精選五年級的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
星期五的下午，老師對全班同學(xué)說：“讓我們到國際會展中心去參觀航天展�！甭犃诉@句話，寂靜的教室頓時象“炸”開了鍋。大家都高興得手舞足蹈，興高采烈地歡呼，好像馬上要和楊利偉叔叔見面，我和幾個同學(xué)就約好了明天一起去參觀。
第二天下午按約好的時間我們準(zhǔn)時到了甲天下國際會展中心。一走進(jìn)會展中心的大廳，里面人山人海，有白發(fā)蒼蒼的老人，有老師，有同學(xué)，但大多數(shù)都是學(xué)生，看來大家都是帶著太多的未知來的。
進(jìn)入展廳，首先映入我們眼簾的是前蘇聯(lián)的“衛(wèi)星號”，“東方號”，還有我國的“長征號”和幾艘火箭模型。我對火箭特別感興趣，就仔細(xì)的的看它的介紹�；鸺且环N運載工具，是專門用來向太陽發(fā)射東西用的，它裝上彈頭就是“導(dǎo)彈”，裝人人造衛(wèi)星或飛船就是“運載火箭”，裝上空間探測器就可以進(jìn)行科學(xué)實驗。天吶，真是太神了。人類為什么這么聰明。還有更牛的，我國是第二個掌握高空火箭二次點火技術(shù)的國家，第五個能夠獨立研制和發(fā)射衛(wèi)星的國家，還有衛(wèi)星回收和載人航天技術(shù)，一箭多星的國家。發(fā)射火箭成功率已經(jīng)達(dá)到了國際一流的水平。
大廳的電視上真在介紹航天員所穿的衣服和食品，原來他們在太空中所用的東西都是特制出來的。航天員吃的是壓縮餅干，有罐頭，哈密瓜，牛肉干。航天員在飛船上吃東西的時候可有意思了，那食品好像都在飛船上漂浮著，吃的時候伸手一拿就可以吃了，還有航天員的體重也是有限制的。
我想我們的國家是多么的強(qiáng)大，多么的智慧，我們的民族是一個不甘落后的民族，我們時候才能到月球上去生活呢？從今天的展出我知道能飛到月球上去是多么不容易的事啊，我一定要好好讀書將來報效祖國。時間不早了，我們依依不舍的離開展廳。愿9月25號在酒泉發(fā)射圓滿成功。
五年級的`作文 篇2
從學(xué)校大門進(jìn)來，沿著教學(xué)樓和操場之間的道路一直往前走，走到 4 號樓前，上了樓最西邊一個教室，就到了我的教室。
我的教室坐北朝南，有兩扇門，是為了方便同學(xué)們進(jìn)出的。南墻和北墻各有兩扇窗戶。東墻上有一張大黑板，老師上課時會把重要的知識寫在上面。黑板上面正中有一面五星紅旗， 紅旗兩旁還有我們班的班訓(xùn)，是：“勤學(xué)善思，合作創(chuàng)新”。 黑板前面有一個講臺，這個講臺是白色的，比較小，上面放這一盒粉筆和一個黑板擦，講臺下面還有一個桌肚子，里面是放一些教學(xué)用品的。這個講臺旁邊還有一個比它大的桌子，那桌子是黃色的，上面整齊地放著許多作業(yè)本。教室西墻也有一個黑板，但是，它和前面的黑板不同。這個黑板就像一個園地，它是給我們班的同學(xué)展示才能的，上面是我們班同學(xué)的優(yōu)秀作品，有畫，有毛筆字，還有手抄報。在黑板中間，是我們班獲得的獎狀。
聽了我的介紹，你是不是很想來我們教室參觀，我們隨時歡迎你。
五年級的作文 篇3
清晨，我走在鄉(xiāng)村土道上，去尋找屬于洪山鄉(xiāng)野的獨特味道。
我來到田野上，一陣微風(fēng)迎面吹來，夾雜著泥土的芳香和小野花的淡淡香味，沁人心脾。你會感覺到，這是大自然的氣息。
隨著雄雞一聲高亢的鳴叫，喚醒了太陽，喚醒了人們，喚醒了鳥兒。鳥兒們成群結(jié)隊的出去覓食了，煙囪里升起裊裊炊煙，勤勞的農(nóng)民伯伯們開始在田野里勞作了。你可以感受到這是鄉(xiāng)村樸素的味道。
我穿所在鄰里之間，并置身于濃濃的鄉(xiāng)土人情。看，這邊的王大嬸正遞給鄰居家的小孩幾個煮熟的雞蛋。瞧，那邊的一位阿姨正給鄰居送去剛摘下的蔬菜。人們互相幫助，互相給予，使鄉(xiāng)村的味道更加甜美！
我坐在小溪邊的草地上，聆聽著小鳥的歌唱，欣賞著小溪的伴奏，望著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空和棉花糖般軟軟的白云，發(fā)自內(nèi)心的感嘆道：“鄉(xiāng)村的味道真令人回味無窮�。 �
鄉(xiāng)村的味道是多彩的，它蘊(yùn)藏著大洪山的靈氣，它是那么的樸素，那么的甜美，那么的獨特……
置身于大洪山的鄉(xiāng)野，我們感到無比的幸福與自豪！
五年級的作文 篇4
母親早已等在村口，見兒子歸來，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進(jìn)懷里，掏出一個已裹暖的橘子，遞給母親。
