有關(guān)五年級(jí)的作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和每一個(gè)在周末的集日一樣，和家人一起去趕集。
我走在大街上，各種叫賣聲不絕入耳。可是，卻沒有一樣?xùn)|西，能勾起我的興趣。我悠閑地走著，慢慢地看著。就在這時(shí)，一縷令人垂涎的香味兒撲鼻而來。嗯？那是什么？我懷著好奇四處尋找。��！原來是燒餅！見到美味的東西，我的食欲就被勾起來了。我迫不及待的問賣燒餅的婆婆：“請(qǐng)問這個(gè)燒餅多少錢？”“兩元�！逼牌庞H切的回答我�！鞍。�?jī)稍�？”我看了一眼緊攥手中的一元硬幣，不禁一陣失落。
我在附近徘徊，希望弟弟趕緊離開。等他玩游戲正高興呢，我只好等著他。雖然我說是在等弟弟，但是仍然想著燒餅，我不時(shí)的望望，希望有“奇跡”發(fā)生。正在這時(shí)，制作燒餅的老爺爺把我叫了過去，并在一旁的箱子里找著什么。突然他拿出了一個(gè)不小心燒壞的餅，問我：“我看到你這么想吃，我這個(gè)破掉的就一塊錢賣給你吧。本來我想留著自己吃的，你要就拿去吧！小女娃，你要不要？”我滿懷感動(dòng)，連忙回答：“要！要！我要！”爺爺接過錢后，我又對(duì)他說了一聲“謝謝！”。
我吃著溫暖的燒餅，留在嘴邊的不僅是感動(dòng)，更多的是老人樸實(shí)的關(guān)懷。
五年級(jí)的作文 篇2
夜晚，仰望天空，眾星拱月，這些一閃一閃的星星就像我身邊的小事，而那個(gè)月亮好似童年的那部手機(jī)給我?guī)砹藲g樂而又寶貴的回憶。
記得前年，我看見我班同學(xué)都有一部手機(jī)，我也想要一部，可是卻遭到媽媽的反對(duì)。這樣，我和我媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)就開始了—我很多天都不理媽媽，媽媽那天叫我說：“小涵，你過來。”我心里想：“媽媽一定是要給我買手機(jī)了，我便高高興興的跑過去，媽媽說：“小涵、如果你期末考試考了前三名，我就給你買手機(jī)�！蔽乙宦犨@話，便很努力很努力的學(xué)起來，每天3。50放學(xué)回家、我就會(huì)拿起筆、認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，然后預(yù)習(xí)明天的課程：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，都要預(yù)習(xí)一遍，然后再讓媽媽考我數(shù)學(xué)概念，語(yǔ)文生字從第一單元一直考到最后，不會(huì)的一個(gè)字寫三遍，英語(yǔ)單詞也是一樣，每天都犧牲了很多休息的時(shí)間，到了考試那天，我一看卷紙，這些題都不難，我便認(rèn)認(rèn)真真的做起來，發(fā)成績(jī)那天，我取的了我很滿意的成績(jī)，我把卷紙拿回家給媽媽看，媽媽高興的說：“你的愿望通過你的努力得到了，但我們要約法三章：一、你要寫完作業(yè)才能玩；二、一天只能玩一個(gè)小時(shí)左右；三、不能看兒童不宜的視頻�！薄昂谩�，我回答。
我通過這件事，知道了一個(gè)道理，就是功夫不負(fù)有心人呀！所以，只要努力就一定能有收獲。
五年級(jí)的作文 篇3
有一天，我在公公家發(fā)現(xiàn)貓的瞳孔有時(shí)像棗核那么大；有時(shí)像一根針那么大；有時(shí)就和人的瞳孔大小差不多了。這是為什么呢？媽媽見我這么好奇，就和公公商量了一下，能不能把貓給我領(lǐng)養(yǎng)幾天，好便于我觀察。
把貓抱回家的第一個(gè)早上我就觀察了起來。觀察了一天后，我發(fā)現(xiàn)早上光線不弱也不強(qiáng)的時(shí)候，貓的瞳孔像棗核，中午光線強(qiáng)的時(shí)候，貓的瞳孔像一根針，晚上光線弱的時(shí)候，貓的瞳孔就和人的瞳孔一樣大小了。我心想：難道光線強(qiáng)的時(shí)候，貓的瞳孔會(huì)變小？光線弱的時(shí)候，貓的瞳孔會(huì)變大？
