我與書作文匯編15篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我與書作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書作文1
大家知道，有許多人喜歡讀書，但是又有多少人與書結下不解之緣呢？我就是這樣的一個人。從小我就相信，書是我們的良師益友，是人類進步的臺階，我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現(xiàn)在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說：不就是喜歡讀書嗎，我也是。但是，書“救”過你一命嗎？
有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個多小時，正當我和姥姥玩的盡興時，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火，這時，我腦海里忽然閃現(xiàn)出我曾經(jīng)讀過的一本書中講到：油和電引起的火，不能用水來澆，否則會適得其反，好的.辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關上閥門，一場火災就這樣化險為夷，真是有驚無險。那有人可能會問，你這么愛讀書，是不是父母給你一些啟發(fā)？沒錯。
記得有一次，我纏著媽媽問個不停，為什么天上會有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會下雨？為什么冬天會下雪？媽媽解答了問題后，對我說：“兒子，媽媽不是什么都知道，書是我們的好老師，它會告訴你。只要你認真看書學習，就能發(fā)現(xiàn)其中的答案”。我恍然大悟，原來有些人很有學問，是因為他們從書中學習來的。從此以后，我課余時間最大的愛好就是讀書，漸漸地從書中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學知識，自然現(xiàn)象等等，我的知識積累的越來越多了。
我與書的不解之緣還有很多，但直到現(xiàn)在我還是一直相信：只要多讀書，就能夠天天進步。
我與書作文2
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯，從書籍中汲取知識和力量，是人生存之必須。
我與書，就如同魚兒和水，雨露和小草，有著千絲萬縷的聯(lián)系。每當我捧起書時，都會深深陶醉，那其間的深動情節(jié)就如同一雙纖柔的手，把我推進那一望無際的知識海洋；每當我捧起書時，所有的煩惱與憂愁都會一下灰飛煙滅，那其間的深動情節(jié)就如同一扇大門，打開了我的心扉，帶我徘徊在青山綠水之中，呼吸大自然間新鮮的空氣，在蔚藍的學習天空中盡情暢游……
我愛讀書，書籍能給我很大的動力，讓我在細節(jié)中領悟許多；我愛讀書，書籍能給我無窮的力量，讓我自信地劃去一個又一個問號；我愛讀書，書籍能讓我深入了解世間萬物的千變萬化，進一步探索古往今來的種種光輝傳奇……桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹，黃山廬山的云霧飄渺以及長江黃河的波瀾壯闊都如詩如畫的展現(xiàn)在書中，成為讓人愛不釋手的風云畫卷；金字塔的宏偉精巧，萬里長城的氣勢磅礴，莫高窟壁畫的惟妙惟肖以及北京故宮的宏偉瑰麗都盡情在書中釋放，使人驚異于那古代人民的無窮智慧……我愛讀書，愛書中描繪的種種景致！
讓我印象最深的是《魯濱遜漂流記》，書中描寫的主人公魯濱遜是個勇敢頑強的人，讀了魯賓遜在荒島上28年的求生記后，我不禁對他產(chǎn)生了深深的敬意。如果沒有了敢于同生活抗爭的頑強意志和決心，魯濱遜也不會在荒島上創(chuàng)造出生的.奇跡。人人都要學會攻克難題，生活的強者！讀了這本書，我感慨萬分，人類要學的東西太多了，用微笑面對生活，用行動學會生存……
辦法永遠比困難多，只要有生活的信心與勇氣，相信每一天的天空都會晴空萬里！
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痘缴讲簟�、《飄》、《最后一課》……每一本書都蘊含著不同的意義，每一本書都有不同的樂趣所在，在漫長的人生道路上，只要有書籍陪伴，生活就會變得有聲有色，我愛讀書，愛書中描寫的種種景致。
我與書作文3
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結下了不結之緣。
