有關跳繩的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的有關跳繩的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關跳繩的作文1
大課間操時，學校舉行了五年級跳繩比賽，我代表班級參加了這次比賽。
比賽開始的時候，我心里非常緊張。同學們在下面大喊著：加油！加油！該我上場了，我心里非常激動。我拿著繩子走到裁判員指定的地點，聽到同學們喊：“瑩瑩加油！瑩瑩加油！”剎那間，我的心怦怦直跳，兩腿也緊張得站立不定。裁判員說：“請大家試跳幾下�！蔽疑钌畹匚艘豢跉�，試跳了幾下。這時，整個身子都輕松了很多，心也沒有剛才跳得那么厲害了。
隨著裁判員一聲令下：“一、二、三，開始跳�！蔽抑挥X得繩子在不停地拍打著地面，兩只腳不停地輕松地翻過繩子。前三十秒我跳得很快，大約跳了70個。但后面三十秒，我有些累了，還不停地喘著粗氣，以至于發(fā)揮得非常差，中間還停頓了幾次，所以最后的成績是110下。
我對自己有些失望，我怎么才發(fā)揮出這點水平？沒為班集體爭光，我不斷地責備自己。但我又想起，媽媽在比賽前對我說：“孩子，比賽結果是次要的，重要的是比賽時你的努力。”我覺得自己在比賽前練得挺認真的，比賽我也努力了。于是，我的心舒緩了，和同學們一起回了教室。
這次跳繩比賽很精彩，我也收獲了很多快樂。
有關跳繩的作文2
今天的體育課遇到下雨，我想："應該不會進行跑步比賽了，可能會跳繩測試。
"果然，跟我所預料的一樣，李老師拿著一大把跳繩走進了教室，不過，這回跳繩測試的時間有所改變，不只是一分鐘計時，還增加了３０秒和一分半計時。我心想："３０秒比一分鐘短，會跳得更輕松。一分半嘛，只要堅持一下就行，沒啥好怕的！""預備，開——始！"一分半鐘跳繩比賽開始了。我腳上像是裝了彈簧一樣，跳得飛快！當老師提醒還剩３０秒時，我覺得很熱，熱得嗓子都要冒煙了。汗珠像斷了線的珍珠一樣，不停地從我的臉上落下來。我越跳越累，腳就像灌了鉛一樣，跳都跳不起來了。這時，我看到對面給我數(shù)數(shù)的胡同學向我做了個"加油"的手勢，我一下子來了勁道，一鼓作氣跳了幾十個。２４０個！
我真高興�。∵@次加長時間跳繩測試，讓我懂得了"堅持到底就是勝利"的道理。
有關跳繩的作文3
今年的運動會上，我們一共進行了四個團體比賽， 其中一個就是跳繩比賽。
那天，晴空萬里，陽光明媚，是個運動會的好天氣，跳繩比賽就在下午召開了。作為六年級的同學，徐老師要從班里挑選出三十個同學，幫一，三，五年級的同學們數(shù)跳繩的個數(shù)，我也有幸地成為了其中的一員，心里別提有多激動了。
比賽馬上就要開始了，我們先幫一年級的同學們數(shù)個數(shù)。只聽裁判老師一聲令下，他們便甩起繩子，飛快地跳了起來，我?guī)鸵粋�長得高高的女同學數(shù)數(shù)�！鞍耍�，十……”我在心里默默地數(shù)著。只見這個女同學用力地甩著手中的繩子，賣力地跳著�！白詈蠖耄蠹壹佑�!”裁判老師大聲地喊道。頓時，這個女同學瞬間加快了速度，就像打了雞血似的，猛地加快了跳繩的速度，最后，她一共跳了133個。
很快便輪到我們我們六年級的同學跳繩了，由五年級的同學來幫我們數(shù)數(shù)�！傲昙壍耐瑢W準備預備，開始!"只聽裁判老師一聲哨響，我們便毫不猶豫地跳了起來。不知不覺中，半分鐘過去了，我漸漸感到有些體力不支了，手臂變得又酸又累，兩腿仿佛也變得重了起來。加油，時間馬上就要到了!我在心里不停地默念著。終于，一分鐘時間到了，我總共跳了181個。
最后，我們跳繩的平均個數(shù)不負“師”望得獲得了全年級第一名，大家心里別提有多激動了!