為了證實(shí)我的想法，我打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先把貓關(guān)進(jìn)籠子，帶進(jìn)我的房間，關(guān)好門窗，關(guān)掉電燈，我開始觀察貓瞳孔，發(fā)現(xiàn)貓的瞳孔和人的瞳孔差不多大小。我又馬上把門窗打開，打開電燈，再一次觀察貓的瞳孔，結(jié)果果然不出我所料，貓的瞳孔果然變細(xì)了。我又反復(fù)做了幾次，結(jié)果都和我前面觀察得一樣，證實(shí)了我的想法：貓瞳孔大小的變化和光線的強(qiáng)弱有關(guān)系。可又有一個(gè)問題出現(xiàn)在我的腦海中：為什么貓瞳孔大小的變化和光線的強(qiáng)弱有關(guān)系？我馬上百度，才知道：因?yàn)樨埖囊暳Ρ热撕玫枚�，貓�(jiān)诠饩�強(qiáng)的時(shí)候，只要收集一點(diǎn)光線就能看清楚遠(yuǎn)處的物體；而在光線弱的時(shí)候，貓必須收集更多的光線才能看清楚遠(yuǎn)處的物體，所以貓的瞳孔就得變大。
貓是一種聰明的動(dòng)物，人只要多觀察生活，多思考，就會(huì)更加聰明！
五年級(jí)的作文 篇4
1月27日，我們先去看考試成績(jī)。我看完語(yǔ)文成績(jī)，心想：“這次為什么比期中考試少4分？”我又去看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)比期中考試少9分。我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)和期中考試一樣。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)退步了，英語(yǔ)也沒有長(zhǎng)進(jìn)。我暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
要評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候，老師讓有星的同學(xué)上臺(tái)，我數(shù)了數(shù)有10顆，就上臺(tái)了。我是最后一個(gè)上去的。老師說：“十顆星以上的往前走一步�！蔽覜]有往前，老師讓我們?nèi)齻�(gè)人下去。然后老師說：“這里面要有一個(gè)下去，你們選�！蔽覀兞⒖膛e起手，老師就一個(gè)一個(gè)的叫我們，我的同學(xué)和我的想法是一樣的，都叫王，最后，王下去了。本來我想叫王和李，因?yàn)槔钣幸淮握驹谧雷由洗蠛盀槭裁磪抢蠋熥屗等铡?/p>
快十點(diǎn)半的`時(shí)候，老師讓自己走的留下打掃衛(wèi)生，我們組本來有兩名打掃衛(wèi)生，一名是我們組的男隊(duì)長(zhǎng)，一名是我。老師反回家的同學(xué)送走，再回來看我們打掃衛(wèi)生。隊(duì)長(zhǎng)問我：“他們都走了？”我說：“對(duì)�！标�(duì)長(zhǎng)把東西給我，也走了。我請(qǐng)劉靜同學(xué)幫我打掃衛(wèi)生。
看著整齊干凈的教室，我的心情也很愉快。
五年級(jí)的作文 篇5
我家有個(gè)機(jī)靈鬼，他喜歡在客廳唱歌跳舞，喜歡在書房看書寫字。但他有時(shí)又很淘氣，不知什么時(shí)候會(huì)從你背后跳出來嚇你一大跳。這就是我的弟弟——高偉豪。
弟弟長(zhǎng)著一個(gè)蘋果型的小臉，皮膚白白的。兩只眼睛水汪汪的，他那小小的鼻子可厲害了。只要你在吃東西他就能知道，準(zhǔn)會(huì)跑來向你要。他對(duì)你好時(shí)，嘴巴上好像抹了蜜，一個(gè)勁地說好話。
