與書(shū)為友作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的與書(shū)為友作文，希望對(duì)大家有所幫助。

與書(shū)為友作文1

　　從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，干什么都要有書(shū)，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷，因此媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲姨�能“吃�?shū)”了，一本書(shū)剛買(mǎi)不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書(shū)，隨時(shí)隨地都可以看。

　　我記得，我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著著迷了，覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西，從此，我與書(shū)結(jié)交成了朋友。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我需要讀的`書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W，一年級(jí)，我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼�！返葞ё⒁舻臅�(shū)。二年級(jí)我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書(shū)目。三年級(jí)我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房，以書(shū)為友，接觸了更多經(jīng)典好書(shū)，讓我對(duì)書(shū)的興趣也大大提高了，我感謝約讀書(shū)房，是它讓我看到了許多我不知道的書(shū)，學(xué)到了未知的知識(shí)，約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者�，F(xiàn)在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。

　　以前，剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書(shū)，漸漸地我由一本到3-4本，一本書(shū)大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說(shuō)：“只要來(lái)約讀書(shū)房，讀書(shū)家長(zhǎng)不用愁”。我就是來(lái)書(shū)房后，閱讀量提高了很多。我總覺(jué)得一天不看書(shū)，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。

　　杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我會(huì)把這句話銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友，做個(gè)讀書(shū)人。

與書(shū)為友作文2

　　高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；華羅庚說(shuō)：聰明在于勤奮，天才在于積累；周恩來(lái)說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)……由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件非常重要，非常神圣的事情！于我而言，讀書(shū)對(duì)我的吸引力絲毫不亞于吃飯，人們常說(shuō)一頓不吃餓得慌，一天不看書(shū)我也會(huì)心里發(fā)慌。

　　記得有一次，我非常喜歡的期盼已久在書(shū)終于到貨了。我作業(yè)一寫(xiě)完，便把整箱的書(shū)搬到了陽(yáng)臺(tái)上如饑似渴的讀了起來(lái)。午飯的陽(yáng)光照在身上格外的舒服，我拿起書(shū)，輕輕的翻開(kāi)第一頁(yè)，一行行的文字映入眼簾，一幅幅畫(huà)面漸漸地映現(xiàn)在我的腦海里……

　　時(shí)間在悄悄流逝，不知不覺(jué)鐘表上的分針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，已是下午五點(diǎn)半了。這時(shí)，陣陣香氣從廚房里飄了出來(lái)。換作平時(shí)，此刻我早已沖進(jìn)廚房“偷”一些半成品來(lái)慰藉我饑腸轆轆的小肚子，比如一塊熟土豆，或是一塊還未出鍋的紅燒五花肉……但那時(shí)的我卻毫無(wú)察覺(jué)，似乎身處一個(gè)獨(dú)立的空間里，汽車聲、炒菜聲以及電視機(jī)的聲音通通不存在了。眼前的.書(shū)架、窗戶也都消失了，只有那本書(shū)還在眼前，而我已身處書(shū)中的世界里。

　　吃飯了，媽媽、奶奶和爺爺滿屋子找我，都很納悶人到哪里去了。這時(shí)，手中的書(shū)恰巧看完了，我從書(shū)里的世界回到了現(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)臺(tái)里。我從房間里的陽(yáng)臺(tái)里走了出來(lái)，媽媽看著我那一副好像剛睡醒還迷迷糊糊的樣子“撲哧”一下笑出聲來(lái)。

　　我酷愛(ài)讀書(shū)，因此還鬧出了不少笑話，但正因?yàn)槿绱耍�我才成為老師心中的“小靈通”，同學(xué)眼中的“小百科”，這都是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)博學(xué)多才的好朋友——書(shū)。書(shū)也是有溫度有生命的，讓我們一起與書(shū)交個(gè)好朋友吧！

