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與音樂(lè)同行作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的與音樂(lè)同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與音樂(lè)同行作文1
音響的世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、雨聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲……還有一種特殊而美妙的聲音——那就是音樂(lè)的聲音。
不得不說(shuō)，音樂(lè)真的很神奇。
當(dāng)人們感到高興舒暢的時(shí)候，聽(tīng)一首歡快的音樂(lè)，你會(huì)感到一絲清泉在心頭縈繞，沁人心脾，讓人歡欣鼓舞，熱血沸騰。
當(dāng)人們感到痛苦難受的時(shí)候，聽(tīng)一首悠揚(yáng)的音樂(lè)，你會(huì)感到一股暖流從腳下涌上頭頂，頓時(shí)渾身充滿(mǎn)力量。
當(dāng)人們感到急躁抓狂的時(shí)候，聽(tīng)一首舒緩的'音樂(lè)，你會(huì)感到一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹遍全身，最后落到心里，頓時(shí)平靜下來(lái)。
音樂(lè)就如無(wú)聲的春雨，你感受著那細(xì)雨一絲一絲地落在嫩芽上，落在林間的小路上，落在房頂?shù)奈蓍苌�，沙沙，沙沙……在有雨的下午，你�?dú)坐在窗前，聽(tīng)著悠揚(yáng)舒緩的音樂(lè)，感覺(jué)自己好像與音樂(lè)融為一體，沒(méi)了煩惱，沒(méi)了浮躁，一切煩惱都拋之腦后。
用最清純的心靈，去感受音樂(lè)，音樂(lè)便有了生命，它仿佛就在你的身邊，可你感覺(jué)不到；又仿佛與你娓娓而談，可又不能完全聽(tīng)懂。
所以，與音樂(lè)同行，音樂(lè)是多姿多彩的、是絢麗的、也是奇妙而神秘的。讓我們的心在音樂(lè)的世界里碰撞，擊出朵朵燦爛的火花，在心頭長(zhǎng)開(kāi)不敗。
與音樂(lè)同行作文2
從小我就有一個(gè)夢(mèng)，與我的音樂(lè)之夢(mèng)同行。
在大千世界中我是獨(dú)一無(wú)二的的。但也有許多人和我一樣，都懷揣著相同的夢(mèng)想——音樂(lè)。
從小受姐姐的影響，從我三歲起就喜歡自己哼哼歌。長(zhǎng)大后，我成為了十足的音樂(lè)迷。那是小時(shí)候種下了音樂(lè)的種子，隨著時(shí)間的.推移，開(kāi)始萌芽。
音樂(lè)課是我最喜歡的課，那聲音，那韻律，幾乎讓我陶醉。
我喜歡鹿晗，打從心底的喜歡和敬佩。他曾是EXO的一員，但因經(jīng)紀(jì)公司重重壓迫，使他不得不單飛。20xx年11月21日，是讓所有鹿 粉 們開(kāi)心的日子——鹿晗正式復(fù)出！復(fù)出后的他明顯瘦了很多，臉上更多了一份成熟。在演唱會(huì)上，他盡情的舞蹈，我們鹿 粉 們，也盡情的為他喊著加油。
我多么想長(zhǎng)大后，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，走上音樂(lè)之路，讓自己的歌聲響徹云霄，讓自己的歌聲令人喜歡。
人生沒(méi)有其他欲望，與我的音樂(lè)之夢(mèng)同行——這就是我最終的目標(biāo)！
與音樂(lè)同行作文3
有人說(shuō)：“如果只讓世界上留下最后一樣?xùn)|西，我將選擇音樂(lè)。”是啊，音樂(lè)的魅力無(wú)處不在，它是情感的詠嘆，靈魂的綻放，生命的詩(shī)歌。
在揚(yáng)聲器里散出的，是聽(tīng)音樂(lè)時(shí)感動(dòng)的魅力。打開(kāi)MP3，播放音樂(lè)，不論是寧?kù)o的鋼琴曲，抑或是磅礴的交響樂(lè)，那清澈透明的合唱或是那五彩繽紛的流行歌。共同散發(fā)著音樂(lè)的魅力，給人帶來(lái)至極的感受�！对鹿狻贰睹\(yùn)》也好，《彌撒曲》《稻香》也罷，甚至是《甩蔥歌》或初音曲，只要你開(kāi)始欣賞它，總會(huì)被其那奇幻的和聲，神奇的節(jié)奏，動(dòng)人的歌唱或是那迷人的曲調(diào)所吸引。那音樂(lè)的魅力，是如此動(dòng)人，情感在其中綻放。
輕觸琴鍵，音樂(lè)魅力從中生出。靜謐的《月光》，柔情與寧?kù)o融在右手的和弦音間;歡快的《杜鵑圓舞曲》，簡(jiǎn)單的上課鈴卻可用裝飾音繪得淋漓盡致;《秋日私語(yǔ)》曲如其名，連續(xù)不斷的音奏出無(wú)盡的意境;《夜曲》靜靜的，延音訴說(shuō)著那憂(yōu)郁的故事。徘徊于旋律之間，指下琴鍵在升華著音樂(lè)，魅力伴著一個(gè)個(gè)音符，油然而生……