有一次，我用媽媽給我的錢買了兩個(gè)茶葉蛋。小機(jī)靈鬼正在看電視，不知什么時(shí)候走到我面前來，笑嘻嘻地說：“我的好姐姐，吃茶葉蛋要邊看電視邊吃才香喲，你過來和我一起看吧！”我看了他一眼，覺得他說的也有道理，就走過去在沙發(fā)上坐下來。弟弟見了高興極了，見我坐下來，馬上用遙控器換成我喜歡的節(jié)目。
過了一會(huì)兒，他說要上衛(wèi)生間，不多時(shí)，那邊傳出了“嘩嘩”的流水聲，影響了我看電視。我扭頭往那邊一看，沒了弟弟的蹤影，只好起身去關(guān)水龍頭。可是，等我關(guān)好水龍頭出來，一看傻眼了，原來弟弟已經(jīng)坐在我原來坐的位子上，津津有味地吃著我的茶葉蛋，我一下子明白了。
調(diào)皮又機(jī)靈的弟弟呀，你雖然是那樣淘氣，可姐姐還是喜歡你。
五年級(jí)的作文 篇6
我最要好的朋友是曲唱維。他戴著一副明亮的眼鏡，但那一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。他最喜歡幫助別人。有一次，就是他救了我的分?jǐn)?shù)呢！
星期一下午的最后一節(jié)課，老師突然宣布考試。這時(shí)，我想起課前沒準(zhǔn)備好鉛筆。本以為最后一節(jié)體活可以盡情的玩耍，沒想到被老師來了個(gè)“突然襲擊”，沒有鉛筆，怎么考試呢？我懷著最后的希望翻了翻書包。這時(shí)，我前面的人曲唱維發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動(dòng)，便轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，便悄無聲地將他的兩支鉛筆放在了我的桌子上，然后他馬上轉(zhuǎn)過身繼續(xù)答卷。我如釋重負(fù)，拿起了他借我的鉛筆開始答題。我終于在規(guī)定的時(shí)間里答完了卷子。
“叮零零，叮零零”，下課的鈴聲響了。我心懷感激的對(duì)曲唱維說：“謝謝你，要不是你及時(shí)出手相助，我現(xiàn)在一定還在答卷呢。”他靦腆一笑，說：“同學(xué)之間說那些干什么呢。”最后我們高高興興的放學(xué)回家了。
五年級(jí)的作文 篇7
大家好，我是一張?zhí)稍谠诶锏囊巫�。唉，你們別以為我是“垃圾”。其實(shí)，我原本是一位小朋友學(xué)習(xí)的好伙伴——堂堂正正的站在課堂里的椅子。
以前的我，很愜意哦，小朋友們坐在我身上，我聽著他們朗朗的讀書聲，看著他們端正的寫字身姿，我知道我陪伴的是一位位愛學(xué)習(xí)的小朋友。今天卻是例外，我的小伙伴和其他同學(xué)一樣早早地來到學(xué)校，放下書包就去打掃衛(wèi)生。等他回來的時(shí)候，坐在了我的身上，我以為他準(zhǔn)備讀書了。叮鈴鈴，上課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，老師還沒來，這位新朋友就開始不老實(shí)了。他先是扭了我一下，呃，有點(diǎn)痛，他又扭了我一下，我更痛了……就這樣，我被扭了一下又一下，只叫我痛不欲生。接著他繼續(xù)在我身上晃來晃去，我被晃得暈頭轉(zhuǎn)向，惡心嘔吐。終于，我的一條腿被他弄斷了。他吃了一驚，停止了動(dòng)作，蹲下身來拼命地想把它拼上去，可為時(shí)已晚。老師來了，看到這一情景，便嚴(yán)厲的批評(píng)了他。下課了，他們把我丟到了垃圾池里，垃圾收留了我，他讓我和他的孩子們——垃圾在一起生活，看到周邊臟兮兮的垃圾，我傷心地哭了。我多么懷念以前陪伴小朋友學(xué)習(xí)的日子��！
如果我還能看到那個(gè)小朋友，我想對(duì)他說：“親愛的同學(xué)，你要愛護(hù)公物呀！你再也不能像對(duì)我那樣，對(duì)待你的新伙伴。”
