關(guān)于網(wǎng)絡(luò)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
今天，我們觀看了電影《網(wǎng)》。這是一部反映現(xiàn)代青少年學(xué)生與網(wǎng)吧之間關(guān)系的影片�？赐暌院螅业男那榫镁貌荒芷届o，心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼！
這部影片主要寫了一位高中生肖冰是個(gè)玩電腦游戲的高手，每天放學(xué)回家他都會(huì)去網(wǎng)吧。一次，他的媽媽因車禍死了，他非常懺悔。于是，他下定決心不再玩電腦游戲了。這時(shí)，有一個(gè)仙境RO傳說的電腦游戲比賽，網(wǎng)吧老板為了賺錢，讓肖冰參加。經(jīng)過朋友們一次次的請(qǐng)求，肖冰盛情難卻，只好參加了這個(gè)比賽，獲得了第一名。可回家后，肖冰看到的卻是爸爸把電腦砸了，肖冰一怒之下離開了家門。吳老師得知這個(gè)消息后，和肖冰的爸爸講了許多關(guān)于教育孩子的理念。經(jīng)過交談，爸爸原諒了肖冰。后來，學(xué)校開了一個(gè)電腦班，想讓好的同學(xué)們來創(chuàng)作自己國(guó)家的`網(wǎng)絡(luò)游戲。
電影《網(wǎng)》里主人公肖冰的班主任老師說過的一句話讓我受益匪淺：......我們中國(guó)人不比外國(guó)人弱，為什么我們不能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)呢？......讓我們一起來為創(chuàng)作自己祖國(guó)的電腦網(wǎng)絡(luò)游戲而努力吧！是啊，在網(wǎng)上的電腦游戲都是外國(guó)的技術(shù)人員所研制的，而沒有一個(gè)是我們中國(guó)的。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為國(guó)家的繁榮昌盛創(chuàng)造財(cái)富，決不能讓有創(chuàng)造能力的志士流失。
通過《網(wǎng)》這部片子，我不由地想起了在前幾個(gè)星期，我的鄰居才12歲，因?yàn)榧依餂]有電腦，他就每天到網(wǎng)吧去玩電腦游戲，玩著玩著，不知什么時(shí)候迷上了游戲機(jī)。一個(gè)雨日，他放學(xué)不回家，家長(zhǎng)在家左等右等不見人影，后來他淋得像落湯雞似地回家。媽媽，給我50塊錢。干什么？我打游戲機(jī)錢不夠，那個(gè)機(jī)主叔叔把我的書包押在那兒了。沒有錢，書包不要了！聽了媽媽的話他大聲哭了。心軟的媽媽見兒子哭了，就把錢給了兒子，書包贖了回來。媽媽苦口婆心地對(duì)他說：你扔掉的是爸爸媽媽的血汗錢，浪費(fèi)的是你自己的寶貴時(shí)間。但是沒能收回他掉進(jìn)游戲機(jī)里的童心，因?yàn)樘珢弁�，太要玩，已�?jīng)走火入魔，成績(jī)一天天下降，父母焦灼地看著他虛度光陰，苦苦等待他翻然悔悟，但他執(zhí)迷不悟，越走越遠(yuǎn)，最后走上了犯罪的道路。
老師常常教育我們：作為學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。網(wǎng)絡(luò)游戲只能作為開發(fā)大腦，活躍思維的一種消遣，決不能把它當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待。為此，我想對(duì)那些沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲的人大聲呼吁：請(qǐng)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，遠(yuǎn)離魔窟，走向陽(yáng)光大道。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
今天可真的是好倒霉呀！什么？為什么這么倒霉，當(dāng)然是--不告訴你。想知道的話，那就請(qǐng)聽我慢慢道來。
生活在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里的人呀。每個(gè)人都有一臺(tái)自己的掌上電惱，考試的時(shí)候，老師會(huì)讓你發(fā)送36545到考試@32。com。上課時(shí)，每個(gè)人都要打開相應(yīng)的`網(wǎng)站才能正常上課。
今天，我約了幾個(gè)同學(xué)去游樂場(chǎng)玩，可一到游樂場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)自己沒帶掌上電腦，真是禍不單行。我急忙往家跑，到了家門，原本以為可一放心了，但是媽媽卻在我出去的一段時(shí)間里把房門的鑰匙換成了網(wǎng)絡(luò)鑰匙，好不容易回到了家，打開掌上電腦發(fā)現(xiàn)媽媽發(fā)來一條郵件，上面寫者：“顏銘江，請(qǐng)你把今天晚上想吃的菜發(fā)過來，我用電腦營(yíng)養(yǎng)機(jī)進(jìn)行分配看聽不聽你的建議�！薄班洁洁健卑职忠舶l(fā)來了電子郵件“爸爸今天想吃回鍋肉，請(qǐng)你一定要支持我呀！”
