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精選心中的偶像作文300字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的心中的偶像作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的偶像作文300字 篇1
在同學(xué)錄里“最喜愛的偶像”這一欄里很多同學(xué)填的是球星、影星、歌星。卻沒有一個人將作家的名字填進(jìn)上去。
難道只有歌星、影星、球星才能被人追捧嗎？難道只有歌星、球星、影星才能被人作為自己的偶像嗎？
我覺得讓一位作家作為自己的學(xué)習(xí)榜樣比其他歌星、球星、影星要強(qiáng)得多。作者可以把他的心聲融入他的作品里。你在讀他的書時你也找到了一位“知心朋友”。
歌星的歌是好聽，球星的'進(jìn)球動作是漂亮，影星的電影是好看，但是一位作家的作品可能會影響到一個的一生�。∫皇赘枘苡羞@么大的力量嗎？一個漂亮的進(jìn)球動作可以影響到一個人的一生嗎？
作者可以用一支筆，創(chuàng)造出一個個活靈活現(xiàn)的人物。用每一個虛擬人物反映現(xiàn)實生活中的某一些情況。
我就是看了作家楊紅纓的《五（3）班的壞小子》，才寫了《五（3）班的壞女生》的，這不也是一種影響嗎？我不再猶豫，提起筆在“喜愛的偶像”一欄里寫上三個大字：楊紅纓。
同學(xué)們，把“最喜愛的偶像”那一欄里填上作家的名字吧！
心中的偶像作文300字 篇2
我心中的偶像的不是舞臺上激情演唱的歌唱家，不是體育場上英姿颯爽的運(yùn)動健將，而是著名的科學(xué)家一牛頓。牛頓小時候?qū)ξ锢硌芯烤陀羞^人的天賦，但是他決不拘泥于單純的探索，他更喜歡將這些理論用于實踐。傳說小牛頓把風(fēng)車的原理研究透后，自己制造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一臺有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，老鼠想吃玉米不斷的跑動，輪子也不斷的轉(zhuǎn)動；他還制造了一個小水鐘，每天早上水鐘會自動滴水在他臉上，催他起床；他親自動手氣候刻畫日晷，以驗看日影的移動。牛頓的研究并不是枯燥而無趣的，這些小實踐更體現(xiàn)了牛頓心中對生活的樂趣。
成年后的牛頓研究萬有引力的道路也是充滿艱辛。他曾因為引用數(shù)據(jù)不對而導(dǎo)致計算錯誤；曾因為遭到別人反博而日思夜想應(yīng)對的方案�？稍谑〉睦Ь持�，牛頓毫不灰心和氣餒反而以更大的努力辛勤地研究。在經(jīng)歷了整整七個春秋后，舉世聞名的`萬有引力被發(fā)現(xiàn)了！可以說，牛頓的堅持不懈與他的成果是密不可分的。
有些事情失敗了還可以再來，只有堅持不懈才能成功，如果你失去了信心和勇氣，無論做什么事都不會得到理想的成果。這些是我在偉大的科學(xué)家牛頓身上學(xué)到的。
心中的偶像作文300字 篇3
我最喜歡的老師就是現(xiàn)在的語文老師，他是我的偶像，同學(xué)們都叫他李老師。
我們的李老師，長著瓜子臉，一雙美麗又動人的大眼睛，高高的鼻梁，他每次見到同學(xué)們，嘴角都會露出一絲微笑。她還有一雙靈敏的耳朵，只要我們上課在下面說話，他都會聽到，而且能準(zhǔn)確判斷出方位，嚇得我們上課都不敢說話了。要是有人違反紀(jì)律，就會受到他的嚴(yán)厲批評，但事后老師總會給他們講道理，促使他們改正。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲，而且在其他方面對我們很關(guān)心。有一次，我們放學(xué)后走到校門口，有一位同學(xué)拉著拉桿書包，在我前面走著，我不小心被拉桿書包給絆倒了，陪伴我們放學(xué)的李老師看到后，趕緊跑過來，把我扶起來，一邊招呼其他同學(xué)現(xiàn)走，然后就仔細(xì)的檢查我的傷情。李老師親手撫摸著我被摔傷的`小腿，一邊按摩，一邊輕聲的問我，“疼不疼?”看到老師焦急火了的樣子，我的疼痛減輕了很多。最后，老師又親自把我護(hù)送到車站，并看著我們上車，這才離開。
這就是我心中的偶像——李老師。我長大了，也要做一個像李老師那樣的人。
心中的偶像作文300字 篇4
我心中的偶像是祖沖之，他從小愛數(shù)學(xué)，他和他的兒子孜孜不倦，不放過一分一秒的時間，最終算出了圓周率。
祖沖之算出了圓周率，因為他有強(qiáng)烈的.好奇心，他覺得老師講的圓的周長是本圓的3倍不對，他做了個實驗，在路上攔下好幾輛馬車，量了量輪子的周長與直徑，最終都不是三倍。于是他就日思夜想，研究了劉輝的割圓術(shù)，所謂“割圓術(shù)”就是在圓內(nèi)畫個正6邊形，其邊長正好等于半徑，再分12邊形，用勾股定理求出每邊的長，然后再分24、48邊形，一直分下去，所得多邊形各邊長之和就是圓的周長。祖沖之非常佩服劉輝這個科學(xué)方法，但劉輝的圓周率只得到96邊，得出3。14的結(jié)果后就沒有再算下去，祖沖之決心按劉徽開創(chuàng)的路繼續(xù)走下去，一步一步地計算出192邊形、384邊形？以求得更精確的結(jié)果。
