【實用】初二作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
俗話說：“最忠實的朋友莫過于一本好書�！痹谖铱磥恚瑫巧钪胁豢扇鄙俚某煞�，它可以驅散無知，把智慧烙在心上。
又是一個炎熱的中午，火浪滾滾，鋪天蓋地。隨著日頭的繼續(xù)上升，連眼前的景物都被汗水模糊，空氣里游蕩的灰塵也要被那汗水撕碎。我疾步走在回家的路上，似是一個艱苦的跋涉者，只盼前方能有片刻的微涼。
“城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人�！币粋�聲音從遠處傳來，漸漸從模糊變成清晰。我一怔，不知是誰如此好興致，竟在如此難熬的烈日下吟詩，且詩的內容與現(xiàn)在的環(huán)境如此不同。難道這也算是“大千世界，無奇不有”的表現(xiàn)之一嗎?
我回頭一望，卻看見了一個騎著電動車的中年人，載著一個中學生，似乎是他的兒子。“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾�！北吃姷膮s是那個中年人，他的眼睛要看著前面的路，卻仍不時地回望孩子一眼，嘴上亦是不停，說：“后四句是這些吧?你看我還記得呢!”話語中好像有一些自豪，但更多的或許是對孩子的'激勵。
此后每日回家，我都能聽到這“司機”與“乘客”的讀書聲。有時是孩子背，有時是大人說，也有時，是兩人的合聲匯聚。他們從《送杜少府之任蜀州》背到《孫權勸學》，背到
《木蘭詩》……
我想他們一定是對父子，因為我相信，一個大人，倘若不去刻意重溫這些詩詞、這些文言文，是不可能在記憶飄過這么多年以后，還能將它們牢牢記住。而如果不是一位父親，誰又肯再去把這些東西記住呢?
讀書聲的確很美，它能與風聲雨聲相融，能為詩意醉意助興。然而詩意是脆弱的，它可以被一場大雪毀于一瞬，而此時的讀書聲卻格外充實。也許正是有這與兒子同呼吸共脈搏的父愛的加入，才使這成為天下最美讀書聲。
讀書是一種樂趣，在書的字里行間，一個個自然杰作展現(xiàn)在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無處不存在著大自然的造化神功。
初二作文 篇2
當我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班頓時歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進入初中以后，就整天沉浸在緊張的學習中，很少有過屬于自己的周末了。
我決定利用這個周末放假時間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的祖母。
到了祖母的老宅院，輕輕推開那道柴門。祖母正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。祖母穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒。祖母依舊這般質樸，只是人蒼老了許多。
到老祖母家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，祖母住在鄉(xiāng)下。祖母腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可祖母總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。
坐在祖母身旁，看見祖母那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學以后，我已失去了兒時對她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐在爐灶旁，祖母總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個紅薯，不時用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們曾經(jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰(zhàn)爭”……
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和祖母外，已空無一人。晚風習習，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落……
這，是一個憂傷的周末。
初二作文 篇3
我們，是一群有夢想的少年，我們在青春年華的日子里，一路逐夢。
經(jīng)過了一段時間的暑期社會實踐，我會覺得我離我的夢想越來越近，我的夢想也因此變得越來越美好。在社會實踐的旅途中，我常常覺得，有那么一刻，我與夢想，咫尺天涯。
我們活在這個社會中，這個社會無數(shù)次帶給我們的是失望。金錢的欲望，物質的糜爛，讓我們離原來的夢想越來越遠。但因為有了暑期社會實踐的經(jīng)歷，我重新燃起了夢想的曙光。走進“陽光之家”，看到那些智障孩子們臉上天真無邪的笑容，那一瞬間，世界變得如此美好。在和他們的交談中，他們單純的想法有時候雖然會與這個世界格格不入，但是很慶幸，在他們的內心中還存有這樣一塊地方。在那里，有我們這些人無法碰觸到的東西。在他們的身上，我會找到他們擁有的夢想。
試問，我們現(xiàn)在還有像那些孩子們一樣，心中擁有著最美好的夢想并為之不斷堅持的嗎？
我們是社會中的年青一代，作為當代的大學生，我們應該擁有夢想。社會已經(jīng)把我們應該有的棱角都已磨平，把我們本應有的千溝萬壑鏟成了一望無際。如果我們一輩子，沒有自己的個性，沒有夢想，那我們實現(xiàn)我們的人生目標又談何容易呢？
通過這次的暑期實踐活動，我想我收獲的不光是團隊中的濃濃友情，更是已離我很久遠的夢想。過去很長一段時間里，我都不知道我的夢想是什么，更不會明確自己以后的路要怎么走。經(jīng)歷了這次，我重拾夢想，踏上未來的征程……
少年們，一路逐夢，花開芬芳……
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