我與書——這種復雜的關系，我們之間沒有親情可言，我們是朋友，是伙伴。我有我的內容，書也有書的內容，只不過，一個真實，一個虛幻。但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論是強健還是病殘，書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無言的關懷。然而，那些風雨兼行的日子里，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈于我最真誠的祝福。我和書的感情，與書的`緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。
不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現(xiàn)在也是。
我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界里面，我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年里堅強的長大，看見《天藍色的彼岸》這關于生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
我與書作文4
俗話說的好，書是人類進步的階梯；書是人類開啟智慧之門的鑰匙；書是醫(yī)治人類靈魂愚昧的良藥；書是人類飄往知識海洋的帆船。而我認為書是我的良師，我的益友。
我最先接觸的書自然是許多小朋友都愛不釋手的童話書，故事書，我對“善”“惡”的最初認識也是從童話里明白的；善良的'人都樂于幫助別人，希望別人快樂幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽媽媽講的最多的就是《成語故事》，當時小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過程中認識一些字，對于幼兒園的我來說，這已經(jīng)夠向同學們炫耀了。直到我漸漸長大，上了小學，我才明白每一個故事中所蘊含的深刻道理，也才知道我向同學們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語故事的過程中，我也漸漸懂事了。故事書就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。
我還有一位好朋友，她與故事書截然不同，她就是——名著。故事書娓娓道來而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級時與名著結識，那時的我對未來充滿憧憬與幻想，隨著名著進入我的生活，故事書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節(jié)生動活潑，我被那個嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅強深深感染了。
如果說名著是我的好朋友，那么小說算是我的一個伙伴，因為他幾乎和我形影不離。我漸漸長大了，讀書也漸漸傾向于尋找樂趣。就這樣，我在一次偶然的機緣中迷上了這個小伙伴。在看小說時，我的心會跟著主人公的心情而變化，仿佛那個主人公就是我。每次沉浸在小說的世界里時，我都會覺得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會感到莫大的精神滿足。
我的另一個朋友則是百科全書，之所以叫這一類書籍為百科全書，就是因為他里面包含了各個方面的知識，他讓我認識了這個世界。每當我遇到了難題時，便可以在里面尋找到答案，他永遠是最可靠的。無論什么問題，相信他，準沒錯。
我還有一位家中常客——作文書。每次在我寫作文的時候就把他找出來，希望他可以為我指點迷津。他總會幫助我，只要和他攀談上一會兒，我馬上就會有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。
書，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進書的世界，傾聽書中的歡歌笑語，唱響生命的樂章！
我與書作文5
我愛書，也愛讀書，我喜歡書的味道，喜歡吸收書中精華。書將我從一個倔強、蠻橫、不講理的小丫頭變成了一個聽話、講禮貌、有文化的乖乖女生了，可善良的書，卻不需要任何回報。
我一出生，便與書結下不解之緣。
我很小的時候，每天晚上聽媽媽講故事，到了白天，我看見姐姐看書、買書、看書，心里就會想：書真有那么好看嗎？于是我也跟著看，媽媽看到了就給我買了很多圖畫書，就是這種對書讓好奇和認真讓小馬過河、黔驢技窮、曹沖稱象、司馬光砸缸等幾箱故事書陪伴我成長。
