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【實(shí)用】感謝的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感謝的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝的作文300字 篇1
在我的記憶深處，埋藏著一直未曾說出的感謝……
記得在期中考試的前一天，突然下起了大雨，我焦急地在接送點(diǎn)等著媽媽。可是，等了很久卻沒有來，我急得都要哭了，望著一個(gè)個(gè)同學(xué)被父母陸續(xù)接走，我無奈地?fù)u搖頭，心想：還是自己走吧。一路上，我艱難地走著，雨水打濕了我的`衣服，我無助地看著來來往往的車，淚水奪眶而出。此時(shí)，我已分不清是淚水還是雨水……
“小妹妹，你怎么沒打雨傘�。俊币魂囥y鈴般甜美的聲音在我耳邊響起。我猛一抬頭，只見一位美麗的姐姐站在我的身邊。“嗯�！蔽一卮稹！翱斓轿业膫阆聛戆�！我送你回家�！贝蠼憬銣厝岬卣f。此時(shí)的我激動(dòng)得不知說什么好，乖乖地跟著大姐姐往前走……“文文！”這時(shí)媽媽騎著車來了，我坐上車，與那位姐姐揮了揮手便回家了。
回到家里，我趴在窗邊，望著外邊被雨包圍著的世界，眼前浮現(xiàn)出那位姐姐的樣子……她就像一位天使，在我困難的時(shí)候降臨在我的身邊，讓我感到無窮無盡的溫暖。然而，我卻忘記了問她的名字，更忘記了說聲“謝謝”。
事情雖然過去好長時(shí)間了，但那句未曾說出的感謝一直埋藏在我的內(nèi)心最深處，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
感謝的作文300字 篇2
我想感謝誰是我們班最數(shù)學(xué)老師的人。她在神的眼中一副洞洞的，還配備了一對(duì)光明眼鏡。
有一次，當(dāng)我做習(xí)題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些題目做不了，我就去找徐老師給我講解題目..當(dāng)時(shí)，徐先生很忙。他一看到我，就放下了她的工作，向我解釋了這個(gè)話題。徐先生的解釋非常清楚，我一聽就明白了。
還有一次，徐老師讓我回答問題，我站起來，我的心砰砰地一聲，就像里面有兩個(gè)小人在打架。徐老師用溫柔的`眼神看著我，好像在說：“沒關(guān)系，慢下來，我們一步一步解決問題�！笨粗煜壬业男穆届o下來。
這學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績下降了很多，徐不但沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，說：。“你不知道你在那里你可以隨時(shí)找我，不要按問題在我的心臟底部。”
經(jīng)過徐老師不斷對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步了很多。在這里，我要對(duì)徐老師說：“謝謝你，徐老師，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。”
感謝的作文300字 篇3
在我夢(mèng)幻般的童年，我曾夢(mèng)想著自己趴在草地上仰望天空中飛翔的風(fēng)箏，也曾天真地想，如果我能夠像風(fēng)箏一樣在天空中自由自在的飛翔，與清風(fēng)作伴，與白云談心，與小鳥飛翔，那么該有多好啊！
本以為風(fēng)箏是自由的，少年時(shí)才知道，它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著；幼時(shí)本以為風(fēng)箏可以隨心所欲，自由飛翔。少年時(shí)才知道它與風(fēng)之間有層隔膜，也許風(fēng)箏好想自己去飛，但是它身上的線不允許它那樣做。于是，少年時(shí)，我荒謬地以為線竟是風(fēng)箏的束縛。
現(xiàn)在，當(dāng)我每次看到風(fēng)箏是，才發(fā)現(xiàn)，是線給風(fēng)箏善意的引導(dǎo)，感謝你，線，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你指引它走一條光明的.路。
我是風(fēng)箏，父母是牽引風(fēng)箏的線，他們?cè)谖颐悦５臅r(shí)候，給了我一個(gè)正確的選擇，現(xiàn)在我已經(jīng)八年紀(jì)了，成了大孩子，理解了父母的苦心。所以，在新的學(xué)期，為了不辜負(fù)父母的期望，陳一碩，你要好好努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。感謝你，牽引風(fēng)箏的線……
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