詩歌作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編精心整理的詩歌作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩歌作文 篇1

　　我走進(jìn)詩的國度，在詩歌中輕舞飛揚(yáng)，追憶千年的古香。思緒穿過紅塵，回到《望岳》的豁達(dá)，回到《游子吟》的真誠，回到《岳陽樓記》的博愛。釋卷，滿室芳華。

　　收獲生命的遼闊

　　我穿越時空，飛到了泰山之巔，見到了杜甫。這個胸懷天下的君子，被這開闊的視野打動，一首血?dú)鈬娚涞暮肋~之作《望岳》，讓我傾倒：岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。此時的杜甫，原本積壓在心中的.不快，一下子被山中翻滾的云氣，滌蕩澄明。他忍不住從心底吶喊，高歌要成為頂天立地的人。

　　這種能將一座山裝進(jìn)胸中的遼闊讓我想起了自己，想起曾經(jīng)打在心里的那個死結(jié)。曾經(jīng)，怎么都解不開，差一點剪斷它。對比杜甫的灑脫，我覺得自己是如此的可笑。

　　感悟母愛的偉大

　　我輕輕地步入了《游子吟》，坐到了孟郊的家中。溫柔的燈光下，慈母穿針引線，為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)著衣服�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”多么情真意切，多么感人肺腑。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。是呀，鮮花感謝雨露，小鳥感謝天空，我最要感謝的是母親。父親長年在外工作，從小到大都是母親一人照顧我。時光暗淡了她的容顏，佝僂了她的腰身，但唯有對我的愛不曾褪色。

　　感慨愛國的堅定

　　我緩緩地進(jìn)入了《岳陽樓記》，一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”讓所有人都記住了范仲淹。我獨(dú)上岳陽樓，月如鉤，輕觸欄桿，感慨他的博愛之心。他敢于說不，他主動請纓，他大刀闊斧整頓吏治。他有一顆偉大的心，真正將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

　　古今亦然，我輩還能不顧肩頭責(zé)任嗎？今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。少年智，則國智。少年富，則國富。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。我們只有發(fā)奮圖強(qiáng)，從一點一滴開始創(chuàng)造少年中國的輝煌奇跡。

　　愁緒時，“舉杯邀明月對影成三人”；思念時，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”；迷茫時，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我在詩歌中輕舞飛揚(yáng)，為自己的心加油，演繹著美麗和精彩。

詩歌作文 篇2

　　八年二班，

　　那個充滿歡聲笑語的班級，

　　那個充滿友愛關(guān)懷的班級，

　　那個整天嘻嘻哈哈的班級。

　　八年二班，

　　雖然學(xué)習(xí)比不上別的班級，

　　但是空前的團(tuán)結(jié)。

　　八年二班，

　　以前的那些人都已經(jīng)散了。

　　無影無蹤。

　　我們都不可能在回到從前了，

　　我們都已經(jīng)變了，

　　班級變了，

　　身邊的人變了，

　　一切的一切都變了。

　　我們唯獨(dú)沒有變的便是青春。

　　青春這場盛宴，

　　終究還是要逝去的`，

　　而我們能做的只有珍惜把握。

　　珍惜眼前的一切，

　　青春，早晚會散席，

　　誰都無法阻止。

　　八年二的同學(xué)們，

　　現(xiàn)實將我們磨練，

　　可我們永遠(yuǎn)都無法忘記這份情誼，

　　對么？

詩歌作文 篇3

　　詩歌是一種文體，也是情感體現(xiàn)。這些情感中有著你我的影子，換言之，我們都能在詩歌中看到你我。

　　當(dāng)我們與想見不久的有人再次分別時，我們可以說：“相見時難別亦難”來表達(dá)分離之苦。當(dāng)我們遇到同病相憐的人時，可以說：“同是天涯淪落人，相逢何時曾相識。”當(dāng)我們遇到挫折需要有所勉勵時我們會想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……而這些不正是詩歌中的你我嗎？那磨礪而出的鋒芒，那苦寒修來的梅香，那惺惺相惜的情感，那依依不舍的別離，就像一面鏡子，照射出詩歌中的你我。詩歌表現(xiàn)的不僅僅是詩歌中的詩人自己，還有你和我。