有關跳繩的作文4
�。憾潭桃环昼姷奶K比賽，卻在小作者的筆下綻放出耀眼的光輝，下面我們一起看看這篇《記一次跳繩比賽》。
“三，二，一，開始!”隨著魏老師一聲令下，所有的跳繩都如一道閃電，飛快地轉動起來。
落日的余輝撒在校園的校道上，微風帶著絲絲涼意，拂過我的臉頰，班級的跳繩比賽正如火如荼地進行著�？茨沁�，一個個高個子同學滿臉輕松地搖著那一條條在陽光下閃閃發(fā)光的“金鞭”，柔軟的身子敏捷地入繩子內，雙腳輕輕一踮，數(shù)十個跳繩個數(shù)便輕松地完成了。再看看那邊的矮個子同學，他們不甘示弱，雙手竭盡全力甩動跳繩，一根根顯示易見的青筋突起，像極了一個個沖鋒陷陣的士兵，毫不懼怕，一點兒也不比高個子同學差。
很快輪到我上場了�；▋弘S風搖舞動，樹葉微微搖曳，一切都是那么美好。跳繩可是我的強項啊!“三!二!一!開始!”啊!開始了!我很快就進入了狀態(tài)。只有跳繩“呼呼呼”的聲響�！斑恰蔽覕嗬K了。我不慌不忙地調整好繩子，鎮(zhèn)定自若，毫不焦急。隨后，又立即放好跳繩，飛也似的跳起來�？墒虑椴⒉蝗缥乙�，只過了幾秒鐘，“咔——”天哪!我又斷繩了!我的手居然纏住了繩子!我立即心慌意亂起來，手和腳仿佛一心想跟我作對，竟然都不聽我的!天哪!我肯定跟一百五十個無緣啦!我在心里暗暗叫苦。不管啦!我再一次調整狀態(tài)，快速跳起來�？墒窃街本驮教貌缓茫覄偺袅藥讉�，又斷繩了，隨著我“吃了火藥”之后，出錯的頻率就越來越多，直至旁邊的魏老師為我加油�！凹佑�!用力甩!”聽著一串串鼓勵的語音，我不禁又振作起來，已失去能量的右臂又飛快轉動起來。
一分鐘轉瞬即逝。繩子如一道彩虹，從我頭上劃過，那剛剛還飛快轉動的數(shù)字定格在114。
有關跳繩的作文5
我朝思暮想的跳繩比賽終于要舉行了，隨著運動員進行曲，我們入了場。
首先是一年級的小朋友。身為計數(shù)人員的我，心想：一年級小朋友跳繩不容易，我一定要用心數(shù)，不能有什么差錯。比賽開始了，我身前的這位小朋友努力的跳著，可能是跳姿不對的吧，她一點一點的跳著可有很多次都沒跳過。10987，不好了，開始倒數(shù)了。我替這個笑朋友捏了一把汗。時間到了這位小朋友才跳了11下，不過也很好，以為她是進了自己所有的力量，想為班級收份力。我凝視著她，想：連底年級的小朋友都能這樣，我為什么不能呢？這次跳繩比賽，我一定要全力以赴。一年級退場了，2年級有跟上來了�！伴_始”體育老師一喊，場上便發(fā)出啪啪啪的響聲，在我眼前這位小朋友不小心被繩子絆倒了。看著她著急的赤紅耳目的樣子，我忍不住想哈哈大笑......
