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同學(xué)之間作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的同學(xué)之間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間作文1
同學(xué)錯(cuò)怪了我
大家看到這題目，是不是也有被同學(xué)誤會(huì)的事。
又一次，我沒(méi)帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過(guò)了一會(huì)兒，我用完了就還給了同桌。放學(xué)了，同桌又問(wèn)我要，我告訴他：“我已經(jīng)還給你了。”可他不信，我們就拌起了嘴。過(guò)了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒(méi)拿你的筆，我已經(jīng)還給你了。”我又和同桌一起找了他的書(shū)包，終于在他書(shū)包的'夾層中找到了。同桌急忙跟我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你�！�
這就是同學(xué)誤會(huì)我的事。
同學(xué)之間作文2
今天，在學(xué)校下課的時(shí)候，教室里有幾個(gè)同學(xué)在追著玩。突然，一件意外的事情發(fā)生了，其中一個(gè)追著玩的同學(xué)在經(jīng)過(guò)講臺(tái)的時(shí)候，一不小心把講臺(tái)桌子上的辣椒瓶碰掉了，“叭”的一聲摔碎了，里面裝的辣椒灑了一地。我看見(jiàn)后，急忙跑到周老師的.辦公室，向周老師說(shuō)明了事實(shí)。
周老師聽(tīng)完后，對(duì)我說(shuō)：“趕快清理一下，一會(huì)兒還要上課呢，對(duì)他們說(shuō)玩的時(shí)候注意安全�！�
我連忙又跑回教室，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在清理地上的辣椒了，我也趕緊幫著打掃，不一會(huì)兒，在我們幾個(gè)同學(xué)的共同努力下，教室里被我們打掃地干干凈凈。
“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”上課鈴響了，大家很快坐回了自己的位置上，雖說(shuō)我們幾個(gè)有點(diǎn)累，但臉上都露出了高興的笑容，同學(xué)們又可以在這美好的環(huán)境里靜靜的學(xué)習(xí)了。
同學(xué)之間作文3
我和我的同桌小徐是一對(duì)非常要好的朋友。我們之間發(fā)生的事多如繁星，有快樂(lè)的，有生氣的，也有互相幫助的。
從二年級(jí)起，我很榮幸的擔(dān)任午餐管理員，為同學(xué)們做好午餐服務(wù)。有一次，我的同桌小徐取到午餐，和同學(xué)們一路說(shuō)說(shuō)笑笑的往回走。只聽(tīng)“哎呀”一聲，他不小心撞上了桌角，飯菜撒了一地�！斑@可怎么辦呀？”他一下子傻了眼。本來(lái)，因?yàn)榍皫滋煳业某咦颖凰蹟�，不想理睬他，但是看�?jiàn)他捧著腦袋苦惱的.樣子，我還是熱心地對(duì)他說(shuō)：“小徐，別擔(dān)心，我再給你拿一份�！痹趲退謇淼孛嬷螅翌櫜坏贸燥�，迅速下樓取來(lái)一份熱氣騰騰的午餐，遞給他。同桌很高興，激動(dòng)地?fù)肀Я宋乙幌隆?/p>
這件事后，我和同桌的關(guān)系更親近了，我們不再為小事而爭(zhēng)吵。同桌的數(shù)學(xué)很好，每當(dāng)我有不懂的題目，他都主動(dòng)來(lái)幫我解答。
同學(xué)是多么美好的字眼，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我體會(huì)到同學(xué)間的關(guān)心和互助，體會(huì)到同學(xué)間的溫暖和友愛(ài)，體會(huì)到同學(xué)間的寬容和理解。
同學(xué)之間作文4
同學(xué)之間，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，有的在大家的腦海里一閃即逝；而有的讓人難以忘懷。
二年級(jí)時(shí)，有一天早上起來(lái)，我發(fā)燒了，渾身無(wú)力，不能上學(xué)了。我只好找全旻杰幫我?guī)ё鳂I(yè)，可是電話一直打不通。我急地像熱鍋上的螞蟻，想：糟了！全旻杰聯(lián)系不上，怎么辦呢？我只有全旻杰和盛凡塵的電話，難道向盛凡塵求助？不行，昨天剛剛和他鬧過(guò)別扭。快到上學(xué)的時(shí)間了，想來(lái)想去，我只好硬著頭皮給盛凡塵打電話了。
“喂？你好！”電話那邊傳來(lái)了盛凡塵熟悉的'聲音。
“你好！我是黃鈞亭。我生病了，今天不能去上學(xué)。想請(qǐng)你幫我?guī)ё鳂I(yè)，好嗎？”我心里打著鼓問(wèn)。
“沒(méi)問(wèn)題。”盛凡塵爽快地答應(yīng)。
放學(xué)后，盛凡塵馬上跑到我家�！包S鈞亭，這是今天的作業(yè)和筆記。你收好�！�
“謝謝你，盛凡塵�！蔽胰f(wàn)分感激。
