【精華】寫等待的作文300字四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的寫等待的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫等待的作文300字 篇1

　　它不善于表達，只是默默的注視著，從兩年前來到我家里，一直到現(xiàn)在。我愛貓，而它也是我養(yǎng)的第一只貓——乖乖。它3歲才到的我家，之前的3年，可以說，它的心靈一直是流浪的，它沒有主人的概念，更沒有依靠，沒有家的感覺，直到舅舅把它送給了我。它可以說是生日禮物吧，但我并不當它是物，只認為它是我家的一員。它是高傲的，傲得叫人可望不可即。

　　我總是遠遠的看著它，看著它美麗的背影，但我不能接近，一但叫它發(fā)現(xiàn)，它頭也不回地走，就這樣絕情，扭頭就走，連看都不看你一眼。同生活在一個屋檐下，可我跟它的距離好像千米遠，而它也真的不像是我的寵物，反而像一個高傲的貴族主人。我也傷心，也有淡淡的失望，但又能怎么樣呢？它的身影總是直直地挺著，亭亭玉立，美麗極了。一身純白的.毛總是被它舔得干干凈凈，頭上黃黑相間的花紋也透露出它的可愛。面對它，我無話可說，我高興，但又傷心著。

　　陽臺上，有個小桌子，緊挨著窗戶。陽光從窗里透過，斜斜地射在桌子上，反射著淡淡的光，這里暖和，自然成了它休息的地方。閑暇時，它總是趴在上面，有時候望著窗外，目光追逐著飛來飛去的麻雀，偶爾向上一撲，雖然只是硬硬的玻璃，但它并不在意，依然玩得很高興。

寫等待的作文300字 篇2

　　等待，這是世界上所有人都在做的一件事。有的人找工作，面試后，等待答復；有的人在公交站前，等待公交車到來；有的人考完試后，等待著成績的降臨……

　　等待也是我們學生常做的一件事；上課前，等待老師的到來，發(fā)作業(yè)本時，等待自己的本子，考完試后，等待老師把試卷評改好，等待自己努力得來的成績。下課鈴響了，等待下一次的上課鈴響，最后一節(jié)課在上，便等待著剛放學的下課鈴聲響起……我們要等待的事情，數(shù)不勝數(shù)。

　　等待，往往都是度秒如年的。等待同時也是一種煎熬，為了等待期望的人，事物或情況出現(xiàn)，真是讓人坐立不安�。�

　　我們學生現(xiàn)在考中段試了，等待自己努力半學期后得來的成績是什么，或許到的老師罰數(shù)據(jù)暗示，有的人因自己的粗心而痛恨自己，有的人因考的成績不理想，而不敢面對自己的父母，有的人應成績的高低而被老師贊揚或善意的責罵，有的人因考不贏對手而沮喪！你看，等待著是一個折磨人的東西。

　　等待雖然是度秒如年的，折磨人的，但同時也是幸福的，也有神秘感，只有等待，才會看見下秒出現(xiàn)的什么，只因等待，才能得到幸福和意外的驚喜！所以說等待是幸福的。

寫等待的作文300字 篇3

　　仲夏的夜晚。

　　氣溫宜人，褪去白天層層包裹著的悶熱，清新涼爽的晚風撲面而來。

　　接到好友打來的電話，我便換上輕便的外出服，哼著明快的曲調(diào)來到客廳，匆匆給你交代一聲便轉(zhuǎn)身離去，準備去離家不遠的電影院看新上映的喜劇電影。

　　“我把晚飯留著，不回來吃飯給我打個電話——”耳邊傳來你熟悉的聲音，一份擔憂展露無遺。

　　然而被電影的有趣情節(jié)逗得捧腹大笑的我，早已把你的叮囑忘到了九霄云外，不曾想到你會焦急地一次次望著墻上的時鐘，等我回來。時間一分一秒地流逝，飯涼了，你卻沒有一點胃口，食不下咽。

　　當時的我未曾了解，那是你無怨的等待——等待不懂事的我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)你無時不在的愛。

　　從我出生到現(xiàn)在這15年中，你一直在耐心等待，而不諳世事的我卻從不懂得珍惜，甚至視而不見。而如今，與我相隔兩座城市的你，聽得見我的懺悔嗎？聽得見我的思念嗎？

　　母親呀，女兒如今已改掉那些粗心隨意的陋習，讀懂了你的關(guān)心與期待。

　　母親呀，女兒如今只能用粗淺的筆，用笨拙的言語回饋這么多年來你無私的愛。

　　母親呀，女兒知道你依然在無怨無悔地執(zhí)著等待。

寫等待的作文300字 篇4

　　黃老師走進了教室，宣布今天要跳繩測試，測好就可以做作業(yè)，看書。教室里都是埋怨聲，我可開心了，因為我要去改作業(yè)了。

　　一組人開始跳了，有不少人拿起《同步》正欲出門，卻被黃老師攔了下來。我望著黃老師略帶生氣的表情，不禁有些害怕，心想：再等等吧，說不定應老師等會兒會經(jīng)過，看見我們再跳繩就會來幫我們改呢！

　　懷著這樣的心里，我等著等著，一會兒已經(jīng)到了第6組了，有不少人經(jīng)過了老師的“過關(guān)斬將”我終于鼓起勇氣，可剛踏出一步我的腳又縮了回來：萬一老師說我了怎么辦……萬一一到我老師就不讓我通過怎么辦？我打起了退堂鼓，安分守己的地做回了椅子上，又有幾組人完成了，又有不少人突破重圍了！萬一只剩下我一個人了怎么辦，我豈不是要點名批評了？想到這，我立馬拿起了本子，卻又在門口猶豫不決，還好汪池跑了過來，讓發(fā)到《同步》的人去改作業(yè)，我飛奔跑向辦公室。

　　呼——慢長的等待終于結(jié)束了！

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