身邊的一個(gè)熟悉的人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的身邊的一個(gè)熟悉的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的一個(gè)熟悉的人作文1

　　我有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)小男生，12歲了，一米八四的個(gè)子。在解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，他有一個(gè)橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)到的大嘴，臉上還有兩個(gè)小小的紅酒窩兒，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。

　　他的.愛(ài)好是游泳，一到水中，他覺(jué)得自己變成一條小魚(yú)，自由舒暢。雖然他說(shuō)有時(shí)喝幾口水，還是很開(kāi)心的。每周的游泳課就成了他最快樂(lè)的時(shí)光了。

　　他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受老師的表?yè)P(yáng)！

　　記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書(shū)，我說(shuō)：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書(shū)！

　　這就一個(gè)可愛(ài)、認(rèn)真的他。你們喜歡嗎？

身邊的一個(gè)熟悉的人作文2

　　有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是一個(gè)小男生，12歲了，一米八四的個(gè)子。在解放路實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，他有一個(gè)橢圓形的腦袋，黝黑色的皮膚油光發(fā)亮，彎彎的柳葉眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)到的大嘴，臉上還有兩個(gè)小小的紅酒窩兒，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，微微一笑就露出兩排整齊的牙齒。他的名字叫“王崢崴”。

　　他的愛(ài)好是游泳，一到水中，他覺(jué)得自己變成一條小魚(yú)，自由舒暢。雖然他說(shuō)有時(shí)喝幾口水，還是很開(kāi)心的。每周的游泳課就成了他最快樂(lè)的時(shí)光了。

　　他在學(xué)習(xí)上，也是很認(rèn)真的。每次課堂上老師提出問(wèn)題，他都積極發(fā)言，平時(shí)作業(yè)，他都能認(rèn)真完成：不會(huì)的題目都自己動(dòng)腦筋，從不抄別人的，他美觀、整潔的字，常受的表?yè)P(yáng)！

　　記得有一次下課，我要和他一起玩，而他還在認(rèn)真的看書(shū)，說(shuō)：“看什么看，一起玩呀！”他還是在認(rèn)真的看書(shū)！

　　這就一個(gè)可愛(ài)、認(rèn)真的他。們喜歡嗎？

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