與書(shū)為友作文3

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是漢朝劉向眼中的書(shū)。而我心目中的書(shū)則是我的良師益友。迷茫時(shí)，它會(huì)為我指點(diǎn)迷津，傷心時(shí)，它會(huì)幫我驅(qū)走煩惱，開(kāi)心時(shí)，它也會(huì)與我共享同樂(lè)，可以說(shuō)，書(shū)和我是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　書(shū)是伴我成長(zhǎng)的密友，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它。當(dāng)我剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就喜歡躺在媽媽的懷里聽(tīng)她給我講故事。漸漸地當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我愛(ài)看《幼兒?jiǎn)⒚伞�、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等書(shū)，從中我認(rèn)識(shí)了丑小鴨，白雪公主等人物，我常常被里面精彩的故事情節(jié)深深地吸引。當(dāng)我上了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我差不多可以看完一本帶拼音的書(shū)，再大了一點(diǎn)，懂的字也多了，遇到不懂的字還可以查字典，所以可以看完一整本書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《三一毛一流浪記》……一部部著作，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了許多歷史人物。知道了關(guān)羽的忠義和驕傲，認(rèn)識(shí)了趙子龍的豪氣；愛(ài)麗絲的幻想世界讓我著迷，三一毛一的悲慘生活更讓我揪心……每讀一本書(shū)就是我思想上的一次成長(zhǎng)史，書(shū)不正是我成長(zhǎng)的階梯嗎？

　　讀書(shū)可以醫(yī)愚，但在于我，讀書(shū)還可以治痛。有一次，我動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，醫(yī)生用了麻藥，麻醉過(guò)后，痛得要命。爸爸媽媽讓我吃蘋(píng)果、看電視，絞盡腦汁想分散我的'注意力，但我的痛苦依然如故。正在無(wú)計(jì)可施時(shí)，外婆靈機(jī)一動(dòng)，把我喜歡看的一本書(shū)遞給我，我專心致志地看了起來(lái)，主人公白眉兒是一只半狗半豺的動(dòng)物，當(dāng)我看到它率領(lǐng)豺群打敗狼群的時(shí)候，我也高興；看到白眉兒被趕出豺群，我也傷心；當(dāng)它與老黑狗黑虎打架的時(shí)候，我也緊張得咽口水……就這樣，一捧起書(shū)，我就沉浸在書(shū)海中，書(shū)像一劑良藥，消除了我的痛苦。

　　書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是溫馨的寧?kù)o，總之一句話，與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的男孩，這可以從題目“以書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮”中可見(jiàn)一斑。行文時(shí)小作者緊緊圍繞“友”、“趣”二字展開(kāi)敘述，選取的實(shí)例真實(shí)、生動(dòng)，透過(guò)近乎白描式的語(yǔ)言，我們看到的是小作者和書(shū)之間的那份真摯的情誼。當(dāng)然，習(xí)作中對(duì)名人名言的引用，各類句式的合理運(yùn)用，首尾呼應(yīng)的篇章結(jié)構(gòu)處理，也為文章增色不少，這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)，知識(shí)豐富的少年躍然紙上。希望今后在寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言再精煉些，結(jié)構(gòu)再緊湊些，不斷磨練自己的內(nèi)功，才能寫(xiě)出更好的作文來(lái)。

與書(shū)為友作文4

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。與書(shū)為友，書(shū)不僅是一位良師益友，更是一位使人你迷途知返的指南針。而“書(shū)”這位朋友，并不是我自己發(fā)現(xiàn)的，而是一個(gè)說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，使我真正體會(huì)到了——人間的真情。

　　其實(shí)這個(gè)人就是我的母親。從小到大，我對(duì)書(shū)籍的.了解沒(méi)有多少�！皶�(shū)”這個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)遙遠(yuǎn)而陌生。但我的母親，卻使我對(duì)書(shū)有了一種新的感覺(jué)——友誼。

　　我從小就是一個(gè)不喜歡花錢(qián)的孩子，也和自己從小身體不好，一吃零食就生病也有很大的關(guān)系。有一天，媽媽告訴我說(shuō)這些東西都是一些有教育性的書(shū)籍。說(shuō)到這兒，我腦袋里不禁出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：什么東西需要這么多呀？這得花多少錢(qián)呀？媽媽知道從小吝嗇的我是不會(huì)答應(yīng)的，所以她告訴我這是從她同學(xué)家的孩子那里借來(lái)的。聽(tīng)到這兒，我才開(kāi)始心安理得、心平氣和地看書(shū)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了。甚至把書(shū)當(dāng)成我天天形影不離的好朋友，這是我小時(shí)候的故事。如今，前幾天我突然想到這件事，問(wèn)媽媽這到底是怎么一回事兒，為什么到現(xiàn)在都不還給媽媽的同學(xué)家的孩子。媽媽這才告訴了我真相：原來(lái)，媽媽的這些書(shū)根本就不是從同學(xué)家孩子那里要來(lái)的，而是花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。她怕我不能安心讀書(shū)，所以就撒了一個(gè)善意的謊言，使我能安心地讀書(shū)。