會認字后，我對書產(chǎn)生的興趣更濃烈了�？晌抑荒芤粋�字一個字地讀，我覺得讀書很困難了，我開始懈怠了，我不想面對這些困難了，姐姐告訴我，書中有很多朋友保爾、張海迪、史鐵生，他們會開解我：遇到困難要迎難而上，是他們督促我看書有不認識字時查字典，看不懂的問爸爸媽媽，就這樣我看書越讀越快、看的書越來越多了，因此我又認識了更多的朋友、明白了更多的道理，祖逖告訴我人要有夢想，愛迪生告訴我做事得有始有終，曾子告訴我做人得有誠信。
隨著年齡的增長，我也越來越愛看書了，《一百條裙子》里因家庭貧困被嘲笑歧視的旺達又因才華橫溢讓人愧疚滿腹被人牽腸掛肚，《格列佛游記》英國醫(yī)生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“飛島國”的奇遇讓人心馳神往，還有更多書讓我廢寢忘食，留戀不舍，我覺得書的氣味是世界上最香的`氣味，桂花香、玫瑰花香都比不上書店中的書香。
現(xiàn)在，我讀六年級了，各種書越來越多，我的學習比以前更忙碌了，但我還是會抽出一點時間看課外書籍，梁山英雄輩出，他們仗義疏財，俠肝義膽，三國諸葛亮料事如神、計謀頻頻，花果山孫悟空火眼金睛、靈巧機智，他們的氣概，他們的俠義和聰慧讓我羨慕不已，為此，我深深的覺得我還需要讀更多的書才能與歷史上的人才比肩。
我與書作文6
書，一種令人陶醉的東西，書，一種令人輕松的東西，書，是海洋中的小小的波濤，書，是花兒中最開得最燦爛的一朵。書，還是我形影不離的好伙伴，更是我每天不可遺忘的東西。
還記得以前我比較小的時候，不怎么識字，爸爸就會講給我聽。故事聽多了，字也識得多了，我便漸漸有了自己讀書的興趣，看書的習慣，我經(jīng)常看動物小說大王沈石溪的《殘狼灰滿》、《象母怨》、《白象家族》等等，楊紅櫻的《男生日記》、《女生日記》、《非常老師》等等，還有陽光姐姐伍美珍的《依蘭花女生》、《閃閃惹人愛》、《三色堇一直在思念》等等。這些令我回味無窮。我最喜歡看沈石溪的書了，看的'時候，不時為正義的一方加油、鼓勵；不時因為失敗而低落、悲傷；不時因為兩方打斗得難解難分而緊張、害怕；不時因為勝利而快樂、興奮……看完后我都會把自己看過的故事與朋友說說、聊聊，和他們一起分享讀書的快樂，看書的趣味。
記得有一次，我在床上翻來覆去怎么也睡不著，唉，還不是因為那本我朝思暮想的書沒看成嗎！我的心愿難道就此絕望了嗎？不，為了能讀到那本書，我要奮戰(zhàn)到底！可是，媽媽對我下達了命令——在睡覺時不準看書，我又不能違背命令，不不不！為了我的愿望，為了我與書的友誼，我終于忍不住了，拿起手電筒和書，如愿以償?shù)劂@進被窩中津津有味地看了起來，把媽媽的命令拋在九霄云外，把一開始的糾結也一同拋在九霄云外，誰知，狡詐的媽媽以到我房間里拿個什么東西作為借口，偷偷來看我在干什么，終于，在門打開的一瞬間，我還是被像狐貍一樣的媽媽捉住了并且抓了個現(xiàn)行�？墒�，在媽媽的“口水進攻”“嘮叨風暴”以后，我不顧一切，我行我素，照看不誤。不久，我深深地陶醉在書的海洋之中，陶醉在書的花園里。過了一兩個鐘頭，我把書看完了。我伸個懶腰，對著鐘定睛一看，�。∥覈樀貌铧c叫出聲——凌晨一點半了！我急忙翻身就睡……
我愛讀書，書就像是個真誠的朋友，隨時隨地陪伴著我。書是必不可少的，它化身為小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海洋駛去！
我與書作文7
我哥哥喜歡看書，耳濡目染，我也喜歡上了看書。哥哥有很多優(yōu)秀的書刊，有我國古典四大名著和很多經(jīng)典名著，連國外的名著也有很多，這些書哥哥都看過不下兩遍。
在小學時，老師讓我們通過看課外書提高寫作能力。為了讓我們多看一點好書，老師辦了一個非常小的“圖書室”，讓我們每人從家里拿或買一些好書放到那里，然后借閱，這樣每人就能多看一些不同的書了。至今我看的書也有十一二本了吧。
我還記得那時我的同學都非常喜歡看書，每到星期一就可以去還書借書。我與一名女同學一起去還書時，看到我們班同學已經(jīng)排好了隊，我們便去隊尾排隊了。很久之后我們才進到老師辦公室里。老師屋里坐著、站著的人很多，都是來向老師借書的，借到書的同學就迫不及待地打開看了起來，然后就深深地被書中的情景給迷住了，沉醉在書里。我和朋友經(jīng)過精挑細選挑出了兩本自己喜歡的書，離開了那里回了教室。到教室里，一片靜悄悄的，大家都在認認真真地看書。