請5年級的同學入場。輪到我們了，我的心像波濤胸涌的大海一樣，久久不能平靜。預備，開始。只聽體育老師一聲號令，同學們飛快的飛舞的跳繩。我轉頭一看，大家的速度如風似的。哎呀我不小心的被絆倒了，心想：你一定要堅持呀！不能放棄，你不可能連一年級的小朋友都不如吧！立刻，我又有力量了。只不過時間快到了，我只能用盡全力跳了。10987我兩手飛快的搖著跳繩，時間到了。我的手停了下來。興奮的問計數(shù)人員：“我跳了多少下？”130下。我聽了，心里頓時樂開花。想：這次我有進步，比上次體育課好了許多了！
跳繩比賽結束了，雖然我們的平均分只有110多下，但是重在參與嘛，我相信在下一周的花樣比賽中我們班一定會取得更好的成績的。
有關跳繩的作文6
學校要舉行跳繩比賽，可我還不會跳呢。我找出繩子來，決定補上這一課。
我按媽媽教我的動作要領開始練習，可是，無論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵我說：“學什么東西都有一個過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學走路，總要跌無數(shù)次腳，才能學會。要有恒心和毅力，只要你堅持練習，沒有學不會的。剛買回跳圈時，你不也不會跳嗎？現(xiàn)在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續(xù)練習。
課間，同學們都拿出繩子練習，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會翻著花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨我一個也不會跳，我懊惱極了！在練習的時候，我又不小心崴了腳，同學們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自容，想放棄學跳繩。
我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說，你認為他們這樣做對嗎？”我不解地回答：“可我確實笨得連一個都跳不過去……”媽媽和藹地說：“別忘了你是直接跳級入的學，是初學跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎的同學比嗎？你的同學在剛學跳繩時，沒準兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什么，況且，別人的說法又不一定對，相信自己，這很重要！”
功夫不負有心人，堅持練了幾天，我終于學會跳繩了。雖然我還比不上我的同學，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會把跳繩練得很棒的。
通過學跳繩這件事，我明白了一個道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的.看法左右，只要我們堅持不懈地努力，總會成功的。
有關跳繩的作文7
上一個星期天，我和表姐去樓下的小廣場玩起了跳繩。表姐可是個跳繩高手，一根綠色的跳繩被她甩的上下翻飛。她的腳底像安了兩個彈簧，快速的跳起、落下、跳起、落下……輕盈的就像一只機靈的小鹿。表姐越跳越快，還不是的變換著花樣，忽而雙腿跳，忽而單腿跳，忽而向前跳，忽而向后跳……見表姐的跳繩技藝如此高超，我羨慕極了。下決心要學好跳繩。
