【精品】五年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，孫老師笑瞇瞇地拿著一袋核桃走進(jìn)了教室。這是要干什么呢？同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛。見(jiàn)我們滿臉不解，孫老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲——空手砸核桃�！�
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：誰(shuí)能空手砸開(kāi)核桃，誰(shuí)就贏。可是，誰(shuí)砸得碎呢？我不禁縮了縮身子。
好些同學(xué)躍躍欲試，個(gè)個(gè)都把手舉得高高的。孫老師最終請(qǐng)了錢同學(xué)上場(chǎng)。只見(jiàn)錢同學(xué)胸有成竹的走了上去，把核桃放在左手心，深吸一口氣，仿佛能夠憑空吸入一些力量似的，然后高高地抬起右手，重重地砸下去�？珊颂壹y絲不動(dòng)，好像在嘲笑錢同學(xué)。錢同學(xué)只好悻悻離開(kāi)了。第二個(gè)上場(chǎng)的是林同學(xué)，他也有樣學(xué)樣，把核桃放在左手心，把手指往里攏了攏。然后使出他的獨(dú)家大法——超級(jí)連環(huán)拳，猛砸了好幾下，可核桃依然安然無(wú)恙地躺在林同學(xué)的手心，林同學(xué)也氣餒地離開(kāi)了。最后孫老師請(qǐng)出了重量級(jí)人物——潘同學(xué)。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著最后一個(gè)回合。他比在場(chǎng)任何一個(gè)人都?jí)�，小小的核桃在他眼里，恐怕只不過(guò)是一顆脆弱的小鵪鶉蛋。潘同學(xué)瞪著核桃看了半天，好像在想：難道你不怕成為我的手下敗將？哼！有本事放馬過(guò)來(lái)！核桃被他盯著，什么也不說(shuō)，但是我想，它一定也不服氣地挺直了腰吧。決戰(zhàn)一觸即發(fā)！潘同學(xué)握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，把臉憋得通紅，似乎把全身的力氣都聚集在了右手上，然后猛地向核桃砸去�！芭椤币宦暰揄懼�，潘同學(xué)慢慢地移開(kāi)右手，定睛一看，呀，核桃居然沒(méi)碎！三個(gè)回合獲勝方都是核桃！
小小的核桃居然有如此頑強(qiáng)的生命力！如果我們能像核桃一樣自強(qiáng)不息，我們就一定會(huì)獲得成功。
五年級(jí)作文 篇2
最近一段時(shí)間，一項(xiàng)名為“沸騰可樂(lè)”的游戲在各大網(wǎng)站上頗為盛行：將幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖扔進(jìn)可口可樂(lè)中，幾秒鐘之后，一根碩大的可樂(lè)柱從可樂(lè)瓶中噴涌而出，四秒鐘之后，噴完后的可樂(lè)瓶中只剩下大約五分之一的可樂(lè)了。
我打開(kāi)電腦，在百度上搜索了“沸騰可樂(lè)”這個(gè)關(guān)鍵詞，就跳出了無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)沸騰可樂(lè)的視頻或資料。我打開(kāi)了其中的一個(gè)視頻，在這段視頻中一個(gè)戴著墨鏡的外國(guó)壯漢先是吃下整條(大約14顆)“曼妥思”薄荷口香糖，然后開(kāi)始喝可樂(lè)；喝可樂(lè)的過(guò)程中，大量可樂(lè)就從他的嘴角噴了出來(lái)；十幾秒鐘之后，壯漢捂著肚子倒在了地上，表情看上去相當(dāng)?shù)耐纯唷?/p>
百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試，我去超市買來(lái)了幾瓶可樂(lè)、幾種不同口味的口香糖。我先是把幾顆“曼妥思”薄荷味口香糖放入了一瓶可樂(lè)中，它果然如視頻中一般噴涌而出。然后我又嘗試放入了炫邁、益達(dá)、綠箭、上好佳等不同牌子的口香糖，可是效果都沒(méi)有“曼妥思”的效果好，這到底是為什么呢？我仔細(xì)地研究起來(lái)，發(fā)現(xiàn)“曼妥思”的表面比其它糖粗糙。于是，我又用了更加粗糙的鹽粒。果然，噴涌而出的可樂(lè)比放“曼妥思”噴出的可樂(lè)要更多一些。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我得出了這樣的結(jié)論：對(duì)于含有飽和二氧化碳的可樂(lè)等飲料而言，粗糙的'固體表面是極佳的干擾源。而由于干擾源的存在，溶于飲料中的過(guò)量的二氧化碳更急于離開(kāi)這種狹窄的空間回歸于平衡，瞬間產(chǎn)生的大量二氧化碳?xì)怏w會(huì)使可樂(lè)噴涌而出。而薄荷糖，尤其是曼妥思，符合“表面粗糙的固體”，因此會(huì)產(chǎn)生噴泉。當(dāng)然，如果加入細(xì)鹽等其它東西，噴泉會(huì)更加劇烈。
