中考滿分作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的中考滿分作文4篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
不知從何時起，窗成為了我與外界的唯一溝通。
滴答，滴答……小雨在窗外盡情彈奏，似有聲聲呼喚傳來，誘惑著我。不知不覺中，一個強烈的意愿占據(jù)心頭：我要出去！
毅然撇下手中的筆，可抬頭看了看表，已十點半了，作業(yè)還沒寫完，眉頭微微皺起，還是在窗前看看罷了。
站在窗邊，靜靜欣賞著雨夜的交響。聽水花四濺時清脆的聲響，聽寒風(fēng)瑟瑟是雨兒的伴奏，聽寂寞的夜在孤獨的吟唱，如此美妙的樂章帶著我的思緒踏上了回憶的列車。
“啊，下雨了，下雨了！”九歲的我滿臉寫著興奮，開心地闖進(jìn)雨幕，任由冰冷雨珠落在揚起的小臉蛋兒上。滿心歡喜地推出一輛自行車，穿梭于雨簾之中，問侯那些可愛的綠色。
回想到九歲時的無拘無束，嘴角不禁涌現(xiàn)淡淡的弧度：“呵呵，做小孩真是輕松。”只可惜，時間不會停止。心中又泛起了絲絲苦澀：孩童的自由，已不屬于我。
心中的呼喚越發(fā)強烈，不由自主地：伸出手，任那雨珠滴落于手心，將絲絲冰涼透過皮膚傳遞到心中，另一段記憶便爭著跳入腦海。
雨聲依舊，一把傘綻放于雨中，似一朵與眾不同的鮮花，美麗芬芳。十二歲的我靜靜坐在傘下，靜靜地望著雨水：我，為什么喜歡雨？風(fēng)兒頑皮，時不時將雨珠吹向我，落在身上，而我，只是靜靜的坐著，縱容風(fēng)兒的無所顧忌。
陣陣寒風(fēng)從窗外襲來，那份刺骨的`冰冷使我打了個寒戰(zhàn)。呆呆地望著窗外的雨水，它們是如此的自由，可以問候整個世界。
坐回書桌前，把玩著手中的筆，再次開始思索書上那一道道題目，內(nèi)心卻如開水般沸騰起來：我也要向雨水一樣，可以問候整個世界……
窗外雨聲依舊，窗外的世界亦是百般美好。似乎，遨游于窗外所向往世界的夢想已不再遙遠(yuǎn)。
中考滿分作文 篇2
開學(xué)第一周過星期日，我便不得不完成一個作業(yè)：給媽媽洗腳。
“干什么不行，偏要洗腳？哪怕讓我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷著。不是我不愿洗，有那么點不好意思，還有我媽媽，她不可能同意，她只想讓我好好學(xué)習(xí)。沒辦法，誰讓我想當(dāng)個好學(xué)生呢？好學(xué)生就得聽老師的話，于是，星期六回家我決定先給媽打個招呼，也好讓她有個心理準(zhǔn)備吧！
“媽，我們老師說了，那個那個讓我們”我不動聲色地支支吾吾道。 “讓干啥，你倒是快說呀，別像上次借書那會兒，不說不說，幸虧借到了，不然不影響學(xué)習(xí)了嗎？”媽猛地停下手中的話，死死地盯著我，還不忘嘮叨著。 我胡亂地應(yīng)付了兩聲，硬是沒說出來。心想不就端盆水洗兩下嗎？有什么呢？顯然自我安慰，可晚上還是睡不著，畢竟有件事未干呢？
鄉(xiāng)村的夜晚寧靜而安祥，萬物都已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，只有媽媽房間里的燈依然放射著刺眼的光芒。
我好奇地悄悄貼近房門，想聽聽里面的動靜。好久不見聲響正欲起身，隱約聽到：“她老師讓干什么呢？她怎么不說呢？”頓時，我的眼角濕潤了。夜深人靜，只有媽媽還為我那未說完的半句話而疑惑。又想起我那床洋溢著陽光氣味的'被褥，為了讓我回家睡個好覺，媽媽早已把它曬了又曬，又擔(dān)心我有不高興的事。我再也抑制不住自己感情，再也沒有不好意思，輕輕地端來一盆水，拿上毛巾，敲開了媽媽的房門。
“媽，還沒睡呢，給我開開門好嗎？”我懷著無限的感激和深深的愧疚輕聲道�！霸趺催@么晚了還沒睡？是不是哪不舒服呀？”媽媽那驚訝的神情又讓我多了一分愧疚。
“不，媽，這么晚了您也沒睡呢，我給您洗洗腳吧，這樣就更舒服了，您好更好地休息呀！”我強忍著淚水面帶微笑地說道，邊說邊端進(jìn)了那盆水�！安恍�，不行，你明天還做作業(yè)呢，趕緊回屋睡吧，腳我早洗過了，還有啊，你今天說”
中考滿分作文 篇3
他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。 ----------題記 史鐵生，幾十年的輪椅生活，殘缺作了岸，限制了他奔騰流廣的釋疑意汪洋，給他的生命界定了殘缺的限定。怎奈何他的心化作裊裊水霧，化作旖旎堅定的水蒸氣悄悄升騰，掙脫了岸的限制，在廣闊天地間盡情揮灑他睿智的言辭�；磉_(dá)與樂觀變作一葉扁舟護(hù)他在重重艱難下踏上彼岸，用蒼勁的筆風(fēng)照亮他人幽暗的內(nèi)心。
