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關(guān)于五年級(jí)的作文300字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
書是我的恩師，因?yàn)樗o我豐富的知識(shí)；書是我的`益友，它讓我拓展了視野。
記得我11歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一份精致的禮物，起初我還以為是巧克力，當(dāng)我拆開(kāi)美麗的包裝紙后，只看到一本嶄新的《西游記》展現(xiàn)在我眼前，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地翻閱了《西游記》的目錄。從此以后，我和書就結(jié)下了情緣。每當(dāng)我看一本書，都如饑似渴，深入地閱讀，體驗(yàn)文章中的喜與悲，還要做好重點(diǎn)筆記。
我還記得高爾基說(shuō)：“書藉是人類進(jìn)步的階梯。”誰(shuí)在梯子上攀登得越高，當(dāng)然能看得越遠(yuǎn)。有人說(shuō)“人類的智慧就是快樂(lè)的源泉”，而智慧來(lái)自生活實(shí)踐，但必須伴隨著讀書修養(yǎng)�！靶小迸c“知”結(jié)合，既相輔相成，乃相得益彰。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我希望自己在書山漫步，在學(xué)海泛舟！
有書伴我成長(zhǎng)，真好！
五年級(jí)的作文300字 篇2
星期天陽(yáng)關(guān)明媚，我和妹妹一起到南岙村踏春，一路上花兒鳥(niǎo)兒樹(shù)兒草兒為我們做伴。
剛進(jìn)南岙村，我們意外地碰到了剛要外出的英國(guó)老爺爺。我鼓起勇氣走過(guò)去跟他打招呼，他竟然能說(shuō)中國(guó)話“你好！”，我對(duì)老爺爺說(shuō)了“hello"老爺爺對(duì)我豎起了大拇指。而我的妹妹對(duì)老爺爺”胡言亂語(yǔ)“一番引得老爺爺哈哈大笑起來(lái)。告別了老爺爺我們向前方走去，不知不覺(jué)太陽(yáng)已經(jīng)爬到了頭頂，我和妹妹走得大汗淋漓趕緊找一個(gè)亭子休息一會(huì)兒。
我們坐在亭子石凳上吃著東西，欣賞周圍的風(fēng)景。一座座山將我們包圍起來(lái)，眼前的綠也變得靈動(dòng)起來(lái)，好像山野變成了綠色的巨人圍著我們歡快地跳舞。一條小溪悠閑地從亭子邊流過(guò)，閃爍著奇異的光澤好似裝飾的晶瑩寶石。我閉上眼睛，我聽(tīng)到風(fēng)兒在我耳邊跟我說(shuō)話，聽(tīng)到小溪給我輕輕地唱歌，聞到太陽(yáng)給我捎來(lái)的春的氣息。
我的心情變得好極了，爬山的疲憊一掃而光。我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了！原來(lái)這個(gè)調(diào)皮鬼躲在一塊大石頭后面，我“嗖”一下竄過(guò)去，把妹妹給揪出拉來(lái)了……“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'小溪和著我們“咯咯”的笑聲，山坳里回蕩著好聽(tīng)的交響樂(lè)！
這就是我難忘的南岙踏春行！
五年級(jí)的作文300字 篇3
千里冰封，萬(wàn)里雪飄。大地披上了銀裝，小朋友們快樂(lè)地堆雪人、打雪仗，他們的笑聲、喊聲驚醒了冰凍土壤之中一顆孤單的種子。
種子在泥土里靜靜地躺著，它小小的，不過(guò)針眼那么大；它輕輕的，仿佛一點(diǎn)重量都沒(méi)有。
然而，它卻有一個(gè)大大的心愿。
為了這個(gè)心愿，在嚴(yán)寒中、在黑暗中、在孤獨(dú)中，種子竭力地維持著自己脆弱的生命，它懂得努力汲取能量長(zhǎng)大是必須的。
冬去春來(lái)，在陽(yáng)光的.召喚下，在雪露的滋潤(rùn)中，種子閉上眼睛狠狠地向上沖刺。終于有一天，它沖破了泥土，嗅到了一絲甘甜的花蕊氣息，它慢慢地睜開(kāi)雙眼。它好高興��！看見(jiàn)周圍的一切是那么美好，它充滿了自信。它抖擻精神，繼續(xù)為完成自己的心愿而努力。
有一天，幾個(gè)孩子來(lái)到這里踏青，一陣香味撲鼻而來(lái)，他們停下腳步，只見(jiàn)一朵粉紅色的野花像一張笑臉，花瓣鮮嫩可愛(ài)，柔嫩像嬰兒的臉蛋，黃色的花蕊伸展著，吐露出芬芳。
