生命之歌作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生命之歌作文，希望能夠幫助到大家。
生命之歌作文1
生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來(lái)演繹。它可以悲涼婉轉(zhuǎn)，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無(wú)章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強(qiáng)向上的生命之歌吧！
馬克;吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！焙愂遣恍业模质切疫\(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，小海倫就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她睜開(kāi)了心靈的眼睛，也從此展開(kāi)了夢(mèng)想的雙翅。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的追求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍(lán)天的深處，到希望的頂峰！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。
張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。 最終以驕人的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力被世人所認(rèn)可。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻自強(qiáng)不息地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪說(shuō)過(guò)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首頑強(qiáng)不息的生命贊歌。
海倫、張海迪，她們都曾是被命運(yùn)所拋棄的殘疾人，但她們卻沒(méi)有拋棄命運(yùn)，反而用她們對(duì)世界、生活的熱愛(ài)，演繹了一種只屬于她們的精彩；以她們的毅力和恒心，為世人譜寫(xiě)了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息！
生命之歌作文2
生命就這樣多姿多彩，生命就這樣如詩(shī)如畫(huà)。
生長(zhǎng)在北國(guó)，體會(huì)了北國(guó)的春夏秋冬，讀懂了生命的贊歌。
瞧，春姑娘來(lái)了，帶著嫩綠的小草牙來(lái)了，給北國(guó)帶來(lái)了淡淡的生機(jī)。每逢三月，桃花盛開(kāi)，白的，粉紅的，擁?yè)頂D擠的，好不熱鬧。微風(fēng)來(lái)了，輕輕的吹著，那些白的桃紅的花兒，隨風(fēng)飄落。整個(gè)世界，被漫天飛舞的花兒所點(diǎn)綴，所沉溺。
聽(tīng)，夏日的蛙鳴響起來(lái)了，蟬也在樹(shù)上唱起了悅耳的歌聲，伴隨著炎炎的夏日。
嗅，秋天的味道甜甜的，有梨的香，油菜的清。枝的繁榮，地的深綠，風(fēng)的清涼，都帶走夏日的酷熱。那時(shí)，葉落滿地，帶來(lái)了大地的安詳之聲，飄然而下。
隨之而來(lái)的，則是寒冬，它的代表就是雪花和冰霜。“瑞雪兆豐年’，放眼望去，麥田一片潔白，樹(shù)枝掛滿了小雪花，它預(yù)示著來(lái)年是一個(gè)豐收年。整個(gè)世界都被白色所覆蓋，拭去了凡間的污點(diǎn)。
生命短暫，但歲月如歌。無(wú)論經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，體會(huì)了多少個(gè)悲歡離合，經(jīng)歷了多少困苦磨難，只要我們正視未來(lái)的路，頑強(qiáng)的活下去，才能奏響生命的凱歌。美好的未來(lái)，明媚的陽(yáng)光也會(huì)屬于你，等待著你。
世間是無(wú)常的，只要你記住：歡笑才是永恒的。因此，不要灰心喪氣，要知道努力了成功才屬于你，不要嘆氣，也不要流淚，要知道經(jīng)歷風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。擦干眼淚，笑迎明天。
奮斗；拼搏；頑強(qiáng)；勇敢才能奏響你的生命之歌，就如任長(zhǎng)霞等為民的好戰(zhàn)士，好領(lǐng)導(dǎo)，雖逝世猶生。她為民，為祖國(guó)，因而活在了人民的心中，祖國(guó)也記住了她。她，奏響了她的生命贊歌。抗洪戰(zhàn)士們，舍己為人，被無(wú)情的洪水所淹沒(méi)，但他們同樣為自己譜寫(xiě)了一首生命的贊歌。
自然四季；生物生靈；人是有生命的，也有屬于自己生命的音符。歲月如歌，隨著歲月的流逝，每個(gè)人都在譜寫(xiě)著屬于自己的生命之歌，或偉大或渺小。
生命之歌作文3
生命是無(wú)私的，作文 生命之歌。如果能把身體的某個(gè)部位捐獻(xiàn)給他人，讓他人重獲新生。我覺(jué)得，這樣的做法是最偉大的。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一篇文章，它使我感動(dòng)得淚流滿面：
一位即將考大學(xué)的好學(xué)生，在一次突如其來(lái)的事故中不幸變成了雙目失明。這對(duì)他來(lái)說(shuō)打擊極大，因?yàn)樗疾簧纤麎?mèng)寐以求的大學(xué)了。有一位女學(xué)生非常同情他。過(guò)了幾年，他們結(jié)婚了，并且生下了個(gè)長(zhǎng)得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個(gè)很可愛(ài)的女兒，名叫——鄭依娜。