母親的笑容不見了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽，吃吧，”兒子說，“你也解解渴吧�！�
兒子這樣一說。母親的眼淚竟滴了下來，說：“俺不渴，你大老遠(yuǎn)的山路走回來，一定很累很渴，你自個兒吃吧�！�
兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嘗嘗，就當(dāng)是個禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧�！�
母親臉上已布滿淚痕，說：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃�！眱鹤狱c了點頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。
母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽留下了燦爛的余暉。
第二天一早，母親煮了個荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中，兒子接過來，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時，兒子把一只橘子和平時省下的三元二毛錢放在桌腳上。
母親把兒子送到村口，說：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學(xué)習(xí)！”說完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……
五年級的作文 篇5
它體形龐大，沒人能夠抬起；它驕傲自滿，以為世間無敵�？伤f萬沒想到，幾十年后，它竟化為一團(tuán)散沙，飄渺于荒漠……
幾十年前，它龐大如山。過了十年，它發(fā)現(xiàn)自己老了，棱角被磨平了，身軀沒有以前那樣堅硬了……不知又過了多久，它的身軀越來越小，越來越脆弱，仿佛被人一捏，就會被捏個粉碎。它吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己的身邊，不知何時多了那些碎石粉沙。終于，過了十年，它整個碎成了一片沙礫。在瑟瑟秋風(fēng)下，顯得如此凄涼……
五年級的作文 篇6
跳繩是每一個低年級學(xué)生喜歡體育項目。有一次課間活動輪到我們班跳繩了，同學(xué)們可高興了：他們爭先恐后地讓我去看表演，有的同學(xué)之間互相比賽，有的自己練習(xí)，玩的特別快樂。
我發(fā)覺有一個小男孩，一個人呆呆地拿著繩子站在那，我走到他旁邊，有一個小男孩舉起手大聲地說：“老師，他不會跳”，周圍的同學(xué)們都笑了起來。他不好意思地低著頭不說話，我摸摸他的頭，親切地說：“不會跳，沒關(guān)系，老師教你”。于是，我耐心地，一步一步地引導(dǎo)他，先教他搖繩，再教他掌握好起跳的節(jié)奏和時機(jī)，并及時地鼓勵道：“慢慢來，老師相信你肯定能學(xué)會的，萬事開頭難，對不對？”他聽我說完后，馬上開始跳了起來。剛開始，一個也跳不過去，我在旁邊給他鼓勵道：“再來一次，先搖后跳”。在我的鼓勵下，他很艱難地跳過了一個，這時，我高興地說：“看，你真棒，能跳一個了。再試一試，能不能再連續(xù)多跳一個？”。
在后面的練習(xí)中，他堅持不懈地練習(xí)，直到下課，累得滿頭大汗。在課間活動結(jié)束前，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，雖然在本節(jié)課中他只連續(xù)跳過了兩個，但就這兩個，我認(rèn)為他獲得了很大的成功，因為他戰(zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快樂。本節(jié)課結(jié)束后，我及時找他談心，告訴他，你今天有了很大的進(jìn)步，但老師相信，如果你每天堅持練習(xí)，老師相信你會跳得更多更好的。在以后的課余時間，通過他自己的努力和我的指導(dǎo)，他已經(jīng)能連續(xù)跳十幾個了。從這一案例中，我受到了深深的啟發(fā)：成長需要鼓勵，每一個孩子都希望自己是成功者，都期待著老師的肯定和贊譽(yù)。
五年級的作文 篇7
這一秒還是沉迷與圣賢書，下一秒就動若瘋子，這就是雙面人——xxx。
上課時，她雙手交叉，時而凝望老師，時而動筆抄寫，仿佛要把老師的一絲一點都狠狠地刻在腦子里。她一般情況下絕不發(fā)言，只有很難的題，才能展現(xiàn)她的才華。