　　是媽媽讓我喜歡上了書(shū)。我、媽媽、書(shū)的故事讓我永記。

與書(shū)為友作文5

　　只要一提起書(shū)，大家一定會(huì)覺(jué)得熟悉。有可能整個(gè)書(shū)架都堆滿了“書(shū)”香味吧！那么請(qǐng)麻煩再騰出一點(diǎn)微小的空間，因?yàn)橄旅嫖覍�為你介紹一本好書(shū)。

　　天秤座是傳說(shuō)中優(yōu)雅的化身，他們有的天真，有的開(kāi)朗，然而有的卻陰險(xiǎn)。但《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》中的主角千子星居然完全符合了。當(dāng)然，她說(shuō)不上陰險(xiǎn)。她絲毫沒(méi)有富家女的浮夸做派，成績(jī)也從未跌出年級(jí)前十，容貌出眾，言談得體，氣質(zhì)脫俗，可惜也無(wú)法改變父親破產(chǎn)的事實(shí)。幸運(yùn)的是，她并沒(méi)有被這些所擊倒，但生活的負(fù)擔(dān)與經(jīng)濟(jì)開(kāi)支卻仍舊讓她喘不過(guò)氣來(lái)。然而，真人秀節(jié)目《天之驕子》陰差陽(yáng)錯(cuò)進(jìn)入了她的視線中。成功通過(guò)海選的`千子星頂著“破產(chǎn)公主”的屈辱名頭進(jìn)入節(jié)目組，只為了拿到屬于第一名的十萬(wàn)塊獎(jiǎng)金。然而這并不如她想的如此簡(jiǎn)單，因?yàn)樗�的�?duì)手有人氣明星，高智商天才，音樂(lè)神童，她好像一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，而且接下來(lái)發(fā)生的一件又一件的事情也讓她承受著巨大的考驗(yàn)……

　　是啊，千子星的堅(jiān)強(qiáng)，安可的開(kāi)朗，喬李的臨危不亂，王施宇的精打細(xì)算，秦思理從前的天真，都值得我們學(xué)習(xí)。女主角千子星和很多小說(shuō)中的女主角一樣，他們都堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)朗，熱情。我們也和他們沒(méi)什么兩樣，只要我們努力，任何人都會(huì)像星辰一樣閃耀。

　　我們沒(méi)什么兩樣。

與書(shū)為友作文6

　　我有很多朋友，在眾多朋友中，我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，視書(shū)為友，陶陶其樂(lè)。

　　書(shū)記述了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，書(shū)給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿百態(tài)，它指引我們度過(guò)難關(guān)。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句古詩(shī)說(shuō)得可真不錯(cuò)，凡會(huì)寫(xiě)文章的人，都讀過(guò)很多書(shū)。書(shū)讀多了，作文水平自然就會(huì)提高。讀書(shū)可以開(kāi)闊思路，引起文思。我的閱歷是有限的，因?yàn)槲也⒉皇亲骷�，也不是科學(xué)家，我沒(méi)有能力對(duì)宇宙過(guò)去和現(xiàn)在所有實(shí)物都直接去觀察和感受。而書(shū)記載了歷代所發(fā)生的事情，是我能夠在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用自如。

　　可以認(rèn)為，讀書(shū)是對(duì)文化的探討，在一本好書(shū)中，蘊(yùn)藏著知識(shí)的精華，但是，世界上沒(méi)有不勞而獲的美事，書(shū)中之精華，文字之妙筆，不會(huì)自動(dòng)鉆入我們的大腦，正是因?yàn)榻涣藭?shū)這位朋友，我對(duì)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　也可以認(rèn)為，讀書(shū)還是一種對(duì)情操的陶冶。一本好書(shū)，一篇好文章，其間蘊(yùn)含著一定的道理，從而將人引入正道。