過(guò)了幾年，小依娜變得懂事了。她知道爸爸看不見(jiàn)，所以她經(jīng)常牽著爸爸到外面走。跟爸爸說(shuō)：“爸爸，天上有一條彩虹！爸爸，那兒有一座好長(zhǎng)好長(zhǎng)的橋！爸爸，那里有會(huì)響音樂(lè)的噴泉……
小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。
就到小依娜九歲的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)小依娜經(jīng)常感覺(jué)頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經(jīng)到了晚期，根本無(wú)法治療。
在小依娜生病后，她剃了光頭。想想她原來(lái)可是班上最漂亮的小女生啊！頭上扎著辮子，還會(huì)給妹妹梳頭。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。
小依娜知道自己得了不治之癥。她對(duì)媽媽說(shuō)了這樣的話：“媽媽，我真想治好病好好地活下去。可要是我不在了，你和爸爸都不許傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個(gè)多姿多彩的世界，就當(dāng)我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心愿�！�
最后，惡性腦瘤還是那樣無(wú)情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個(gè)年輕人重見(jiàn)光明。
已經(jīng)離開(kāi)世界的小依娜成為了年紀(jì)最小的眼角膜捐贈(zèng)者。
生命只有一次，我們要真實(shí)的活著，要快樂(lè)地過(guò)好每一天。因?yàn)�，每個(gè)人都想不到，自己離開(kāi)世界是在哪一天。
生命有時(shí)是無(wú)私的，有時(shí)卻是無(wú)情的。在我們活著的時(shí)候，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、利用生命、充實(shí)生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻，也要讓生命散發(fā)出真美的光輝，映照出生命的最高價(jià)值。
生命之歌作文4
剛下過(guò)雨，大自然像剛洗了個(gè)澡，就連空氣又特別新鮮。明鏡似的天空也露出太陽(yáng)燦爛的.笑臉，一切都是那么清新，自然。
我走在路上，只有碧綠的青草留下了春姑娘的饋贈(zèng)，每顆草的尖上都掛著一顆晶瑩透亮的“水晶珠子”。一陣春風(fēng)吹過(guò)，碧葉輕搖，珠子便微微抖動(dòng)，把映照的陽(yáng)光化成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這是珠子便像是一盞旋轉(zhuǎn)的舞燈。
那水坑旁邊是什么東西？是紙片？現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)，可它卻再輕輕顫動(dòng)。我走近水坑，俯下身子一看，原來(lái)是只白蝴蝶，渾身濕漉漉的，兩張翅膀一張一合，顫悠 悠的，但那翅膀上黑芝麻大的點(diǎn)子卻還那么清晰。它的觸角在微微抖動(dòng)，似乎在觀察周圍的一舉一動(dòng)。其實(shí)，即使有什么敵人，這可憐的蝴蝶也只能坐以待斃，它那 兩扇翅膀沾滿雨水的翅膀根本飛不起來(lái)。
我仿佛看見(jiàn)了那只來(lái)不及躲雨的蝴蝶：大雨嘩嘩的下，白蝴蝶拼命地飛著。雨毫不可憐白蝴蝶，豆粒般的雨點(diǎn)打著白蝴蝶的翅膀，想把它打落。以顯示自己的 威風(fēng)。白蝴蝶為了生存，使出全身的力氣與雨點(diǎn)抗?fàn)帲吘固跣×�，哪敵得過(guò)猛烈的雨點(diǎn)！終于，它被打落在這個(gè)水坑里。白蝴蝶并沒(méi)有氣餒，它伸出絲一般 的細(xì)腳爬出了水坑，耗盡了最后一絲力氣。
我被這小東西的毅力震撼了。她是如此弱小，我么只要用一個(gè)小小的手指便能奪走她的生命；然而，她又是如此的頑強(qiáng)，大雨也沒(méi)有使她屈服！這是一種多么可敬的精神��！她讓我懂得了生命的真正內(nèi)涵，她讓我充滿了力量充滿了與困難作斗爭(zhēng)的毅力。
我輕輕托起它，它似乎都得更厲害了，是怕我嗎？你別怕，可愛(ài)的白蝴蝶！我把它放在有陽(yáng)光照射的草地上，讓它沐浴著燦爛的陽(yáng)光然后我便悄悄的離開(kāi)了。
走了很遠(yuǎn)，我開(kāi)始不安：我怎么能將一個(gè)弱小的生命棄而不顧呢？于是，我跑回那塊草地，來(lái)到蝴蝶跟前。我還未站定，那白蝴蝶竟振動(dòng)羽翅，它飛起來(lái)了！它道謝似的在我前面轉(zhuǎn)了一圈，然后便飛走了。陽(yáng)光，為它翩翩的身影帶上了一個(gè)七彩的光壞。
我久久的佇立著，默默的為那只蝴蝶祝福……
生命之歌作文5
在非洲的野性大地上，一個(gè)個(gè)動(dòng)物們以自己的能力生存著，沒(méi)了能力，他們就不能生活在這個(gè)世界上；在靜謐的山谷里，一條條飛流的瀑布逆著風(fēng)向大峽谷的最低處奔去，沒(méi)了能力，他們又怎能沖破巖石，不畏艱險(xiǎn)的從萬(wàn)米高空飛流而下？也就不會(huì)有李白的《望廬山瀑布》這千古名詩(shī)的。然而這峽谷的恢弘又會(huì)體現(xiàn)在哪里呢？
