【熱】老師我想對(duì)你說(shuō)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
當(dāng)老師不在課室,許多學(xué)生必定開(kāi)始說(shuō)話,玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng),然后把它寫出來(lái)。說(shuō)出班長(zhǎng)會(huì)做什么?你從圖片里又看見(jiàn)什么事?老師知道后的反應(yīng),這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時(shí),校長(zhǎng)利用廣播器來(lái)叫各班主任開(kāi)會(huì)。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后,便出去開(kāi)會(huì)了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后,便開(kāi)始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡(jiǎn)直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的,拿起一本書來(lái)閱讀和溫習(xí)功課。可是那一些頑皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧,影響到他們專心閱讀。
班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一直喊 “安靜”?伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说是沒(méi)有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里,然后把名字交給班主任。
突然,有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場(chǎng)流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕,都不知所措。正著時(shí)候,班主任回來(lái)了。班主任看到這一幕,連忙叫班長(zhǎng)把它帶到校長(zhǎng)室搽藥。過(guò)后,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這件事情后,很多同學(xué)都很守紀(jì)律,不會(huì)再那樣了。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
我平時(shí)寫化學(xué)作業(yè)字都有點(diǎn)潦草。今天寫得很認(rèn)真,因?yàn)橐J(rèn)真地祝賀您教師節(jié)快樂(lè)!
小小的臉蛋,大大的眼睛,發(fā)絲隨風(fēng)飄逸。大腦總在嘰里咕嚕的轉(zhuǎn)個(gè)不停,聲音特別而有力(這段需要唱出來(lái))。從初三開(kāi)始,我的化學(xué)都不差,進(jìn)入高中,有幸能夠遇到您。從一開(kāi)始到現(xiàn)在,我都很喜歡您對(duì)生活的熱情積極以及對(duì)教書的認(rèn)真負(fù)責(zé),見(jiàn)識(shí)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上無(wú)數(shù)人的頹度消極,遇到過(guò)數(shù)以千計(jì)的老師,才知道這兩點(diǎn)的難能可貴。因?yàn)橄矚g您,喜歡化學(xué),所以到目前為上我對(duì)化學(xué)的熱情一直未減,甚至也想過(guò)大學(xué)里主修化學(xué)?蛇@兩次考試下來(lái),我仿佛對(duì)化學(xué)沒(méi)那么大信心了,不過(guò)未來(lái)幾個(gè)月的時(shí)間里,我會(huì)緊跟您的腳步,繼續(xù)努力!
采訪了大多數(shù)同學(xué),同學(xué)們一致認(rèn)為:最不敢不做的作業(yè)就是化學(xué)作業(yè)和物理作業(yè),其他作業(yè)都好辦,最害怕上的課就是化學(xué)課,您會(huì)提問(wèn)知識(shí)點(diǎn)的課。足可見(jiàn)您美麗的外表下嚴(yán)厲的內(nèi)心,可時(shí)間會(huì)證明您的嚴(yán)厲使得我們變得更優(yōu)秀。
黑夜漫長(zhǎng),但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折,但幸好有您的用心指引。
一支粉筆,三尺講臺(tái),您用最簡(jiǎn)單的方式培養(yǎng)中無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子。
老師,教師節(jié)快樂(lè)呀!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
暑假終于過(guò)去了,看到活潑跳躍的同學(xué)和帥氣的班主任。這是第一次教男老師,很期待!