五年級(jí)的作文 篇8
“好難��！”在數(shù)學(xué)題中埋頭苦干的我郁悶地感嘆道。抬起頭來發(fā)現(xiàn)窗外下起了雨，剛剛還是晴空萬里，怎么就下起雨來了呢？算了，打了個(gè)哈欠，就欣賞一下大自然的杰作，畢竟是免費(fèi)的嘛。
趴在窗臺(tái)上仰望天空，黑壓壓的烏云聚在一起，像在討論著什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲雷鳴。
雨，好像一個(gè)頑皮的小男孩，不停地在五顏六色的雨傘上跳躍著；雨，好像一個(gè)天真的小女孩，用稚嫩而甜美的歌喉唱出一首美麗的歌謠；雨，是一個(gè)園藝家，他它使一切都一塵不染；雨，也是一個(gè)魔術(shù)師，用它無窮的魅力，使花兒妹妹綻放出可愛的笑臉，讓楊柳哥哥揮動(dòng)起長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂&…&…
大街上的人們或撐著雨傘在雨中漫步，或用東西遮擋著腦袋匆匆走過。人們一直忽視著這大自然的表演，看似普通的雨，卻是那樣美麗。整個(gè)城市都被雨包圍，好像被輕輕的罩上了一層霧的面紗。
突然，雨停了，停得毫無預(yù)兆。像那些來去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，干凈又濕漉漉的地面，告訴著人們，剛才那場(chǎng)雨，不是個(gè)虛幻的夢(mèng)。
深深的吸幾口雨后的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖刷了一遍似的，變得清晰起來。啊，那道數(shù)學(xué)題只有換個(gè)角度來想不就可以了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨后的空氣，嗯，好清新。
五年級(jí)的作文 篇9
五年的小學(xué)時(shí)光過去了，住在我心里的那位親人我仍舊記憶深刻，他是——蘇毅超。
他長(zhǎng)相一般，長(zhǎng)著個(gè)平等個(gè)兒，一張?zhí)O果臉，兩眼大大的，鼻梁高高的，就是性格有點(diǎn)與眾不同，娘娘腔，平時(shí)我最受不了他這一點(diǎn)。學(xué)習(xí)一般，每次考試前十名，有一點(diǎn)偏科，傾向數(shù)學(xué)，因此，數(shù)學(xué)就成了他的最愛。
有一次上美術(shù)課，他沒有帶素描紙，也沒有帶彩筆，更沒有帶油畫棒，只好來求助我了，他用可憐巴巴的眼神看著我，邊抹眼淚邊說：“姐姐啊姐姐，您是我的親姐姐，求求你把素描紙借我一張，把彩筆借我一半，把油畫棒也借我一半，如何，弟弟我求你了，拜托，就這一次，你不借的話，以美術(shù)老師的脾氣，不把我的臉?biāo)簹萘怂遣粫?huì)善罷甘休的！”我說：“你這磨破嘴皮子的說了大半天，你姐姐我有說過不接你嗎？”“真的，不許后悔，還是姐姐最好�！彼移ばδ樀恼f。這就是他的伶牙俐齒，能言善辯。
上自習(xí)課時(shí)，班長(zhǎng)說讓我們借書看，同學(xué)們高興的不得了，都急忙的去借自己所珍愛的圖書報(bào)刊，我和蘇毅超也不例外，東翻西找的挑選著自己所中意的書，我發(fā)現(xiàn)了，《我們的六年級(jí)》，我要借這一本，說時(shí)遲那時(shí)快，我和他同時(shí)抓住了那本書，他撒嬌的說：“姐姐，你讓一下你弟弟，先讓我看，從古至今，都是姐姐讓著弟弟嗎，謝謝了！”我還沒緩過神來，他就飛似的溜走了，我邊搖頭邊笑著說：“唉，太調(diào)皮了。”這就是他的強(qiáng)詞奪理，不可理喻。
這就是一直住在我心中的那位親人，蘇毅超！
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