對于當時的我們來說，如果沒有課外書就覺得不舒服，書已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分。還有一次，那是我十來歲的時候，哥哥帶我去買書。那是在安陽的一個新華書店里，哥哥目不轉睛地盯著那些文學名著，猶豫了很久才決定買全套《平凡的世界》。一出書店，坐上車，哥哥就打開第一部開始看，把我一個人孤零零地撇在一旁。我問哥哥：“哥哥，你沒看過這套書嗎？”哥哥一邊看書一邊說：“以前在高中看過。”我又問：“那為什么還要買，還要讀？”哥哥說：“溫故而知新，再讀一遍不好嗎？”我無言以對，只好說：“好�！�
課外書是一些求知分子必不可少的“糧食”，就像趙麗宏寫的《為你打開一扇門》中所寫的“親近優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的.感情”。閱讀課外書不僅可以提高我們的寫作能力，還能提高我們的鑒賞能力。
閱讀拓展了我們的視野，使我們懂得更多；閱讀也可以豐富我們的感情，使我們的生活更加充實。
我與書作文8
回顧已悄然消逝的寒假，腦中情不自禁的浮現(xiàn)出手拿書籍的情景。是的，寒假就是我與書籍的：“蜜月期”。
也許看到這里你會覺得有些無趣了：書有什么好讀的？平時上學讀的書夠多了，讀書多沒意思啊，也許你聽下面的這句話已經(jīng)不厭其煩了，但是我還是想告訴你：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。無論這句話在今天的意義是否積極，我們都必須承認他道出了讀書的重要性。
與書相伴，使我整個寒假變得充實無比，一有時間就隨手拿起一本書來，細細品味“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志，羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”文中李白與汪倫的深情厚誼；感慨“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的時過境遷與物是人非；更欣賞陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的不慕榮利與安貧樂道。
順手打開臺燈，幽幽的燈光應在書上，襯托出一個美妙絕倫的世界，在優(yōu)美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感嘆各國的奇聞異事，感嘆古今傳奇的`激烈悲凄。沒有華麗的詞藻，但卻讓我沉溺于書中無法自拔。這世界竟如此美妙！
高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》這三部曲讓我了解到在那個動亂的時代人們的生活是多么艱難困苦，而高爾基求學的精神卻與那個時代逆流而上，讓我贊美敬佩。與高爾基相比，我卻更唏噓列夫·托爾斯泰的一生，這位世界文豪的傳奇一生讓我驚嘆，寫了如此之多世界名著的文豪的結局竟是離家出走而客死途中，托爾斯泰并不擁有散發(fā)美麗的外表，讓人留戀他。
在書籍的海洋中遨游，我品味古人的高潔志趣，使我受益匪淺；感嘆大自然的鬼斧神工，聆聽蟲嘶蟬鳴；喜歡深情的對白，喚起我過去的回憶，對未來的憧憬，
好書就猶如一盞阿拉丁神燈，為你照亮前方的人生之路，喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。
一本好書——一位良師益友。這個假期，我與書相伴。
教師評語：書，為我們打開了一個美妙的世界，讓我們懂得了真善美，讓我們得到心靈的洗禮，文中的語言透露著寧靜和溫馨，讓我們熱愛閱讀吧！
我與書作文9
人生若有一知己相隨，定是一件美事，書便是我的知己，它伴隨我走過無數(shù)個日月，無數(shù)個春秋。
可以這么說，到現(xiàn)在為止我最喜歡的那本《優(yōu)秀作文》，她那翠綠色的外衣上面用好看的水彩涂寫著他的出生地，名字等。不過看人不能只看外表，還得看看她的`內心美不美，看書也一樣。
翻開書頁，我為她那腌咸鴨蛋的經(jīng)歷，而深感佩服；為她那花盆底部有孔之謎而深感好奇；為小作者的想象而深感驚訝。她帶我游歷了山山水水，讓我品味了多種生活經(jīng)歷，在書中，我為作者的喜而喜，為作者的憂而憂，我完全融入了書中，好似我是書中的一員。
后來我又得到了《魯賓遜漂流記》、《福爾摩斯》、《唐詩三百首》等幾本書，它教會了我如何面對大自然的考驗、智慧的重要以及讓我品味中國的古詩。我對書的愛慕，猶如一個獨自在黑暗中行走的人向往光明，猶如冬天喜歡溫暖的一般。
