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【實用】勤奮作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的勤奮作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
勤奮作文 篇1
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感,而勤奮的汗水又來自于勤奮的學習,勤奮的……
勤奮好學圖
早讀鈴一響,操場上頓時安靜了下來。不管你走進哪一間教室,迎接你的都是一份勤奮好學的景象:同學們有的直挺著身子高聲朗讀,好似一棵筆直的松樹;有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦;有的彎著腰,趴在桌子上一個勁兒的抄寫;有的面對著面背誦外語單詞,有的用手托著腦袋默默的沉思,有的`三五成群的在一起研究難題;有的小組四人聚在一起激烈的爭討著。這些畫面聚集在一起,形成了一幅勤奮好學的畫面。
勤奮練習圖
太陽高高的掛在空中,藍天下我們頂著毒辣的太陽,在陽光下一遍遍的的不斷練習著著乏味的齊步走,“哎!要是現(xiàn)在能休息都好啊,好渴啊,天有這么熱,真是累死了……”
但同學們雖然不斷抱怨,但訓練并沒有停下來,而是都暗暗咬牙堅持著,“休息一會兒!”教官喊道。同學們一哄而散,像一匹匹脫韁的野馬,拼命地奔向自己的水杯前,一個個都拿起水杯拼命的喝著,休息了一會兒,同又自覺地開始練習了,憑著這股不服輸?shù)膭,終于練會了齊步走。這些畫面聚集在一起,形成了一幅勤奮練習的畫面。
勤奮思考圖
午自習時間到了,同學們便都揮筆寫著,同學們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫著,有的低頭凝視著難題,忽然好想想起了什么,提筆又開始寫起來;有的不時撓撓頭緊皺著眉頭一會兒,眉頭又舒展開了,好像找到了解題方法,有的用手托著腦袋陷入了沉思;有的……
勤奮的學習,勤奮的練習,勤奮的思考,這些都是勤奮的本質(zhì),勤奮是為了更輝煌的明天,為了為祖國做出貢獻!讓與勤奮同行吧!
勤奮作文 篇2
人們常說:''勤奮是通往成功的橋梁.''但我認為,這個說法并不完全正確.
我認為: 成功=勤奮+思考.我們做事情時.不光要勤奮,遇到問題時還要積極思考,想出解決方案.
做事情時不要太死板,要學會變通.用另外一種思維方 式.比如說:有一句英語句子:Whose hat is this?(這頂帽子是誰的.)那如果換成他們是誰家的孩子?那用英文該怎么說呢?有些人看到就傻眼了。不知道如何下手。其實只要把后面改 成:children are they就行了。為什么同一條題目有些人做不出來呢?因為他們不積極思考,不會靈活運用。這只是一個例子。
就好像有無數(shù)道題目,你知道這道題的解決方法,就會作10題,甚至100題~~其實很多人最大的一個問題是:不動腦筋。什么東西都是現(xiàn)成的,他們就嘗不到成功的喜悅。有一些體的解決方法很多,不要只顧著一種。到了最后,雖然你堅持不懈的精神可嘉,但是不靈活。
遇到問題時,不僅要知難而進,還要靈活運用。就會走向成功!
勤奮作文 篇3
世界上沒有生下來就是天才的科學家。在個人的成長道路上“勤奮”二字也許要比“天才”——這個說起來令人羨慕的字眼可貴得多。愛因斯坦有句名言是這樣說的:“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感!”
在美國,有一個叫斯蒂芬.金的人,每天天剛亮,他就伏在打字機前開始一天的寫作。他曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起。后來,他成了世界著名的恐怖小說家,如今,他算是世界的大富翁了,可他仍然在勤奮的創(chuàng)作中度過。他的秘訣很簡單,就是:勤奮。他只有三天是不寫作的。勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。學術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過:“勤奮出靈感!笨梢,只要勤奮,就會產(chǎn)生永不枯端的靈感。
法國著名雕塑家羅丹在談到靈感時這樣說:“我沒有什么靈感,我只是將別人用來社交的時間用來干自己的工作!眰ゴ蟀l(fā)明家愛迪生有20xx多項發(fā)明,但他曾說過他的發(fā)明沒有一項是偶然的,而是經(jīng)過他努力探索得到的。世界上沒有一個人說他是沒有經(jīng)過流汗而靈感忽至,干是出了名的?梢娨獞{空獲得靈感是不現(xiàn)實的'。
我曾看過這樣一個小品。一個想成為作家的人偶然從報上看到一個故事,故事說的是一個文學家外出,邊走邊考慮自己的新作,結(jié)果被石頭拌倒,這時靈感突降,一篇佳作誕生了。于是這個人也出門尋找靈感,看見前面有一塊石頭,就趴了上去。心里祈禱:靈感啊,快點來吧!可是趴了半天,靈感并未降臨。他一無所獲,只好回家去了。這當然是一個笑話,沒有人會這么做,但并非沒有人會這樣想。不想付出勞動,只想獲得靈感進而做出什么偉大的成就,真是異想天開。
靈感是伴隨著你辛勤的勞動而產(chǎn)生的。它是人們工作的獎賞。而想憑空獲得靈感的人只能是浪費大好時光。所以,要想獲得靈感,只有限苦地奮斗。
勤奮作文 篇4
大家好,我是來自浦廠小學的二年級學生,名叫吳逸浩。平時寫完作業(yè),爸爸就培養(yǎng)我的學習興趣,我很喜歡閱讀,告訴你們一個小秘密:我的朗讀速度可是非常的“飚"哦!
有一次,我讀到一篇古人勤奮讀書的故事。里面說的是一個叫車胤的孩子,因為家里很窮,媽媽沒錢給他買燈油,而他又酷愛晚上讀書。為此,他只能利用白天這個時間背誦詩文。
一個夏天的晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然他看見天空中,正飛著很多很多亮晶晶的螢火蟲,一閃一閃的光點,在黑夜中顯得格外耀眼。
他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他去找了一只白絹口袋,然后又抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當作燈用。由于他的勤學苦練,后來終于做了很大很大的.官。
讀了這個勤奮好學的故事,我心里真的好佩服車胤。他不但很聰明,而且對學習的熱愛,比我們這些小學生強多了哦!
所以,我就暗暗地下決心,從小就立志勤奮學習,我要向這個勤奮的大哥哥學習!
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