【必備】五年級的作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
時間如流水，匆匆流過。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年生活就這樣過去了，我回憶往事，一切仿佛如同夢境一般，同學(xué)的笑容，老師的贊賞，家長的夸獎，似乎在這時都重現(xiàn)在我的眼前。
來到以前的教室，似乎又聽見大嗓門黃沛鑫的吼叫，看見亂成一團的教室，可是并沒有我想象的畫面，我來到的是一個干凈整潔的教室，大姐姐，你來這兒有什么事嗎？一個小女孩看著我，眼里閃著天真好奇的光。曾幾何時，我也是這樣單純啊！看著她，好像回到了以前，我忽然好想哭，難道，以前無憂的生活就這樣過去了嗎？
回憶，這個多么熟悉的字眼，我原本以為我早已做好了準備，可是我突然發(fā)現(xiàn)，自己好脆弱。還有一年我們就要分別了，這校園的一草一木，同學(xué)們的歡聲笑語，我真的能把它們當(dāng)做煙塵，就此化去嗎？到那時，我們被分到各個學(xué)校，各個班，我們六年的友誼就不復(fù)存在了，殘忍的.分數(shù)線，把我們分到天涯海角，可能這一生都見不到了，就算見到了，又能如何？到那時，可能誰都不認識誰了，我真的好舍不得。
五年級的作文300字 篇2
我，一個五年級的女生。胖、高是我的最大特點！可是，我從不以這為煩惱，快活的像個小神仙！下面，來聽聽我這位“快樂小神仙”的快樂往事吧！
從小，我就像個男生。發(fā)型、著裝、行動，簡直就是個假小子！我跟著鄰居的哥哥去打球，要知道，我這個胖胖女孩打球可是很困難的！我投一次，失敗一次，投一次、失敗一次，可我不氣餒，憑著我的那股蠻勁兒，又開始了新的挑戰(zhàn)，我使勁一躍，蹦的卻不高，球打在了籃筐上，有反彈了，與我的臉來了一次“親密接觸”！我心想：女子漢，我絕不服輸！于是，在哥哥的鼓勵下，我又開始了打球之路，我按照哥哥的指導(dǎo)，使出渾身解數(shù)邊跳邊投籃。耶！成功了！哈哈！我這個蠻小子不錯吧？這可是我童年很值得驕傲的一筆哦！
還有一次，我和幾個小伙伴去玩，看見了一個馬蜂窩，一向愛伸張正義的我，便有了將馬蜂“死啦死啦的”的念頭。我找來一根大竹棍，昂首挺胸地向馬蜂窩捅去，接著，一陣“嗡嗡”的聲音仿佛要把我淹沒，我丟下竹竿，撒腿就跑，可還是被蟄了一下，不過，沒有哭哦！嘻嘻，我是不是很堅強呢？！
這就是我，一個假小子，怎么樣？做個朋友吧？呵呵呵。
五年級的作文300字 篇3
我最喜歡洗澡。洗澡可以消除疲勞，并且把身體的臭味洗掉、睡覺也可以睡得很舒服，不過，爸爸說：“先洗的人不可以洗太久，以免耽誤后面人的時間，最后一個可以洗久一些，也可以泡久一點，比較沒關(guān)系�！彼�，我最喜歡最后洗。
春天，我喜歡洗溫水澡，因為大家常說梅雨季節(jié)在春天，有時候熱、有時候冷，所以我就決定在春天洗溫水澡，這樣可以不受天氣的影響。
到了夏天，我最喜歡洗冷水澡，因為常會有三十幾度的高溫，洗冷水澡比較清爽。但是夏天也常會有臺風(fēng)來臨，所以媽媽不喜歡我洗冷水澡，深怕我感冒似的，所以在夏天的時候，有時我會洗溫水澡，有時我也會洗冷水澡。
秋天和冬天，我都會洗熱水澡，因為，秋冬都會有寒流來臨，也常出現(xiàn)很低的溫度或很冷的天氣，同樣的，也沒人敢穿短袖短褲，而且泡熱水可以使身體比較暖和，這時候的我最喜歡洗熱水澡了。
總之，我覺得洗澡是一件快樂的事情，不但可以把自己洗的香噴噴的，像干凈的小鴨子，而且也可以在洗澡的時候唱歌，展現(xiàn)歌喉，抒解心情，像只快樂的小鳥，所以，我覺得“洗澡真好！”
五年級的作文300字 篇4
人人都有自我的偶像，我的偶像成龍是一位動作喜劇電影明星。他拍的電影總是又好看又好笑。
他有一張圓圓的臉，頭上蓋著卷曲的頭發(fā)。一雙大大地眼睛炯炯有神，眼睛下是一個大大地突出的鼻子，正是他的鼻子總是讓人們發(fā)笑。鼻子下是一個長掛笑容的嘴。他常常穿著白襯衫和白褲子，這樣顯得他就像一個習(xí)武之人，成龍?zhí)焯煲矔毼涞摹Ｋ纳砀呓?米80左右，兩肩平寬。在他的影片中，很多部是與小孩子們一齊拍的，成龍自我也十分喜歡和孩子們在一齊。他的雙臂十分有力，他的雙臂上滿是肌肉，顯得他個性的強壯。成龍還是一位大善人，在期望工程或別的捐款中都有他，每一次他都捐很多錢，有人會問他，你為什么會捐那么多錢，他卻說：“一方有難，八方支援。”在成龍的影視作品中，有很多是具有驚險動作的，而這些驚險動作是經(jīng)過多次拍攝才完成的，而有時也會出意外，成龍也少不了會受傷。但他堅持不懈，最終還是會闖過去。
成龍的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
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