開(kāi)學(xué)第一天,老師用認(rèn)真的眼神看著全班,一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬(wàn)。第一眼看到你,就覺(jué)得這兩年會(huì)很辛苦!但是我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)你的老師是一個(gè)很惡心很善良的人,你對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹,不兇。除此之外,你的教學(xué)認(rèn)真,你的班級(jí)管理也很自由,你同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上,讓我對(duì)你有了不一樣的觀感。
老師!每次上課互相教導(dǎo),都不厭其煩的講解同學(xué)不懂的題目。下課后,你還在座位上努力批改我們的作業(yè)。這張圖讓我感到興奮。老師!你能休息一下,和我們一起出去玩嗎?不努力,你這么認(rèn)真的教,整天說(shuō)話,解釋,勸解。我想你的喉嚨會(huì)沙啞,沒(méi)有聲音。所以老師一定要保護(hù)好聲帶,這樣聲音才不會(huì)太有磁性。
老師!當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,當(dāng)你用犀利的眼神看著全班同學(xué)的時(shí)候,我覺(jué)得很害怕,很發(fā)呆,但是當(dāng)我習(xí)慣了,我就不覺(jué)得害怕了。畢竟要嚇唬調(diào)皮的學(xué)生。我每天都幫老師,所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來(lái)越感激你。我欣賞你的言行和你的教學(xué)方法。我覺(jué)得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛(ài)的老師,你真是一位優(yōu)秀的老師。被你教了,大家都覺(jué)得開(kāi)心,學(xué)習(xí)也就成了一件開(kāi)心的事。老師!這些話都是發(fā)自內(nèi)心的,沒(méi)有半點(diǎn)虛假。我很想告訴你,你聽(tīng)到我的心了嗎?
老師!深表感謝,祝你一切順利!我想在未來(lái)的兩年里,我們會(huì)更聰明,會(huì)成為會(huì)讀書會(huì)履行禮物的好孩子!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
在我的陽(yáng)光道路上,有媽媽的呵護(hù),但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁,喝下去感到無(wú)比的甘甜,令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈,可能是我們第一次接觸舞蹈吧,對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作,并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作,我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩,而是耐心的一遍遍教叫我們,指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠,我知道老師已經(jīng)很累了,可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后,動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了?墒切碌膯(wèn)題又來(lái)了,不知道什么原因,突然停電了,不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱,老師一遍一遍的為我們唱,聲音越來(lái)越沙啞,老師堅(jiān)持著,不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們,一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說(shuō):“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻,我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師,是您教會(huì)了我a、o、e,是您教會(huì)了我寫漢字,是您叫了我第一句英語(yǔ):Good morning!老師,在您辛勤的栽培下,我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花,我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您,我的老師!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
一提起老師,我得腦海中就浮現(xiàn)出了一張迷人面孔,親切的笑容,長(zhǎng)長(zhǎng)得頭發(fā),一雙明亮的眼睛。她就是我們的語(yǔ)文老師,姓王,我們稱她為王老師。
王老師是一名既盡職又認(rèn)真的老師。記得有一次,我生病了,住了一段時(shí)間的院,缺了很多的功課。在住院前,我在醫(yī)院哭哭啼啼的對(duì)媽媽說(shuō):“如果住這么長(zhǎng)時(shí)間,我就不能看到老師和同學(xué)們了!”媽媽沒(méi)有說(shuō)話,只是對(duì)我笑了笑,我知道媽媽的笑容里面有這句話:“住院吧,好讓病快點(diǎn)好,這樣就可以快點(diǎn)見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。”住院期間,我很想念老師和同學(xué)們,有一天我發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)上有一條短信,我很好奇,叫媽媽來(lái)看看,哦,原來(lái)是王老師發(fā)來(lái)的,看了一看,原來(lái)是老師對(duì)我寫的祝福語(yǔ)。我感動(dòng)的哭了。我想:“老師真有愛(ài)心啊,我能在這條短信中感受到老師的溫暖。”因?yàn)檫@條短信,我高興多了,我的病也好多了,又過(guò)了一段時(shí)間,我的病好了,我重新返回到了那美麗的校園。
在校園的這幾個(gè)星期,王老師抽出她的休息時(shí)間來(lái)給我認(rèn)真的補(bǔ)課。時(shí)間過(guò)得真快,又到了期末,老師在這時(shí)候最忙了,忙著給同學(xué)們復(fù)習(xí),又忙著給我補(bǔ)課,還要改作業(yè)、備課……工作上的問(wèn)題王老師也要面臨著,很忙很忙,我真心疼老師!