　　詩歌是一種情感的表達(dá)，只不過比白話更具意境美、語言美，表達(dá)的情感也更加深入人心。詩歌中的你我，是情感，是意境，而這些也是你我所想要表達(dá)的。余光中先生的《鄉(xiāng)愁》中的那一枚枚郵票、一張張船票、那一方矮矮的墳?zāi)�、淺淺的海峽所隔絕的不僅僅是母親、新娘、大陸，還有作者的思鄉(xiāng)之情，而這也是那些：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的游子們共同的情感。遠(yuǎn)在異地求學(xué)的我們現(xiàn)在又何嘗不是如此呢？這也就是詩歌中的你我，思鄉(xiāng)的你我。

　　詩歌中的你我不僅表現(xiàn)在語境和情感中，還表現(xiàn)在它的結(jié)構(gòu)上。它的對仗和字?jǐn)?shù)。詩歌講究對仗工整，云對雨，雪對風(fēng)，宿鳥對鳴蟲。而這些也像我和你，我們在生活中做事也要工整，不必追求效率而忽視質(zhì)量。詩詞的字?jǐn)?shù)也很嚴(yán)格，以唐詩為例，有五言絕句，還有七言律詩，只有嚴(yán)格按照要求，才能被稱為詩。這是底線，也是原則。而我們在做人做事時也應(yīng)當(dāng)堅守底線，這就是詩詞中的`你我，有原則的你我。

　　詩歌中不僅包括語言、情感和結(jié)構(gòu)，還包括它的背景和詩人的經(jīng)歷。

　　詩歌中的你我就是另一面的你我，是你我的影子，我們可以從中學(xué)習(xí)到許多有用的東西。劉禹錫創(chuàng)作《陋室銘》時，是一個被貶的小官，并且還遇到地方官的排擠，只住在一座非常簡陋的小屋中。如若是我們遇見這樣的事，我們會怎么辦？不滿？憤怒？而他卻是平淡的接受，并寫下了《陋室銘》以自勉，還將自己的小屋與“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”相比。此等境界何等高超，此等胸懷何等了得！這也是詩歌中的你我，值得學(xué)習(xí)的大氣和霸氣！

　　壯闊如“大江東去”；恢宏似“落霞孤鶩”；柔情賽“慘慘戚戚”；陽剛比“金戈鐵馬”……

　　詩歌中的你我，是經(jīng)驗，促人成長；是影子，體味人生；是意境，感染你我；是哲理，教我做人。這就是詩歌中的我。

詩歌作文 篇4

　　落葉是秋天的使者。

　　秋天來了，秋意正濃。小小的秋葉也開始了它最后的使命�？�，它飛過了樹林，告訴小動物們，秋天來了，要準(zhǔn)備糧食過冬啦；它飛過了田野，告訴莊稼們，秋天來了，要穿上新衣了；它飛過了農(nóng)村，告訴農(nóng)民伯伯們，秋天來了，收獲的季節(jié)到了……正所謂“風(fēng)吹一片葉，萬物已驚秋”�。�

　　落葉是大自然的禮物。

　　落葉可不是只有那仿佛金子一樣的色彩，它還有鮮艷得仿佛能讓人感到溫暖的紅色，還有那和青山綠水一樣有著生命的翠綠色……在森林中漫步，腳踩在那大自然的'地毯上，十分柔弱，腳下踩著那金一樣耀眼閃亮的黃色，如同鮮艷熱情的火焰般的紅葉，地毯似乎在唱歌，一會兒“唦唦”，一會兒“嚓嚓”。在森林、街上、學(xué)校，都有這大自然的禮物，正所謂“秋風(fēng)吹渭水，落葉滿長安”啊！

　　楓葉是秋天最美的花。

　　楓葉是秋天一道特色的、火紅的顏色，手掌的外形，好像正在燃燒的火焰，活力十足�？粗鴹魅~，突然讓我想起了美麗的紅花兒。比如是玫瑰，它以那美麗的形態(tài)，火焰的顏色，和一件件浪漫的事贏得了花中之王的稱號。楓葉和玫瑰幾乎一樣，可是卻幾乎沒有什么稱號，在這兒，我不禁想說，誰說楓葉不如花！