執(zhí)筆于五線(xiàn)譜前，音樂(lè)魅力再次升騰。心中回想的，是那憂(yōu)郁傷感的場(chǎng)面。仿佛若有所思，事情歷歷在目，一段小調(diào)旋律從中生出。一個(gè)個(gè)元素仿佛都化作了音符。藍(lán)紫的天空恍若那悠然的和弦。記錄在譜中，在鋼琴上復(fù)奏一遍，又是回憶。不禁微微露出笑容，放下筆，雙眼微合。音樂(lè)的魅力創(chuàng)造而出，在旋律與故事間交織升華。
銘刻著音樂(lè)精神，書(shū)寫(xiě)著永恒樂(lè)章。音樂(lè)魅力在音樂(lè)家身上散發(fā)，充盈著他們的靈魂。貝多芬《命運(yùn)》體現(xiàn)你的堅(jiān)強(qiáng)性格，挑戰(zhàn)命運(yùn);《英雄》又體現(xiàn)出你的正直。是誰(shuí)親手在拿破侖的名上劃下刪除線(xiàn)?莫扎特，音樂(lè)神童，你現(xiàn)身于眾人的'驚嘆聲只講，體現(xiàn)著音樂(lè)的巔峰;你又狂傲不羈，作下《G大調(diào)奏鳴曲》，讓自以為是的貴族們驚嘆去吧!還有你，肖邦，《夜曲》訴說(shuō)著你的心，你的孤獨(dú)，然而你卻不以為然，一笑了之，只是以琴聲訴說(shuō)……巴赫、施特勞斯、柴可夫斯基，還有聶耳、冼星海……我有太多的話(huà)想說(shuō)，卻無(wú)從開(kāi)口，只能望著你們，看著你們的光輝。啊，是你們，才讓音樂(lè)的魅力得以傳承，得以升騰!
音樂(lè)的魅力，有時(shí)似流水，潺潺而行;有時(shí)如光線(xiàn)，傳播光明;如火焰一般生發(fā);如花朵一般芳香……啊，這就是音樂(lè)的魅力，無(wú)言卻有力，永不消散!
與音樂(lè)同行作文4
“1、2、3……”一個(gè)個(gè)蝌蚪似的的音符在空中交織成一個(gè)個(gè)美麗的音律。音樂(lè)用一個(gè)個(gè)音符感化著我，感動(dòng)著我。八年來(lái)，音樂(lè)與我相隨。有它的相伴，讓我在人生路上懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多……
與音樂(lè)同行，我學(xué)會(huì)了用汗水創(chuàng)造美好。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)音樂(lè)班，專(zhuān)學(xué)民族樂(lè)器，我那時(shí)好學(xué)心萌發(fā)，吵著要學(xué)，于是就選擇了琵琶，剛開(kāi)始練習(xí)，我還常常念叨著：練民樂(lè)也不過(guò)如此嗎，這么輕松！后來(lái)隨著樂(lè)曲等級(jí)的上升，技巧越來(lái)越多，也越發(fā)的困難了。記得有一次，我們要彈《揚(yáng)春白雪》，這可是為學(xué)校百年校典準(zhǔn)備的，可是我練來(lái)練去彈不好，不是彈錯(cuò)就是記不住音符，那時(shí)的我很是怨恨，就覺(jué)得這個(gè)樂(lè)器不好玩，那么地難。回家后，我告訴媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，琵琶老是和我作對(duì)，總是發(fā)不出好聽(tīng)的音律。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不是琵琶和你作對(duì)，是因?yàn)槟銢](méi)有用心去學(xué)，用心去彈。音樂(lè)是有感情的！要用你的`心靈去感受知道嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗下決心：一定要把琵琶練好！自此我每天回家都會(huì)化上一個(gè)半小時(shí)練習(xí)。雖然長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我雙臂酸痛，粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡，可我依然不放棄。漸漸的，我能用琵琶彈出美妙的樂(lè)聲了。我這才明白，只有用心了，付出了辛勤地汗水才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。
與音樂(lè)同行，我學(xué)會(huì)了用音樂(lè)化解憂(yōu)傷。
漸漸長(zhǎng)大，琵琶依舊每天陪伴著我，由琵琶，我愛(ài)上了聽(tīng)音樂(lè)，不止讓我享受了音樂(lè)的美妙，更讓我感受到了音樂(lè)的無(wú)窮魅力。時(shí)而它如一縷清風(fēng)，掠過(guò)我的心中，蕩起陣陣漣漪；時(shí)而它又如一絲花香，彌漫在我心頭，使我沉醉其中；時(shí)而它又似一潭清泉，從我心中趟過(guò)，使我感到莫明的清新。美麗的音樂(lè)，總在我一次次的感傷、憂(yōu)愁之時(shí)，用柔情抹平內(nèi)心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處，心中卻多了份寬大與平靜，音樂(lè)讓我用平淡面對(duì)一切。
與音樂(lè)同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。