“今天語(yǔ)文課講的內(nèi)容是……”盛凡塵一絲不茍地給我講起了所學(xué)的內(nèi)容。
多虧盛凡塵，那次語(yǔ)文月練我取得了優(yōu)異的成績(jī)。從此，我們倆成了親密無(wú)間的好朋友。
還有一次，全旻杰得肺炎住院了。落下很多課程，全旻杰很著急。出院后，我全力以赴幫他補(bǔ)習(xí)功課。在我們共同努力下，全旻杰進(jìn)步很快，沒(méi)幾天就跟上了大家的進(jìn)度。他非常開(kāi)心。
我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭里的兄弟姐妹。只要一個(gè)人有困難，我們都應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手。
同學(xué)之間作文5
我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，本�?lái)玩得挺開(kāi)心的，但由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的.經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了以后并沒(méi)有批評(píng)我，而是問(wèn)我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些�！甭�(tīng)了老師的話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
同學(xué)之間作文6
“同學(xué)”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該再熟悉不過(guò)了吧！同學(xué)之間每天上演著許許多多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們正在體育課上踢足球，大家跑得滿頭大汗，只見(jiàn)足球劃過(guò)天際掉落之時(shí)，小張想去臨空補(bǔ)一腳，結(jié)果重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌跌倒在地。只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他抱著膝蓋久久沒(méi)有站起來(lái)，我心想：不好，小張可能受傷了。我急忙跑了過(guò)去，其他同學(xué)也順勢(shì)跑了過(guò)去，只見(jiàn)他的膝蓋破了皮正溢著血，于是我焦急地對(duì)他說(shuō)：“這傷口要及時(shí)去處理一下，否則容易感染�！笨墒撬趩实貙�(duì)我說(shuō)：“我站不起來(lái)�！蔽艺敕鏊饋�(lái)，但是，這家伙還挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力還沒(méi)把他抬起來(lái)，此時(shí)身邊的王小明見(jiàn)狀連忙幫我一把，從另一側(cè)和我一起把他扶了起來(lái)，一拐一拐朝衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室，我們把他小心翼翼地扶到椅子上，待衛(wèi)生老師檢查完傷口之后老師說(shuō)道：“誰(shuí)幫我按住他的腳？”我走上前去使勁按住他的`腳，只見(jiàn)老師拿出酒精，往小張的傷口上涂，他疼得大叫起來(lái)，只差沒(méi)有哭出來(lái)，幸好沒(méi)事，只是皮肉傷，我們也就放心了。過(guò)了幾天他的腳便好了。
打那以后，我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好……
同學(xué)之間作文7
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)。同學(xué)之間就應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。
最近，我的同學(xué)祝伊倩，因?yàn)樗职帜懡Y(jié)石做手術(shù)，住在醫(yī)院治療，至今為止大概已經(jīng)三個(gè)星期了，而她媽媽既要去醫(yī)院照顧她爸爸，又要上班，所以她最近一直住在她爺爺奶奶家——我的樓上。這下我們可以一起上學(xué)，一起回家，一起討論功課，一起玩游戲，猶如一對(duì)雙胞胎姐妹。以前無(wú)憂無(wú)慮的她，常常會(huì)唉聲嘆氣，或者很憂郁地不聲不響，原先那個(gè)快樂(lè)的她不見(jiàn)了，我想她一定是因?yàn)閾?dān)心爸爸的病情又無(wú)法去醫(yī)院探望而難過(guò)，就請(qǐng)我的爸爸——他可是位醫(yī)生哦！前去醫(yī)院探望，回來(lái)告訴我們她爸爸的情況，讓她安心學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活，原來(lái)那個(gè)快樂(lè)的.她又回來(lái)了，我暗自為她高興，也體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)。