老師,我覺(jué)得您太辛苦了,我真想讓您休息休息,放松放松!將來(lái),我有出息了,我一定回報(bào)您。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
王老師,我想對(duì)你說(shuō)心里話。事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課,您有事出去讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文,我領(lǐng)讀一遍之后讓同學(xué)們朗讀十遍。當(dāng)我看到林小龍不但不讀還和別人說(shuō)話,就大步走過(guò)去想制止他。沒(méi)想到,走到霍磊身邊時(shí),被他伸出的腳絆倒了,我正巧倒在剛灑過(guò)水的地面上,摔了一身泥,同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑,我當(dāng)時(shí)尷尬極了,臉上發(fā)燒,淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間,我想到如果王老師站在我身旁,一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時(shí)間,我不能因?yàn)樽约旱那榫w影想大家的學(xué)習(xí)。我一下冷靜了,鎮(zhèn)定了,站起夾,擦擦身上的泥水,繼續(xù)領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級(jí)時(shí)我一定不顧一切地哭起來(lái),甚至大發(fā)雷霆?涩F(xiàn)在,我忍住了,我戰(zhàn)勝了自己的軟弱,我能顧全大局,我真為自己高興。我想這其中一個(gè)主要原因,就是王老師您平時(shí)對(duì)我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉,才使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。所以我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲:“老師,謝謝您!”
老師,我想對(duì)您說(shuō):您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂(lè)章的指揮者。
老師,我想對(duì)您說(shuō):如果沒(méi)有您的指引,我現(xiàn)在會(huì)變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童,感謝您對(duì)我的培育。
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ),我將之化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)回報(bào)我親愛(ài)的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!
有人說(shuō),老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹(shù),卻蒼老了自己。而我卻說(shuō),您就是慈母,無(wú)微不至的關(guān)懷著我們,讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng);您就是舵手,用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,讓我們?cè)诖蠛@锱鼭龜乩?您就是燈塔,在廣闊的海洋里為我們導(dǎo)航,指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉,用知識(shí)的泉水滋潤(rùn)我們干涸的心田,讓我們學(xué)習(xí)、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái),歲月不停,粉塵染白了您的雙鬢,講臺(tái)挽留住您的身影,辛苦壓彎了您的脊背,勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫,但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè)!
老師,您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生,不辭一切地日夜為我們操勞著。每當(dāng)您站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候,手里總是端著一杯水,同學(xué)們心想:老師上課還可以喝茶?可是,誰(shuí)又會(huì)想到,那可不是一杯解渴的水,而是潤(rùn)喉沖劑。您每天給我們講課,喉嚨都嘶啞了,可您沒(méi)有間斷過(guò),依舊用沙啞的聲音講,盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師,您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識(shí),源源不斷地輸入我們的心田,讓我們?cè)谧鎳?guó)的百花園中競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。老師啊!我想悄悄對(duì)您說(shuō):“敬愛(ài)的老師,您辛苦啦。謝謝您!”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
敬愛(ài)的音樂(lè)老師,您好,我們真的十分榮幸成為了您的學(xué)生,隨您一同學(xué)習(xí)著音樂(lè),您身為一位音樂(lè)老師,十分具有才華和氣質(zhì),擁有著完美的嗓音,懂得許多音樂(lè)知識(shí)。讓我們深深的了解了音樂(lè)這個(gè)科目,您又何嘗不是為了我們辛勤勞動(dòng)呢,您教我們懂得了音樂(lè)的許多知識(shí),我們不再是那個(gè)只知道都來(lái)咪發(fā)嗖啦西的無(wú)知兒童了,您讓我們十分深入的了解音樂(lè)這個(gè)學(xué)科您把音樂(lè)知識(shí)都傳授給了,我們不僅教我們唱歌,而且讓我們變得學(xué)識(shí)淵博,也為我們的付出,我們也都看在眼里,我們會(huì)努力加倍回報(bào),您的音樂(lè)也是一門有學(xué)問(wèn)的學(xué)科。在您這里他變得更加生動(dòng)有趣了,變得不再枯燥乏味了,這一切都是因?yàn)槟揖磹?ài)的音樂(lè)老師。
老師在這里我向您表達(dá)我由衷的敬意,真的感謝您付出的一切,您的歌喉是那樣的動(dòng)聽(tīng),令同學(xué)們十分喜愛(ài)音樂(lè)課,每次聽(tīng)你唱歌都好似身臨其境,您的板書寫得是那樣的大氣有力10分的好看,您就是那個(gè)為我們付出的人。
敬愛(ài)的音樂(lè)老師,我向您表示我由衷的感謝之意,您是多么的偉大老師,祝您生活順風(fēng)順?biāo),幸福健康,快?lè)平安,老師,謝謝您。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師,我想對(duì)你說(shuō):“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來(lái)灌溉我們成長(zhǎng),您為我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影,課下匆忙的背影與放學(xué)后疲憊的身影,哪一個(gè)不是您辛勤的見(jiàn)證?你頭上的白發(fā),您額頭的皺紋,您身體的'疲憊,哪一個(gè)不是因?yàn)槲覀儾旁斐傻?