在這個(gè)危險(xiǎn)的世界上，只有競(jìng)爭(zhēng)的能力才能在這個(gè)世界上生存，沒(méi)了能力，即使是站也站不穩(wěn)，一不小心就會(huì)陷入險(xiǎn)境，就像在非洲的動(dòng)物世界里，如果那些動(dòng)物們沒(méi)了捕獵的技能的話，沒(méi)了逃生的技能的話，這個(gè)世界就不會(huì)有他們的身影。在他們的世界里，每時(shí)每刻都處在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，如果不是能力促使他們能夠逃離危險(xiǎn)的話，或許換來(lái)的就是對(duì)世界的悲嘆。
能力是每個(gè)人必備的一種求生和競(jìng)爭(zhēng)的技能，沒(méi)了能力的話，這個(gè)世界上久不會(huì)有我們的立足之地，就會(huì)被人的擠了下去；沒(méi)了能力，就沒(méi)有讓所有動(dòng)物都膽戰(zhàn)心驚的萬(wàn)物之雄獅子。
然而，具備能力就需要毅力，需要毅力，沒(méi)有一次次的捕獵，沒(méi)有一次次的受打擊，又怎么會(huì)有經(jīng)驗(yàn)？沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又怎能從中吸取教訓(xùn)并從經(jīng)驗(yàn)中截取僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力，這樣累積起來(lái)，就會(huì)有足夠的能力去面對(duì)所有的的困難并解決這些突如其來(lái)或意料之中的困難呢？
沒(méi)了用眼看的能力，你能，你會(huì)看見(jiàn)那每天凌晨最美的日出嗎？你還不是只能感到太陽(yáng)的熱嗎？
沒(méi)了用腳走的能力，你能，你會(huì)和別人在同一起點(diǎn)和終點(diǎn)嗎？你還不是會(huì)輸在起跑線上嗎？
沒(méi)了用嘴說(shuō)的能力，你能，你會(huì)訴說(shuō)心中的痛苦與歡樂(lè)嗎？你還不是只能自己包攬這痛苦和快樂(lè)嗎？
沒(méi)了能力，你就是連對(duì)世界悲嘆的資格都沒(méi)有，你就是連生存的資格都沒(méi)有！
你還能做什么�。』蛟S你能吃飯，但你吃不飽；或許你能睡覺(jué)，但你睡不好。
你可以笑，但你笑的時(shí)候，嘴巴是向下彎的；最可悲的是，你哭的時(shí)候，連掉眼淚的能力都沒(méi)有了，這是多么令人發(fā)笑的事情啊，一個(gè)人竟然窮到連眼淚都沒(méi)有一滴了，他的生活，他的世界是多么的干涸，干燥，乏味��！
能力是一個(gè)人必備的一種生存技能，沒(méi)了能力的話。
生命之歌作文6
在現(xiàn)代化的城市中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越匆忙，殊不知，在崇山峻嶺之間，大自然無(wú)時(shí)不刻都在召喚我們進(jìn)入她那美麗博大的胸懷。作家劉先平聽(tīng)到了她的呼喚，于是走進(jìn)帕米爾高原，穿越柴達(dá)木盆地，去感受大自然之美。
這本書(shū)記敘了作者在帕米爾高原上、柴達(dá)木盆地中考察時(shí)的見(jiàn)聞感受。語(yǔ)言生動(dòng)，詼諧幽默，就好像是作者在帶領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，全書(shū)讀來(lái)令人感到一股生命的氣息，使人回味無(wú)窮。
在一個(gè)個(gè)的故事中，作者用了眾多的筆墨來(lái)描寫(xiě)鹽湖，令我難以忘記。首先映入作者眼簾的是一片廣袤的黑色地面，誰(shuí)能想到這像黑洞一般的蠻荒之地就是令作者朝思暮想的察爾汗鹽湖呢？可大自然就是這樣神奇，就如本文的標(biāo)題一樣，鹽湖跟人們“幽默”了一把。作者被鹽湖的壯觀美麗深深地吸引，走進(jìn)鹽湖的深處，卻迷了路。這時(shí)一位神秘背包客出現(xiàn)，帶領(lǐng)他們游覽了鹽湖中許多的礦產(chǎn)，真是令人目不暇接:鉀、鈉、鎂、鋰儲(chǔ)量全國(guó)第一。硼礦、石膏礦、氣田、油田……難怪作者感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)柴達(dá)木是聚寶盆，鹽湖就是聚寶盆中的寶葫蘆。”走在鹽殼上滿目所及全是鹽花所構(gòu)筑的奇妙的雕像，美輪美奐，好像一個(gè)冰雪的藝術(shù)殿堂。書(shū)中描寫(xiě)的景象生動(dòng)形象。我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了一片白茫茫的大地，白色的“鹽雕”栩栩如生，就好像黃山上的怪石、霧凇、冰花，讓人流連忘返。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，人們之所以對(duì)大自然如此神往，隱于其中，把她當(dāng)做自己最終的歸宿，恐怕也正是如此。
大自然不僅于景色吸引人，還有更美好的在等著人們。作者和朋友一起去尋訪瀕臨滅絕的香獐。最終，他們發(fā)現(xiàn)了。在見(jiàn)到他們夢(mèng)寐以求的香獐時(shí)，沒(méi)有一擁而上，而是靜靜地躲在草叢中看。作者說(shuō)了一句話，令我至今記憶猶新：“太美了！誰(shuí)去傷害它們，就是犯罪！”一句話，人們對(duì)生命的尊重、珍惜就躍然紙上。還有許多的故事，都體現(xiàn)了一個(gè)主題———生命之歌在雪域上依然綻放。
合上書(shū)，生命的美麗、悲壯、頑強(qiáng)依然震撼著我，我感到大自然在向我召喚。
生命之歌作文7
明天就是舅舅的生日了，原本應(yīng)該是一個(gè)溫馨開(kāi)心的日子，而我們做為他的親人，卻要趕到福州腫瘤醫(yī)院，為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個(gè)也許是他最后的生日……