馬上就要告別母校了，我依戀，我不舍。我還沉浸在小考的失利中，憂(yōu)傷與悲涼又打擊著我，從小我就怕離別，面對(duì)著失敗，我更難抑傷心失聲痛哭�？梢魳�(lè)，讓我知道了貝多芬，我了解了他，我驚訝他的命運(yùn)多舛，感嘆他面對(duì)命運(yùn)的殘酷卻創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的生平扎根在我心中后，面對(duì)挫折我不再退縮，不再害怕，人生難免有風(fēng)雨，有磨難，只有經(jīng)過(guò)磨難的歷練，人的一生才會(huì)更有意義。音樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
與音樂(lè)同行的日子里，音樂(lè)用一串串音符改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我淡然，讓我學(xué)會(huì)付出，懂得收獲。我相信音樂(lè)將相伴我一生。
與音樂(lè)同行作文5
閑暇的時(shí)候，坐在陽(yáng)光下，桌子上擺一杯星巴克的花式咖啡，靜靜的帶上耳機(jī)，聽(tīng)著緩緩流出的音樂(lè)，煩躁的心緒就此平靜下來(lái)。音樂(lè)，我與你同行。
《夜空中最亮的星》，感謝你指引我前行。
初遇這首歌，是在山橋式的奶茶店里�？荚囀б獾奈遥斑叺募�(xì)雨，心里霧濛濛的。每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，夜空里最亮的星，請(qǐng)指引我前行。悠揚(yáng)的旋律傳入我的耳朵，那顆躁動(dòng)的心也很快平靜下來(lái)。這首歌有一種特殊的魔力，瞬間牽引住了我的心緒，使我情不自禁的隨著曲調(diào)哼唱。在我失意的時(shí)候，讓我收拾好心情，重新找回前進(jìn)的方向。別不信，從那以后，我從未再次因失敗而郁悶。因?yàn)�，我相信，總有一顆屬于自己的星星，永遠(yuǎn)照亮我前行的道路。
《lucky》，是你讓我明白了幸福的真。
這首歌，可以說(shuō)是直擊人心。有太多的人，總是對(duì)著現(xiàn)狀不滿(mǎn)意。其實(shí)無(wú)所謂多少，有人才叫房，有師才叫班，有愛(ài)才叫家。每個(gè)人擁有的那么少，卻又那么多。歌中唱到：陽(yáng)光也對(duì)著我燦爛的照耀，感覺(jué)幸福的無(wú)可救藥。滿(mǎn)足生活，才會(huì)體會(huì)幸福�；蛟S，有些時(shí)候，播一盤(pán)磁帶，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，想想經(jīng)歷的事情，才發(fā)現(xiàn)，我們都該停下腳步，去欣賞沿途的風(fēng)景。
《我們的明天》，你教會(huì)了我珍惜。
時(shí)間會(huì)煮雨。只是一瞬間，時(shí)光就如細(xì)沙從指縫中流逝。不知何時(shí)，時(shí)間就好像過(guò)的特別快，每一刻都像是永遠(yuǎn)。我想起了熟悉的街道，想起了失去的美好，那段斑駁的時(shí)光，那片遺落的`陽(yáng)光。真希望，有一個(gè)地方，是永遠(yuǎn)的天堂。我看著，沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿，好像多一天，我們的明天。我別無(wú)他想，只想抓住今天，珍惜現(xiàn)在。希望多年以后，想起它，還能勾起我無(wú)限的神往。
我喜歡音樂(lè)，我不能說(shuō)，它是我的全部、我的生命。但是，它卻是我生命中一個(gè)十分重要的組成部分。兒歌、流行樂(lè)、輕音樂(lè)、搖滾樂(lè)。變的只是形式，不變的卻是永恒的追求。經(jīng)典長(zhǎng)存，音樂(lè)永恒�；蛟S有一天，我不再如此熱愛(ài)音樂(lè)，不再關(guān)注一首喜歡的歌是否在各大音樂(lè)網(wǎng)打榜，不會(huì)將一首歌當(dāng)做單曲循環(huán)，不會(huì)在同學(xué)討論音樂(lè)時(shí)莫名興奮，不會(huì)把喜歡的歌詞謄到一個(gè)本子上，不會(huì)。但是，那份曾熱愛(ài)音樂(lè)的心卻保留在我心中。
在我心里，曾一直找不到一個(gè)能用來(lái)形容音樂(lè)的詞語(yǔ)，可一瞬間，似乎又想到了青春�；蛟S我太小，不足以拿青春論事，但我相信，等我長(zhǎng)大，回頭一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我青春的道路上，音樂(lè)在一直陪伴我，年復(fù)一年，去啟發(fā)我，教會(huì)我，引領(lǐng)我。
音樂(lè)，我與你同行。感謝有你！
與音樂(lè)同行作文6
音樂(lè)對(duì)我有著神奇的吸引力。
我三歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，和音樂(lè)很早就交上來(lái)“朋友”。走到任何一個(gè)地方，只要音樂(lè)一響，心中便有種莫名的激動(dòng)，也有些熟悉感，心情一下子變好了，真想把快樂(lè)唱出來(lái)!