　　與書(shū)為友，它幫我解決了許多問(wèn)題，即使我從未嘗試過(guò)的，我也能利用書(shū)中的知識(shí)巧妙的解決，這正是書(shū)之妙處。

　　空余時(shí)間，看一些有益的課外書(shū)籍，可以幫我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的`知識(shí)面，一篇好文章，其間必有多個(gè)絕妙之處，這些好詞佳名是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，它給優(yōu)美的文章更增添了一份神韻。讀書(shū)，無(wú)疑是一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。

　　與書(shū)為友，它讓我樂(lè)在其中，書(shū)中的人物使震撼，書(shū)中的景物讓我身臨其境，它帶我走遍世界，讓我領(lǐng)略世間風(fēng)情，我不必到別處尋找快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)中自有無(wú)窮之樂(lè)。

　　聆聽(tīng)書(shū)的心聲，給我深深的感悟。

　　與書(shū)為友，它使我感受到世上的酸甜苦辣，我喜歡盾尼古拉·奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，正是他及他所塑造的人物深深地打動(dòng)了我，他在雙目失明、全身癱瘓的情況下寫(xiě)出了這部著作，而他所塑造的保爾·柯察金的英雄形象再一次讓我感受到人的堅(jiān)強(qiáng)，令人蕩氣回腸。與書(shū)為友，它也許可以幫助我成為一句出類拔萃的學(xué)生。

　　要嘗到與書(shū)為友的快樂(lè)，只有自己親身體驗(yàn)。與書(shū)為友，要尊重它，你不能買(mǎi)而不讀，讀而不精，那樣即使書(shū)就在你的眼前，他仿佛在遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟愀�本就視它于不顧，讀書(shū)的快樂(lè)你又怎么體驗(yàn)得到呢？

　　英國(guó)作家塞繆爾·斯邁爾斯曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍，將我們引入一個(gè)高尚的世界，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂而皇，讓我們親聆所言，親見(jiàn)其行，心心相印，歡悅與共，悲哀同歷�！辈诲e(cuò)，當(dāng)我讀一篇名人所寫(xiě)的介紹自身經(jīng)歷的文章時(shí)，我常常感到我和他正坐在一起評(píng)述自己的人生。

　　愛(ài)書(shū)之人，必知讀書(shū)之樂(lè)。

　　我愛(ài)書(shū)，與書(shū)為友，我很快樂(lè)。

與書(shū)為友作文7

　　書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙書(shū)，許許多多的書(shū)能夠給予你心靈的啟發(fā)，書(shū)讓你感受到世界的美妙，書(shū)讓你更加快樂(lè)。

　　書(shū)就像我的朋友一樣，每當(dāng)我傷心難過(guò)、開(kāi)心、憂傷、它都會(huì)陪伴著我。書(shū)，它和我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，家里的上上下下都有我看書(shū)的影子，愛(ài)看書(shū)是我最大的愛(ài)好，爸媽時(shí)不時(shí)就會(huì)給我買(mǎi)書(shū)，比如《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　瞧！我又在看書(shū)了。

　　一天傍晚剛?cè)��?shū)店買(mǎi)了本書(shū)，一到家，我飛快的把那本書(shū)搶了過(guò)去，說(shuō)讓我先嘗嘗鮮。我一個(gè)小時(shí)就把那本厚書(shū)一字不落的都看完了�？赐晡冶愀械綗o(wú)聊，就把那本書(shū)還給爸爸，這書(shū)太沒(méi)意思了，我一個(gè)小時(shí)興高采烈的讀，沒(méi)想到這本書(shū)如此無(wú)聊，還給你我看完了。爸爸驚訝的目瞪口呆，說(shuō)你怎么可能這么快就看完呢？我笑嘻嘻的`點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我和書(shū)的故事，還有呢。