這幾本書我一直珍藏著，它成為我敲響文學之門的敲門磚，引領我步入文學大殿，到此，我便當每一篇作文都是一則小故事，記錄著每個人的人生，時而喜，時而憂。就像那湛藍的如同藍寶石的般的天空，時而晴，時而陰，變幻莫測。我與書猶如那涓涓小溪，可能到了干涸的地方隨時會斷流但我相信溪水必會匯入?yún)R合，去追求屬于自己的歷程。
書是我的知己，因為她在我傷心難過時陪伴在我身邊，在我開心快樂時陪伴在我身邊，我可以將自己埋在心底的秘密告訴她，直至現(xiàn)在為止，書已陪伴我走過無數(shù)個歲月，見證著我學習路上每一個腳印。讀書使我懂得了如何享受生活，如何管理生活；讀書使我在性格方面有了許多改變，讓我變的從容淡定。書中還有很多值得我們學習的地方！
我明白終有一天，我會長大就像小鳥飛上藍天，果實終究會落地，而我終會長大。但我不會拋棄我的朋友，知己，我與書必定永相隨，愿知識永伴我心。
我愿與書相隨與其飛翔！
我與書作文10
書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，總愛看一些幼稚的童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個溫馨，淡淡的夢。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國度里，點亮屬于我的煙火。
冰心曾經(jīng)說過：“童年，是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑！“的確如此�；叵肫鹋c書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點綴著我的孩童時代，走過了我人生中的'第一個站口。
隨著時間的推移，我對書的興趣與日俱增。開始醉心于詩詞的熏陶。開始揣摩詩人的日有所思，感悟詩人的喃喃自語，理解詩中的內涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂和憂傷。為費解的寓意凝神而思，因幽怨的基調而輾轉反側。
我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動，當然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸“的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對倍添愁“而潸然淚下�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊，心都為之動容�！傲脕y春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚在我眼前，欲罷不能�！败嚾缌魉R如龍，花月正春風“更是概括了景色的迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。
羅丹曾說：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。詩歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧靜美好的色彩。她修飾著我的少年，走過了第二個路口。此時南風拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤的空氣中愈傳愈遠。
書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。
我與書作文11
我們都知道讀書是一件好事，可你知道嗎？不正確的讀書方法也是錯誤的。
星期天我和媽媽去新華書店買了一本《向著太陽歌唱》的書，回到家的時候已經(jīng)很遲了，我想馬上就看，可媽媽說：“今天太遲了，明天再看，現(xiàn)在去睡覺�！蔽疫�想說什么，只見媽媽把眼睛一瞪，我只好把話吞進肚子里。磨蹭了一會兒，我躺在床上輾轉反側，總想著書中的內容，于是，我就把書拿過來，東摸摸，西看看。終于，我忍不住了，趁媽媽在電腦前工作的時候，我一個“鯉魚打挺”，匆匆套了一件外套，便開始看書了。我很快便被書中的內容吸引住了，越看越入迷，真是愛不釋手。
可這樣看下去總不是辦法啊，萬一讓老媽知道了怎么辦，我要隨時觀察外面的動靜，于是我一邊看一邊豎起耳朵聽老媽那里有什么動靜。過了一會兒，只聽見老媽小聲說：“這個瞌睡蟲，睡覺都忘了關燈�！边@點細微的聲音都逃不過我的耳朵。我趕快把書一扔，把外套一脫，躺下來，打起了呼嚕。腳步聲漸漸地從遠到近，最終在我的床前停了下來，說：“別裝了，你睡覺是從來不打呼嚕的，剛才是不是一直在看書？”我一想：不好，露馬腳了，為了保住看書的權利，先拍拍馬屁再說吧！于是我嬉皮笑臉地說：“嘿嘿，媽媽，你買的書可真好看��！”可媽媽一點也不領情，說：“姑且不說你看沒看書，就是看你也應該到寫字桌前去看，再加上你已經(jīng)私自看了一個多小時書，眼睛不想要了？作為對你的懲罰，你一星期都不許看書�！闭f完把書也收走了。我想，媽媽的.懲罰也太狠了吧，我真后悔，早知如此，我就不看書了。世上如果有后悔藥賣，我一定買一大瓶。