　　落葉是飽含深情的。

　　落葉在飄落時，誰能看到落葉不舍的樣子？它好像看到了自己短暫的一生。

　　秋葉真美，秋意正濃！

詩歌作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，我就十二歲了，在詩歌的陪伴下，我度過了一個又一個的春夏秋冬。是詩歌給了我靈感，給了我啟發(fā)，給了我生活的樂趣。詩歌將伴隨我一生。

　　有一年的春天，大雨剛剛下過，碧空如洗，大地

　　濕漉漉的，被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的'帶領(lǐng)

　　下走進(jìn)了公園，那里到處都是鳥兒清脆的鳴叫聲，花

　　壇里的花含羞帶露，嬌艷欲滴。我看著這一幕，不禁脫口而出：春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！泵慨�(dāng)我想起這首詩，我就仿佛看見了這樣的一幅情景：像碧玉一樣的柳樹，千條萬條的樹枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國，細(xì)細(xì)的柳葉都隨風(fēng)搖擺起來。每每想起賀知章的《詠柳》，我的眼前也就會浮現(xiàn)出這樣的情景。詩歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點一滴的積累中，我對詩歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，我靈感一現(xiàn)，揮筆寫下了我的第一首兒童詩。 我在詩歌的墨香中成長，詩歌那樸素的花，將伴隨我的成長悄然開放。

詩歌作文 篇6

　　成離別，映白，梨花幾朵，映春色回遷，青山染墨。

　　雨薄風(fēng)殘，自江岸，煮酒焚香，默然無語，寸弦，笑嘆。

　　對岸花兒隱似羞，明月獨(dú)今晚有。

　　繁花開盡，暗香盈袖，獨(dú)著白衣，白衣獨(dú)酌。相醉太公望。

　　冷風(fēng)拂袖，我欲神色不羈，微入皺眉

　　不思量，自難忘，情隨風(fēng)，終究淚千行。

　　繁華空，浮華夢，恨離別，終究水向東。

　　我已醉意寫盡，輕哼唱，江景如詩若畫，半曲相伴解意。

　　剎那芳華，紅粉知己，今夜，我邀月共飲七分苦澀。

　　惟三分惆悵，與何人思念。

　　江岸舟兒若水，因畫若遠(yuǎn)，隨東風(fēng)，往事回憶頻。

　　誰在為相思而筆，不愿相忘于塵世，聽罷笛聲寥寥（了了）

　　繞云煙，身余花開再相見。

　　眸遠(yuǎn)青山疊翠巒，/那一江愁水……

　　望，不清舟，多情飄燃塵離繪，青絲一縷不解，究是我錯？

　　唱，不盡歌，含思看夏末花綻，嘆你終將凋零。換我一杯醉……

　　獨(dú)坐江州帆御頂，任夏薄殘風(fēng)滿胸襟，我笑忘形。

　　江岸、青山、船兒、花間、薄酒、離歌、

　　若揮袖作別今，千萬流連。

　　忘不變。

詩歌作文 篇7

　　朝陽初映，手揮經(jīng)典詩書，或書聲朗朗，或冥想默誦。夕陽西下，枕著濃濃墨香，或細(xì)細(xì)回味，或心意滿足。

　　上下五千年的悠悠歲月，株弱不禁鳳的小樹苗，歷經(jīng)動蕩，忍受蹂躪，被輕視，被打壓，被踐踏，卻倔強(qiáng)地抬著頭，默默地成長。它在戰(zhàn)火的洗禮下，卻愈發(fā)地繁茂，抽出技條吐出嫩芽，發(fā)起義不容辭的抗戰(zhàn)！生活日新月異，它的腳步也不曾停下。詩人們?yōu)樗�注入了新的血液，去歌頌人間的愛與美好。 它， 是中華的靈魂！是文化的精髓！是富有魅力和生命的詩歌�。�

　　一眼就在琳瑯滿目的書架上看到了你《中華經(jīng)典誦讀》。妙趣橫生的封面，撲鼻而來的墨香，還有那些由活潑靈動的漢字組合而成的.詩詞歌賦，一 下 就抓住了我的“胃口”。我打小迷戀詩歌，每一篇雋永婉約的散文，意韻優(yōu)美的佳句，發(fā)人深省的詩文，經(jīng)典傳誦的名篇的背后都有著一些鮮為人知的歷史，著實耐人尋味。