殘缺是岸
“就命運而言，休論公道�！边@句話放在史鐵生身上，是那樣讓人心酸的契合。多年前，陜西偏僻小山村的一場大雨，淋濕了他的身，更淋濕了他的心，雨借著風(fēng)的掩護(hù)，在崇山峻嶺間偷走了他的雙腿，從此在他的命格江河間，筑起堅實的河岸作限。他不是沒有翻江倒海、沖擊岸邊，試圖摧毀限定的，只是他的母親，那個眼看自己二十歲的兒子忽然高位截癱卻又無能為力的可憐女兒，積郁在肝，在那個北海菊花盛開的季節(jié)，凄凄死去；母親的辭世好像一計悶棍，敲醒了混沌度日的他，他仿佛一夜之間長大，開始寄居在殘缺的河岸間，尋找心靈騰飛的出口。
史鐵生在他一生中最為輕狂肆意的年紀(jì)，他的二十歲，被套上岸的枷鎖，但這無法妨礙他心靈的揮灑，只因他有豁達(dá)作舟，乘風(fēng)破浪，英勇前行。
豁達(dá)作舟
“人的一生如果只去求得兩點一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義�！彼日l都深諳困難與挫折之于存在的魅力，就如他明白河流需要有岸作限才能更好地平穩(wěn)流淌。面對面對命運的冷漠與嘲弄，他挺直了脊背，給世人留下一記深邃而豁達(dá)的回眸。剛做完透析的他，臉色蒼白卻面帶微笑的乘坐輪椅，屹立在領(lǐng)獎臺前，平靜地接受記者的.采訪。他的臉上絲毫找不出透析后刺骨劇痛的痕跡，他只能是微笑，蒼白而堅定。幸而，彼岸包圍，他有豁達(dá)作一葉扁舟，雖載不動千斤愁，卻能助他的心靈騰飛，助他的思想遠(yuǎn)航。生命的打擊與磨難歷練了他，對生命價值的探索，對人生意義追尋，以及對人心的思考，成為了他哲理寫作的靈感源泉。殘缺使他清明，清明使他屹立人類思想尖端。是殘缺造就了他，又是他成全了殘缺。
史鐵生運用他人生的智慧，完美演繹了安居彼岸卻能以豁達(dá)作舟奮勇前行的人生境界。
他的生命奔流，殘缺是岸作了束縛，豁達(dá)成舟助他騰飛。命運阻截了他腳下的路，卻不能奪走他手中的筆。
“永遠(yuǎn)扯緊那歡跳的琴弦，不必去看背后那無字的白紙??”
中考滿分作文 篇4
我望著她，黝黑的膚色上印著高原紅，唯有瞳眸有光。
清晰地記得三年前，南大畢業(yè)的她毅然決定去西藏支教，嬸嬸痛苦的淚水終是沒有止住她的步伐。
媽媽輕敲我的腦門，告誡般地說：“想想你自己，不要學(xué)你表姐!”
三年后，表姐回來了，稀薄的空氣，惡劣的水土侵蝕了她水潤的容顏，卻換給她一個潘杰拉峽谷般的微笑。
我看了她帶回來的錄像：破舊的教室沒有雪白的.墻壁，只有磚塊和一片斑駁。兩面是用紙糊成的窗戶，被寒風(fēng)吹得咯吱直響。所謂門只是一塊布滿洞眼的木板。
表姐說，這段視頻被她取名為“這個世界有他”。
我望見這個教室里端坐著的孩子，六七歲的臉上卻寫滿了生活的艱辛，與表姐同樣的膚色，破爛不堪的衣服，更是襯出那渴求的目光，仿佛一汪潭水，冥冥之中閃現(xiàn)著光亮。
鏡頭轉(zhuǎn)換，表姐一襲白衫，亭亭立在教室的最前方，用流利的藏語向孩子們做著自我介紹，手中一塊小極了的黑板上寫著她的藏名。猛地，一陣狂風(fēng)將門“啪”地吹倒，卷起泥地上無數(shù)灰塵，朦朧一片讓人睜不開眼，表姐則若無其事地走上前去，將門扶起，轉(zhuǎn)身又面對那些渴求的目光。
在這個講臺上，她熬過不知多少次的寒風(fēng)凜冽，當(dāng)她輕輕開口吟唱：“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”緊隨的便是清純的童聲一片，曼妙的歌聲傳到漫山遍野。博大精深的漢字由她的手寫下，直寫進(jìn)孩子們的心中。
看到這兒，我疑惑起表姐究竟是憑借著怎樣的神力才能在那樣艱苦卓絕的歲月里活出她的精彩。
“想想別人啊!”表姐淡淡地吐出這句話。
拿出一張珍藏的照片，表姐笑著展示給我看，那是在梅里雪山上，一個臉上寫滿堅毅的女子深情地望著身后的幾個孩子，笑靨如花。
正如表姐的藏名“蘭卓達(dá)瑪”，意為奉獻(xiàn)。她將自己最美好的歲月交給了高原。
這個世界有你，有我，也有他，多么希望自己也能因為想想別人，而活得精彩快樂。
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