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等待花開的日子作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的等待花開的日子作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
等待花開的日子作文 篇1
健康人常抱怨這世界太煩太吵，他們是身在福中不知福，因?yàn)槁犃κ且环N美妙的財(cái)富。
——題記
她從小就想聽見大海拍打沙灘，小鳥唱歌和人們說話的聲音，但上天沒給她這個特權(quán)，她自打出生就失去了聽力老天的殘酷人們的無情讓她的生活很煎熬。
可她不愿讓別人看到她帶沉重的助聽器，和別人說話時(shí)必須正對他們，看著他們的嘴才能知道他們說什么，她每天早晨一起來都要面對寂寞的世界，她每天盼著奇跡的出現(xiàn)，過生日她也不少許下那個奇跡能發(fā)生的愿望，當(dāng)她看到流星時(shí)，有一次許下了那個愿望。每次她去上學(xué)時(shí)，往往都要承受別人的歧視，嘲笑和打罵。
有一天她在家院子里玩時(shí)，讓別人打了她的臉，憤怒的她承受不了啦，那灌滿了尊嚴(yán)的手揚(yáng)了起來，“啪”的一聲，她的手打了他一巴掌，那深深的一掌，在那男孩的臉上，留下了仇恨的手印，她覺得自己已經(jīng)沒有尊嚴(yán)了，當(dāng)她選擇放棄時(shí)，她的.父親遞給她一本書——《張海迪的故事》，這本書打動了她脆弱的心靈。之后，她重新振作了起來，堅(jiān)強(qiáng)起來啦，她決心要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
就這樣13年啦，她期盼了十三年。老天不負(fù)有心人，她的耳朵能聽見一些大的聲音，雖然不清楚，但她已經(jīng)知足了，起碼她看到了遠(yuǎn)方的一絲陽光和希望。
我相信人們的愛心就像花開的香氣一樣流傳千里，而她像花一樣，她等待著聽力的恢復(fù)，花也在等待著綻放的那一天，讓我們一起和她們等待花開的那一天吧。
等待花開的日子作文 篇2
剛踏入技校的大門，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學(xué)五年級的美好時(shí)光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關(guān)懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼。可自從吳老師來了，我似乎便成了路邊的小花，開始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學(xué)都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，并在全班同學(xué)面前大力表揚(yáng)了我。那一刻，我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過了一年半的快樂時(shí)光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養(yǎng)分，一日日地茁壯成長。
六年級的`下學(xué)期到了，我知道以后再也見不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來�？墒俏夷茏鍪裁�？我只能靜靜地看著她，莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過了許久，她說：“同學(xué)們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以后一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績�！闭f完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當(dāng)吳老師那溫暖的眼神掃過我時(shí)，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負(fù)您的！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠(yuǎn)不會忘記她，因?yàn)樗屛叶煤芏嘀R，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。
等待花開的日子作文 篇3
沒有一個冬天不可逾越，沒有個春天不會來臨。
——題記
庚子年初，新冠病毒肆虐，整個國家似乎被這瘋狂的野獸按下了暫停鍵。寒假的被迫充值，讓本就壓抑的生活多了分漫長的等待……