　　一天，我放學(xué)回家，路過(guò)一家書(shū)店，上面的一本書(shū)吸引著我的眼球，我情不自禁的走了進(jìn)去，看著那本書(shū)，特別想要它，于是我飛快的跑回家，要求媽媽給我錢(qián)讓我買(mǎi)，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡法，終于給了我，我就興高采烈的跑回那家書(shū)店買(mǎi)書(shū)，那本書(shū)給店主付了錢(qián)，可是天有不測(cè)風(fēng)云，走到半路，忽然下了傾盆大雨，我只好把書(shū)包放在懷里。一跑狂奔回家。可我最后還是被淋成了落湯雞。媽媽看到我這滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)，我換了身衣服，吹干頭發(fā)，然后把才買(mǎi)的書(shū)包上牛皮紙和我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，HelloKitty貓貼了上去。我一邊喝著雞湯，一邊津津有味的看嶄新的書(shū)，這其中的奧妙樂(lè)趣無(wú)窮。

　　書(shū)，你的魅力之處究竟在哪兒？你這樣吸引著我，你有著一種吸引力讓我的目光聚集在你身上，久久不能離去，你是我的朋友，我久久不能忘懷。

與書(shū)為友作文8

　　書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)��?lái)的就是無(wú)比的溫暖。

　　我曾如癡如狂地在書(shū)的海洋中遨游，嬉戲。從書(shū)中我了解了唐僧的善良，那是一種人性美；從書(shū)中我了解了歐仁·鮑狄埃的愛(ài)國(guó)精神，為廣大勞苦人民打抱不平；從書(shū)中我了解人生道路總是那樣坎坷的蕭紅，但頑強(qiáng)的意志讓她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。這樣的例子不勝枚舉，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。

　　看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。

　　記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)�！澳媳泵嬉曰鹣鄬�(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北�！蔽疫@一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的`功勞��！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀�！�

　　是啊，書(shū)的功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)��?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。

　　那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)�入無(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。

與書(shū)為友作文9

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我熱愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)鮮花愛(ài)雨水，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)小苗愛(ài)沃土。

　　上幼兒園時(shí)，我只會(huì)欣賞繪本上絢麗多麗的圖畫(huà)，而那僅有的兩行字卻讓我感到枯燥乏味。時(shí)間從翻書(shū)聲中流過(guò)，繪本陪我度過(guò)幼兒時(shí)期。

　　上一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀帶拼音的書(shū)了�！栋餐缴�童話》便成為了我的好友，每一次閱讀，我都會(huì)展開(kāi)想象的翅膀。那時(shí)的我天真爛漫，認(rèn)為每一只小鴨都會(huì)變?yōu)槊利惖奶禊Z。

　　時(shí)間匆匆地走著，轉(zhuǎn)眼間我上了四年級(jí)，那時(shí)的我探索著書(shū)中的奧秘。每天放學(xué)回家，我都會(huì)放下手中的事，拿起書(shū)像一匹餓狼似的如饑似渴地讀起來(lái)，書(shū)中的情節(jié)像黃金，吸引著我，書(shū)中的情節(jié)像糖果，令我回味無(wú)窮�！稖�姆叔叔的小屋》是我四年級(jí)讀的一本書(shū)，我為湯姆叔叔的可憐感到悲痛，為當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)黑人的歧視感到不公、氣憤，我的心情隨看主人公的心情而變化。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)上六年級(jí)的'我，更是喜愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中的每一句話都像是叢林，引領(lǐng)我去探索其中的奧秘�，F(xiàn)在的我對(duì)中國(guó)的歷史充滿好奇，剛剛讀過(guò)的《大唐史》令我感受頗深，我仿佛穿越回到了唐朝，領(lǐng)略了李世民在位時(shí)唐朝的興盛，心中又為安史之亂”后，唐朝的衰敗感到不甘。

　　書(shū)中白有黃金屋，《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》教會(huì)我各種禮儀和做人的道理，《魯濱到漂流記》讓我明白了獨(dú)立生活的重要性，《中外名人成才傳》讓我了解了名人成才之路

　　書(shū)籍是黑暗中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的路，書(shū)籍是一所避風(fēng)港，讓我在未來(lái)的生活中可以歇腳，無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何處，我都將與書(shū)為友！

與書(shū)為友作文10

　　書(shū)，似天堂，如春天的花般純潔美好；書(shū)，似樂(lè)園，如夏日的雨般活潑可愛(ài)；書(shū)，似宮殿，如秋季豐收般耀眼燦爛；書(shū)，似冰窖，如冬天的風(fēng)般磨練了人的意志；書(shū)，似伴侶，在人生的路上永遠(yuǎn)與我相伴！

