dòng)員們，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，要為班級(jí)爭(zhēng)光。旁邊的就是啦啦隊(duì)，他們個(gè)個(gè)興高采烈，神采飛揚(yáng)，揮舞著手中的彩帶要為自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁！ 精彩激烈的比賽開(kāi)始了。我來(lái)到跑道邊觀(guān)看我班周健同學(xué)的男子丙組100米跑步比賽。只見(jiàn)周健同學(xué)一臉嚴(yán)肅，目視前方，緊握拳頭，腳一前一后，身體向前，十足一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的架勢(shì)。只聽(tīng)裁判員老師一身令下預(yù)備&&跑！周健同學(xué)像一支離弦的箭一樣飛出去！一旁的啦啦隊(duì)，揮舞著手中的彩帶，扯著嗓門(mén)喊：周健，加油！周健，加油！不好有位同學(xué)反超了他，我在旁邊真為他著急呀，恨不得上去推他一把，還好此時(shí)的周健已經(jīng)意識(shí)到了危機(jī)，他的`手?jǐn)[動(dòng)的更快，腳步邁得更大了。10米，5米，2米&&他終于反超了對(duì)手！轉(zhuǎn)最后他就像一陣風(fēng)似的，沖過(guò)了了終點(diǎn)，臉上洋溢著勝利的笑容。當(dāng)我們得知周健同學(xué)得了第一，都欣喜若狂，激動(dòng)萬(wàn)分，跳啊，叫��！歡呼聲響徹天空！ 精彩的比賽一場(chǎng)接著一場(chǎng)，我們班的運(yùn)動(dòng)員接連傳來(lái)喜訊。我期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)接連傳來(lái)喜訊。我期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩，有更多的同學(xué)為我班爭(zhēng)光！江蘇蘇州吳江市蘆虛實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):沈佳旖

狀物作文 篇5

　　從前有一個(gè)美麗的森林，里面住著一群小動(dòng)物，有小花貓、小老虎、小免子、小狗、小熊、小螞蟻..…，其中小花貓最不受人喜歡，它又調(diào)皮又惹事，所以整個(gè)森林的動(dòng)物們都不喜歡它.

　　有一天，小花貓媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)，臨走前對(duì)小花貓說(shuō)：“孩子，我走了以后，你可要乖乖的，不要到處惹事，不要玩火、電、水等危險(xiǎn)的物品，記住哦!”小花貓點(diǎn)了點(diǎn)頭，花貓媽媽就放心的走了.花貓媽媽走了以后，小花貓高興的跳了起來(lái)，小花貓?jiān)诖蠼稚献邅?lái)走去，忽然它停住在小老虎的家門(mén)口，見(jiàn)小老虎不在家就偷偷的溜進(jìn)了小老虎家，把小老虎家名貴的花瓶打爛了，剛好小老虎和它的爸爸回來(lái)了，見(jiàn)到了花瓶被小花貓打爛了，于是很生氣的把小花貓趕了出去.小花貓還不知道悔改，它還跑到了小免子的紅蘿卜地里，把小免子種的紅蘿卜都踩爛了.在回家的路上經(jīng)過(guò)小螞蟻的家，就一腳把小螞蟻的房子給踩扁了.這時(shí)大家都好生氣，異口同聲的說(shuō)這肯定是調(diào)皮的.小花貓做的了，明天我們大家一起去它家找他理論吧，大家都說(shuō)：“好”。

　　第二天，小動(dòng)物們都一起去了小花貓家，大家都很生氣的質(zhì)問(wèn)小花貓，狠狠的把小貓批評(píng)了一頓。小花貓很不服氣，一氣之下跑了出門(mén)，在大街上走著，忽然它看到了一個(gè)煤油燈，就把煤油燈踢翻了，引起了森林大火，小花貓被困在了大火中，它很害怕的大叫起來(lái),救命啊!救命啊!大家聽(tīng)到了小花貓的叫喊聲，馬上就跑了過(guò)來(lái)，齊心合力的把小花貓救了出來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)后。大家終于把大火澆滅了。小花貓感到非常的慚愧，為之前的所作所為向大家表示了歉意，同時(shí)也非常感謝大家對(duì)它的救命之恩。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，小花貓從此變得乖巧、懂事，還經(jīng)常幫助別人，森林里的動(dòng)物們也漸漸的喜歡上了可愛(ài)的小花貓。

狀物作文 篇6

　　推薦我有一個(gè)小包，是佳燕阿姨送給我的。還讓我回憶起了一些美好時(shí)光。

　　它是用竹子編制而成的，呈三角形。上面有白色的蕾絲，粉紅色的`蝴蝶結(jié)，十分可愛(ài)。這個(gè)包很小巧，只要里面有一瓶牛奶，手就伸不進(jìn)去了！每次我背上這個(gè)小包，同學(xué)們都會(huì)被它的精致而贊口不絕：“哇！羅汐恬，你這包包哪里買(mǎi)的呀！”“如果我有一個(gè)，那就太好了！”那時(shí)，我的心里別提有多高興了，感覺(jué)自己很幸福！每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，看到它時(shí)，我就會(huì)想起我與佳燕阿姨，豆豆在一起的快樂(lè)時(shí)光，一起踢足球，一起和豆豆玩遙控汽車(chē)。想起這些事，我的無(wú)聊早已拋到九霄云外了！