在這段特殊的日子里，我最不能忘記的是他們，一群白衣天使，默默地在一線堅(jiān)守著，奮斗著。我曾看到報(bào)道，醫(yī)護(hù)人員每天都要在護(hù)目鏡和防護(hù)服下不間斷工作十幾個小時(shí)，更心疼于那一張張留下傷口的臉龐——布滿血絲的雙眼，被勒的紅腫的臉頰，失去血色的雙唇……他們?yōu)榱藝�，為了人民，告別了年邁的父母，丟下了襁褓中的孩子，甚至舍棄了自己的生命和健康來和時(shí)間賽跑，與死神搶人。但是他們從不叫苦，用自己實(shí)際行動詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感染著每一個人，告訴大家眾志成城，中國必勝！
在這段等待花開的日子里，是醫(yī)護(hù)人員們在用生命守護(hù)著整個國家，等待春天的到來……
疫情籠罩下的城市，格外清冷。夜幕降臨，天空像被打翻了的墨水浸染過一樣，漆黑一片。桌上燈光搖曳，映照著筆尖在紙上來回舞蹈。十點(diǎn)多鐘了，我依然在奮筆疾書著攻克一道道數(shù)學(xué)題。終于，最后一個結(jié)果計(jì)算了出來，我嘆了口氣，便把作業(yè)匆匆上傳。洗漱過后，已近十一點(diǎn)了。突然，QQ的消息提示音劃破了夜晚的寂靜。我急忙查看，原來是數(shù)學(xué)老師已將我的`作業(yè)批改了。作業(yè)里的每一道練習(xí)都用紅筆批改并指出了每個細(xì)節(jié)上的錯誤。我看到最后，老師的評語讓我鼻頭一酸：下次記得早點(diǎn)交作業(yè)�。銓�(shí)的話語像清泉般浸潤著我的心田，一時(shí)間宛如心上花開，手中的筆似乎又堅(jiān)定了幾分。
在這段等待花開的日子里，我忽而明白，老師的不倦教誨，又何嘗不是在等待學(xué)生的花開呢？
“如果不是這可惡的病毒，我現(xiàn)在應(yīng)該早已坐在教室室里了吧……”我靜靜地坐在桌前，望著電腦上播放的網(wǎng)課而出神地想著�！皟鹤�，別再發(fā)呆了！”媽媽不知何時(shí)溜了進(jìn)來，嚇得我一哆嗦。我看到媽媽端了個果盤，便順手拿起叉子開始吃水果�！熬椭莱�，吃完了繼續(xù)發(fā)呆是吧！”媽媽嗔怪道。“算了算了，你好好學(xué)，等疫情結(jié)束了我?guī)闳ベp櫻花！”我聽了這話會心一笑，乖乖投入網(wǎng)課學(xué)習(xí)中�！耙抢哿司统鰜硇�！”媽媽又在客廳朝我喊道。霎時(shí)間，好像清風(fēng)伴著花香拂面。我莞爾，欣喜地答應(yīng)著。
在這段等待花開的日子里，我忽然意識到，父母的悉心陪伴，又何嘗不是在等待兒女的花開呢？
霧盡風(fēng)暖，櫻花將燦！
等待花開的日子作文 篇4
門前的紫藤花枯了，不由得替它惋惜，不是嘆息它在這個初冬香消玉殞，而是因?yàn)樗缫阉涝诹硕嗌傧亩喕刂�。撫摸著它失水的虬枝，紫藤花，如果你有記憶，可否還記得我們一起走過的時(shí)光？
兒時(shí)的我，還是個不懂事的孩子，帶有一絲絲叛逆，又帶有一點(diǎn)點(diǎn)依賴，什么事也不懂的年齡，和你一樣，從未想過未來。喜歡靜靜地坐在你的綠蔭下，用沉默與你交談心情，也許那是我最恬靜的時(shí)光吧？
那年初夏，你第一次開花，小小的花苞和淡紫色的小花成串地懸掛，像是天國的風(fēng)鈴。風(fēng)一吹，我可以聽見那宛若天籟的聲音。那一朵朵淡紫色的花蕾，恰似遠(yuǎn)航而來的歸帆，滿載了成功的喜悅。我聽見你在風(fēng)中的歌，字字珠璣，聲聲是韻，扣人心弦。你說，獨(dú)立吧，遠(yuǎn)航吧。亦真亦幻，我想，也許這只是我的幻想。
以后的日子有些恬淡似水，卻依然離不開奮斗。我不再像兒時(shí)的貪玩，有些為學(xué)業(yè)而緊張，也有些困倦。偶爾會再坐在紫藤花的樹蔭下，然后聽見一曲葉間的幻音，是夏天的`風(fēng)拂過綠葉發(fā)出的輕響。你說，獨(dú)立吧，遠(yuǎn)航吧。亦真亦幻，我始終認(rèn)為那只是我的幻想。
然后又在一個夏天，我像多少個往年一樣看你開花，可在這個溫暖的初夏，你永遠(yuǎn)地睡了，枯死在這夏天的花架下。不可置信的我，輕輕地?fù)崦闱P旋的虬枝，是那樣蒼老、干枯，還有一段鋼絲深深勒進(jìn)的傷痕。我使勁地回想，這段鋼絲是在你小時(shí)候綁在一段木樁上扶持你用的。原來，這份依賴，卻成了你的致命傷。
耳畔不再有你的天籟之音，你沉睡了，你用夢中喃喃囈語對我說，獨(dú)立吧，遠(yuǎn)航吧。像是竭盡生命之源對我說的啟示，從那天起，我真的長大了！學(xué)會擺脫依賴，學(xué)會擺脫束縛，我來到了寄宿學(xué)校，人生之汪洋上，我正獨(dú)立遠(yuǎn)航。
初冬，我回去看你了，我親愛的老朋友，你的根系旁又長出了新芽，三尺高的新芽，在冬天雖落葉，來年初夏，我會來看它開花。
宛若一曲天籟自耳畔傳來，我坐在你稀稀疏疏的枝下，聽你無聲的歌唱。如果你有記憶，可否記得我們一起走過的時(shí)光？
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