【精華】兒童節(jié)作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的兒童節(jié)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)作文 篇1
今天上午，我和同學(xué)高高興興來到了學(xué)校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進(jìn)教室里，然后我和同學(xué)們就坐到了自己的座位上，拉了上課鈴，我們就拿著子走出去，來到學(xué)校的小操場上。我們把椅子放在了地上，我們就坐在了椅子上面。我就看見１～６年級都把椅子搬在了大操場上，然后同學(xué)們都坐到了自己的椅子上了，會就開始了，我才看見學(xué)前班的`小朋友也來參加我們的慶祝六一兒童節(jié)的會，學(xué)前班的小朋友表節(jié)目，學(xué)前班的小朋友把節(jié)目表演完了，就該二年級表演，反正就是學(xué)前班到六年級，過了一會學(xué)前班到六年級都表演完了，會也完了。我們端起椅子回教室，我們把椅子搬進(jìn)了教室，就回家了。
六一兒童節(jié)是我們最高興的日子,因為這是屬于我們自己的節(jié)日。
兒童節(jié)作文 篇2
去年6月1日，我們長青小學(xué)在下城區(qū)體育館舉行慶祝兒童節(jié)聯(lián)歡會，參加聯(lián)歡會的有各種“響當(dāng)當(dāng)”的“大人物”，有長青小學(xué)一到六年級全體學(xué)生，老師等。
聯(lián)歡會在下城區(qū)體育館舉行，體育館分上下兩層，下層是舞臺上層是觀眾席，坐著四，五，六年級，一、二、三年級坐在下層。
漸漸地，上下層觀眾席都坐滿了，本來寂靜的體育館熱鬧起來，同學(xué)們興高采烈的聊天聲，老師們小聲的議論聲。節(jié)目組找演員們焦急的喊叫聲，融成一片嘈雜的聲音。
下午3點整，在觀眾們的陣陣掌聲中，主持人上臺介紹嘉賓。介紹完嘉賓，表演就真正開始了。各種各樣的節(jié)目：跳舞的，唱歌的；打籃球的，打羽毛球的；還有各個社團(tuán)，也拿出了各自的拿手好戲。好節(jié)目真是一個接著一個，帶來一場視聽盛宴，令觀眾們?nèi)绨V如醉。最令我印象深刻的節(jié)目是《老師，老師》，活潑可愛的學(xué)生們，美麗漂亮的老師（當(dāng)然還有帥氣逼人的）在一起跳舞，孩子們用充滿朝氣的舞姿表達(dá)出對老師的愛戴。
臺下的`觀眾也十分入迷，有的將身子向前傾去，表達(dá)他（她）對節(jié)目的喜愛；有的興奮得左顧右盼；更多人則眼睛緊緊的盯著舞臺，仿佛眨一下眼睛，就會錯過好幾個精彩瞬間似的。每當(dāng)一個節(jié)目開始時，看臺上會爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。演的人認(rèn)真，看的人激動。
最后，大家齊唱校歌《最美長青》大家都用心地唱，將對學(xué)校的熱愛融入每一個音符之中。聯(lián)歡會在一片掌聲中圓滿結(jié)束了！大家回學(xué)校時還在議論聯(lián)歡會，這真是一個令人難忘的兒童節(jié)！
兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，大人都帶著自己的小孩去買小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個問題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問為什么，因為這是老師布置的任務(wù)，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進(jìn)他的世界吧！
在今天這個屬于咱們的節(jié)日里，我正在和我的同學(xué)謝天宇和家長們一起去了南京孤兒園去，咱們在去的路上，街上的人來來往往，汽車是車水馬龍，終于來到了孤兒園，我看見了一個個殘疾的小朋友，還有一個個沒有爸爸媽媽的孩子，咱們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們?nèi)匀挥兄莿尤说奈⑿�，突然，我想到了一個人，你們知道是誰嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動人的微笑承受著一切，她曾經(jīng)對無數(shù)關(guān)心她的人說：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”我也相信，他們那些小朋友一定會和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會有一天殘疾的`人變得跟普通人一樣，而沒有媽媽的孤兒，會得有爸爸、有媽媽！一定會有這一天的，相信我，沒錯的。今天，真是一個十分有意義的一天��！
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