今后我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，相互激勵(lì)，生活中，相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時(shí)光匆匆地流逝我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
同學(xué)之間作文8
今天天氣很美，我和同學(xué)們一起去羊巖山玩。
去羊巖山的路上我們看見(jiàn)了天空堆著一片片白云，地上長(zhǎng)滿了草和花，還看到大茶壺，又看到了茶葉梯田。突然，我想：為什么叫羊巖山呢？后來(lái)我問(wèn)了才知道：說(shuō)山頂石壁有石影似羊，又有石紋隱似蛇，所以叫羊巖山，羊巖山上也就有了羊碑和蛇碑。這可把我樂(lè)壞了！
我們到了目的地，看見(jiàn)了很多好玩的東西，我和王弈諾就開(kāi)始采花，采了好多野花。最后在山洞里搭起了帳篷，就在里面玩，好多薯片掉在帳篷里。忽然，好像有什么聲音？帳篷外傳來(lái)了一個(gè)怪怪的聲音：“我是小偷……”我們趕緊把帳篷的窗簾拉了起來(lái)，那個(gè)發(fā)出怪聲的人其實(shí)就是我爸爸！戚盼說(shuō)只要外面的人都是小偷，強(qiáng)盜，我們嚇得直往后退！
我很想嘗試一下如何采摘？也真想嘗嘗茶葉的`味道！我知道茶葉是一種很香的東西，不但可以泡茶，還可以美容，還可以提神和降壓，這些都是它能做到呀，茶葉真的非常有用！
同學(xué)之間作文9
在我們班里，自從三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，常常都有同學(xué)報(bào)告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學(xué)都這么棒，怎么會(huì)有同學(xué)偷東西呢，是不是同學(xué)們不小心弄掉了東西。
后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)看見(jiàn)別人的新東西，就像不知不覺(jué)的把別人東西拿走，雖然這個(gè)同學(xué)的虛榮心滿足了，可是這位同學(xué)的名譽(yù)在我們班丟大了，以后這個(gè)同學(xué)和同學(xué)們之間還怎么相處呢，我們不要為一點(diǎn)小小的事情，破壞了同學(xué)之間深厚的友誼��！
同學(xué)們之間在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該做到互相幫助，互相鼓勵(lì)。比如，有自己不會(huì)做的題，同學(xué)們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會(huì)做，告訴別人自己不會(huì)，這都是很自私的`做法�？荚囘^(guò)后，會(huì)有些同學(xué)的成績(jī)不理想，也不要嘲笑別人，反而應(yīng)該鼓勵(lì)他下次努力考好。
同學(xué)們之間在生活上，更要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。大家在一起玩的時(shí)候，不要因?yàn)閯e人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進(jìn)友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒(méi)意思啦！同學(xué)們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭�，團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，感情就會(huì)越來(lái)越深！
同學(xué)們?cè)谝黄鹁拖裼H兄弟姐妹一樣，互助友愛(ài)，就像在一個(gè)和睦的大家庭一樣，這是一件多么快樂(lè)、高興的事�。�
同學(xué)之間作文10
雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無(wú)處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。
上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說(shuō)話，梁玉龍?jiān)谕嬉粋�(gè)鐵圓片，看起來(lái)非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過(guò)去弄他眼睛，沒(méi)想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒(méi)有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的`治愈者啊，過(guò)了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒(méi)有再提起這件事。
通過(guò)這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來(lái)越大。
同學(xué)之間作文11