舅舅是個(gè)好人。他是一位中學(xué)化學(xué)老師，一個(gè)眼里全裝著學(xué)生的普普通通的教師。學(xué)生吵嚷，他輕聲制止；哪個(gè)同學(xué)學(xué)不好了，他會(huì)耐心地講解，直到學(xué)生聽(tīng)懂；分座位了，他公正地按身高分，沒(méi)任何一點(diǎn)偏心；家長(zhǎng)拿著上千元的禮品求他給學(xué)生開(kāi)開(kāi)小灶，他一口回絕了……
記得有一回，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一只雞，請(qǐng)求他給自己的孩子一些特殊關(guān)照，他微笑地?fù)u了搖頭，他說(shuō)：“我對(duì)任何人都是平等的，你的孩子我會(huì)好好教，其他的孩子我也一視同仁！”雖有點(diǎn)不盡人情，卻令家長(zhǎng)佩服。
舅舅是個(gè)好人。經(jīng)常是夜深了，他卻還沒(méi)回家。不是去花天酒地，舅媽知道，他是去給學(xué)生補(bǔ)習(xí)了。他總是說(shuō)：“化學(xué)這門學(xué)科比較難，我得多幫幫學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)功課，鞏固鞏固知識(shí)�！币惨虼�，每回考試，他所教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)總是最好的。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作，鐵打的身體終于吃不消了。三個(gè)月前他老咳嗽，還咳嗽出血來(lái)。叫他去看病，他老是忙得沒(méi)時(shí)間。臨近九月開(kāi)學(xué)的日子，去醫(yī)院檢查，沒(méi)想到舅舅居然得了肺癌，而且還是晚期的。這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，狠狠地炸在了我們的心上……
身患絕癥的舅舅沒(méi)有被嚇倒，以極樂(lè)觀的積極向上的心態(tài)，在愛(ài)他關(guān)心他的親朋好友的鼓勵(lì)下，和死神做著頑強(qiáng)的抗?fàn)帲幌蛎\(yùn)屈服。生命之歌的音符越唱越響。
當(dāng)我把眼光投向大自然，一首同樣的生命之歌深深映入我的眼簾。
上次出門游玩，導(dǎo)游指著身旁的一個(gè)“草”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它看似一株草，實(shí)為一朵花。它的一生只為了開(kāi)一朵花。花小，但勝過(guò)任何一種名貴花草。開(kāi)完后，它就因身盡力竭而死了。它的生，為花；死，也為花�！�
我不知道自己該說(shuō)什么。這種花，的確特別，的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花，不只是物，它是生命最美麗的體現(xiàn)。
舅舅用自己的生命呵護(hù)了別人的生命，那株“草”用它的一生呵護(hù)了花的生命。我想：我們是不是該在呵護(hù)自己生命的同時(shí)，也多多呵護(hù)別的生命，唱一首生命贊歌吧！
明天，燭光搖曳，鮮花燦爛，我們?yōu)榫司顺鹉鞘捉?jīng)典的生日歌的同時(shí)，唱響的將是一曲永恒的生命之歌！
生命之歌作文8
生命是美麗的。春天，大地蘇醒，所有生命蘇醒，所有生命復(fù)蘇了。夏天，大家忙碌起來(lái)了，生機(jī)勃勃，群芳斗艷。秋天，是碩果累累的季節(jié)，枝頭結(jié)滿了沉甸甸的果實(shí)。冬天，一切歸于沉寂。生命在一年四季中輪回。但是，大自然有時(shí)候是暴躁無(wú)情的，生命是那么的脆弱。
深秋的一場(chǎng)暴雨過(guò)后，池塘邊的松樹(shù)折了，碗口粗的樹(shù)干被暴風(fēng)一口咬斷，留下參差不齊的齒痕。松樹(shù)側(cè)臥在池塘中，在微風(fēng)的輕撫下瑟瑟發(fā)抖，輕輕地呻吟著。
在我印象中，無(wú)論春夏秋冬，這棵松樹(shù)一只傲然挺立在池塘邊。不知道經(jīng)歷了多少次暴風(fēng)雨的侵襲，披上過(guò)多少次銀裝，它總是一如既往的挺立在那里，站的筆直，如同一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，與周圍的伙伴們一同守護(hù)著碧綠的池塘�？墒巧谴嗳醯�，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，松樹(shù)倒了，池塘的水也混了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，也許他會(huì)死吧，我心里頓生一種憐惜，過(guò)后，也沒(méi)有再想它。
前幾天，我匆匆走向停車場(chǎng)時(shí)，又看到了那棵松樹(shù)。它的上半身仍靜靜的躺在池塘中。我快速走過(guò)那棵松樹(shù)，余光中，深棕色的樹(shù)干上竟冒出了一點(diǎn)綠。走近細(xì)看，一根細(xì)細(xì)的枝條上冒出了綠色的嫩芽，青翠欲滴。那幾片小小的，嫩綠的葉片雖然毫不起眼，但是我知道，松樹(shù)并沒(méi)有死，生命是頑強(qiáng)的。雖然暴風(fēng)雨折斷了它的身軀，但是它“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任由東西南北風(fēng)。”它堅(jiān)韌的生命力令我驚嘆不已，它堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了我。