老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您!”您是蠟燭,點(diǎn)燃自己卻只為照亮我們,就像那句古詩(shī)所說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦菬羲,照亮我們夜行的路;您是引路人,引導(dǎo)我們走向黎明;您是蠶,直到生命的最后一刻還在不停的工作,您為我們付出,卻不求回報(bào);您教我們知識(shí),教給我們做人的道理,教給我們感恩,自己卻不求感恩……
老師,我想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)您!”您把知識(shí)一絲不漏的傳授給我們,在生活和學(xué)習(xí)上,您都是我們的引路人。您把我們當(dāng)成您自己的孩子一樣疼愛(ài)、關(guān)懷,甚至比自己孩子還親,要是有同學(xué)生病了,您會(huì)著急的幾天都睡不著覺(jué)。
老師,我想對(duì)你說(shuō):“您真?zhèn)ゴ?”不知道從什么時(shí)候起,白發(fā)爬上了你的頭頂,皺紋跑到了你的額頭,這些都是您為我們付出的見(jiàn)證,這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章,照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師,我想對(duì)你說(shuō):“……”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
時(shí)間就像白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,老師我們都在一起學(xué)習(xí)了一年的知識(shí)。九月初,教師節(jié)!節(jié)日快樂(lè)!
還記得去年的一次考試,我考砸了?荚嚽暗奈倚判臐M滿,以為自己會(huì)考一個(gè)滿意的成績(jī),沒(méi)想到,當(dāng)我拿到試卷時(shí),不敢相信那是我的試卷,70分!剛剛70分!我驚訝的拿著試卷,眼睛盯著試卷上的錯(cuò)題,慢吞吞的回到座位上。然后心情開(kāi)始復(fù)雜起來(lái),一想到語(yǔ)文只考了這么點(diǎn)分,那其它幾科肯定也很差,這樣,我的成績(jī)就不好了,名次也很差,然后爸爸媽媽肯定也會(huì)很失望。想著想著我就哭了,非常難過(guò),這時(shí)也下課了,老師您向我走了過(guò)來(lái),然后拿起了我的試卷翻著,就對(duì)我說(shuō):“你這些基礎(chǔ)部分知識(shí)還沒(méi)有掌握,下來(lái)找一位同學(xué)監(jiān)督你,把這些基礎(chǔ)的知識(shí)掌握了,分就能上去,你也不要哭了,這次考差了下次在好好復(fù)習(xí),好好準(zhǔn)備,在把這些基礎(chǔ)部分的知識(shí)掌握了,下次及格不是問(wèn)題!蔽蚁蚰c(diǎn)了點(diǎn)頭,果然,功夫不負(fù)有心人,下次考試我考了80分!
因?yàn)槔蠋熌愕囊淮喂膭?lì),所以我反思了我的小缺點(diǎn),提高了我的成績(jī)。老師,謝謝您!
教師節(jié)到了,所以我要祝福您。無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記于心中。無(wú)論將來(lái)的我成為挺拔的喬木,還是成為低矮的灌木,老師!我都將以生命的翠綠為您祝福!無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論坎坷,都有您在默默的支持和指引著我,老師您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香,和星星一起陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把您牢記在心上!
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
為什么要進(jìn)行垃圾分類?
徐老師,我想對(duì)您說(shuō),您以后少生氣好嗎?您不生氣真的很美!我知道,有時(shí)候我會(huì)犯很愚蠢的錯(cuò)誤,但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開(kāi),您的話讓我如沐春風(fēng),讓我知道了什么是友誼?什么是愛(ài)?什么是夢(mèng)想?
小學(xué)是人生的第一步,您就是教會(huì)我邁出第一步的老師。如果我是泥土,那您便是落花滋潤(rùn)我;如果我是豆芽,那您便是雨露呵護(hù)我;如果我是鋼筆,那您便是墨水讓我書寫出人生的第一篇章!