我們也要像祖沖之那樣，這樣才可以圓滿地辦成一件事。
心中的偶像作文300字 篇5
有的人心中的偶像是大明星，有的人心中的偶像是個歌手，有的人心中的偶像是個組合的樂團(tuán)。但我心中的偶像卻普普通通。嘿嘿！好了，告訴你們吧！我的偶像就是我的老爸！
他燒得一手好菜！每次只要餐桌上擺了一盤他做的菜，我總會狼吞虎咽地吃光那盤菜。可惜的是，他很少下廚。
他也會打掃衛(wèi)生。我媽生病了，誰搞定家中衛(wèi)生呢？不用多想！肯定是老爸。他總能把家里收拾得干干凈凈。
我的老爸還有個好脾氣。他從來不會大發(fā)脾氣，即使我做錯了事，他也不會罵我一句。如果我心中因為做錯了事而內(nèi)疚，他也會開些幽默的小玩笑，逗我開心，讓我不再內(nèi)疚。
老爸的力氣很大。小時候他總喜歡把我扛在肩上，我特別喜歡那種感覺，很溫暖。
每次老媽叫我罰跪時，我總是一甩門，在房間里玩電腦，然后老爸就在外面為我辯解。
我的老爸不說他樣樣全能，但至少我喜歡的`他就會努力去做到！
他是我的老爸，也是我的偶像。他雖然普普通通，但是只要家里人喜歡的事他就會去努力做到！
心中的偶像作文300字 篇6
三年級的語文課本上，有許多動人的故事，這些故事深深地吸引了我，尤其是那些英雄人物的、科學(xué)家的故事，還有一些童話語言故事，但我最喜歡的是關(guān)于數(shù)學(xué)家方面的故事，如《不知疲倦的人》。
文中講了數(shù)學(xué)家陳景潤的感人事跡，為了解世界級的數(shù)學(xué)難題，一次，他去圖書館看書，找資料，他如饑似渴，已到了吃中午飯的時間，圖書管理員去吃飯了，他被鎖在了圖書館里。為了功課數(shù)學(xué)難關(guān)，他廢寢忘食，當(dāng)大地還是一片朦朧的時候，陳景潤起居的那間小屋，已經(jīng)響起了輕微的朗讀聲，當(dāng)人們起床吃早飯的時候，陳景潤已經(jīng)咽下最后一口饅頭，站在圖書館門前了。
陳景潤這種為了攀登科學(xué)高峰孜孜不倦、堅持不懈、刻苦鉆研、勇于獻(xiàn)身的精神，受到了人們的贊頌，由于他的努力，成了一名世界聞名的數(shù)學(xué)家，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，是我最崇拜的人，他是我心中的'偶像！
說起偶像，大多數(shù)人的目光會聚焦在影星、主持人、歌星上，而我則不同與他們，我的偶像是一位音樂家——貝多芬。
貝多芬，這個名字并不陌生，因為他曾經(jīng)創(chuàng)作了《命運(yùn)》、《田園》、《英雄》、《合唱》等眾多交響樂，然而很少有人了解他的真實的“好靈魂”。
貝多芬，在28歲因患耳疾聽力開始減弱，老年雙耳失聰，但未輟筆。我一直在驚嘆貝多芬的樂觀，一個音樂家最大的痛苦莫過于喪失聽力了，即使再美妙的旋律也聽不到了，只能面對生活中的孤獨(dú)與安靜�？墒秦惗喾颐鎸γ\(yùn)的不幸并沒有沉淪，而是以自己頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，最后他真的“扼住了命運(yùn)的喉嚨”，憑著自己的音樂天賦和對音樂的熱愛，寫下了雄渾激昂的第五交響樂《命運(yùn)》。
雖然他的耳朵聾了，但他的心沒有死，他用心代替耳朵，傾聽著自己內(nèi)心的需求，他用心來觀察思考人生，他用音樂書寫傳奇。對他而言，音樂就是靈魂！
貝多芬面對如此大的打擊，尚且沒有沉淪，而我們面對生活中的一點(diǎn)挫折又有什么理由去沉淪呢？只要相信“命運(yùn)妄想使我屈服，這絕對辦不到！”我們的生活一定會更加精彩！
心中的偶像作文300字 篇8
我有許多偶像，比如影視明星成龍、謝霆鋒、李連杰等，可是在科學(xué)家明星里，我還是最向往的是伽利略。
伽利略1564年2月25日出生，在1642年1月8日逝世，是意大利的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，伽利略在這一生中也有許多代表作品，如《星際使者》、《關(guān)于太陽黑子的書信》等。
他發(fā)明了我們生活常用的溫度計和天文望遠(yuǎn)鏡，他在歷史上被稱為維護(hù)真理而進(jìn)行不屈不撓的戰(zhàn)士，他證明了同物質(zhì)同形狀的兩個重量不同物體下降的`速度一樣快，由此，他在晚年受到了教會和迫害，并終身監(jiān)禁，他以系統(tǒng)的實驗和觀察推翻了亞里士多德諸多觀點(diǎn)，因此，他被稱為科學(xué)之父，天文學(xué)之父，他為牛頓的理論的體系的建立奠定了基礎(chǔ)。
他為了探索科學(xué)，證實科學(xué)，他受到許多皮肉之苦，他這種堅持不懈的精神使我們幾代人驚嘆，他是每個人是目標(biāo)，讓人前進(jìn)、探索。
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