一個(gè)星期五的下午，臨上美術(shù)課之前，我突然發(fā)現(xiàn)我除了帶了一張白紙以外，其它的用品都沒(méi)帶，連書(shū)也忘了帶。我心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái)，心想：這下遭了美術(shù)課可怎么上啊，肯定要被美術(shù)老師批評(píng)了。
我心里七上八下地來(lái)到美術(shù)室，當(dāng)我看到我的新同桌小趙把書(shū)和畫(huà)筆拿出來(lái)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小趙說(shuō)：“小趙同學(xué)，我今天忘記帶畫(huà)筆和書(shū)了，不知能不能借你的用一下？”
由于她是我的`新同桌，平時(shí)連話也沒(méi)講過(guò)幾句，所以我的心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。讓我沒(méi)想到的是小趙想也沒(méi)想地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行啊，我們一起用吧！”當(dāng)時(shí)我的心里真是又感動(dòng)又高興啊。這時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，他讓我們照著書(shū)本上的樣子畫(huà)龍，同學(xué)們都紛紛打開(kāi)書(shū)本，看了一下注解，照樣畫(huà)了起來(lái)。小趙也打開(kāi)書(shū)本放到我和她中間，讓我和她一起用，我趕緊拿出鉛筆照書(shū)本打樣子。不一會(huì)兒，我和小趙都把龍的輪廓打好了，我和她一起把畫(huà)拿到講臺(tái)上讓老師過(guò)目，老師“嗯”了一聲，就表示我們通過(guò)了，可以上色了。坐回座位后，小趙又拿出彩色筆說(shuō)：“我們一起用吧，你想用什么顏色盡管拿�！闭f(shuō)完她就先涂了起來(lái)，我看了她一眼，也拿起了畫(huà)筆涂色了。
美術(shù)課后，我和小趙便成了一對(duì)好朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得她是一位樂(lè)于助人的好孩子，我以后也要像她一樣，盡我所能時(shí)時(shí)刻刻去幫助我周?chē)切┯欣щy的人。讓大家的友情更純更真！
同學(xué)之間作文12
說(shuō)到同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許許多多酸甜苦辣的事兒。但讓我最最感動(dòng)的，那就是前不久的一件小事了。
那一天，我們正在訂《學(xué)習(xí)報(bào)》。我可想訂了！可惜的是我竟然忘帶錢(qián)了！這下可怎么辦呢？我急得額頭上冒出了一大顆一大顆的汗珠。
這時(shí)，晶晶從我身邊走過(guò)，看到了我的`樣子，關(guān)切地問(wèn)“芳芳，你怎么啦？”我那個(gè)時(shí)候真的快要哭了，沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶錢(qián)，訂不了報(bào)紙了�！薄拔疫�以為是什么呢！”她大方地拿出二十八元錢(qián)，“給，這是一份《學(xué)習(xí)報(bào)》的錢(qián)。拿著吧！”“可是……你怎么辦？”我的聲音越來(lái)越輕了�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”晶晶滿不在乎地說(shuō)�！澳俏颐魈煲欢ㄟ�你。”我擦了擦汗珠，高興地笑了一下。
那雖然只是一件小小的事兒，但卻藏著一份無(wú)比珍貴的寶貝，那就是同學(xué)之間濃濃的、純真的、無(wú)窮無(wú)盡的友誼。
同學(xué)之間作文13
這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個(gè)班集體，在這喜怒哀樂(lè)的生活中，我們同學(xué)總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。
們?cè)撛鯓雍屯瑢W(xué)相處呢？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)有人深思熟慮過(guò)，可我們就因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而造成了打架，罵人等不好現(xiàn)象。
們應(yīng)該怎樣和同學(xué)相處呢？我們應(yīng)該在同學(xué)遇到困難時(shí)，去幫助他，卻不是輕視他，在同學(xué)哭泣的時(shí)候，去安慰她，在他孤獨(dú)的時(shí)候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會(huì)為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。
老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，這是應(yīng)該的，如果同學(xué)們不僅不幫助那些遇到困難的`人，還說(shuō)一些不好的話語(yǔ)，這樣很不好。我們每人應(yīng)該要有個(gè)純結(jié)的心理，如果純潔的心理粘上了污點(diǎn)，成績(jī)?cè)俸迷賰?yōu)秀的同學(xué)會(huì)也一落千丈的，只要我們的心理想著要努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，那我們將成為一個(gè)純潔的孩子。