最后一年了,謝謝您!謝謝您教我這么多年,讓我從懵懂無(wú)知變得沉穩(wěn)冷靜,讓我從安于現(xiàn)狀變得躊躇滿志,許多東西在以后一定會(huì)派上大用場(chǎng)。七年后,我上了大學(xué),再來(lái)看您,那時(shí)候又會(huì)是什么樣呢?
回想這些年,您總是對(duì)我很好。一次我在校門口等媽媽,同學(xué)都走光了,只有我一人,而您看見(jiàn)了我。用溫和的話語(yǔ)問(wèn)我,關(guān)心我,讓我心里暖暖的。
有時(shí)候,我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費(fèi),所以說(shuō)了一個(gè)謊,你一眼就看穿了,教育我要誠(chéng)實(shí),剪掉了我一個(gè)長(zhǎng)歪了的枝椏。
這些年,您把我修剪的更完美了,少了很多壞毛病。每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候,我知道這不僅代表我努力了,老師您也給了我很大的動(dòng)力。而當(dāng)我考差了的時(shí)候,我就會(huì)責(zé)怪自己沒(méi)有認(rèn)真,辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
徐老師,謝謝您,在最后的一年里,我會(huì)無(wú)比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
徐老師,您陪伴了我們六年,六年來(lái),您默默地陪伴著我們,培育著我們,您像媽媽一樣。
徐老師,您像園丁,一絲不茍地培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵,讓我們開(kāi)得更艷,開(kāi)得更美。
徐老師,您教會(huì)我們理解美段,教會(huì)我們深情朗讀,教會(huì)我們筆下生花。
徐老師,您不但在學(xué)習(xí)上幫助我們,還教會(huì)了我們做人。
徐老師,您告訴我們要相互幫助,告訴我們安全玩耍,告訴我們文明用語(yǔ),還告訴我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
徐老師,您腳扭了,您也堅(jiān)持上課,為了我們不比別班差,您再不舒服,也不在家中休息。
徐老師,您就像電燈,在我們迷茫時(shí)為我們引路;徐老師,您就像春雨,在我們憤怒時(shí)為我們降溫;徐老師,您就像朋友,在我們傷心時(shí)為我們分擔(dān)……
徐老師,明天就是老師節(jié)了,祝您節(jié)日快樂(lè)。
徐老師,對(duì)不起,我們老是會(huì)讓您生氣。我們?cè)诏偱,在樓梯口玩耍時(shí),會(huì)讓您生氣,雖然有些不高興,但我們明白,您是在為我們的安全著急。
徐老師,對(duì)不起,我們老是會(huì)讓您生氣。我們上課時(shí)不發(fā)言,不舉手,不認(rèn)真思考回答問(wèn)題,會(huì)讓您生氣,雖然覺(jué)得您有些討厭,明明不會(huì)還叫我們回答,但我們明白,您是在為我們學(xué)習(xí)著急。
徐老師,我們可能有時(shí)會(huì)讓您生氣,請(qǐng)您原諒。
徐老師,明天就是你們的節(jié)日了--教師節(jié)。希望您過(guò)得開(kāi)心,祝您節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
20xx年,我從威尼斯小學(xué)轉(zhuǎn)到了句容碧桂園學(xué)校,對(duì)新學(xué)校有點(diǎn)害怕,也有點(diǎn)興奮,這個(gè)學(xué)校會(huì)是一個(gè)什么樣的環(huán)境呢?