　　像流星劃過(guò)天際，像泉水流經(jīng)山谷，我愛(ài)在春天的到來(lái)時(shí)讀《藍(lán)鯨的眼睛》，并去體會(huì)盲女孩的純潔美好�？粗�藍(lán)鯨安詳?shù)厣�天，那個(gè)美麗的藍(lán)眼睛得到了永生——使盲女孩得到光明，我不經(jīng)感動(dòng)得淚若如珠，悄然打濕了那一個(gè)個(gè)美麗的方塊字。

　　當(dāng)夏天的雨在窗外“滴答滴答”地唱起歡歌，我的思緒便總會(huì)飄到那動(dòng)物成群的大森林——《柳林風(fēng)聲》中去，看看打扮成洗衣婦的蛤蟆，熱愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，遇事沉著冷靜的老鼠以及聰明能干的獾，我要和他們一起玩耍，去奪回蛤蟆的住宅，并為他最后的悔過(guò)自新而快樂(lè)……

　　秋的到來(lái)，又會(huì)把我引入《假如給我三天光明》中秋的耀眼與碩果累累，就像海倫與命運(yùn)對(duì)決時(shí)不屈不撓的成果。因此，秋季讀這本書(shū)，我的.心中多了些澎湃與激情。

　　凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，我又情不自禁地捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》。啊，多么頑強(qiáng)的保爾，他遇到的困難，受過(guò)的痛苦比寒風(fēng)還要冷峻，比烈火要灼痛，但他挺下來(lái)了，命運(yùn)待他是不公的，失明，癱瘓，一波接一波的災(zāi)難使他絕望過(guò)，但他最后還是以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一切的不幸。我若有所思。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　我說(shuō)：“書(shū)是我人生路上的好伙伴。有了它，我的生命才會(huì)更加精彩�！�

與書(shū)為友作文11

　　與書(shū)交朋友是我一生最大的快樂(lè)。書(shū)是位無(wú)聲的老師，是它教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。從小我就酷愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園小班開(kāi)始媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等優(yōu)秀幼兒讀物;每次這些雜志一到，我就立刻纏著媽媽讀給我聽(tīng)。聽(tīng)得多了，我的問(wèn)題也多了，大班時(shí)媽媽就給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等知識(shí)類的書(shū)籍，從這些書(shū)里我得到了不少我以前不知道的知識(shí)。終于上小學(xué)了，老師教我認(rèn)識(shí)了許多字，我可以自己讀書(shū)了。一、二年級(jí)的時(shí)候我就讀帶拼音的書(shū)。三年級(jí)我就能讀一些人物傳記、歷史故事、當(dāng)代作家金波、黃蓓佳、曹文軒寫(xiě)的兒童精品書(shū)籍，還有國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得提名獎(jiǎng)的叢書(shū)。

　　在我家的書(shū)房里有很多書(shū)，有爸爸的、媽媽的、我的，其中我的書(shū)是最多的。在家里，書(shū)是我最親密的伙伴，我一有空便會(huì)不由自主地走到書(shū)房，拿起書(shū)就看。從書(shū)里我知道了許多道理，比如說(shuō)，我從《馬燕日記》中知道要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫�有許多貧困山區(qū)的孩子不能上學(xué)，他們和馬燕一樣渴望上學(xué)，而我們可以上學(xué)是幸運(yùn)的，要珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力讀書(shū)。我從《中國(guó)節(jié)》中知到了我國(guó)的歷史、傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，讓我覺(jué)得我們的中華民族是多么的偉大、文化是多么的燦爛。

　　每次讀過(guò)一本好書(shū)，我就像交了一個(gè)益友。因?yàn)橐槐竞脮?shū)，像一盞神奇的燈，它照亮了我求知者的心靈。書(shū)既像一位慈祥的.老師，又像一位性格開(kāi)朗的幽默大師。書(shū)是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使我開(kāi)闊眼界，領(lǐng)悟很多，獲取更多，給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。隨著年齡的增長(zhǎng)我與書(shū)的感情也越來(lái)越深，它成了我生活學(xué)習(xí)中不可缺少的朋友。在我以后的成長(zhǎng)它將是不斷催我進(jìn)步并伴我成長(zhǎng)。