這一次的實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我有了很多的發(fā)現(xiàn)，真是奇妙極了。
五年級(jí)作文 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷里，都難免會(huì)犯錯(cuò)誤，就拿我今年過(guò)年來(lái)說(shuō)吧。
那天哥哥和我在打牌，因?yàn)檫^(guò)年了，每一個(gè)孩子的口袋里都有滿滿一口袋的壓歲錢，所以我們規(guī)定其中一個(gè)人輸了就得給贏的人一元，幾盤較量之后，我們打成了平手，勝負(fù)難分之際，我們決定，最后 再玩一盤，誰(shuí)輸了就給錢結(jié)束，結(jié)果一盤下來(lái)，我輸了，誰(shuí)能舍得白白把錢給別人呢？于是我就使出了殺手锏——耍賴，這時(shí)哥哥生氣啦，從我身上打了幾下，我哭著跑回了家，向爺爺訴說(shuō)事情的來(lái)龍 去脈，爺爺一聽(tīng)，臉上的表情由晴轉(zhuǎn)陰，頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“男子漢大丈夫，一諾千金，要么不玩這個(gè)游戲，要么就遵守自己的諾言，你還有臉哭？去，到房間里好好反思一下自己的行為。”我傷心 的去了房間，一會(huì)兒，我越想越后悔，自責(zé)和內(nèi)疚占據(jù)了我整個(gè)心靈。爺爺說(shuō)的對(duì)，我為什么不履行自己的諾言呢？幾個(gè)星期過(guò)去了，哥哥一直沒(méi)有到我家來(lái)，難道哥哥生我的氣了？還猶豫什么？是自 己錯(cuò)在先，我應(yīng)該親自去向他道歉才對(duì)，可是沒(méi)想到，這天他卻先到我家來(lái)了，見(jiàn)了表哥，我不好意思地說(shuō)：“哥，前幾個(gè)星期的事是我錯(cuò)了，對(duì)不起”。哥說(shuō)：“沒(méi)事，哥哥也有錯(cuò)”。就這樣，我們 又冰釋前嫌，像從前那樣玩起來(lái)了。
俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，我覺(jué)得我們真不該為這陳芝麻爛谷子的事兒計(jì)較，犯錯(cuò)誤了，彼此向?qū)Ψ秸J(rèn)個(gè)錯(cuò)，那么，忍耐和寬容都會(huì)融化任何一塊堅(jiān)冰。
五年級(jí)作文 篇4
漫步在街邊，鼻尖忽然與那靈動(dòng)的白色精靈接觸，一陣冰冰涼涼的感覺(jué)。不過(guò)心卻甚是溫暖�！跋卵┝恕倍谶@一朵朵白色精靈中綻放。
冬很美，我愛(ài)冬的裝飾：樹(shù)枝上那閃耀得如鉆石般的樹(shù)掛；凝結(jié)在河面上那明亮得如鏡子般的冰……
輕輕拂開(kāi)地上的雪，我看到了那黃黃的，卻略帶綠色的草叢。一年之中，誰(shuí)也不知他們有多么勞累，多么疲憊。冬，卻了解它的苦，輕輕為他們蓋上一層厚厚的棉被。
冬，雖然是四季的結(jié)束，但不也是新的開(kāi)始嗎？所有生靈，在冬的安撫下，安安靜靜地熟睡了，也在冬的安撫下，修生養(yǎng)息。
冬，從始至終，都是安安靜靜地。安靜地來(lái)，安靜地去，一直如此。但是她在安靜中，卻細(xì)致地關(guān)心了每一種生靈。
冬很美，美的不僅僅是她銀白色的外衣，還有她銀白色的內(nèi)心。我愛(ài)冬，不僅愛(ài)她的外表，更愛(ài)她的心。雪花，輕輕地飄，猶如在天空跳起了屬于自己的芭蕾，音樂(lè)便是那風(fēng)兒，那動(dòng)聽(tīng)地鳴叫，便是那來(lái)自萬(wàn)物的心跳。漸漸地，我也被這芭蕾所渲染，抬起頭，凝視著天空地雪花，心卻隨著那白色精靈一起舞蹈……
雪花輕輕地跳點(diǎn)在掌心化做溫暖的水淌在心中親切而溫暖……
五年級(jí)作文 篇5
一支狼毫從宣紙上輕輕掠過(guò)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字躍然紙上，如同一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)。輕盈的文字跳起歡快的舞蹈。這就是我練習(xí)書(shū)法五年的成果，相信我，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