　　南唐后主李煜的命運(yùn)經(jīng)歷了兩個時段的變故。原本高高在上的一代君主，生活窮奢極欲，不料卻淪作了宋國的階下因，終日郁郁寡歡，命運(yùn)被他人掌控，他感受亡國之痛后，滿腔的悲憤與孤獨(dú)無人傾訴，無奈下灑灑脫脫地寫下段膾炙 人口的絕句， 卻終究難逃一個“死”字。他的詩意境深遠(yuǎn)，含而不露，哀而不傷，極富藝術(shù)感染力，被后人廣為傳誦，只可惜落了個如此悲慘的下場。若是他不求偏安方，而是廣開言路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革內(nèi)政，豈不能有所成就，又怎會死在宋太宗的手上？這樣慘痛的教訓(xùn)，難道不引人深思嗎？

　　陶淵明所追求的是那份“采菊東籬下，悠然見南山”的無拘無束，我卻對此不以為然。古人云:“知足者常樂。 ”我想說:“不知足者常樂�！比说囊簧�只有幾十年光明，如果只是安于現(xiàn)狀，不有所追求，豈不如同常人般被埋沒在人山人海中渾噩度日，虛度此生嗎？少年本當(dāng)胸懷“凌云志”，不甘平庸，穩(wěn)扎穩(wěn)打地建好“地基”。 只有在不懈的追求極致和理想，“精雕細(xì)琢”之后，才能在社會的角逐中脫穎而出，讓全世界都為你喝彩！ 詩歌，讓心靈受到洗禮；詩歌，讓靈魂得到滌蕩；詩歌，讓情感得以升華；詩歌，讓智慧得以延伸……

詩歌作文 篇8

　　從前從前

　　曾拖緊母親手臂

　　童年童年

　　渴睡中她親面?荼

　　可惜一天

　　她竟收拾行李

　　沒再一起

　　何時離巢

　　長空展翅的小燕

　　仍然茫然

　　半路中雙親望不見

　　只好解釋

　　一家安樂如意

　　沒有多少

　　然而剩我一個

　　更加飛得堅壯

　　總算收獲

　　然而倦了 哭了

　　盼雙親再如初 抱緊我

　　蕩失的孤燕想歸家

　　處處雪 處處冷

　　降落到哪?才是家

　　我必須要拍翼掙扎

　　習(xí)慣孤獨(dú)

　　長空中往返

　　飛出生天

　　我會怕

　　也會冷

　　對逝去童年仍念?

　　漫天風(fēng)雪

　　獨(dú)自招架

　　但再長大

　　還是會想她

　　男孩男孩

　　能供給愛跟關(guān)注

　　然而懷疑

　　最后彼此不易相處

　　多少相戀

　　終生不用情變

　　絕對保鮮

　　虔誠祈求

　　城中所有的.小燕

　　無憂無愁

　　冷夜中雙親贈溫暖

　　一位不少

　　一家安定無缺

　　沒有紛擾

　　然而剩我一個

　　更加飛得堅壯

　　總算收獲

　　然而倦了 哭了

　　盼雙親再如初 抱緊我

　　蕩失的孤燕想歸家

　　處處雪 處處冷

　　降落到哪?才是家

　　??必須要拍翼掙扎

　　習(xí)慣孤獨(dú)

　　長空中往返

　　飛出生天

　　??會怕

　　也會冷

　　對逝去童年仍念?

　　漫天風(fēng)雪

　　獨(dú)自招架

　　但再長大

　　還是會想她

　　蕩失的孤燕想歸家

　　處處雪 處處冷

　　降落到哪?才是家

　　??必須要拍翼掙扎

　　習(xí)慣孤獨(dú)

　　長空中往返

　　飛出生天

　　??會怕

　　也會冷

　　對逝去童年仍念?

