實(shí)用的四年級的作文300字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

　　在我的家鄉(xiāng)，有一位我的好伙伴——張可涵。

　　張可涵就住在我家后門，是我從小就一起玩的好伙伴，我們都親切的稱他為“涵涵”涵涵長著一雙炯炯有神，圓溜溜的大眼睛；兩只大大的耳朵；一個(gè)圓圓的大鼻子；一張“小巧玲瓏”很會(huì)說的嘴。這樣，就是他的模樣了。

　　在老家，他把我當(dāng)成大哥大來看待，有時(shí)還會(huì)叫我“揚(yáng)哥”暑假里，由于臺(tái)風(fēng)的`關(guān)系，外面雨下得特別大，我就開玩笑的對他說：“涵涵，你去外面站一分鐘，我就給你一根棒棒糖”沒想到，我剛說完，他便二話不說的沖了出去，還在狂風(fēng)暴雨中比劃起來，我連忙叫他到屋檐下來，看他那副“落湯雞”的模樣，我笑的人仰馬翻，我連忙用吹風(fēng)伙計(jì)吹干他的頭發(fā)，他居然還傻傻的說：“吹干了，我還要再去外面淋一次，太爽了！”我真不明白他是真傻還是假呆，只好無奈的笑著。

　　這個(gè)就是我“傻傻”的伙伴——張可涵。

四年級的作文300字 篇2

　　秋天悄然無聲地來了。

　　崇禮的秋天卻有幾分情調(diào)，令人不感到乏味。

　　崇禮四季不缺乏讓人心曠神怡的意境，春季賞花最感到美麗，夏季避暑最感到舒心，冬季滑雪最感到樂趣，但，最使我們流連忘返的還屬秋季觀景。

　　崇禮山連山，而每座山的秋都大有不同。無論是從風(fēng)景，還是從格調(diào)、生機(jī)，都比張家口好的多。古人有詩句曰：“楓葉紅于二月花�！背缍Y秋天的楓葉比二月花紅的鮮艷，紅的復(fù)雜，紅的可愛，紅的靚麗，用層林盡染比喻才最為恰當(dāng)。站在山頂上遠(yuǎn)眺，各種顏色層次清晰。看到如此景色，心情頓時(shí)豁然開朗，把煩惱拋到了九霄云外。

　　山上大部分是白樺樹，一大片一大片的白樺林，把山裝點(diǎn)得異常清麗。幽靜的山林中，偶爾傳出幾聲歡快的鳥叫聲，為山林增添了幾分生機(jī)。蟲兒大聲唱起了秋天的贊歌。

　　山中頓時(shí)充滿了情趣。

　　這時(shí)，孩子們最開心了，男孩子們捉小昆蟲，他們在山林中不顧一切地大聲喊叫，久久地傾聽著回聲，將自己融入大自然之中。女孩子們相對文靜些，采起了山中的野生小花。

　　呵，秋，你為崇禮帶來了多美的景色��！

四年級的作文300字 篇3

　　“我有兩只小白船，不用槳來不用帆，白天帶我四處走，夜晚休息在床前�！蹦銈円欢ú鲁鰜砹税�？那就是我那雙普通的白跑鞋。我特別喜歡它，自從媽媽給我買了之后，我就再也不想穿別的鞋了，就連那雙帥氣的運(yùn)動(dòng)鞋也被我丟在一旁，懶得理了。

　　這雙白跑鞋，穿在里頭特別舒服，而且暖和極了！所以，它每天伴著我上學(xué)、放學(xué)，即使穿臟了，我也舍不得脫下來。

　　說起這白跑鞋還有一段小故事呢！ 有一天，也不知是誰把我心愛的白跑鞋給藏了起來，一見白跑鞋不見了，我都急的快哭了，東找西找，卻怎么找也不見它的蹤影。問媽媽，媽媽說：“不知道�！眴柊职�，爸爸說：“沒瞧見！” 到底去哪兒了呢？于是，我又翻箱倒柜再找一遍。找柜子，柜子里沒有，連我寫字臺(tái)的抽屜里也找了，可就是沒有。這時(shí)，媽媽也過來幫忙了，她打開柜子，一眼就瞧見了那雙白跑鞋！唉，原來我找的時(shí)候，眼睛讓眼淚給蒙住了，沒看見。望著那雙“失而復(fù)得”的白跑鞋，我笑了，媽媽也笑了……

四年級的作文300字 篇4

　　八月十五，中秋夜，大家都在吃月餅、賞月，我當(dāng)然也不例外。但是，我的心卻飄向了遠(yuǎn)方……

　　此刻的我，正一邊吃著月餅，一邊思念著我家的小貓——橘子。我家本來有兩只小貓，一只叫圈圈，一只叫橘子。橘子是圈圈的兒子，暑假里，它走失了。到現(xiàn)在還毫無音訊。

　　這皎潔的月光好似一面鏡子，映出了小橘子現(xiàn)在無依無靠，提心吊膽的生活。這個(gè)中秋夜，橘子一定在想：“中秋節(jié)本該是個(gè)團(tuán)圓的日子，可是……我……爸爸，要是我沒有與你和主人走散那該多好��！媽媽，要是我還未離開你的懷抱，還未離開兄弟姐妹們那該多好！要是時(shí)光還能重來那該多好，我一定好好珍惜！嗚嗚嗚……”

　　“唉……”我深深地嘆了口氣，在心中喊道：“橘子啊，你快回來吧！就算你不能回來，你一定要堅(jiān)強(qiáng)快樂地度過每一天！”我抬起頭對月亮說道：“月亮姐姐，你能幫我把這份心中的祝福帶給小橘子嗎？”哈哈，不用月亮回答，我也知道她一定會(huì)幫我的！

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