書(shū)法，一種典雅而古老的文化，第一次接觸它，我就被它的文化氣息所感染，心里便蠢蠢欲動(dòng)，默默告訴自己，我一定要學(xué)好。
看著老師那輕松的表情，提起筆，輕快地寫(xiě)一個(gè)字的一筆一劃。寫(xiě)得如此之輕松，如此之快活，如此之輕盈。每個(gè)字的線條是那么柔美，那么的自然。我用羨慕的眼神看著，我試圖嘗試著，像老師那樣，輕松，自然地寫(xiě)出一撇一捺，可看著我寫(xiě)的那些字，呆板、僵硬，缺少了老師的靈動(dòng)與優(yōu)美，老師的字就如同小精靈一樣，那么的輕盈，那么的歡快。我一遍一遍的寫(xiě)著，我感覺(jué)有一樣?xùn)|西似乎在慢慢的少下去。我突然感覺(jué)，我手中的筆一下子有千斤般重，手怎么使勁也抬不起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，讓人慘不忍睹。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他看到我寫(xiě)的字，緊皺眉頭，似乎在思考著什么。突然，他大吼一聲“胡晨琛，你上課的心思在哪里！”，他的吼聲令所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，停下筆看著我，我的臉頓時(shí)一陣紅一陣青，羞愧地低下了頭。
自從那一次事后，我便變得十分自卑，我開(kāi)始抗拒書(shū)法，甚至不愿提起有關(guān)書(shū)法的任何事。媽媽看我這樣，就帶我來(lái)到書(shū)圣故里的王羲之故居，讓我了解王羲之是如何成為大書(shū)法家的�；厝ズ笪蚁肓艘粋�(gè)晚上，最后，我終于明白，沒(méi)有那個(gè)是書(shū)法天才，即使是大書(shū)法家、老師也是通過(guò)不斷的練習(xí)，不斷的努力，才能練出一番成就。我默默給自己鼓勁，我也一定能寫(xiě)好。
從此，我每天刻苦的練習(xí)，字一天比一天有進(jìn)步，我的自信也一天天的恢復(fù)，看著一幅一幅作品從我手里出來(lái)，我真正從寫(xiě)書(shū)法里感受到了成功的喜悅。
自信、堅(jiān)持是我們最大的本領(lǐng)，所有的成功都來(lái)自于自信與堅(jiān)持。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有不斷地從困難中前進(jìn)，才會(huì)取得成功。
五年級(jí)作文 篇6
海龍王準(zhǔn)備招一名體型最大、重量最重的魚(yú)做保鏢，于是請(qǐng)來(lái)蟹將軍負(fù)責(zé)選拔保鏢。
鯨一聽(tīng)到海龍王招保鏢，心想：哈哈，太好了，看我這塊頭，保鏢非我莫屬！想到這里，它便迫不及待地跑去報(bào)名，但卻被蟹將軍擋在門外，并很客氣地說(shuō)“對(duì)不起，鯨，你沒(méi)資格來(lái)參加比賽�！宾L很不服氣地爭(zhēng)辯道：“你看，我夠大夠重，你為什么不讓我比賽？”
蟹將軍想：我不能和這小子玩硬的，要是惹它生氣了，一口把我吞進(jìn)肚子了，我這身老骨頭可就散了。于是蟹將軍就站在龍宮外耐心地與鯨講道理，說(shuō)：“不讓你參加的原因是因?yàn)槟闶遣溉閯?dòng)物，根本就不是魚(yú)類！”
“誰(shuí)說(shuō)我是哺乳動(dòng)物，你有理由嗎？”鯨憤憤不平地說(shuō)。
蟹將軍解釋道：“你的祖先一開(kāi)始是在陸地生活，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，為了適應(yīng)海洋生活，整個(gè)身子成了魚(yú)的樣子�！�
鯨瞪著眼不服氣地說(shuō)：“可現(xiàn)在我是在海洋生活，每天在海里自由自在的游泳、玩耍，難道不是魚(yú)嗎？”
蟹將軍又說(shuō)道：“但是你是用肺呼吸的。你每天呼氣時(shí)就要浮在海面上，對(duì)吧？”
“是，我是要浮在海面上呼氣，但說(shuō)不定我是特殊的魚(yú)類呢！”鯨繼續(xù)爭(zhēng)辯道，但聲音似乎沒(méi)有那么堅(jiān)定了。
蟹將軍還是耐心地勸說(shuō)鯨：“你是胎生的，是吃奶長(zhǎng)大的，不像魚(yú)類是卵生的。因此你的確不是魚(yú)類。你還是請(qǐng)回吧，海龍王也不會(huì)錄用你的！”
聽(tīng)了蟹將軍的一番解釋，鯨心服口服，心里不由佩服蟹將軍的見(jiàn)多識(shí)廣，連忙握住蟹將軍的手說(shuō)：“對(duì)不起，蟹將軍，多有冒犯，請(qǐng)多多原諒。再見(jiàn)！”說(shuō)完，鯨就愉快地游回家了。
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