　　特別的小包，特別的愛(ài)，我愛(ài)小包，更愛(ài)豆豆和佳燕阿姨！

狀物作文 篇7

　　今天，我在太姥家得到一個(gè)意外的收獲。

　　吃午飯的時(shí)候，姥姥說(shuō)：等你吃完飯，我送給你一樣最好的禮物。我聽(tīng)后迫不急待地問(wèn)：是什么?是什么?姥姥告訴我是一只從外面飛進(jìn)來(lái)的小麻雀，但現(xiàn)在不知藏在哪里。吃完飯，我跟媽媽、姥姥、姥爺一起找這只小麻雀，費(fèi)了幾番周折姥爺終于給我抓住了這只小麻雀，可我一不小心，小麻雀掙脫了我的手掌心，小麻雀飛到了床的底下，我跟姥姥一起上手，雖然把小麻雀抓住了但麻雀尾巴上的'羽毛讓姥姥給拽掉了。我的心里真不好受。

　　麻雀雖小，卻很靈活，小麻雀長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛，它還長(zhǎng)著黑色的小嘴巴，它的身上長(zhǎng)著棕白黑三種顏色的羽毛，即使尾巴上的毛被拽掉了，但看上去還是很招人喜歡。聽(tīng)姥姥說(shuō)，麻雀寧愿餓死，也不會(huì)吃一口人類(lèi)給的食物。聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我不假思索地把麻雀給放了，看見(jiàn)小麻雀又重返藍(lán)天我很高興，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小麻雀在歌唱，它好像在說(shuō)：謝謝你，謝謝你放了我。

狀物作文 篇8

　　“囡囡，快來(lái)看，咱家的吊蘭開(kāi)花了！”聽(tīng)媽媽一喊，我一路小跑，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。

　　陽(yáng)臺(tái)一角，一盆長(zhǎng)得十分繁茂蔥郁的吊蘭從那高高的藤架上垂掛下來(lái)。遠(yuǎn)看，似一團(tuán)綠云。綠葉叢中，抽出了幾根細(xì)長(zhǎng)的花莖，從根部往末梢漸漸地由粗變細(xì)，由硬變?nèi)崮邸Ｇo條上每隔開(kāi)一段就長(zhǎng)出兩、三片小葉芽，到了末端就長(zhǎng)了一簇綠葉兒，如同掛上了一只綠色的“花籃”。風(fēng)一吹，“小花籃”晃悠來(lái)晃悠去，可有意思了！

　　走近細(xì)看，“小花籃”里果然開(kāi)出了幾朵小白花，掩映在綠葉叢中，顯得是那樣的嬌小玲瓏，似碧玉盤(pán)中鑲嵌的明珠，如藍(lán)天中懸掛的星星。白凈細(xì)長(zhǎng)的花瓣圍繞在毛茸茸、黃燦燦的花蕊四周，片片小巧纖細(xì)，盡力向外舒展，邊緣略顯卷曲，摸上去像紙一樣薄，如絲一般滑�；ü谙戮o上松，有點(diǎn)像小喇叭。輕輕一嗅，一股清香便沁人心脾，頓時(shí)叫人神清氣爽�；ò晟线�有幾顆小露珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，為花兒有增添了幾分美麗。

　　咦，快看，這兒還有幾個(gè)小花苞呢！一個(gè)個(gè)碧綠、飽滿(mǎn)的小花苞綴在細(xì)竹似的'花莖上，大小不一，有的只有米粒般大小，有的則像顆小青豆，不仔細(xì)觀(guān)察還發(fā)現(xiàn)不了呢！還有的花苞脹得裂開(kāi)了縫隙，里面金黃色的花蕊了一個(gè)小頭，好像害羞的少女用手遮住臉，只露出亮亮的額頭，讓人猜想她的花容月貌。

　　吊蘭雖沒(méi)有玫瑰那么艷麗，也沒(méi)有牡丹那么雍容，但它需求甚少。你只要給它澆一杯水，曬曬太陽(yáng)，它就會(huì)快速地生長(zhǎng)，把它濃濃的綠意，幽幽的花香奉獻(xiàn)給你。

狀物作文 篇9

　　物，大體可以分為三類(lèi)：，一類(lèi)是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類(lèi)是植物，如花、草、樹(shù)等；還有一類(lèi)是靜物，如書(shū)、文具、小鬧鐘等，也稱(chēng)為物品。寫(xiě)狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察事物、描寫(xiě)事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。

　　一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)狀物類(lèi)重在突出描寫(xiě)對(duì)象的形狀、姿態(tài)、色彩以及其動(dòng)靜變化等，注意把握以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真觀(guān)察