與書(shū)為友作文12

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)箱是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍，伴隨著我的成長(zhǎng)，也陪伴著我的心靈。

　　書(shū)籍中充滿著知識(shí)。我從小就離不開(kāi)書(shū)籍，離不開(kāi)它淡淡的墨香。在書(shū)籍中，我漸漸長(zhǎng)大，明白了許多的道理，懂得了更多的知識(shí)。書(shū)籍讓我的想象力更加豐富�？吹揭晃灰律酪h褸的乞丐，我會(huì)黯然傷神，想象他的悲慘身世；看到一面五彩斑斕的墻壁，我會(huì)異想天開(kāi)，編織一個(gè)個(gè)離奇的`神話故事。甚至當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上唱歌、魚(yú)兒們?cè)谒�里游泳的時(shí)候，我還會(huì)想象它們交談的內(nèi)容。書(shū)籍豐富了我的想象力，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

　　書(shū)籍，不僅僅是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，更是一個(gè)博學(xué)多才的老師。它能告訴我許多人生哲理，讓我逐漸成熟。

　　書(shū)籍，還是一面明亮的鏡子。古有“以史為鏡”，我有“以書(shū)為鏡”。它是人物的鏡子，照出好人的偉大、壞人的邪惡，更能照出我的優(yōu)點(diǎn)與不足。它是時(shí)代的鏡子，讓我了解戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)、詩(shī)人如云的唐朝，更讓我展望海闊天空的明天和未知的世界。它有無(wú)窮的魔力，常常會(huì)把我吸進(jìn)去，使我無(wú)法自拔。我也常常中招，忘記時(shí)間、忘記一切。啊，書(shū)籍就是這么奇妙，讓我沉迷、讓我陶醉、讓我為之瘋狂！

　　閱讀最大的理由就是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，而晚一天就多一份平庸的困擾，讓我們?cè)诿篮玫那啻褐�，以�?shū)為伴，以書(shū)為友！

與書(shū)為友作文13

　　毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”書(shū)是我的良師益友，也是我的啟蒙老師。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊連在一起，它一直伴隨我成長(zhǎng)，愛(ài)看書(shū)的我和它交上了朋友。

　　我的讀書(shū)生活恰似一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，也似一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的.歌曲。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就伴隨我成長(zhǎng)。

　　小的時(shí)候，我識(shí)字有限，每次都是臨睡前媽媽繪聲繪色講給我聽(tīng)，首先是那些引人入勝的故事吸引著我，所以我對(duì)書(shū)充滿了好奇，每天晚上都纏著媽媽給我講故事。

　　隨著我的成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，慢慢地，我開(kāi)始自己看書(shū)，用不著媽媽講給我聽(tīng)了。剛開(kāi)始，我有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，我又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)書(shū)中別有風(fēng)趣的味道，接著，我又仔仔細(xì)細(xì)地讀第三遍，我讀得津津有味，不亦樂(lè)乎！漸漸地，圖畫(huà)書(shū)也不能使我滿足，我又開(kāi)始攻讀車書(shū)，在我小的時(shí)候，我非常喜歡車，一直想了解汽車的構(gòu)造。這不，媽媽又給我買(mǎi)了幾本車書(shū)，我看得如醉如癡，一天到晚抱著車書(shū)看，車書(shū)不但讓我了解了汽車的內(nèi)部構(gòu)造，也讓我學(xué)到了許多生字。

　　時(shí)光過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，我的書(shū)柜里又增加了作文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)和兒童讀物等。作文書(shū)使我的寫(xiě)作大大提升，上學(xué)期好幾篇作文被當(dāng)范文在班上朗讀，這給予了我很大的自信，激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情。

　　從格林童話、安徒生童話、民間故事到我喜愛(ài)的車書(shū)、畫(huà)報(bào)、作文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)等，書(shū)中有喜有憂，有笑有淚，有付出有收獲，既引人思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我的朋友“書(shū)”給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣。

與書(shū)為友作文14

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。這些名言名句都是和書(shū)有關(guān)的。我有一個(gè)好朋友，就是書(shū)，在那一天我和書(shū)產(chǎn)生了一種無(wú)人能比的友情。