她寫得一手好字，她的作業(yè)本上紅圈鋪滿。此時她正左手壓本，右手執(zhí)筆，正襟危坐在座位上，穩(wěn)若泰山，絲毫不挪動屁股，仿佛是被520膠水牢牢地粘在凳子上，微微地低頭，輕輕地提筆，重重地落下，一筆一劃，勾勒出一個個剛勁有力的字。滿意時，淺淺地扯起嘴角，輕描淡寫地笑意一掠而過；不滿時，微微皺起眉，又狠狠地盯了一下字貼，仔細(xì)琢磨。她甩甩右手，把外面的干擾屏蔽得一干二凈。
下課了，她仍不張狂，用手搔搔后腦勺，伸伸懶腰，捧起一本書津津有味地看起來。偶爾執(zhí)手寫寫畫畫，一縷陽光照過書本，透到她的臉上，也隨著書本喜怒哀樂，鳥兒歌唱家哼著歌，樹葉那“沙沙”足音，像一曲悠悠小令，不知名在蟲子振著翅膀絲毫沒有引起她的注意。
考試時當(dāng)我們緊鎖眉頭，愁眉若臉時，她早就一骨溜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠子，下筆如風(fēng)。
活動課時，和平時判如兩樣，加了一個好動的標(biāo)簽。個子雖小，但聲音卻能在千軍萬馬中震耳欲聾。她就像一個永遠(yuǎn)停不下來的陀螺，四處奔波，左晃晃，右晃晃，穿梭在操場上。到處都能聽到她的話語聲和說話聲。在班級集體活動上她可是主力員，“大家把隊伍排好！”xxx開始發(fā)號施令了。這小子好真有那么點樣子了嘛。原本散沙一盤的我們排好的隊伍，xxx首先如同打了雞血一般，看著自己的外套做毛巾，一會銷魂地動動大腿，一會兒又撅著屁股左右搖擺，落落大方，我們也不由自主地扭動起身子。
這就是完美的矛盾結(jié)合體，時而美女子，時而瘋女子。
五年級的作文 篇8
今天，我搖身一變，成了一名“安全隱患調(diào)查員”呢！于是我在校園里搜索起來了……
前天，我們班的林恩憫就在教室里上演了一場“體操個人表演，”我便用相機(jī)拍了下來大家請看：他剛走到門口，稍微遲疑了一下，便奮力跳起，抓住門桿，前后回蕩。很多同學(xué)注意到了他。隨著動作越“高難度，”“觀眾”的喊聲也越此起彼伏�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，可林恩憫似乎意猶未盡，繼續(xù)做著動作。此時走廊里響起熟悉的腳步聲——林老師來了！“觀眾們”已不敢發(fā)出一點聲音，靜靜等待。（鄙人也深有同感）此時老師走到門口，林恩憫卻剛剛跳下準(zhǔn)備“潛逃，”這下可被逮個正著。同學(xué)們便滔滔不絕地講述他的“罪惡行徑”。與此同時，老師也“夸”了他一頓，不過內(nèi)容也與這個雙引號一樣。
你們接著看看，最近操場可是人滿為患哦！我還拍到了一組照片呢！請看：正有一個班的同學(xué)在跳繩，突然，有個“哥們”出現(xiàn)失誤，被絆倒了，后面一個同學(xué)沖過去，結(jié)果也被勒到并緊接著彈了回來。不過前面那個“哥們”就很“杯具”了，躺在地上一共被繩子狠抽了二十多下，默哀吧！哇噻，后面這個鏡頭更經(jīng)典：有位“猛男”想學(xué)習(xí)劉翔大哥的跨欄動作，便與教室前面的欄桿較勁，結(jié)果尺度把握不準(zhǔn)，與大地來了個“親密接觸。”深表同情�。�
安全隱患應(yīng)處處留心，處處小心，否則牽一發(fā)而動全身�。≌嫘南Ｍ蠹夷軌蚺c安全常相伴。
五年級的作文 篇9
“我不喜歡雙休日！”我說道。
為什么我不喜歡休息日？那你就聽我說吧！
星期六早晨的5點，“兔——崽——子——！起——床——啦——！上——學(xué)——啦——！”媽媽這一個河?xùn)|獅吼，嚇得我從床上滾了下來，我揉揉摔疼的屁屁，站起來，摸摸地穿上衣服，然后，拿起背包，坐上6點的34路公交車，上學(xué)去了，車上一個人也沒有，只有司機(jī)和乘票員。6：46時，到站了，我刷了卡下車，此時的寒風(fēng)吹得我哆哆嗦嗦，整7點，上課了……
一小時……
兩小時……
三小時……
四小時……
10：10！終于放學(xué)啦！太快樂啦！我沖進(jìn)餐館，大吃特吃：“嗯~嗯！好吃！好吃！”吃飽后，回家！下了車，剛到家，媽媽迎過來：“回來啦！回來就把尖子生題庫、幫你學(xué)數(shù)學(xué)、語文，還有閱讀訓(xùn)練、王牌英語、黃岡考霸、海淀題王、黃岡小狀元各做3頁吧！然后再讀英語，然后讀讀語文、數(shù)學(xué)、英語課課通吧！如果全干完就復(fù)習(xí)功課。知道嗎！我去玩電腦啦！啦啦啦……”我愣在那里，我要是不干的話，完了！10點50開始，晚上10點50看完，整整12個小時��！，我走出來，看見媽媽還在玩。12個小時�。〔蝗�，不做飯、就玩！我實在忍不住了，把心里話全發(fā)泄出來。媽媽聽了，說：“你個小屁孩，玩什么電腦！”我只好默默走開，這時，媽媽大喊：“背古詩去！別忘啦！”我徹底崩潰了！
我討厭雙休日！
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