昨天，我做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，碰到了一道難題，我冥思苦想，可是仍然沒(méi)有頭緒。時(shí)間滴答地流淌，不知道過(guò)了多久，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，我把試卷中途一旁，走到窗邊，盯著眼前的銀杏樹(shù)，我的視線模糊起來(lái)，眼前就浮現(xiàn)出那棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，它遇到那么大的挫折仍然沒(méi)有屈服，我面臨這么小的困難就想放棄了嗎？不行，我不能停滯不前，我要向松樹(shù)學(xué)習(xí)，于是，我又打開(kāi)試卷，繼續(xù)思考，終于做出來(lái)了，桌前的草稿紙被我寫(xiě)的滿滿的，但是，我終于克服了困難獲得成功。
孔子說(shuō)過(guò)一句話：歲寒，然后知松柏之后凋也我要歌唱松樹(shù)這種堅(jiān)韌不拔的高尚品格，向松樹(shù)學(xué)習(xí)，像松樹(shù)一樣堅(jiān)貞不屈，不論有多少困難，都不能屈服！
生命之歌作文9
我想唱首歌，這是一首生命之歌。
20xx年7月7日，4時(shí)30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報(bào)》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報(bào)仍是我多年的習(xí)慣。視線劃過(guò)一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)！伴著一聲驚叫，這對(duì)姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無(wú)任何區(qū)別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來(lái)這么大的勇氣？這手術(shù)可是九死一生�。∥艺娴奶嫠齻儞�(dān)心。面對(duì)死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對(duì)方，這又是多么美麗的心靈！
7月8日。取到報(bào)紙，我打破常規(guī)，直接翻到了十五版。據(jù)我推斷，這則新聞應(yīng)有連續(xù)報(bào)道。果然不出所料，整個(gè)版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標(biāo)題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩！我感到似乎周圍的空氣凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。原來(lái)她們的頭骨比預(yù)計(jì)的要厚，所以手術(shù)耗時(shí)要多一些，醫(yī)生在切割時(shí)只能一毫米一毫米地進(jìn)行。我簡(jiǎn)直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。
7月9日。一到時(shí)間我就急急地奔下了樓，快速取出報(bào)紙，我迫不及待地翻到了十五版�！鞍。趺磿�(huì)這樣！”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛。可是報(bào)紙上卻清清楚楚，寫(xiě)著這對(duì)姐妹花死亡的消息。頓時(shí)，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報(bào)紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強(qiáng)生活的情景，飛速在我眼前閃過(guò)。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價(jià)！
我真的想為這對(duì)姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂(lè)章而驕傲的同時(shí)，祝福她們?cè)谌ヌ靽?guó)的路上走好。也許，這也是全世界知道這對(duì)姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的歌……
生命之歌作文10
“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝”。歲月蹉跎，韶華易老，人生不過(guò)百年耳，百年之后，都難免化為一捧黃土，所以生命是渺小的，但同時(shí)生命也是偉大的。生命的價(jià)值不在于百年之后你能帶走什么，而在于你為這個(gè)世界留下了什么，這便是生命的真正價(jià)值，有些人能夠詮釋出生命的價(jià)值所在，但有些人的生命卻渺小的如螻蟻一般。是什么造就了生命價(jià)值的差異？或許，那便是環(huán)境吧！
人，生來(lái)平等，就如同一塊璞玉沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何雕琢，而環(huán)境就如同一把刻刀，將這塊渾然天成的璞玉加以雕琢�；蛟S這塊璞玉終會(huì)被遺棄，亦或許會(huì)成為一件完美的藝術(shù)品，想必，這——便是環(huán)境的作用罷。
