“熊貓”老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的“熊貓”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“熊貓”老師作文1
每當(dāng)我翻開我的讀書筆記，看著那越來越有自己想法的讀后感，我不禁想起了熊老師。想起他那慈祥的臉龐；想到他講起祖國(guó)歷史時(shí)，自豪的樣子；想到他讀優(yōu)美詞句時(shí)，陶醉的表情；想到他訴說國(guó)家受辱的歲月時(shí)，悲痛的語氣……
熊老師是教我們語文的。
他那高高的鼻梁上架著一副略顯沉重的'眼鏡。透過厚厚的鏡片，可以看到他那雙炯炯有神的眼睛。熊老師有時(shí)愛把手放在他那挺起來的啤酒肚上，好像里面有什么寶貝似的。我們跟他開玩笑，他不惱，還得意地拍著肚子，笑著說：“這里面裝的都是知識(shí)呀，能不大嗎？”
的確，里面裝著的是一肚子知識(shí)呀！熊老師一說起詩(shī)詞散文、文學(xué)名家，總是滔滔不絕，一套又一套的。我們聽似天方夜譚，他卻如數(shù)家珍。
熊老師上課很投入。如果他在朗讀課文時(shí)，有人開小差，他不會(huì)中斷。而是用眼睛斜盯著那幾個(gè)同學(xué)，把即將脫口的幾個(gè)字，讀得跟炮彈似的，在我們毫無防備的情況下，狠狠地砸向他們。同學(xué)們便會(huì)立即安靜下來，跟老師一起進(jìn)入到課文中去。
熊老師也是電腦高手。記得上學(xué)期臨近考試的時(shí)候，許多同學(xué)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲和QQ。熊老師不動(dòng)聲色，也悄悄地跟著一起上QQ。第二天，當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，便意味深長(zhǎng)地一笑，說：“昨天有幾個(gè)小網(wǎng)蟲，上網(wǎng)上到十點(diǎn)多，今天沒精神了吧！”說完，用他那銳利的眼睛把全班掃視了一遍�！翱炜荚嚵�，大家應(yīng)該把精力都放在復(fù)習(xí)上呀！”他語重心長(zhǎng)地說。雖然沒說出名字，可有些同學(xué)已經(jīng)羞愧地低下了頭。就這樣，同學(xué)們慢慢離開了網(wǎng)絡(luò)聊天。我們可不愿意老被熊老師罵作小網(wǎng)蟲啊！
�。⌒芾蠋熅褪沁@樣一個(gè)人！他知識(shí)豐富，幽默風(fēng)趣，關(guān)心學(xué)生。他是我們心目中最好的老師。
“熊貓”老師作文2
我的語文老師（外號(hào)：熊貓。因?yàn)樗褪墙o我們制造黑眼圈的人）真討厭，他有著傳統(tǒng)的腐敗觀念，那就是：他的學(xué)生必須完美~_~�？蓱z的我是他的學(xué)生，當(dāng)然免不了受罰。唉！今天他給我們補(bǔ)習(xí)，我就因?yàn)橐粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，他就狠狠的打我（誰叫他認(rèn)為我算學(xué)習(xí)好的呢）。我提出了強(qiáng)烈的抗議，他說他要把我這一情況匯報(bào)給家長(zhǎng)聽。我可真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。
我在這個(gè)六（4）班最不開心的一天就是我語文考砸啦。本來我也沒有這么不開心，要知道我一直都是樂觀派的。是因?yàn)槟撤N原因：那時(shí)，“熊貓”開始講試卷了，講到排列順序時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)“熊貓”多減我3分。三分啊！要得A的話，也沒有多少個(gè)這樣的三分。我叫“熊貓”把分?jǐn)?shù)改過來，可是“熊貓”說什么他不想理分?jǐn)?shù)的事（干脆說他懶得改，班里最起碼有99%人被他改錯(cuò)）。原來在我的眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚一下子就涌了出來，我的金牌同桌——李艷過來安慰我，也不行。反正今天我不開心都是“熊貓”害的！總有一天他會(huì)知道認(rèn)真改學(xué)生試卷是多么地重要！不僅這樣，在一次偶然的機(jī)會(huì)中我終于看清我的“熊貓”老師的真面目——貪錢 ，你知道嗎？上個(gè)星期天，我因去尖峰嶺玩了，沒能去參加老師的補(bǔ)課啊，正好那一天“熊貓”要我們交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，我沒去。他可著急啦，第二天就不停地叫我給他錢，煩都煩死啦，不就是100嗎？不僅僅這樣，我交給他錢啦，他還不停地?cái)?shù)。明明只有一張100元的整錢嘛！用不著數(shù)這么多次吧（而且也數(shù)不了），看一眼都可以知道數(shù)目啦！
真是討厭的“熊貓”老師啊！
“熊貓”老師作文3
一天，森林學(xué)校新來了一位老師，他就是熊貓。
熊貓老師是一名盡心盡職的好老師。有一次考試，他發(fā)現(xiàn)小猴不但考了倒數(shù)第一，而且比第一名相差五六十分。熊貓老師咬著嘴唇想：“這樣下去可不行，我要想想辦法治治他�！毙茇埨蠋熌弥嚲砺叩浇淌遥荒槆�(yán)肅，慢條斯理地說道：“有點(diǎn)同學(xué)到底是怎么考的，竟然不及格，還與高分同學(xué)差距明顯。我現(xiàn)在報(bào)一下分?jǐn)?shù)，小兔子100分，小松鼠90分，小貓78分……小猴子37分。我說小猴子，你這分?jǐn)?shù)太低了吧�！毙茇埨蠋熀苌鷼�，小猴子卻嬉皮笑臉地說：“老師，我覺得我考得不錯(cuò)呀�！薄澳氵�好意思笑，叫你家長(zhǎng)來一趟吧�！毙茇埨蠋熣f道。小猴一聽大事不妙，想：要是讓我爸爸來的話，他會(huì)分分鐘打死我的，該怎么辦呢？有了，小猴飛快地拿起筆把“3”改成了“8”，把“7”改成了“9”。
回到家，小猴子一邊把改過的試卷遞給爸爸，一邊說：“老師讓你去一下�！卑职挚粗嚲砩系姆肿樱f：“你考得還可以，這次就不去學(xué)校了，等哪天考得太差再去也不遲。說著，爸爸忙去了。
第二天，熊貓老師把小猴叫到辦公室，問：“我怎么沒看見你的家長(zhǎng)呢？”小猴支支吾吾地說：“我……我爸爸說我這次考得還可以，等考得太差時(shí)再來�！毙茇埨蠋熣f：“你考了37分還不差？不行，他得來�！毙茇埨蠋熈⒓创螂娫捊o小猴的爸爸，叫他趕緊來學(xué)校。爸爸來了之后，才知道小猴的分?jǐn)?shù)是改過的。熊貓老師和爸爸共同做了小猴的思想工作，小猴才悔悟過來。
從此，小猴發(fā)奮努力，改過自新，成績(jī)也上升了不少�？磥�，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)認(rèn)真的好孩子，這樣才會(huì)有進(jìn)步喲。
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