第二天，我放學回來后，干什么都定不下心，總想著那本書。便輕輕地走到媽媽的臥室，毫不費力地從媽媽的枕頭下找到了那本書，坐下來津津有味地看了起來。不知不覺，我起來伸了個懶腰，剛準備繼續(xù)看，可抬頭一看，已經(jīng)5點鐘了，媽媽快回來了，我趕緊把書放回原處，寫起作業(yè)來。媽媽回來后什么也沒發(fā)現(xiàn)。就這樣，我混了一個星期，書也看了兩遍。一星期后，媽媽說：“這個星期你表現(xiàn)不錯，書還給你吧！”這時，我再也忍不住了，“咯咯”笑了起來，媽媽若有所思地問道：“你偷看書了？”我笑著說：“這本書我現(xiàn)在不想看，我已經(jīng)看了兩遍了�！眿寢尡晃业靡獾纳袂榕每扌Σ坏谩�
我與書作文12
我曾經(jīng)對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經(jīng)是欲罷不能了。
記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀�？墒�，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。
又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議�？赐赀@本書，我突然發(fā)現(xiàn)讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續(xù)以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發(fā)不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的.人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。
如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經(jīng)常會沉浸在情節(jié)中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。
現(xiàn)在，我和書已經(jīng)結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！
我與書作文13
書，知識的海洋；書，人生成功的秘笈；書，帶你暢游整個世界。
小時候，媽媽經(jīng)常拿著拼音書對我說：“叫媽媽……”而一旁的我卻只會邁著鴨子步搖搖晃晃地亂走著，完全不理睬媽媽，也完全不懂媽媽為什么這么用心良苦。
小學一年級時，我才知道了書的重要性，知道了只有書上才能學到知識。于是，從那以后我便與書交上了朋友，那可不是普通的朋友喲，他是我形影不離的好朋友。
有一天，媽媽說要帶我出去玩，我說我要帶著書去，媽媽高興地說：“好吧，Let’sgo！”我也高興地一蹦三尺高，帶著書和媽媽一起出發(fā)了。在車上，我趕緊把我的寶貝兒心肝翻開了津津有味的看著。突然一陣九十九點九分百的'聲音在我耳邊響起：“車上不能看書，會把眼睛看近視的，那會很丑的！”我像小蟲兒垂著頭戀戀不舍地和我的書拜拜啦！一路上，我無聊極了！只好發(fā)呆的望著窗外的東西。與書離開的滋味兒真不好呀！
盼呀，盼呀！我好不容易盼到了下車。于是我豪不猶豫地又翻開了書，媽媽下車了，對我說：“去，我們一起去賓館�！蔽乙贿呑咭贿吙磿�。當然，我走在媽媽后面，媽媽一回頭我就迅雷不及掩耳之速地把書關上，媽媽一轉過去，我又趕快把書打開看，就這樣，媽媽一直沒有發(fā)現(xiàn)。而快到賓館的時候，媽媽快速地把頭轉過來，我不知所措，趕緊把書藏到了背后，可這有什么用呢？媽媽早就看見了，便急匆匆地走過來對我說：“我跟你說了現(xiàn)在不能看書，你還偏偏要看……”媽媽的聲音超大，路人們都把目光投到了我身上。頓時，我心里像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點兒苦味。我低垂著頭，生怕別人看到自己難堪的表情。我忍著氣吞著聲，可媽媽還越說越厲害了：“你啊，要你看書時，你又不看。不要你看書時，你又偏偏要看書！走，跟我回家去，看我怎么收拾你！”我好像掉進了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖，淚水已經(jīng)浸滿了我的眼眶，我使勁忍著，不讓眼淚流出來�？伤宦犜挘班А钡囊幌孪竦袅司�的珠子嘩嘩地往下流。