每個(gè)人的生活環(huán)境不同，他的性格、人生道路亦不相同。在我認(rèn)為，苦難更能造就人生。司馬遷遭受宮刑，卻著出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，苦難定立下汗馬功勞�；蛟S，若不是此等苦難，司馬遷不過(guò)只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的環(huán)境則如纏綿的流水，會(huì)漸漸磨淡人的大志。而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心智明慧方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐、臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀。苦難的環(huán)境使理想的道路上布滿荊棘，使歧路黯淡無(wú)光，也會(huì)使人毫不猶豫地大步向前。所以苦難環(huán)境方能造就錚錚鐵骨�；艚鸾�(jīng)受著輪椅上的苦難，使他意志堅(jiān)強(qiáng)、智慧超群，從而為人類開(kāi)辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活苦難的環(huán)境，曾照著人們的身軀，洗盡懶惰狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人們留下如玉般的品質(zhì)，給生命留下絢麗的色彩。苦難它是煉金的烈火，是淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙，是人生重要的部分。正如平原不出駿馬，陡崖方見(jiàn)騏驥；小林中多見(jiàn)寒鴉，山頂端可尋蒼鷹；蓮出淤泥香，梅自苦寒來(lái)。所以我相信，唯有苦難方能打磨出生命本色。
有些時(shí)候，我們無(wú)從選擇自己的環(huán)境，但我們可以選擇我們?cè)诿鎸?duì)不同環(huán)境時(shí)的心態(tài)。在苦難面前，決不低頭，方能成就大志。
環(huán)境影響著生命，生命改變著環(huán)境，朋友，相信自己，永不言敗，滄海桑田，方顯英雄本色。
生命之歌作文11
生命之歌生命的歌曲是什么呢？是接受，是爭(zhēng)取，還是放棄。不，都不是，生命的歌曲是付出，是給予，是堅(jiān)持，這些生命之歌譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，永遠(yuǎn)給人們帶來(lái)最大的鼓勵(lì)。在汶川地震中，講述人是一對(duì)父子的故事，使我非常感動(dòng)，更讓我深刻體會(huì)到生命的存在，在于信念的支撐。在這次地震中，兒子所在的學(xué)校變成了一片廢墟，但爸爸堅(jiān)信，兒子還活著。因?yàn)樗?jīng)常對(duì)兒子說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸永遠(yuǎn)和你在一起”。第一天，營(yíng)救隊(duì)員來(lái)了……沒(méi)有結(jié)果；第二天，第三天，第四天，所有營(yíng)救的人員都放棄了，但爸爸仍然堅(jiān)持著，手指破了，指甲沒(méi)了，只有轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛告訴人們他還是個(gè)活人，路人以為父親是因失去兒子，過(guò)度傷心而瘋了，露出憐憫之情。第六天，父親聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)微弱的聲音“爸爸，是你嗎？”“是的，孩子，是我，爸爸永遠(yuǎn)和你在一起”！兒子得救了，一同得救的還有13個(gè)孩子。這就是一個(gè)生命的奇跡。另外一則故事是：螞蟻和青蟲(chóng)搏斗的事，告訴我生命在于堅(jiān)持。這篇故事主要講述的是：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)青蟲(chóng)，以為可以美餐一頓，便不顧生命危險(xiǎn)沖上去叮咬，青蟲(chóng)也毫不示弱，采用翻滾、爬、蹭等方法，試圖將螞蟻甩出身外。但這種方法沒(méi)有奏效。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的斗爭(zhēng)后，螞蟻終于身首異地。正在青蟲(chóng)得意洋洋時(shí)，螞蟻群蜂擁而來(lái)，一起咬住了青蟲(chóng)。雖然青蟲(chóng)采取了各種各樣的方法，但螞蟻們始終沒(méi)有松口，即使在搏斗的過(guò)程中，有不少螞蟻壯烈犧牲，但也會(huì)有更多的螞蟻接替它們的崗位，在經(jīng)過(guò)幾番掙扎后，肥大的青蟲(chóng)被小小的螞蟻打敗了。想想海倫。凱勒，想想貝多芬，再想想張海迪吧！他們雖然被命運(yùn)摧殘，被命運(yùn)戲弄，卻勇敢地站了起來(lái)，創(chuàng)造出非凡成就，我們做為一個(gè)健全的人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，使自己的生命更加多姿多彩。
生命之歌作文12
堅(jiān)強(qiáng)，承載了多少個(gè)苦難；毅力，托起生命的鴻橋；樂(lè)觀，展現(xiàn)生命的活躍。王利，王琴——堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的姐妹花，就此拉開(kāi)了一段段精彩的帷幕。講述了兩個(gè)動(dòng)人女孩的真實(shí)故事。姐姐身殘志堅(jiān)。妹妹用愛(ài)把心溫暖，譜寫(xiě)出人間真情。姐妹攜手并進(jìn)，追求美好未來(lái)。在她們身上展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀和自強(qiáng)不息的精神面貌，她們的事跡足以讓我們感動(dòng)，值得我們?nèi)ド钏既松?/p>