我第一眼看到老師的時(shí)候,我下意識(shí)地退到了墻角。嗯是的,你沒(méi)有看錯(cuò),我往后退了幾步。是老師看起來(lái)可怕嗎?一點(diǎn)也沒(méi)有,老師看起來(lái)很溫和,可是我就是這么膽小。下課后我去喝水,我還不知道飲水機(jī)怎么用,一拉閘,水一下子噴到了我的臉上。我開(kāi)始慢慢習(xí)得一些基本生活技能,比如,記住了三樓出門左走直行是廁所,出門右走是飲水機(jī)。
幾天以后我對(duì)大家稍微有點(diǎn)熟悉,陸續(xù)能夠叫上幾個(gè)同學(xué)的名字。我上了我在這里的第一堂語(yǔ)文課,第一堂數(shù)學(xué)課以及第一堂英語(yǔ)課。在第一堂探究課上,我做了我人生中的第一張海報(bào)。在探究課上,每個(gè)人都要展示自己的探索和發(fā)現(xiàn)。這里的同學(xué)們看起來(lái)真是很厲害,一個(gè)個(gè)都能說(shuō)會(huì)道,把自信寫在臉上?粗麄?cè)谂_(tái)上演講,我真的很羨慕。快要輪到我了,我心里很害怕,不知道一會(huì)要說(shuō)什么。等我上臺(tái),不出意料地結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不來(lái)。那個(gè)“把我嚇得后退”的老師帶著大家一塊鼓勵(lì)我,給我加油,并讓我把觀眾看成了蘿卜白菜,分享自己的觀點(diǎn)就好,這樣一想我心里放松多了,竟然順利地把自己想講的全部都展示完了,這真是破天荒啊。
謝謝你,老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
老師我想對(duì)你說(shuō),我在你那學(xué)了作文后,我有了很大的進(jìn)步。但是,老師我有一些話跟你說(shuō)。
老師我想對(duì)你說(shuō)以前我們沒(méi)有在那里學(xué)的時(shí)候,我非常害怕作文,我以前一看作文,就會(huì)頭暈眼花,不管是怎么樣,都寫不出好作文。就算寫了也是應(yīng)付的,寫不出真情實(shí)感。但是,我自從到老師你那里學(xué)了作文之后,不僅作文水平提高了,閱讀水平也大大提高了,
我還喜歡上了看課外書。我之前很少,幾乎沒(méi)有看過(guò)。但是現(xiàn)在不同了,從我來(lái)到老師家寫作文后,我看書的興趣也慢慢的濃厚起來(lái),幾乎每個(gè)星期都要看1——2本書。我的閱讀速度也有所提高,以前1分鐘才能讀3行,現(xiàn)在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此,我的閱讀水平也有所提高,就用考試來(lái)說(shuō)話吧!我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現(xiàn)在我在老師家學(xué)了作文和閱讀,就使我提高了。現(xiàn)在我閱讀最多只會(huì)扣2分左右,所以我才說(shuō)跟老師學(xué)作文是很有用。
而且,我的寫作速度也提高了許多,以前寫一篇500字作文要1——2個(gè)小時(shí)的,但是現(xiàn)在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文,你說(shuō),這是不是不太可能。以前因?yàn)樯賹懽魑,不知道題材,但現(xiàn)在作文寫多了,題材就多了,作文水平就自然提高了
好吧!我就說(shuō)那么多。但是我的作文水平還不是很高,我下定決心要更努力,寫更好的作文,老師在此我要感謝你。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
老師,我一直想向您坦白一件事,這件事一直在我的心里埋藏了很久。
四年級(jí)上學(xué)期的一次考試后,老師把試卷發(fā)了下來(lái),成績(jī)令我十分滿意,因?yàn)榘嘀兄挥形乙粋(gè)人是滿分。我再向我最大的“對(duì)手”達(dá)宇軒的考卷看去,他察覺(jué)到了我,飛快地用手遮住,可還是被我看到了。原來(lái),他錯(cuò)了一道很簡(jiǎn)單的題目,只考了98分。我的意極了,一個(gè)勁地炫耀著。就在這時(shí),我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣,可老師卻批的都是正確的。我心中頓時(shí)充滿了疑惑,于是我趕緊拿出一本草稿本演算起來(lái)。原來(lái),是我的答案錯(cuò)了。我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái),就好似十五個(gè)吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢?告訴,那我剛才那么炫耀,肯定會(huì)被嘲笑的。不告訴,又怎么能對(duì)得起老師對(duì)我的關(guān)心和教誨呢?怎么辦啊……最終,我還是把試卷塞進(jìn)了書包里。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進(jìn)了書包后,我經(jīng)常睡不著覺(jué),讓我明白了說(shuō)謊是有多么的難受。
老師,對(duì)不起,我不應(yīng)該說(shuō)謊。對(duì)了就是對(duì)了,錯(cuò)了也就是錯(cuò)了,不該騙人,即使只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤,也要誠(chéng)實(shí),不能虛假。老師,希望您能夠原諒我。
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