我的好朋友他們都說他們生活的“衛(wèi)生時(shí)代”“精確時(shí)代”“衛(wèi)生時(shí)代”都很倒霉。但是我卻覺得我生活的“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”才是最倒霉的，如果修改機(jī)器能從地下室搬出來的話，那我一定要我的好朋友幫我修改一下我生活的時(shí)代，朋友們，如果想來我生活的時(shí)代話，請(qǐng)一定要買一臺(tái)掌上電腦喲，哦對(duì)了，還要記得上網(wǎng)，否則，嘿嘿，后果自付。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
因?yàn)橐粋�(gè)亂吃野味的人，我不得不整個(gè)月整個(gè)月地待在家中，無所事事。無聊的同時(shí)，一個(gè)新世界網(wǎng)絡(luò)敞開了它的大門。而網(wǎng)絡(luò)也就這樣，當(dāng)了我一個(gè)多月的先生。
實(shí)話實(shí)說，網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)氣并不怎么好。至少在我聽課時(shí)，擇其不善者而改之次數(shù)永遠(yuǎn)多于擇其善者而從之。不過，它所教給我的，卻一點(diǎn)兒也不少。
先生其實(shí)并不常講課，而單單是展示展示網(wǎng)絡(luò)上的一切，鼓勵(lì)與辱罵，安慰與嘲諷。直到展示的事件即將結(jié)束時(shí)，才緩緩起身，闡述幾個(gè)觀點(diǎn)有時(shí)，這些觀點(diǎn)甚至也不全對(duì)。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)還是教會(huì)了我不少內(nèi)容，而令我印象最為深刻的課程似乎只有兩堂。
第一堂，開課時(shí)間早在一個(gè)多月以前。那時(shí)，一群學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)課而給釘釘打了低分，學(xué)生的人數(shù)畢竟眾多，原本分?jǐn)?shù)很高的釘釘，評(píng)分瞬間跌到了谷底。
官方似乎是為了避免被下架，而發(fā)了幾個(gè)迎合年輕人口味的視頻。不過，沒過多久，官方便意外地與上一秒還在用平生所學(xué)之詞對(duì)這款應(yīng)用破口大罵的學(xué)生打成一片。原本，我還帶著一絲欣喜學(xué)生們似乎理智了不少。但一個(gè)評(píng)論，卻瞬間令我的笑容凝固了：被壓迫者與鞭子打成一片。那是網(wǎng)絡(luò)先生第一次在自己的課上發(fā)言。
乍看之下，學(xué)生似乎與被壓迫者八竿子打不著，但多數(shù)學(xué)生，將來似乎都是要成為小職員被壓迫者的。如此看來，這句話似乎有了那么一點(diǎn)道理。再想一想話本身？似乎的確是這樣，每一次出現(xiàn)問題時(shí)，第一個(gè)被罵的，永遠(yuǎn)是鞭子，而非使用鞭子的`人因?yàn)槎鄶?shù)人不愿，也不會(huì)去思考事件的前因后果。
第二堂課，則發(fā)生在大約半個(gè)多月以前。那時(shí)，一個(gè)叫肖戰(zhàn)的明星的粉絲把一個(gè)叫被稱為AO3的網(wǎng)站舉報(bào)了。起因似乎是作者寫了一篇關(guān)于那個(gè)明星的同人文，而其中有一些情節(jié)不符合粉絲的心意。結(jié)果呢？AO3一個(gè)得過雨果獎(jiǎng)的網(wǎng)站，成功被墻。
我又看見了一條評(píng)論網(wǎng)絡(luò)先生第二次直接發(fā)話：一個(gè)三十歲的男人，有著一群十三歲的‘媽媽’。這是對(duì)飯圈媽媽粉的諷刺。不過，我突然發(fā)現(xiàn)，這一堂課的內(nèi)容，似乎與上一堂并無差別。那群媽媽粉們也是這樣，把一個(gè)明星當(dāng)成自己的一切，而不愿，也不會(huì)去思考自己愛豆的過錯(cuò)。不久，一個(gè)文章的寫手便被這群不愿思考的人逼得自殺。
那時(shí)，我似乎明白了網(wǎng)絡(luò)先生為什么很少發(fā)話，所說的話又為什么往往不全對(duì)。因?yàn)椋@個(gè)先生想讓我自己辨析一件事。而非毫無理智地人云亦云如那兩堂課中的人一般。只有懂得獨(dú)立思考，擇善而從才會(huì)從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不過，這短短的一條獨(dú)立思考，卻涵蓋著無數(shù)內(nèi)容，也怪不得先生會(huì)用兩節(jié)課講同一個(gè)內(nèi)容。其中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，卻并不讓人輕松。
先生此后便退下了，沒再發(fā)過言。
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