王利，出生于一戶貧窮的農(nóng)村家庭，“雙腳的先天性畸性變異”決定了她與常人有著不同的命運(yùn)，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊；可她從沒(méi)因此而放棄自己，滿懷著自信勇敢地追求生活，她沒(méi)有放棄，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地活下去，她勇敢、她自信，更是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。然而，一個(gè)個(gè)災(zāi)難又降臨到她的頭上，母親右手殘疾，爺爺79歲高齡，冢庭一貧如洗的真實(shí)寫(xiě)照，決定了父母外出打工的需要，家庭的重?fù)?dān)再一次落在了姐妹倆身上。
在這里，不得不說(shuō)她們偉大，妹妹對(duì)姐姐的愛(ài)更是如此，一直以來(lái)，妹妹是王利生活的一部分，妹妹照顧姐姐的日常生活，背姐姐上學(xué)，用自己稚嫩的雙肩托起姐姐那顆沉重的心，一直無(wú)怨無(wú)悔，年復(fù)一年，日復(fù)一日，從未停歇妹妹對(duì)姐姐深沉的愛(ài)，譜寫(xiě)出一首首動(dòng)人的愛(ài)的贊歌，是血濃于水，內(nèi)發(fā)心底最真摯的情感流露，彰顯了“愛(ài)”的深刻含義。
愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)，是姐妹的相依相伴；愛(ài)是樂(lè)觀，是王利的身殘而志堅(jiān)，笑對(duì)生活；愛(ài)是力量，鼓舞著她追求美好未來(lái)；愛(ài)是永不言棄，是王利從未缺席過(guò)一堂課……
談到王利的學(xué)習(xí)，更是讓人佩服，面對(duì)身體的殘疾，竟沒(méi)缺席過(guò)一堂課甚至是體育課。這直伯出乎人的意料之外，盡管腳不方便，也堅(jiān)持堅(jiān)持去上體育課她用自己頑強(qiáng)的毅力打破了常規(guī)的束縛，在別人眼里幾乎不可能的事，她卻做到了，她做到了，是因?yàn)樵谒纳砗笥幸还闪α吭谥沃�，那就是自�?qiáng)不息。
姐妹倆的生活艱辛而又充實(shí)，都對(duì)未來(lái)充滿信心，這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的姐妹花的事跡足以感動(dòng)我們，至少來(lái)說(shuō)，我是被感動(dòng)了的，相比之下，我們比她更幸福，她們都可以做到，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀?/p>
每個(gè)人都有自己的一片天地，一路艱辛，一路歡歌，一路坎坷都得經(jīng)我們自己走過(guò)，是好，是壞，只取決于我們的行動(dòng)，王利、王晴就是我們的楷模，她們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的真實(shí)寫(xiě)照成為了我們的精神依托。
上天可以允許我們有身體上的殘疾，但并不代表有權(quán)力阻遏我們堅(jiān)強(qiáng)的心，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極根，終能開(kāi)拓一片新的藍(lán)天，蔚藍(lán)而深邃，足以讓我們歡歌，我想堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的姐妹花不僅體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意念，同時(shí)也給我們帶來(lái)了一份堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀、足以從人格上感化我們，勇敢一點(diǎn)，只要你愿意你也能夠做到。
生命之歌作文13
人生本是一張音譜，每一天都是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在心中歌唱著這首生命之歌。人生的歌婉轉(zhuǎn)曲折，有酸有苦也有甜。把握好人生的方向，唱響人生之歌，留下亙古不變的絕唱。
蠟燭是一首歌，他用絕唱的美燃燒自己照亮他人。老師就像蠟燭一樣犧牲自己照亮我們前進(jìn)的道路。是老師教育我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤奮刻苦。一支粉筆，三尺講臺(tái)，唱響了教師的生命之歌。
園丁的人生是一首美妙的歌，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們不曾貪戀人世間的雍容華貴，只想有自己的技藝，把美帶給人間。他們修剪著植物的枝杈，讓他們成長(zhǎng)為棟梁之材。一把剪刀，一顆青松，唱響了園丁的生命之歌。
警察的一生是一首激昂的歌，他們?cè)谖ｋy面前從不退縮。不畏艱難前仆后繼。為了人民群眾的安全日益操勞，卻從不抱怨，他們是公平和正義的化身，他們是英雄。一把槍，一身警服，詮釋了警察的生命之歌。
醫(yī)生的一生是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，他們是白衣天使，他們的愛(ài)心在彌漫著消毒液的空氣中穿梭，他們悉心照料著生病的人們，關(guān)懷著他們，從不覺(jué)得疲憊，他們是偉大的拯救者。一把手術(shù)刀，一身白衣，唱響了醫(yī)生的生命之歌。
作家的歌則是一首曼妙的歌，他們用文章了抒發(fā)自己的情感，他們用語(yǔ)言告訴我們：在污濁的社會(huì)中做一個(gè)正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜�，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一支鋼筆，一張白紙，唱響了作家的生命之歌。
在城市的角落里還有一群同樣值得我們敬仰的人。他們辛勤勞作，每天都打掃著街道，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們從不退縮，他們說(shuō)：城市的面貌是文明的象征，我們不能讓垃圾把一座城市的文明埋沒(méi)。一把掃帚，一個(gè)垃圾桶，唱響了環(huán)衛(wèi)工人的生命之歌。