所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱心助人，讓我們大家生活在一個(gè)互幫互助的班集體。
同學(xué)之間作文14
國(guó)慶節(jié)快來(lái)到了，同學(xué)們都在為節(jié)日做最后的準(zhǔn)備，過(guò)上最愉快的七天，全班的同學(xué)都在折千紙鶴與小巧玲瓏的星星。
一百只千紙鶴一個(gè)愿望，兩百個(gè)星星讓你快樂(lè)。是啊，快樂(lè)與幸福永遠(yuǎn)買(mǎi)不到，只能靠自己去爭(zhēng)取。我們就在這個(gè)充滿歡樂(lè)和幸福的期待之中。
課下同學(xué)們?cè)诿χ黾堹Q，“哎呀！”我不小心用小刀割破了手指，只見(jiàn)血一直往外流。被我不太理睬的茅懿惠看到了。她急忙問(wèn)我：“你怎么劃破手指了，痛不痛？誰(shuí)有餐巾紙嗎？陳嬌的手指劃破了�！� “我有，我有……”只見(jiàn)同學(xué)們都把餐巾紙送到我手里。一個(gè)接著一個(gè)問(wèn)：“你痛嗎？”“不要緊吧，給我看一看�！薄拔也灰o，沒(méi)有關(guān)系，大家都去忙吧�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。
這時(shí)，我的血還在流，可我卻不覺(jué)得痛，那些痛不知跑到哪兒去了。只覺(jué)得很快樂(lè)很幸福�！罢l(shuí)有創(chuàng)可貼，血還在流，誰(shuí)能止住啊？”茅懿惠著急地問(wèn)。我說(shuō)：“真的不要緊，我不痛�！闭f(shuō)真的.我倒感到很開(kāi)心，因?yàn)�，我感受到了集體的溫暖。我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，想止也止不住�！澳阍趺纯蘖�，是不是很痛，怎么辦？”同學(xué)問(wèn)我�！拔乙稽c(diǎn)也不痛，謝謝大家關(guān)心”。我感激地說(shuō)。
就是這種關(guān)心，這種關(guān)懷，使我激動(dòng)萬(wàn)分。我們這個(gè)集體充滿了真情。同學(xué)之間不就應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜這種真情嗎？珍惜這種難以用金錢(qián)換來(lái)的友誼吧？讓我們這個(gè)集體永遠(yuǎn)充滿愛(ài)。
同學(xué)之間作文15
校園里，同學(xué)之間的相處有時(shí)高興，有時(shí)傷心；有時(shí)興奮，有時(shí)苦惱，有時(shí)也會(huì)尷尬。記得那一天，不知怎么搞的，我的橡皮不見(jiàn)了。那是同學(xué)送給我的“小狗”橡皮呀，我心里真有些舍不得。
想不到在放學(xué)時(shí)，我竟在座位底下發(fā)現(xiàn)了它。我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒時(shí)，小明看到它，便走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這塊橡皮是我的�！蔽乙宦�(tīng)，來(lái)了氣，瞪著眼，粗聲粗氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)這塊橡皮是你的？”他心平氣和地說(shuō)：我掉了一塊橡皮，和和這塊是一樣，所以是我的，請(qǐng)你還給我。”“是我的，憑什么說(shuō)是你的？”我大聲叫道。他一見(jiàn)我這種態(tài)度，也生氣了：“我說(shuō)是我的就是我的。”就這樣，我倆的爭(zhēng)吵聲像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣，一陣高過(guò)一陣，誰(shuí)也攔不住我們。最后，我狠狠心，把這塊橡皮往書(shū)包里一塞，頭業(yè)不回地離開(kāi)了教室�！�
回到家，我一眼就看見(jiàn)自己的'那塊“小狗”橡皮正靜靜地“躺”在書(shū)桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你又忘記我了！”頓時(shí)，我的臉一下子了。第二天，我拿著小明的橡皮來(lái)到他的課桌前，低著頭，用不安的眼神望著他，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，這塊橡皮是你的，現(xiàn)在還給你�！睕](méi)想到，他不但沒(méi)怪我，反而微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們是好朋友嘛！還計(jì)較這些？”我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了，但我知道了今后遇到事情不能太早下結(jié)論。
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