　　陽(yáng)光明媚的一天，我正在和同學(xué)玩捉迷藏，剛開(kāi)始是我抓他們，讓眼睛開(kāi)始摸索向前走，突然我撞到一個(gè)無(wú)比巨大的身軀，我抱住他又扯了一下眼布，一看是爸爸，我急忙向前跑，不料卻被爸爸拉了回來(lái)，跑到家爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：我讓你看書(shū)，不是讓你玩，我忍住哭聲，說(shuō)：我不愛(ài)看書(shū)，干嘛非逼我看書(shū)，爸爸不聽(tīng)我解釋，把我拉到了一個(gè)書(shū)房里，又把門(mén)扣了起來(lái)，我只好在房間里轉(zhuǎn)悠。突然我看到一本世界未解之謎，還有什么未解之謎呢？說(shuō)著拿了出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)，什么會(huì)唱歌的頭，恐龍是怎樣滅絕的？當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，爸爸進(jìn)來(lái)了，大笑著說(shuō)，你不是不愛(ài)看書(shū)嗎？怎么變了？我傻乎乎的笑了笑，爸爸又關(guān)切的說(shuō)：出去玩會(huì)吧，看書(shū)太久會(huì)傷眼睛，可我拒絕了，現(xiàn)在我算是一位滿腹經(jīng)綸的`天才吧！我的房間里又多了一本書(shū)，要不咱先不聊，讓我看一看哪兒有書(shū)吧，書(shū)店，多謝你提醒，拜拜咯。

　　等一下，你這里是不是有書(shū)？別跑讓我看一看嘛。

　　你有一件與書(shū)有關(guān)的故事嗎？講給我聽(tīng)一聽(tīng)好不。與書(shū)交朋友是成長(zhǎng)中一件快樂(lè)的事，不愛(ài)看書(shū)的朋友都來(lái)找我吧，就讓我來(lái)教你看書(shū)的樂(lè)趣吧！

與書(shū)為友作文15

　　一本本小說(shuō)、詩(shī)集、百科全書(shū)、童話、散文、漫畫(huà)，猶如我的一個(gè)個(gè)好友，陪伴著我度過(guò)了一天又一天。它們又像是我的一頓又一頓美味“大餐”，是我的一碗又一碗心靈雞湯，又是我的一座又一座知識(shí)寶庫(kù)。

　　有時(shí)，我翻開(kāi)一本詩(shī)集，一次又一次地讀著一首詩(shī)，從第一次的不熟練，到準(zhǔn)確地讀熟練，我越讀越有味道。一次比一次讀得好聽(tīng)，當(dāng)我能把這首詩(shī)背下來(lái)時(shí)，感覺(jué)挺有成就感。有時(shí)我看著動(dòng)物小說(shuō)，從哈哈大笑到感動(dòng)地流淚，我仿佛走進(jìn)了這個(gè)動(dòng)物世界，看見(jiàn)了它們一幅幅生動(dòng)的生活情景，了解了它們的生活習(xí)慣，群體位置，飲食習(xí)慣增長(zhǎng)了許多許多的知識(shí)。

　　《神奇的`警犬》這本書(shū)尤其讓我感動(dòng)，神奇的警犬拉拉是本書(shū)的主人公，它在追捕毒販時(shí)，不顧感情，撲倒了曾經(jīng)救過(guò)它的小燕護(hù)士，可后來(lái)又為此感到傷心，它在尋找罪證時(shí)，又兩次被另一條警犬維奇搶走了榮譽(yù)。在追捕歹徒時(shí)，又把榮譽(yù)讓給了維奇，自己撲在歹徒身上，與死神擦肩而過(guò)。當(dāng)它的主人被當(dāng)成殺人兇手遭到冤枉時(shí)，它又裝死，逃出了犬舍，躲在樹(shù)林里，捉住了真正的殺人兇手，它發(fā)高燒時(shí)，仍在躲在樹(shù)林里，不顧浪費(fèi)體力，救下了一位被歹徒傷害過(guò)的少女。當(dāng)它的任務(wù)是把大象引進(jìn)籠子里時(shí)，它仍沒(méi)有害怕，又一次勇敢地完成了任務(wù)

　　記得有一位古人說(shuō)過(guò)，“書(shū)中自有黃金屋”我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上，讓我們一起與書(shū)為友，遨游在書(shū)香的海洋中吧！

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