人生的歌有很多，唯一不變的是自己要唱好這支歌，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，歲月流過(guò)，莫讓回憶變?yōu)椴豢暗挠洃�，唱響生命之歌，為自己也為他人。送人玫瑰手有余香�?/p>
生命之歌作文14
青春，有人說(shuō)青春太大了，太渺茫無(wú)際了。其實(shí)它很小，小到像嬰兒的第一聲啼哭，小到像浩瀚宇宙當(dāng)中的小星，只是滄海一粟。它很小，小到一段旅途，一幅風(fēng)景，一個(gè)青年生命。
青春，顧名思義，青年的春日，青年，多大都是青年，多大都有追求，有夢(mèng)想，有目標(biāo)，無(wú)論高低貴賤；春日，春風(fēng)洋溢，鮮花爛熳，青草抽枝像一個(gè)個(gè)青年在挺拔，在努力，生長(zhǎng)在祖國(guó)的春天里，妝點(diǎn)每一處角落�！耙荒曛�(jì)在于春”，可以說(shuō)春天是一個(gè)人真正意義上生命的開(kāi)始，它已褪去幼稚和頑劣，準(zhǔn)備好迎接一道道人生路途中的關(guān)卡，是熱烈、鮮活、生機(jī)勃勃的。
可為什么青春給予每個(gè)人的收獲不一樣多？這取決于你給予了青春多少，你付出了多少，犧牲了多少，生命的美妙歌曲是自已來(lái)譜的，不是憑空想象或無(wú)所事事得來(lái)的。
青春是最閃亮的日子，它披著正午的光輝，戴著明月的桂冠，踏著大地高山，淌過(guò)流河猛浪。是生命中最艱辛，最疲累，卻又是最值得回憶的一段經(jīng)歷。披荊斬棘，赴湯蹈火，嘆于世界之大爭(zhēng)爭(zhēng)無(wú)自拔。探索、鉆研、失敗、痛苦、失望、收獲、喜悅、淚水、為青春添上不同的顏色——五彩繽紛，可你的畫(huà)卷到最后是錦繡無(wú)限還是灰白黯淡呢？
善待青春，生命更善待你。丟去無(wú)所謂的樣子，扔走猶豫不決的性格。摘得勇敢向上的鮮果，飲得不輕言放棄的瓊漿。生命之歌將為你奏響人生的出彩，若繼續(xù)無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，只能換來(lái)一生的低劣和卑微。
青春像一只歡唱的百靈，美妙動(dòng)人。青春似一葉悠悠青草，奮力向上。青春如一支奔流的河水，愉快穩(wěn)健。青春是驕陽(yáng)，是柔月，是輕風(fēng)，是暴雨，亦是苦啡清茶，品且知。
青春，謝謝你，為我譜曲一支生命頌歌……
青春珍貴，少不力無(wú)憂，老來(lái)愧之晚矣，古來(lái)圣賢如此，爭(zhēng)教世人貴青春。
生命之歌作文15
生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比；生命是一顆種子，迸發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的力量......
著名作家杏林子《生命 生命》一文中敘述了：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！毙恿肿拥倪@句經(jīng)典語(yǔ)言闡述了對(duì)生命與價(jià)值的理解。
也許，你也有這樣的生活體驗(yàn)：早晨，漫步田野或公園遼闊的草地。晨霧慢慢褪去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)出一個(gè)美妙、嶄新的世界。看！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的“珍珠”，一顆、兩顆、三顆……啊！多像夜空璀璨的繁星，多像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。�。÷吨�！這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體雖很小，生命也很短暫，但它卻極不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明，它睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛，隱身于空氣中；夜晚，無(wú)聲無(wú)息地在黑暗中工作。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給禾苗，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案燈下，夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田里。
生命是短暫的，同時(shí)也是頑強(qiáng)的。
回想起２００８年５月１２日四川汶川大地震，大地咆哮著，樓房塌了，道路斷了，山體裂了，水糧絕了，音訊沒(méi)了，一切都死寂。有些人連續(xù)好幾天被埋在廢墟中能頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)。其中，有一鏡面讓人記憶猶新：一位年輕的母親臨終給三月女?huà)胛鼓�，喂完奶后就悄悄地離去。母親希望：女?huà)腴L(zhǎng)大成人后，能知道這段故事,能將母愛(ài)的力量轉(zhuǎn)化為為人類作出貢獻(xiàn)的力量。
近日，網(wǎng)上報(bào)道：山西王家?guī)X煤礦透水事故，被困礦工在地下生存九天之謎：吃松樹(shù)皮，喝井下涼水，挨過(guò)了這艱難的九天。礦工在地下如何保持近九天的生存，真是創(chuàng)造生命奇跡。我由衷地對(duì)生命發(fā)出贊嘆……
生命，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑……
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