書，就是這樣，讓我歡喜，讓我淚兒流。
我與書作文14
書，它像一個巨大的海洋，里面裝著快樂，知識和智慧，還有情感。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯的階梯。”是呀，在快樂的書海里游覽過的人，在成功上更上一層樓。
書，它不僅能豐富知識，還能陶治情感。當你靜靜地坐下來，捧起一本《假如我有三天光明》時，你就會覺得，你就是書中的那個小女孩，與她度過一次又一次的難關。你會知道小海倫失去雙眼的痛苦，在遇到教師又是保姆的好人時的幸運，當上大學時的艱苦……你會感到你好像被書關進去了一樣，在書海當中慢慢地、細細地體會書。當小海倫難過時，你也會感到傷心，當她幸福時，你會感到無比的歡樂，當她艱苦時，你會感到身上好像有大山重的巖石在“泰山壓頂”。書也像一面鏡子，它就這么奇妙，給人帶來無限樂趣。
書，它不僅能陶治情感，還能叫我們怎么做人。當你翻開《崇尚科學，抵制邪教》這本書時，你就會知道什么叫邪教，什么叫科學。它告訴我們，我們要抵制沒有科學依據(jù)的邪教，相信科學，因為科學成就未來，有許多的人因為邪教毀了他的一生。有一個十分聰明的小女孩，善于彈琵琶，有一個幸福美滿的'家，可她媽媽卻迷上了邪教，還差點害死了小女孩，可是她的雙手嚴重燒傷，導致她再也不能彈琵琶了。我真為小女孩的事感到難過，也對邪教的憎恨。
書，它不僅能教我們做人，還能啟迪智慧。我翻開《寓言大王>這本書時，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含義，使我感概萬千。驕傲的兔子與不懈的烏龜賽跑，好心的農(nóng)夫與惡毒的蛇，河神與誠實的樵夫……這些故事一幕幕地出現(xiàn)在我腦中，我滿懷情意地想：如果這些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中尋找香甜的蜂蜜，滿足我心中的快樂。
書海，這個巨大的知識寶庫，它能給我們快樂、知識、還有智慧，給我的成長道路上畫上一條美麗的弧線。哦！書，我成長的好伙伴。
我與書作文15
書，是哺育我們精神的糧食，它讓人更加機智、聰明，還能培養(yǎng)一個人良好的品質。
我，一個五年級的小學生，和書有著許多有趣的故事。
記得三年級的時候，有一天，爸爸給我買了一本叫《從小學做起》的課外書。從那以后，我整天廢寢忘食地讀這本書�！稄男W做起》這本書主要按照“小學生日常行為規(guī)范”所寫，它詳細地講述了一個個道德故事，告訴我們應該做一個什么樣的學生。
讀了這本書，使我想起了一件令我極其慚愧的事。那是一個炎熱的夏天，中午上完語文課，該去上體育課了，我坐在教室里沒有出去，心想：“這么熱的天，我才不去曬太陽呢？再說了，我還有一大堆語文作業(yè)沒寫完呢！不如坐在涼快的教室里寫作業(yè)�！闭�，被班主任看見了，他親切地問：“你怎么沒上體育課呀？是不是生病了？”我連忙說：“老師，我的頭有點疼，您給我請個假吧�！崩蠋煵患偎妓鞯卮饝宋业恼埱�。
雖然這件事已經(jīng)過去很久很久了，但是我怎么也忘不了它。當我讀了《從小學做起》這本書后，我不由得臉紅了，因為我是一個不誠實的孩子，心想如果知錯不改就更不對了。于是我主動去向老師承認了錯誤，并請求老師原諒我。老師卻笑瞇瞇地說：“知錯能改就是好學生�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)能把《從小學做起》中的.每一個故事都能背下來了，并且還看了許多其他的故事書。
現(xiàn)在，每當我看到有同學做出不誠實的事我就連忙走過去，用自己幾年積累的故事勸告他，并對他說：“做人一定要誠實，你欺騙了別人，就等于是欺騙了你自己�！碑斘业弥腥嗽诮o某災區(qū)捐資捐物，我拿出了自己的零花錢和壓歲錢以及我的文具捐獻給了災區(qū)，還鼓勵其他同學去捐獻，讓他們做一個樂于奉獻的人。我和同學們還給災區(qū)人民寫了一封慰問信，安慰災區(qū)的人們不要太悲哀，并說：“災難摧毀了你們的家園，但它怎么也摧毀不了我們這些中國人堅強不屈的心志，讓我們同心協(xié)力，共度難關�！�
我喜歡你——《從小學做起》以及其它的課外書，你們不僅激勵我積極進取，刻苦學習，還讓我成為一個講文明、懂禮貌、品德高尚的人，你們是我的良師益友。
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