我拿起跳繩，學者表姐的樣子跳了起來，可這跟跳繩好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿。我急得汗都流了出來。開始在心里埋怨這不聽話的跳繩�？吹轿依仟N的樣子，表姐笑著對我說：“別急，我來教你吧�！闭f著，表姐開始給我做起了示范，又給我講解了跳繩的要領。我按照表姐說的要領，用力把繩子輪圓了，當繩子快要碰到腳時，迅速跳起，我居然跳過去了，我高興極了，又試著跳第二個，第三個……
在表姐的指導下，我練了一次又一次，終于，繩子在我的手中使用自如了，我心里樂開了花。
雖然學習跳繩的過程有些辛苦，可我掌握了一項本領，還是很高興。通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事情，只要找對方法，并堅持下去，就一定會成功。
有關跳繩的作文8
今天是元旦，我們送走了20xx年，迎來了新的一年，同時也迎來了一年一度的跳繩踢毽子比賽。
那天，薄霧籠罩著整個校園，霧婆婆好像也等著看我們激烈的比賽。全校同學有秩序地來到操場上，圍成一個長方形。比賽的順序是按照五、四、三、二、一、六、老師進行的。開始比賽了，參賽隊員精神飽滿地走到比賽場地。男生在北邊，女生在南邊，中間還有數(shù)個數(shù)的哥哥姐姐們跳。總裁判員王力濤老師今天很瀟灑，穿著緊身的衣服，還有一雙上等的運動鞋。裁判員老師有一個特權，他說開始就開始，說停就停，你違反了規(guī)則，他就隨時能取消你的參賽資格。先進行的是跳繩，他剛拿起口哨，參賽隊員們就做好了充分的準備。哨聲一響，他們便飛快地跳了起來�？吹轿迥昙壱话嗤瑢W這么努力，我真想讓時間過得慢一點兒。我光顧著想了，居然沒聽見從四面八方傳來的“加油聲”，直到旁邊的同學碰了我一下，我才反應過來。時間過得真快，現(xiàn)在已經(jīng)輪到我們班了，我顯出一種不服氣的樣子。開始比賽了，我們飛快地跳了起來，我跳得像一只輕快的小鳥，腳離開地面好像只有一毫米，繩子便迅速鉆了過去，我一口氣跳了168個，跳繩比賽終于結束了。下面是踢毽子，毽子在我腳上飛舞，好像我的腳上有磁鐵似的�？偛门袉T老師終于公布成績了，頓時，全場的氣氛緊張起來。最后我們班贏了，大家高興得跳起來。
今天，我體會到了比賽的快樂！
有關跳繩的作文9
“馬上要比賽跳繩啦！馬上要比賽跳繩啦！”我一進門就喊起來：“媽媽，這可是雙人比賽喲，你一定要配合我呀！”媽媽也高興地說：“好:！寶貝，我們一起加油努力！”
為了取得好成績，我和媽媽天天在家練習。媽媽喊節(jié)奏，我跟著節(jié)奏從慢到快不斷練習，功夫不負有心人，我們終于掌握了雙人跳的技巧。
比賽這天現(xiàn)場的氣氛有些緊張，前面的選手不斷跳出好成績，我有些擔心地看向媽媽，媽媽握著我的手鼓勵我：“寶貝，要相信自己的能力！”隨著裁判一聲令下，我跟著媽媽的節(jié)奏飛快地跳了起來。時間在一秒一秒地流逝，我和媽媽配合默契，幾乎沒有斷過。漸漸地我感到了疲憊，有些力不從心，快跟不上媽媽的節(jié)奏了。這時，媽媽在我耳邊輕輕說：“放輕松，保持節(jié)奏，就像在練習一樣�！蔽蚁肫鹆藡寢尳涛业募记桑鋈桓杏X自己就像小燕子一樣飛起來了。比賽終于結束了，“七十九！”裁判報出了最終成績，我和媽媽興奮地擁抱在一起。
�。∵@真是一次難忘的比賽！
有關跳繩的作文10
我們平時空閑時間，玩的項目種類很多，如跳繩、捉迷藏、拍皮球、放風箏、老鷹捉小雞……最近，我最愛好玩跳繩。
星期日上午，媽媽約我到小區(qū)里的籃球場跳繩，我非常高興，連忙將跳繩準備好，來到操場上。
首先，媽媽做好了跳繩準備，只聽我喊了一聲“跳”，媽媽輕快地跳了起來，她跳的姿勢很優(yōu)美，仿佛像小燕子那樣。我目不轉睛地看著媽媽跳，心里不停地數(shù)著：一下、兩下……五下……二十下……五十下……一百下……媽媽的精彩表演，我情不自禁地為她鼓掌。