　　漫天風(fēng)雪

　　獨(dú)自招架

　　已長大

　　能獨(dú)個歸家

　　前路會掌握

　　寒夜再飛返

詩歌作文 篇9

　　真是太振奮人心了！為迎接校領(lǐng)導(dǎo)的例行檢查，我們班決定在周三下午的班會上舉行一個別開生面的詩歌派對！

　　約定的日子很快到來了。那一天，整個教室張燈結(jié)彩，到處都堆滿了花花綠綠、大大小小的禮物，半空中飄飛著五顏六色的氣球和彩帶，黑板上用彩色粉筆寫著幾個大字：詩歌對對碰。

　　小華和毛毛是本次活動的特邀主持人，他們將在每一輪的.獲勝者中間抽選兩位來領(lǐng)取本次活動的獎品。好了，話不多說，讓我們嗨起來吧！

　　“請聽題，這是一道搶答題，請問“小時不識月，呼作白玉盤”的后兩句是——”話音未落，班級里豎起了一片白花花的手掌的海洋，大家都把手舉得高高的，熱情十足地喊著：“選我選我！”

　　跳跳豆站起來了，他志在必得，勝券在握地念出答案：“又疑瑤臺鏡，飛作青云端�！薄肮�喜你，回答正確——”誰知道，當(dāng)跳跳豆走上前來準(zhǔn)備領(lǐng)取獎品的時候，半路殺出了一個程咬金——小蜜蜂鬧鬧站起來抗議著：“不對不對！他的答案是錯誤的，應(yīng)該是又疑瑤臺鏡，飛在青云端！”結(jié)果，因為這一字之差，跳跳豆失去了獲得禮品的機(jī)會，悻悻地退下了，嘴里還念念有詞：“以后背詩可不能看錯字了！”

　　比賽繼續(xù)，小華念出題目：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”中足雞豚是什么意思呢？”幾個急性子同學(xué)連題目都沒聽完，就迫不及待地舉起了手，結(jié)果，同桌張樂樂興奮地站起來，輪到答題的時候卻害羞地搔搔腦袋，眨巴著眼睛，迷糊地問：“剛才……是什么題目來著？”這可把大家逗樂了。我忽然記起似乎在一本書上看到過這個知識點，于是，十分有信心地站起來，字正腔圓地答出：“足雞豚泛指的是農(nóng)家待客的菜肴豐盛�！薄肮�喜你，回答正確！”周圍響起了熱烈的掌聲，我激動地跑上前去領(lǐng)取小禮物，是一個式樣新穎的筆筒，哈，真是好手氣！

　　為了增添比賽的趣味性，我們決定加入新的機(jī)制——男女對抗，獲勝的一方可以要求失敗方做任意一件事。于是，場上的氣氛越加緊張了，“請聽題，李白有一首詩，開頭是以夸張的手法來寫的，它是——”“《秋浦歌》！”快嘴劉依依搶答成功，為我們女生戰(zhàn)營拿下一分！我們再接再厲，在接下來的搶答中互相配合，把男生隊擊得落花流水，正在得意的時候，對方的百科全書——肖睿發(fā)威了，竟然答出三道難度很大的思考題，大挫了我們的威風(fēng)，于是，我們更加劍拔弩張地比拼起來……

　　�。∪绱擞幸馑嫉脑姼枧蓪�，各位朋友是不是也要來一波？

詩歌作文 篇10

　　我在三生石畔誦了五百年的佛經(jīng)

　　靜坐了五百年的苦禪

　　可依舊無法拒絕這心頭一顫

　　于是佛送給了我 一個世紀(jì)

　　那善良的佛送給了我一個世紀(jì)

　　我卻徘徊在紅塵孽緣的邊緣

　　找不到方向也找不到心愿

　　蒼天凄涼的`一嘆驚飛了云霧

　　蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧

　　我在人間看不到永恒的愛和美

　　富人用金劍刺穿了窮人的淚泉

　　明月下到底是個怎樣的人間

　　明月下到底是個怎樣的人間

　　我無法跨越這個人吃人的時代

　　黃土地上的牛羊還沒有青草可吃

　　誰的鞭兒可以造出個美麗的人間

　　誰的鞭兒可以造出個美麗的人間

　　我愿青燈畔誦五十年的佛經(jīng)

　　靜坐五十年的苦禪

　　只是走過佛給我的 這一個世紀(jì)

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