“快看，這朵野花好美呀！”一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了它，于是，大家都跑了過(guò)來(lái)，欣賞它，贊美它。
讓生命綻放出美麗的花朵，這就是種子的心愿。
流星劃過(guò)的剎那間，我許了一個(gè)心愿，祝愿我的心愿也像種子一樣，在陽(yáng)光、雨露的呵護(hù)下，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
五年級(jí)的作文300字 篇4
交警，一個(gè)再熟悉不過(guò)的名詞。不管是烈日當(dāng)空，還是寒風(fēng)刺骨，他們都頑強(qiáng)地堅(jiān)守在自己的崗位上，默默地為交通保駕護(hù)航———
是誰(shuí)，在烈日炎炎的酷熱環(huán)境下工作卻心甘情愿？是誰(shuí)，在烏煙瘴氣的廢氣環(huán)境下工作卻無(wú)怨無(wú)悔？是誰(shuí)，為了交通安全勤勤懇懇卻遭他人誤解？他就是交警。
然而，如果不是各大報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道，“交警受傷”這類新聞，恐怕很少有人能感受到交警的辛苦：早上，大家可能還蜷縮在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候，交警就已早早的出來(lái)指揮交通；中午，在烈日的暴曬下，大家可能正在邊吹電扇邊睡午覺(jué)，可能正在充滿冷氣的辦公室里工作，而交警連一把扇子也沒(méi)有，只能無(wú)條件忍受這惡劣的環(huán)境；傍晚，正是下班的高峰期，大家可能已經(jīng)在家里的空調(diào)房?jī)?nèi)蹺著二郎腿，也可能還坐在涼爽的車內(nèi)不停抱怨，可交警呢？他們沒(méi)有休息，更沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)不辭辛勞地疏導(dǎo)著交通!如果我們也像交警一樣遭受著烈日的炙烤；遭受著尾氣的毒蝕；遭受著他人的謾罵，沒(méi)有幾個(gè)人能堅(jiān)持下去!
從交警這個(gè)閃光的名詞上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神；看到了任勞任怨的品質(zhì)；更看到了人性的光輝!讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交警，向人民的公仆———交警，致敬!
五年級(jí)的作文300字 篇5
又到了九月教師節(jié)，我非常想念曾經(jīng)教過(guò)我的老師們。
我還記我的幼兒園老師，她叫李老師，我象所有剛上幼兒園的'小朋友們一樣，愛(ài)哭，不肯上幼兒園，鬧著回家找媽媽，那時(shí)候李老師總是輕輕地抱起我，安慰我，哄勸我，幫我擦干眼淚，我偎依在李老師的懷里，感覺(jué)她像媽媽一樣溫暖。
小時(shí)候，我喜歡像媽媽一樣的老師。
長(zhǎng)大一些，我上學(xué)了，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師黃老師，黃老師一年四季都喜歡穿著漂亮的裙子，全班同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗矚g開(kāi)玩笑，上課也像講故事一樣有趣。記得我們學(xué)“循環(huán)小數(shù)”時(shí)，黃老師說(shuō)，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事，從前有座山，山上有座廟，廟里住著個(gè)小和尚和老和尚，他們正在講故事，從前……聽(tīng)著聽(tīng)著大家都笑了，“這個(gè)故事能講完嗎？講不完的話，我們要用什么符號(hào)來(lái)表示呢？”黃老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱。黃老師就這樣把枯燥的數(shù)學(xué)讓我們學(xué)得津津有味。
我喜歡這樣有趣、幽默的老師。
五年級(jí)的作文300字 篇6
傍晚時(shí)分，海邊的游客已歸去，留下了寂寞又迷人的景致。
海風(fēng)踏著海水，頑皮的推起一陣陣?yán)嘶�，嬉笑著奔去落日的遠(yuǎn)方。落日就像是在碧藍(lán)的海中潛水，正在慢慢下沉。又好似一個(gè)婀娜多姿又害羞的姑娘，用海邊的白色地平線當(dāng)作白紗，半遮半掩。落日把自己迷人的色彩潑灑給云彩，潑灑在海面。使天空染上了紅色，使大海穿上了金黃的裙子，海面微微波瀾像是大海在用手撫摸那黃金的新裝。