輪到我跳時，媽媽說：“一、二、三，開始�！蔽揖褪箘诺靥饋�，哪知道腳根本不聽使喚，沒跳兩下，腳被繩子絆住了。媽媽見狀后，告訴了我一個方法：“站在原地不動，把手拃開，雙腳邁到繩子的前面，而且在跳的時候手不要舉上去�！庇谑牵野凑諎寢尩囊筇饋恚灰粫䞍�，就會跳二十個了。媽媽看了，又在旁邊不厭其煩地指導我，不斷地鼓勵多，我也堅持虛心地學，反復練習跳。經(jīng)過長時間的努力，我終于掌握了跳繩的要領和方法，而且姿勢優(yōu)美，動作好像機靈的小松鼠一樣自如。
通過這次跳繩的經(jīng)歷，我明白了在平時玩中，應該鍛煉動手，提高動腦能力，只要留心觀察、善于思考，就會增加玩中的樂趣，并有一定的收獲。
有關跳繩的作文11
星期五上午十點十五分，跳繩比賽就要開始了。
我們先到檢錄處去報了個到，然后，裁判員就帶我們去比賽場地了。
到了比賽場地，我們先練了一下，等到裁判員吹口哨了以后，才真正開始計時了。我們跳了一會兒以后，裁判員就吹口哨了。聽到口哨聲以后，楊子立刻就跑到里面跳了起來，我心里想：“一定不要斷啊，不然就會少很多個的！”可是，我剛剛想完，陳睿曦就斷了，王一辰在她后面，所以，他也斷了，王一辰這次馬上就跑走了，可陳睿曦還沒有跑走，為什么呢？我仔仔細細地看了看，原來，繩子纏到陳睿曦的手上了。唐老師看得不耐煩了，他幫了幫陳睿曦，等到她解開了以后，我們就差不多空了十個了。后面的人趕緊跳，我們是用最快的速度把最后一刻跳完了。裁判員告訴我們跳了137個，我們失望極了，因為，我們練習的時候可以跳145個的，我聽到三班跳了159個，我更加失望了，可我又開心了起來，因為我們班的得了第二名，這比上一次跳得好多了，我們回教室了以后，馬上就把這個好消息報給了全班同學，大家都為我們高興。
星期五的時候，我好緊張啊，生怕我們沒有跳好，可是，我的擔憂沒了，因為，我們班得了第二名！
有關跳繩的作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著悅耳的上課鈴聲，一個不同尋常的日子開始了，它之所以不同尋常，是因為今天我們學校要舉行期盼已久的跳繩、踢毽子比賽了，其中還包括五、六年級參加的跳大繩比賽。為了這個比賽，我們班專業(yè)隊員可是已經(jīng)訓練了將近三個月了。
下午我早早地就來到了學校，只見有許多同學都已經(jīng)在練習了，我也不甘示弱地拿起跳繩和毽子練了起來。
“五。二班集合！”一聲口令聲在我耳邊響起，不用看就知道那是我們的代理班主任范老師，只聽范老師接著說道：“五。二班入場！”難道我們班是第一個比賽，我的心不禁怦怦直跳！入了場，才知道原來不是讓我們比賽，而是讓我們當小裁判，虛驚一場！
該我們五年級上場了，只聽一聲號聲，比賽開始了！我爭分奪秒地踢起了毽子，一分鐘結束的時候，六年級的姐姐告訴我我踢了57個，這可是我的最好成績，我非常高興！
轉眼又到了我們五年級跳大繩比賽的時間了，只見我們班的隊員們一個接一個地鉆進繩中，偶爾有一次斷了，失誤的人馬上會退下，下一個隊員緊跟著上來，經(jīng)過隊員的努力，我們班取得了小組第一名的好成績，真是功夫不負有心人，一分耕耘，一分收獲！我為我們五。二班驕傲！
有關跳繩的作文13
今天，天氣晴朗，學校組織我們在操場進行冬季跳繩運動會。
