【精選】四年級的作文300字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級的作文300字5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
上個星期天，我在去天荒坪滑雪的路上，經(jīng)歷了變化多端的天氣。
剛上車，我看著陰沉沉的天空，心里卻暖洋洋的，終于可以去滑雪嘍！ 到了勾莊，開始下起了小雨，路邊行人踮著腳，撐著雨傘，好象腳下有顆釘子一樣。雨落下來，積在樹葉里，壓彎了樹枝，又落到了行人的傘上。 到了山腳下，我們遇到了大霧，只能看見公路兩邊的大樹和二十米外汽車的防霧燈。 來到了半山腰，一眼就見到了潔白的冰瀑。那一根根冰柱，像一把把寶劍，懸掛在巖石上，筆直筆直的。有些貼在巖石上，形態(tài)萬千，各不相同。還有一些水慢慢滴落在巖石上，積少成多，漸漸地就成了珊瑚一樣的東西。這些冰瀑是怎么形成的呢？是從山上流下來的泉水，遇到冷空氣凝結(jié)起來，變成了冰而形成的。
當(dāng)然，這水結(jié)成冰是需要一段時間的。 到了山頂，我們已經(jīng)在云霧當(dāng)中了。剛下車，白茫茫的一片濃濃淡淡地迎面向我們撲來，分不清是綿綿細雨，還是云霧，讓人不知道東南西北。
我感覺我們都像仙人一樣，在騰云駕霧了。山頂?shù)臉渖嫌羞�有積雪，像是圣誕樹一般。 在一個小時里，經(jīng)歷了這樣的天氣，真讓我哭笑不得。
四年級的作文300字 篇2
我家前幾天來了兩個新伙伴，是爸爸特意從花鳥市場上買來的―－巴西彩龜．瞧！它們笨頭笨腦的模樣，真是有趣極了，我趕快找來沙子，用請水洗凈，放近爸爸新買來的玻璃魚缸里．你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面擺者五光十色的貝殼，水中還漂浮著柔嫩、碧綠的水草呢！經(jīng)過一番精心布置，小烏龜?shù)模⑺m＂筑好了．我輕輕地把兩只小烏龜洗凈，放進魚缸．只見撥動著小小的腳掌劃向水底，周圍浮動著珍珠一般的泡沫．
小烏龜?shù)谋臣缀苡�，就像古代�?zhàn)士身上披的盔甲。它的頭是三角形的，上面有一對烏黑的小眼睛，靈敏地向四周張望；兩個針眼一樣的小鼻孔，呼吸時一鼓一鼓的，它的嘴總不肯張開，爸爸說：冬天，烏龜冬眠，不進食。噢！明白了。它的腿很粗短，印著幾道花紋，每只腳有五個腳趾，腳趾頂端各有一個魚鉤似的爪子，它在爬行的時候用這爪子勞勞地扣住地面。它的尾巴呈圓錐形，爬行時喜歡左右搖擺。平時它們就靜靜地爬在沙灘上休息，真是一副好心情。
自從有了這兩只小烏龜伙伴，空閑的時候就有活干了，喂食、換水、整理玻璃缸里的環(huán)境，讓我體會到養(yǎng)育動物的辛苦和樂趣。
四年級的作文300字 篇3
多少時光，多少歲月，VCD換了又換，DVD變了又變，存于背后的，仍是那些寥寥可數(shù)的老掉牙曲子。
我不善于寫作，甚至可以說十分厭惡――這種重復(fù)性的、且嚴重扭曲我心靈的方式。最多的，也僅僅在痛苦的時候，用手中的鍵盤訴出自己一點點的情感，讓天涯海角的陌生人分擔(dān)這一點點的憂愁。我不知道這樣算什么風(fēng)格，也許，這根本就不算是所謂的風(fēng)格罷。
每當(dāng)騎車路過幼兒園，我會好羨慕，那里的.一對對手牽手的小朋友，我也好嫉妒，為什么他們可以有這樣純潔的友情。從呱呱墜地到如今近15年了，我卻依然在尋找，一個或是幾個，知心朋友。
一日復(fù)一日，花開又花落。曾經(jīng)，試圖挽回過，有意義，沒有任何結(jié)果。小學(xué)六年，一晃風(fēng)似的過去了，原本很要好的同學(xué)一下子消失的無影無蹤，其實，我的人緣是很好的，也是被公認過的……
北風(fēng)起，落葉飛。每當(dāng)憶起這些瑣碎來，不管周圍是何地域，涼爽或溫暖，都會冷冷地襲來一陣寒噤。往往在這個時候，總有人打著哆嗦滯在角落……
夜，漫長長。
風(fēng)，靜謐謐。
四年級的作文300字 篇4
今年暑假，我參加了科技夏令營。營地在報慈小學(xué)，活動的內(nèi)容是拼裝機器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。
活動開始，金老師把一盒機器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的東西，這次裝機器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了。
在裝機器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達、開關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達，再裝電池盒……經(jīng)過他的一番指點，我終于一步一步地把機器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進電池盒，一按開關(guān)，機器人能動啦，我真的太開心了。
這次夏令營，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
四年級的作文300字 篇5
“如果沒有我，小主人怎么寫字？”“如果沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？”“沒有我，有你也是白搭！”……這是什么聲音啊？原來是筆袋公公家的鉛筆點點、橡皮圓圓和轉(zhuǎn)筆刀葉葉吵架啦！為什么要吵架呢？是因為它們都覺得自己干的多，自己的本領(lǐng)大，經(jīng)常為這事吵得不可開交。
一天下午，小主人正在用鉛筆寫字，鉛筆發(fā)揮了作用，可得意啦：“哼！我的本領(lǐng)大吧！”正說著，小主人寫錯了一個字，橡皮沖上去，三下五除二，就把錯字擦得干干凈凈。然后興奮的說：“看，還是我的本領(lǐng)大吧！”過了一會兒，小主人大聲說到：“我的筆禿啦！誰來幫幫我？”轉(zhuǎn)筆刀趕忙跑過去，幾下子就把鉛筆削的尖尖的了。它傲慢的說：“我的本領(lǐng)就是大嘛！”
小主人看著他們小嘴撅的高高，誰都不服誰，語重心長的說：“你們都是我的好幫手，可你們這樣吵下去，是不會給我?guī)韼椭�！但你們要是能互相配合，就能給我?guī)砗艽蟮膸椭�！�?/p>
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，同學(xué)們，我們一定要好好配合，共同進步，決不能像它們?nèi)齻�一樣，各說各的好！
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