看著遠(yuǎn)方孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。有一艘漁船正向這兒駛來(lái)，漁夫滿載而歸，興致昂揚(yáng)地劃著船槳。海風(fēng)邀來(lái)了一群海鷗，穿過(guò)絢麗的海霞，自由地飛翔，時(shí)而展翅，時(shí)而翱翔，又時(shí)而發(fā)出歡快的'歌聲。像是在給漁民展開(kāi)一場(chǎng)慶功宴。
海邊微柔的海風(fēng)，把這蒼翠欲滴的椰樹(shù)吹得跳起歡快的舞蹈，唱著沙沙！沙沙！的歌曲。伴著這優(yōu)美的歌舞，紅紫紅紫的彩云。太陽(yáng)邁著輕盈的步子，在人們不經(jīng)意時(shí)離去，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
夜幕降臨了，海洋的天藍(lán)色也漸漸褪去。月亮升起，那海灘上的巖石被海水拍打著，海洋穿了一身銀白色大衣，伴著蟲鳴，鳥(niǎo)叫。這真是一首歡快的交響曲。
不，交響曲未免太歡樂(lè)了！這分明就是一幅畫，一副來(lái)自大自然的山海水墨畫。
五年級(jí)的作文300字 篇7
蟋蟀是一種有害昆蟲，北方人叫“蛐蛐兒”。身體黑褐色，兩翅摩擦能發(fā)出聲音，生活在草叢中，愛(ài)吃自己小的昆蟲。
蟋蟀有鋒利的牙齒，會(huì)咬破敵人的身體，咬碎敵人的腦袋，也可謂是一種食肉動(dòng)物。我腦中一直盤旋著一個(gè)問(wèn)題：蟋蟀是靠眼睛還是觸須來(lái)發(fā)現(xiàn)昆蟲的呢？
于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題去做了試驗(yàn)。我在自家門前的花叢里捉來(lái)了兩只蟋蟀還順便捉了兩只昆蟲去做試驗(yàn)。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆蟲去引誘它，而蟋蟀A當(dāng)時(shí)有些痛，后來(lái)它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的兩根觸須擺來(lái)擺去。一會(huì)兒碰在地面，一會(huì)兒碰碰墻壁，發(fā)現(xiàn)昆蟲伍，立刻捕到了它。我驚奇地想，難道瞎子也會(huì)捕食？
我?guī)е蓡?wèn)又把蟋蟀B的觸須給剪了，再把昆蟲放在它旁邊，它好像驚慌失措的樣子。在周圍拼命地跳轉(zhuǎn)。我似乎感到了它十分痛苦失去了身體的某個(gè)部位，對(duì)于身邊的`美食無(wú)動(dòng)于衷，這次試驗(yàn)說(shuō)明蟋蟀的眼睛只不過(guò)是裝飾品，真正發(fā)揮作用的是它兩根觸須。
大自然中有許多動(dòng)物是值得我們?nèi)ビ^察值得去思考。多思想，科學(xué)就在你身旁。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的好朋友叫張凡曉。他是一個(gè)陽(yáng)光的男孩。瘦瘦的身材，一頭濃密的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的大眼睛總是咕嚕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停，讓人一看就覺(jué)得他是一個(gè)搗蛋鬼。
有一次，他在課間活動(dòng)的時(shí)候，把一只螳螂偷偷的放進(jìn)了一位女同學(xué)的鉛筆盒里。上課了，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。突然，教室里一位女同學(xué)尖叫了一聲跳了起來(lái)，“螳螂”，“螳螂”，頓時(shí)，教室里亂成了一團(tuán)。同學(xué)們紛紛站了起來(lái)，想看個(gè)明白。卻只有張凡曉一個(gè)人仍然坐在座位上若無(wú)其事的.笑。老師把這件事情調(diào)查清楚以后，狠狠的批評(píng)了他一頓。雖然他愛(ài)搗蛋，但他還是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。每當(dāng)做值日的時(shí)候，他總是搶著干活，不怕臟不怕累。把教室打掃的干干凈凈，一塵不染。
這就是我的好朋友，一個(gè)既調(diào)皮搗蛋又熱愛(ài)勞動(dòng)的男孩。
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