我們的操場位于學校東邊，這里有寬闊的足球場，足球場的四周是環(huán)形跑道，跳繩比賽便是在這里進行的。首先進行的是1-4年級的男子單搖比賽，我有幸被推選參加三年級的男子單搖比賽。盡管平時我跳繩的速度較快，但是參加這樣大型的比賽，心里還是比較緊張。為了消除這種緊張的情緒，我閉上眼睛做了兩次深呼吸，心里暗暗告訴自己：要輕松參賽，才能發(fā)揮自己的真實水平。于是，當裁判發(fā)令時，我已調整好自己的情緒，按平常的節(jié)奏邊搖邊跳。這時，我發(fā)現(xiàn)自己的腳像裝了彈簧一樣，上下蹦跳得可歡了，老師和同學們的記數(shù)聲更催促著我快速跳躍�？墒钱斕�88下時，我聽到心在怦怦直跳，仿佛要跨出胸膛，嗓子也像有一團火在燃燒，腿也不聽使喚了，我真想停下來。這時，耳邊同學們加油助威聲再次激勵著我，為了給班級增添榮譽，我告訴自己要堅持，不能放棄。最后，我以半分鐘104下的成績取得了男子單搖第一名，我心里充滿了喜悅和感激之情。 接著進行的是激動人心的八字跳比賽，只見運動員們輕盈地在繩子左右穿梭著，像一群快活的小燕子在繩子中飛翔。我很佩服他們的膽量，并下決心向他們學習，爭取以后也加入到這支隊伍中去。
雖然在這次跳繩運動會上我得了男子單搖第一名，但我要勝不驕，敗不餒，爭取在別的比賽項目中也取得好成績。
有關跳繩的作文14
今天，我和其他２３名同學一直參加了宜昌市奇奇運動會，我們參加的比賽項目是跳繩比賽。
我們都很努力的跳，仍然沒有取得好成績，我很傷心。但事后，我想了想，認為這一次的比賽失敗了一定有原因，再聽學校的李校長說了一番話后，我想明白了，這一次的失敗是跟我們平日的練習有關系的。平時練習的時候，我們大家總不認真，動不動就講話，寶貴的訓練時間總是白白流走；練習的時候，如果有一個人一不小心失誤了，大家就都會去怪那個失和的人，有時還會引起一些本來可以避免的爭吵；天道酬勤的道理我們都知道，要想取得好成績，還要靠勤奮。我們平日訓練雖然也很勤奮，但我們沒有團隊意識，總是吵來吵去，時間都浪費在爭吵上，再勤奮練又有什么用呢！
從這件事上，我也明白了很多道理。團體合作時要有團隊意識，要萬眾一心，不能動不動就爭吵，或干些別的事浪費時間；團體合作時不要玩，要專心訓練；團隊訓練的時間，不僅要勤奮，而且要認真。這樣才能取得好成績。
這次跳繩讓我深有體會，如果以后還有這樣的機會，我一定會好好訓練，爭取拿到滿意的成績。
有關跳繩的作文15
為使學生享受學習以外的快樂和生活的充實，并能在校園生活中產(chǎn)生更好的感悟，積累更多的體驗，加強學生的體育鍛煉，增強同學之間的團結意識，聯(lián)發(fā)中心小學于10月26日舉行了全校學生跳繩踢毽子比賽。
比賽之前，全校各年級每個班的班主任都進行了充分的準備與訓練。在訓練中，用賞識的眼光評價每一位學生，鼓勵他們，激勵他們，而學生們也都抱著“積極參與，展示自我”這一信念，認真練習，精心準備。
賽場上，選手們個個摩拳擦掌，各顯神通，體現(xiàn)出良好的精神面貌和競技水平。在跳繩比賽中，高年級同學呈現(xiàn)出動作連貫，速度快的特點，比賽哨聲一響，只見繩子飛快地旋轉，1、2……100……150……僅僅一分鐘時間，有些同學就跳出了200多次的好成績。而踢毽子賽場上更是緊張激烈、熱鬧非凡，10位同學在操場上跳來跳去，毽子上蹦下跳，呈現(xiàn)出優(yōu)美的節(jié)奏。時間一秒一秒地過去，隊員們顧不上旁邊有很多同學在為自己加油，不慌不忙，專心致志地踢著毽子。
比賽結束后，各班隊員表示舉行這種比賽非常有趣。通過這次比賽不僅豐富了學生的課余生活，緩解學生緊張的學習氛圍，且進一步促進了學生身心健康發(fā)展，同時激起了學生們的競技精神，使學生有更多的自我展示、自我發(fā)揮的有效平臺。
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