【精華】難忘的小學(xué)作文300字三篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)作文300字 篇1
世上有很多事會(huì)令你難忘，有的因?yàn)榧?dòng)得難忘；有的因?yàn)楦袆?dòng)得難忘；有的因?yàn)椤?dāng)然，我也不例外。下面，請(qǐng)聽我講一講吧！
20xx年2月的.一個(gè)星期天，媽媽正在洗衣服。不一會(huì)兒，媽媽把衣服洗好了，便把水倒了。誰知，那些水被倒了以后，把一群螞蟻給包圍了，這些螞蟻少說也有一二百只。我知道，螞蟻不會(huì)游泳，便為它們擔(dān)心起來。只見，水的包圍越來越小了。我原以為它們會(huì)急的到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，它們不但沒有這樣，反而十分鎮(zhèn)定。只見，它們一個(gè)個(gè)緊緊地拉了起來，等到水完完全全的包圍了它們之后，便齊心協(xié)力地向“岸邊”游去。忽然，有一兩只小螞蟻松了下來，并落到了后面，螞蟻們便向后退，力爭(zhēng)把那兩只螞蟻救回來。經(jīng)過幾分鐘的奮斗，螞蟻們終于安全了。我向水中看了看，竟沒有一只螞蟻淹死在水中，這讓我十分驚訝。
事后，我想了很久想，終于找到螞蟻們沒有一只被淹死的原因，其實(shí)這只有兩個(gè)字：“團(tuán)結(jié)�！�
是啊，在我們生活中，總會(huì)有難和危險(xiǎn)，但只要我們有一種團(tuán)結(jié)的精神，就可以克服一切困難，就可以讓困難向我們低頭。
難忘的小學(xué)作文300字 篇2
那事發(fā)生在妹妹過九歲生日那天，現(xiàn)在想起來我都還記得很清楚。
我覺得我已經(jīng)是大孩子了，理所應(yīng)當(dāng)幫大人們做點(diǎn)事。于是我跑到媽媽那兒，媽媽正在切菜。我讓媽媽給我切，媽媽，搖了搖頭不答應(yīng)，但最終還是耐不住我的軟磨硬泡，答應(yīng)了我。
于是我就開始切菜了，剛切了一會(huì)兒，妹妹跑過來叫我給她試試。我擺出一副大人的樣子，嚴(yán)肅的說。：妹妹你還小，等長(zhǎng)大些再學(xué)也不遲，快出去玩吧�？擅妹脜s不吃我這一套，纏著我不放。我生氣了，舉起菜刀做出一個(gè)嚇唬她的姿勢(shì)，可她還不走。于是，我假裝要切她的手，一刀揮過去。由于沒有控制好力度，這一刀真的劃破了她的手，頓時(shí)鮮血直流，妹妹哇哇大哭起來。
一個(gè)好好的生日，喜慶的歡樂氣氛就這么被我毀了�，F(xiàn)想起來都還有點(diǎn)后悔。
現(xiàn)在，妹妹手背上有了一個(gè)疤痕。每當(dāng)我看到這個(gè)疤痕，我就十分愧疚。這次經(jīng)驗(yàn)給了我一個(gè)難忘的教訓(xùn)。
難忘的小學(xué)作文300字 篇3
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級(jí)的時(shí)候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測(cè)驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個(gè)字的時(shí)候，仿佛一束陽(yáng)光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福，讀后感《難忘的八個(gè)字讀后感 苑伊陽(yáng)》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员�，我們就可以體會(huì)到故事中倫納德夫人那一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會(huì)到倫納德夫人的話語和態(tài)度對(duì)作者一生的影響。
所以，如果一個(gè)人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵(lì)這樣的人，而是要心中有愛，真誠(chéng)地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會(huì)的大家庭。
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