　　“善于觀(guān)察，細(xì)心觀(guān)察”是寫(xiě)景、狀物的必要條件。觀(guān)察的目的是為了捕捉事物的特征，獲得總體認(rèn)識(shí)，弄清局部情況，注意事物的動(dòng)靜變化等。從中獲得深刻的體驗(yàn)和真實(shí)感受。所以，我們無(wú)論觀(guān)察什么事物，都要有目的、有次序、認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行觀(guān)察，千萬(wàn)不能粗枝大葉，走馬觀(guān)花。

　　二、抓住特點(diǎn)

　　自然界中，各種動(dòng)、植物，各處景色都不盡相同。即使是同一類(lèi)物、同一處景，也都因各種原因和時(shí)令變化而各不相同，各具特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?xiě)狀物類(lèi)時(shí)，務(wù)必抓住所描述事物的特點(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握事物的特點(diǎn)，才能具體、真切，使人印象鮮明。例如《燕子》一文，作者是這樣描寫(xiě)小燕子的外形的：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一個(gè)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子�！弊髡咦プ×搜嘧佑鹈�“烏黑”、翅膀“俊俏輕快”、尾巴“剪刀似的”這三個(gè)特點(diǎn)，把“活潑可愛(ài)的小燕子”寫(xiě)得栩栩如生。我們有的同學(xué)在描寫(xiě)豬時(shí)往往寫(xiě)它“撅起的大嘴巴”、“耷拉著的大耳朵”；寫(xiě)公雞時(shí)便寫(xiě)它“大紅冠子長(zhǎng)尾巴”的.特點(diǎn)。這樣寫(xiě)當(dāng)然可以，我們還可以抓住其他特點(diǎn)寫(xiě)�？傊�，要想把狀物寫(xiě)得生動(dòng)、真切，必須抓住事物的特點(diǎn)。

　　三、注重順序

　　我們寫(xiě)不但要做到“言之有物”，同時(shí)還要做到“言之有序”。如果順序安排得不妥，無(wú)論寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物，都會(huì)給人以繁雜凌亂的感覺(jué)。寫(xiě)景狀物的，順序種種，有按時(shí)間先后順序?qū)懙模挥邪纯臻g轉(zhuǎn)換順序?qū)懙�；有按事物�?nèi)部結(jié)構(gòu)順序?qū)懙�；還有按總——分——總的順序?qū)懙��！睹利惖男∨d安嶺》一文，是按春、夏、秋、冬四季的順序?qū)懙模捍杭緦?xiě)“溪水、木排、小鹿……”；夏季寫(xiě)“森林、花草、濃霧……”；秋季寫(xiě)“楓葉、野果、藥材……”；冬季寫(xiě)“風(fēng)雪和動(dòng)物冬眠”。這樣按季節(jié)順序用具體。事物來(lái)說(shuō)明小興安嶺是“巨大的寶庫(kù)”，是“美麗的花園”，一年四季都是美麗的。我們寫(xiě)狀物類(lèi)時(shí)，究竟按哪種順序?qū)�，可根�?jù)內(nèi)容，靈活安排。只有注重了順序的安排，才能使條理清晰，層次清楚。

　　四、靜動(dòng)結(jié)合

　　有兩句古詩(shī)：“風(fēng)定花猶落，鳥(niǎo)鳴山更幽”。這兩句詩(shī)上句是靜中有動(dòng)，下句是動(dòng)中有靜。寫(xiě)詩(shī)能以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)，寫(xiě)狀物類(lèi)更應(yīng)注意靜與動(dòng)的變化。如《貓》這篇，先寫(xiě)貓的生活習(xí)性，是側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě)的。寫(xiě)貓“老實(shí)”，“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。什么事也不過(guò)問(wèn)”；寫(xiě)貓捕捉老鼠時(shí)“閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可”。接著，作者連用幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)貓可親可愛(ài)，“蹭你的腿，”、“跳上桌來(lái)”、“踩印幾朵小梅花”，通過(guò)這一靜一動(dòng)，靜動(dòng)結(jié)合的描寫(xiě)，把貓的性格特點(diǎn)和作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情寫(xiě)得淋漓盡致。我們寫(xiě)狀物類(lèi)時(shí)，在觀(guān)察的基礎(chǔ)上，力求把那些靜態(tài)的物品、樓房、樹(shù)木，動(dòng)態(tài)的行云流水、飛禽走獸等寫(xiě)得生動(dòng)，逼真，惟妙惟肖。

　　除上述幾點(diǎn)外，寫(xiě)狀物類(lèi)和寫(xiě)人記事的一樣，首先必須突出中心，只有中心思想明確，讀者才能領(lǐng)會(huì)你的寫(xiě)作意圖。同時(shí)，寫(xiě)這類(lèi)還應(yīng)適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的思想感情。產(chǎn)生聯(lián)想和想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法，力求語(yǔ)言生動(dòng)，文筆流暢。

【狀物作文】相關(guān)文章：

狀物的作文06-18

鸚鵡狀物作文10-22

貓狀物作文10-24

風(fēng)箏狀物作文10-24

藕狀物作文10-24

斑馬狀物作文10-24

小草狀物作文10-24

蠶狀物作文10-24

玉米狀物作文10-24

粉筆的狀物作文10-24