幼兒園時(shí)，我練習(xí)的樂(lè)器是電子琴，電子琴是一件十分有意思的樂(lè)器，琴鍵上方有許多按鈕，按一種按鈕，就會(huì)發(fā)出不同樂(lè)器的聲音，二胡、鋼琴、弦樂(lè)、單簧管……還可以調(diào)整音量，可以說(shuō)，這一架琴就可以代替一個(gè)大樂(lè)隊(duì)。
最初練琴時(shí)可以說(shuō)十分枯燥，也特別痛苦。一個(gè)剛上幼兒園的小朋友，需要每天坐在琴凳上，盯著那密集的、如條條小蝌蚪般的'音符，兩只小手放在鍵盤(pán)上一遍遍演奏“哆發(fā)索拉西”這種無(wú)聊的音階，不能變聲音，不能出去玩，我想放棄。
六一兒童節(jié)，我一邊和小朋友們?cè)谖枧_(tái)下看節(jié)目，一邊打算跟媽媽講不學(xué)電子琴了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)工作人員們把幾架電子琴搬上了舞臺(tái)，我揉了揉眼睛，目光緊緊望向舞臺(tái)。
一群穿著華麗服裝的哥哥姐姐上來(lái)了，他們是大班的小朋友�！岸！半S著一聲響，電子琴們都發(fā)出了響亮的聲音。有的用弦樂(lè)彈著一種旋律，似一股流水，直往我心中淌;有的是大提琴的聲音，低沉又堅(jiān)定，讓人產(chǎn)生一種震撼感;有的人搖著身子，隨著節(jié)奏擺動(dòng)著;有的人彎著腰，用力按著琴鍵……
我被吸引住了，那優(yōu)美的旋律敲擊著我的整個(gè)身體。多動(dòng)聽(tīng)的旋律啊!這些哥哥姐姐以前一定也和我一樣，但他們堅(jiān)持了下來(lái)，成為了現(xiàn)在舞臺(tái)上的明星!剛剛我的決定由被我修改了：我要學(xué)好電子琴，讓我的音樂(lè)之旅一直延伸。
我每天練琴，漸漸地，枯燥乏味的音階變成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，黑白相間的琴鍵一上一下，奏出歡快的樂(lè)章，如一縷陽(yáng)光，讓我感到愉悅。大班，我和其他三名伙伴甚至還在省內(nèi)進(jìn)行了比賽，獲得了好成績(jī)!
大班，我出于對(duì)聲樂(lè)的好奇，懇求媽媽給我報(bào)一個(gè)聲樂(lè)班，聲樂(lè)到不想電子琴一樣，我覺(jué)得唱歌很有趣，不知不覺(jué)中，七年，的唱歌學(xué)習(xí)過(guò)去了，國(guó)際合唱節(jié)的銀獎(jiǎng)杯中，浙江省合唱比賽第一名的獎(jiǎng)狀中，各種獨(dú)唱比賽的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀中，都有我的一份，我為此感到驕傲。
我還學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴，現(xiàn)主修低音提琴�！按道瓘棾彼械姆椒ㄎ叶紩�(huì)，我并不對(duì)低音提琴這種小眾樂(lè)器極低的音調(diào)感到厭惡，因?yàn)�，我相信每個(gè)樂(lè)器都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都能奏出屬于自己的優(yōu)美旋律!
果真，低音提琴渾厚的聲音吸引了我，我在弓子一左一右中陶冶了情操。
我的音樂(lè)之路一定不會(huì)就此間斷，我會(huì)讓自己在這條路上一直走下去!
音樂(lè)讓我懂得了堅(jiān)持、奮斗、進(jìn)取、自信。音樂(lè)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，音樂(lè)，讓我成長(zhǎng)!
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